教學常規(guī)管理制度細則

教學工作是學校的中心工作，是素質教育的主陣地。加強教學常規(guī)管理是全面推行素質教育、提高教學質量的重要保證。為使我校小學教學常規(guī)管理逐步走上制度化、科學化、規(guī)范化的軌道，促進我校教學改革持續(xù)健康發(fā)展，從而有效地提高教學質量。結合我校實際，特制定本教學常規(guī)管理細則。

一、教學常規(guī)與課程標準

1、學期開學初，各年級各學科都要制定好學期教學計劃，并努力做到教學目的明確，課時劃分科學，教學進度清楚，時間分配合理，綜合研組制訂學期教研計劃，并于開學第一周上交教務處。

2、各學科教師掌握本學科課程標準，理定好個學科工作計劃，做到學科教學目的清楚，教材結構清楚，學科特點清楚，重點難點清楚，學生的能力發(fā)展要求清楚。

二、備課-

1、個人備課要做到備課程標準，備教材，備教學內容，備學生實際，備教學方法，備教學手段及教具，備教學練習，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。

2、上課前必須寫好教案，教案一般包括：課題、教學目標、重點難點、教學用具、教學過程、實驗操作、作業(yè)布置、板書設計、課后小結。

3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。

三、上課

1、教學人員必須按教學計劃完成課堂教學任務，堅持以學生為本，面向全體學生，尊重學生個性發(fā)展，努力提高課堂教學質量，重視教學方法的改革與研究。

2、堅持上課第一次鈴前教師到位，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，下課不拖堂。

3、正確貫徹教學原則，做到掌握知識與實踐能力相結合，智力因素與非智力因素相結合，知識技能與思想教育相結合，統(tǒng)一要求與因材施教相結合。

4、注意演示與示范，充分利用學�，F(xiàn)有教學工具和手段輔助教學。

5、重視指導學生動手操作、制作。在學校條件具備情況下，凡是有實驗、操作任務的學科要按質量完成實驗示范、操作，讓學生人人動手做實驗。

6、教學過程要組織嚴密，安排緊湊，結構合理，重點突出，難點突破，無知識性錯誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學生動手、動口、動腦，引導學生主動參與、大膽質疑調動學生學習的積極性，啟發(fā)學生獨立思維，引導學生自主、合作、探究學習。激發(fā)學生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。

7、教師上課必須堅持使用普通話，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范，板書設計合理，口頭表達自然流暢，親切生動，教態(tài)自然大方，要加強與學生的溝通、交流、營造和-諧、歡快、民-主的教學氣氛。不體罰或變相體罰學生。

四、作業(yè)與批改

1、布置作業(yè)要明確，內容要精選，分量要適當，難易要適度，時間要控制，杜絕機械重復或懲罰性作業(yè)。

2、課內作業(yè)要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業(yè)要適量，不得超過1小時。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學生要堅持面批面改。

3、嚴禁讓學生批改課堂作業(yè)。

4、批改作業(yè)要及時認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業(yè)要達到規(guī)定次數(shù)（一年級全期不少于75次，三年級不少于60次，四年級不少于45次，六年級不少于35次，作文全期12次）。

5、作業(yè)寫清批改日期，評語要簡明易懂；少指責，多鼓勵。

五、輔導

1、語文、數(shù)學的課外輔導要做到四點：（1）制定潛能生轉化記錄；（2）對成績優(yōu)秀和智力較好的學生要適當提高學習難度滿足他們的求知欲；（3）解答疑難問題進行學習方法指導；（4）組織課外閱讀提高學生的自學能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學生合格加特長方面下功夫，五六年級學生建立閱讀筆記及圖書角。

2、積極貫徹因材施教的原則。對優(yōu)秀學生，在全面發(fā)展的基礎上，鼓勵他們發(fā)揮特長，不斷提高學習興趣和自學能力；對有困難的學生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學生興趣入手，培養(yǎng)正確的學習方法與良好的學習習慣。通過個別指導或有計劃的補課，幫助他們在學習上取得進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)。

3、課外輔導要安排在學生自習或課外活動時間進行，不準侵占和挪用非語數(shù)課時間進行輔導。

六、教育科研

1、每位任課教師必須參加學校和教研組的教研活動，并能圍繞活動中心，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見。堅持互相學習取長補短，每月聽課不少于15節(jié)。

2、遵守教研紀律，不無故請假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎懲。

3、每周二第七節(jié)課為教研活動時間，由教研組根據(jù)各自情況認真組織積極開展，并作好記錄。

4、各教研組每周按單元重點、難點，由教研組集體研究備課一次。

教務處

2011年4月

2017年教學常規(guī)管理制度2017-04-23 11:35 | #2樓

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為了進一步推進學校管理的規(guī)范化、科學化進程，實現(xiàn)學校管理的精細化，切實提高學校管理的效率，學校規(guī)范教師的教學行為，確保教學作為學校工作的中心工作，為學校全面實施素質教育創(chuàng)造優(yōu)良的外部制約機制和相對寬松的發(fā)展環(huán)境，特制定如下教育常規(guī)管理制度：

（一）.備課要求：

備課是上課的前提，也是整個教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，為了抓好這一教學環(huán)節(jié)，確保學校教育教學質量的穩(wěn)步提高，要求教師必須做好備課工作。

1. 備課的總體要求：

⑴. 熟悉大綱要求，深入鉆研教材；

⑵. 全面了解學生，增強教學的針對性；

⑶. 認真選擇教法，精心設計教學程序；

⑷. 集思廣益，堅持集體備課；

⑸. 超前備課，寫好教案。

2. 備課的具體要求：

⑴. 一至六年級語文、數(shù)學、科學實行活頁備課。每周星期五把本周活頁教案交到教務處，活頁備課統(tǒng)一使用上級下發(fā)的活頁教案格式。

⑵. 教師編寫教案必須認真、規(guī)范。

⑶. 教師備課必須用學校統(tǒng)一活頁教案格式，不允許用白紙打印或復印。

⑷. 備課內容必須按課時進度編寫，既不得超前也不能延遲。

3. 教案檢查

1

⑴. 集體備課的要求：①時間各年級組長負責確定本年級的集體備課時間。②集體備課為每周一次。③每周五上交集體備課的表格。若當天未上交的，則視為該年級組教師每人缺交。

⑵. 教師個人電子備課的教案教務處每月匯總在教師會上公布，差課時或教案不足的情況，學校根據(jù)《教師考勤管理規(guī)定》進行懲處。

⑶. 教師的作業(yè)檢查由年級組按照學校下發(fā)的檢查表格按月上傳到教務處，每月的28日必須上傳，若未按時上交則視為該年級組教師每人缺交。

（二）.上課要求：

1. 上課的總體要求：

⑴. 目的明確；

⑵. 講授正確；

⑶. 重點突出；

⑷. 教法得當；

⑸. 語言生動；

⑹. 板書工整；

⑺. 組織嚴密。

2. 上課的具體要求：

⑴. 教師上課必須嚴格遵守學校的作息時間，若不遵守則按學校制定的《教師考勤管理規(guī)定》執(zhí)行。

⑵. 教師上課時，儀表端莊、著裝整潔、不化濃妝，不穿運動短褲、拖鞋進入教學活動場所（體育教師上室外課時可以穿運動短褲），除特殊情況外教師必須站立授課。若有違反的教師每一節(jié)課扣該教師￥10.00元。

⑶. 教師在課堂上必須講授該學科的教學內容，如果讓學生上自習、做作業(yè)教師必須在教室內。出現(xiàn)一次扣該教師￥50.00元。 2

（三）.作業(yè)要求：

1. 作業(yè)的總體要求：

⑴. 學生作業(yè)應根據(jù)教學需要進行布置和檢查；

⑵. 作業(yè)內容應服從教學大綱和教材要求；

⑶. 弄清教材中作業(yè)的安排意圖，并熟悉這些作業(yè)，以便指導學生；

⑷. 按教學計劃的規(guī)定量布置課外作業(yè)，要注意各科作業(yè)量的平衡，學生負擔適當；

⑸. 要求學生獨立完成作業(yè)，作業(yè)格式規(guī)范。鼓勵獨立思考和創(chuàng)造精神；

⑹. 作業(yè)及時認真批改，作業(yè)批改一律記分，并簽署批改日期。發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)中的獨特見解，及時表揚和鼓勵。

2. 學校檢查作業(yè)的要求：

⑴. 各位上課教師必須認真批改學生的每次作業(yè)，把學生作業(yè)中存在的問題準確地反饋給學生。

⑵. 教師批改作業(yè)時必須規(guī)范，“√”、“×”要明確。

（四）.聽課要求：

1. 為了讓各位教師之間互相學習和學校了解每位教師的授課情況，學校將不定時地組織教師進行聽課，聽課前不事先通知。

2. 凡屬學校統(tǒng)一安排的聽課，各位教師必須參加，若不參加視為缺曠并根據(jù)學校制定的《教師考勤管理規(guī)定》進行懲罰

3. 同年級的聽課由各年級組長安排

4. 各教師每學期聽課不得少于15節(jié)。每月至少上交5節(jié)到各年級組處，由年級組在每月的28日上交教務處。

（五）.專題講座要求：

1. 凡屬學校統(tǒng)一安排到外面學習、聽課、競賽的教師返校后，

必須上一節(jié)示范課或進行一次專題講座。

2. 每學期安排2次校內在某方面有特長的教師做專題講座。

（六）. 認真輔導

1. 承認差別。因材施教，鼓勵冒尖，幫助后進，培養(yǎng)合格人才

2. 分類指導。對學生學習情況分類排隊，針對不同程度采取不同形式進行輔導。

3. 及時認真。隨時了解每單元、每課時教學效果，掌握學生動態(tài)，對后進學生的輔導要特別熱情、耐心。

（七）.認真考核

1. 嚴格執(zhí)行月考制度，每月各年級組要進行一次各科的成績檢測（指上級檢測的科目）。

2. 上交材料。①各學科試卷一份②各學科質量分析③學生成績登記表。

3. 上交時間：每月28日。

以上各條解釋權歸新村小學

羅平縣新村小學

2017年9月1日

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