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6常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則
為了保證正常的教學(xué)秩序，深化課堂教學(xué)改革，逐步實現(xiàn)教學(xué)管理工作的制度化、規(guī)范化，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生得到全面發(fā)展，特制定以下常規(guī)要求：
一、指導(dǎo)思想：規(guī)范課堂教學(xué)，提升課堂效果，完善課堂管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
二、常規(guī)教學(xué)的管理機(jī)構(gòu)：
各備課組：合作設(shè)計課堂教學(xué)，共同設(shè)計課堂作業(yè)。
各教研組：包組領(lǐng)導(dǎo)對本教研組任課教師的教學(xué)計劃的制定與落實情況、教案備寫情況進(jìn)行審批、登記
各年級組：年級組長對本年級組的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行檢查、督促。
教導(dǎo)處：制定、修改和完善具體的常規(guī)管理細(xì)則，對任課教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行檢查、督促、指導(dǎo)。
三、常規(guī)教學(xué)的基本要求：
（一）計劃要求
1教學(xué)計劃包括備課組工作計劃和個人教學(xué)工作計劃。
2備課組計劃根據(jù)本學(xué)科的特點，結(jié)合本組教師和學(xué)生的實際情況將教學(xué)工作精細(xì)化。 3教學(xué)計劃每學(xué)期制定一次，每學(xué)期開學(xué)第二周由年級組收集后交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處根據(jù)各學(xué)科教學(xué)計劃確定本年級月考、期中、期末考試的范圍。
（二）備課要求
1教學(xué)人員所任各類學(xué)科教學(xué)必須全部設(shè)置教案。
2各類學(xué)科均要有詳實科學(xué)的教學(xué)計劃和進(jìn)度安排，計劃包括教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)措施、奮斗目標(biāo)。
3各科教案均按課時備寫。每周超前備好本學(xué)科周課時一半以上課時的教案。不能出現(xiàn)漏備、合備課時。
4教案備寫要求規(guī)范書寫，環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，適用性強(qiáng)，切合學(xué)情，重點明確，難點突出，教學(xué)設(shè)計要圍繞三維目標(biāo)，注重雙基，體現(xiàn)能力訓(xùn)練，教法設(shè)計合理具體，學(xué)法指導(dǎo)科學(xué)到位，教材處理方法得當(dāng)，提倡寫板書設(shè)計、教學(xué)反思。
5復(fù)習(xí)課、配套練習(xí)、試卷講解的備寫必須設(shè)計目標(biāo)、重點、難點、試題分析等，初三復(fù)習(xí)階段要備寫詳實具體的周復(fù)習(xí)計劃及周授課進(jìn)度，并精選適用的復(fù)習(xí)資料。
6各科新授教案、復(fù)習(xí)教案及初三周復(fù)習(xí)計劃、周授課進(jìn)度、選用資料，每周星期日例會交包組領(lǐng)導(dǎo)審查并登記，教案要按時批閱、登記。
7語文教案與作文教案合備（作文教案每學(xué)期備寫16課時）、理化生理論課教案與實驗課教案合備，但要求備寫詳實明確。作文、理化生實驗及音體美教學(xué)必須有計劃、有進(jìn)度安排表。 8集體備課各組每學(xué)期不少于4次（即：將本期教材至少分為四個時段集體討論），每次活動要作好記錄（時間、地點、中心發(fā)言人、內(nèi)容等）。
9教師要積極參加集體備課活動，而且要積極發(fā)言，展開討論，以求難點、重點及教法、學(xué)法的突破，在協(xié)調(diào)好教學(xué)進(jìn)度、目標(biāo)、重點、難點、單元測驗，作業(yè)布置的基礎(chǔ)上，鼓勵教師結(jié)合本班實際進(jìn)行針對性較強(qiáng)的個性化教學(xué)。
10每次集體備課均要安排青年教師發(fā)言，通過集體備課的方式培養(yǎng)青年教師。 11集體備課的記錄要在活動的當(dāng)天交年級組長處查閱。
12微機(jī)室、多媒體室、圖書室、實驗室管理人員收集好各類資料。
13備課可以參考教學(xué)參考資料，但反對死搬硬套、照章抄襲，不允許無教案上課，寫教案要有授課班級、授課時間、課題、課時計劃，教學(xué)目的、重難點、關(guān)鍵、板書設(shè)計、教學(xué)反思。 14深入了解學(xué)生，掌握學(xué)生實際、因材施教。
（三）上課要求
1做好課前準(zhǔn)備工作，任課教師要在課前3分鐘到授課班級進(jìn)行課前組織，上下課鈴響后按時上課、按時下課。
2教師上課時不得接打電話，中途不得離開教室，不坐著上課，不得在教室抽煙，不做和不說與上課無關(guān)的事情和話題。
3要嚴(yán)格按教學(xué)計劃、課表和教案上課。
4教師之間不得隨意調(diào)課、換課、替課、讓課，不能合堂上“大課”，若出現(xiàn)調(diào)課、換課后無人上課，追究課表上該節(jié)課老師的責(zé)任。
5正確處理現(xiàn)代教學(xué)手段和傳統(tǒng)教學(xué)手段的關(guān)系，注意多種方法有機(jī)結(jié)合，使全班同學(xué)動腦、動手獲取知識，增長能力、努力提高課堂效果。
6妥善處理課內(nèi)發(fā)生的一切情況，正確處理違紀(jì)學(xué)生，不得體罰和變向體罰學(xué)生、把學(xué)生趕出教室。
7中青年教師要用普通話教學(xué)，提倡老年教師用普通話教學(xué)。
8教師上課必須衣著整潔，儀表端莊，不穿奇裝異服，拖鞋和背心、短褲進(jìn)教室。
9體育課必須按大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)上課，下雨天，體育教師必需在教室組織學(xué)習(xí)體育基本知識。
10具備開出條件的理、化、生實驗要與教材進(jìn)度一致，不能延期、累計突擊或漏做實驗。理化生實驗開出率、實驗操作合格率均不低于教材所設(shè)置實驗的95％。
（四）輔導(dǎo)要求（本項工作不計入個人工作總量）
1早晚自習(xí)、晨晚讀作為教師對學(xué)生的輔導(dǎo)時間、不得遲到、早退，帶多班的教師應(yīng)進(jìn)行巡查、維持秩序。
2輔導(dǎo)課要安排適當(dāng)量的輔導(dǎo)內(nèi)容，重視個別輔導(dǎo)。
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教師對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)要做到有目標(biāo)、有計劃，對困難學(xué)生的幫助要做到多啟發(fā)、多鼓勵、多誘導(dǎo)，要有針對性。
3任課教師有課外輔導(dǎo)和學(xué)科競賽指導(dǎo)的義務(wù)。
（五）作業(yè)要求
1各類學(xué)科必須設(shè)置作業(yè)。
2開學(xué)初，作業(yè)本要求任課教師統(tǒng)一書寫學(xué)生封皮。
3作業(yè)留量適中，要具有典型性和啟發(fā)性、針對性，題型新穎，并且難易適當(dāng)，數(shù)量適宜，注重各學(xué)科的平衡。堅決反對布置作業(yè)盲目性和不負(fù)責(zé)任的做法。
4作業(yè)要做到及時布置、及時批改、及時評價、及時反饋。不積壓、不拖欠、不突擊，批改方式以教師批改為主，提倡面批作業(yè)，輔之以學(xué)生互改、自改。對于互改、自改的作業(yè)要及時檢查指導(dǎo)、絕不能放任自流。配套練習(xí)要堅持每周查閱一次，提倡學(xué)生互改、自改或教師對部分章節(jié)詳改。
5作業(yè)批改要做到批改細(xì)致認(rèn)真，評價準(zhǔn)確（分A、B、C、D等），符號規(guī)范，對特殊學(xué)生要有激勵性評語。
6教者對學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，包括按時完成和上交作業(yè)、書寫認(rèn)真、格式規(guī)范、及時更正錯題等。
7理化生實驗要設(shè)置實驗報告冊，教師在批改實驗報告時除了檢查實驗?zāi)康摹嶒炘�、實驗步驟的書寫內(nèi)容是否正確外，應(yīng)以實驗結(jié)果及結(jié)果分析作為批改的重點，要有指導(dǎo)性評語。
8信息技術(shù)課按教材安排的進(jìn)度上好理論課、上機(jī)操作課，及時布置、批閱足量的理論作業(yè)。 9各學(xué)科根據(jù)本學(xué)科的特點，由各備課組具體確定作業(yè)布置量。
10教師要培養(yǎng)學(xué)生建立錯題記錄和典型題目檔案的習(xí)慣。
（六）考試要求
1每位教師均有命題的義務(wù)。
2每位教師均有監(jiān)考的義務(wù)。教師按監(jiān)考表監(jiān)考，如需調(diào)換需經(jīng)教導(dǎo)處同意。若需請假要提前二天與教導(dǎo)處聯(lián)系，否則，自行調(diào)換或情人替代監(jiān)考工作，并且要將調(diào)換或替代情況提前回報
教導(dǎo)處。
3每位教師均有閱卷的義務(wù)。學(xué)校組織的考試經(jīng)流水作業(yè)形式按評分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評卷。任課教師在試卷評閱完后要作質(zhì)量分析：從卷面成績、試題的正誤、難易等方面分析教學(xué)得與失，查出教學(xué)中的成敗，切實研究改進(jìn)教學(xué)方法和輔導(dǎo)措施。 （七）教研教改及其它
1 三十歲以下教職工要積極參與學(xué)校組織的“青年教師賽教”初賽、復(fù)賽活動。
2班子成員每期聽課不得少于25節(jié)，教研組長每期聽課不得少于20節(jié)，教學(xué)人員每期聽課不得少于15節(jié)。學(xué)校結(jié)合聽課簽到表和聽課筆記的對照進(jìn)行此項工作的落實考核。
3按時參加學(xué)校或教研組組織的各項教研活動，積極主動參與學(xué)校安排的教研課題研究工作，認(rèn)真完成學(xué)校、教研組組織的各類學(xué)科競賽或活動中分配的任務(wù)。
4所有教學(xué)人員每期撰寫至少一篇以上質(zhì)量較高的經(jīng)驗材料或論文
5積極參加各種培訓(xùn)，大力開展基本功訓(xùn)練活動，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論知識，提高業(yè)務(wù)水平。
（八）教研組長（本項工作按每周超0.5課時記入工作總量） 教研組長的考核由以下幾部分組成。（教研組長的所有材料均上交主管教學(xué)的張校長處，行政會統(tǒng)一審查、評價后歸檔） 1及時上交質(zhì)量較高的材料。
2積極、及時、有效地組織教研組活動。 3指導(dǎo)、督促其他教學(xué)人員的教學(xué)工作。
教研組長考核位居全校被考核人員前列，學(xué)校作為名師宣傳，并加大工作量的平均補(bǔ)貼。若教學(xué)業(yè)績、工作過程與教研組長比較為此靠后者，撤銷教研組長工作。
四、常規(guī)教學(xué)的考核時段及方法
常規(guī)教學(xué)的考核以學(xué)期為單位進(jìn)行，各項考核得分之和直接進(jìn)入本人的年終考核工作過程項。
常規(guī)教學(xué)的考核實行等級制：考核的基本方法查資料、聽課、學(xué)生座談、問卷調(diào)查等。 五、常規(guī)教學(xué)考核的內(nèi)容及賦分 （一）教學(xué)計劃
1教學(xué)計劃不祥盡、操作性差，扣0.2分。
2未按時完成教學(xué)計劃扣0.2分。 3無教學(xué)計劃扣0.5分。 (二)備課
1教案：檢查為A等得0.2分，B等得0.1分，C等扣0.1分，D等扣0.2分（代多頭課的，求代數(shù)和的平均值），無教案、使用舊教案或者打印教案扣0.5分。
2集體備課：無故不參加集體備課一次扣0.2分，集體備課記錄不全、不認(rèn)真、酌情扣備課組每個成員0.1—0.3分。 （三）上課
1學(xué)�；蚰昙壗M抽查老師上課不帶教案，每次扣0.2分。
2上課時接打手機(jī)、在教室抽煙、中途離開教室，每次扣0.2分。
3學(xué)生座談、問卷調(diào)查綜合評定：優(yōu)秀得0.5分、良好得0.3分，一般得0.1分，較差扣0.2分。若一個教師帶多班，求平均值，保留兩位小數(shù)。 （四）輔導(dǎo)
1輔導(dǎo)時無計劃、無目的、無內(nèi)容，每次扣0.2分。
2輔導(dǎo)時每遲到早退每次扣0.2分。 3輔導(dǎo)時沒有到位每次扣0.5分, （五）作業(yè)
1批改質(zhì)量：以常規(guī)檢查為依據(jù)， A等得0.2分，B等得0.1分，C等扣0.1分，D等扣0.2分（代多頭課的，求代數(shù)和的平均值），無教案扣0.5分。
2批改次數(shù)：作業(yè)布置次數(shù)由學(xué)校統(tǒng)一安排，教師批改作業(yè)少于規(guī)定最低次數(shù)的90%、80%、70%、60%分別扣0.1分、0.2分、0.3分、0.4分，以此類推。 （六）考試（依據(jù)《梁原中學(xué)考試管理細(xì)則》執(zhí)行） （七）教研教改
1主動報名參加賽教人員加0.1分。 2賽教優(yōu)勝者加0.2分。
3主動承擔(dān)公開課、觀摩課者加0.2分。
4業(yè)務(wù)論文在縣級、市級、省級正式刊物上發(fā)表，分別加0.2分、0.3分、0.4分。 5未撰寫經(jīng)驗材料或業(yè)務(wù)論文的扣0.1分。 6聽評課每缺一次扣0.1分。 （八）教研組長
1不按時上交材料扣0.2分，不交材料扣0.5分。
2不按時組織教研組活動扣0.2分，不組織教研組活動扣0.5分。 六、常規(guī)教學(xué)考核結(jié)果的使用：對各位教師常規(guī)教學(xué)的考核結(jié)果將作為年終考核，評優(yōu)選模、績效工資評定及晉升職稱的重要依據(jù)之一。
梁原中學(xué) 2017-09-1
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