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東坑小學(xué)小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)
為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，推動(dòng)素質(zhì)教育的發(fā)展，建立適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)常規(guī)，保證學(xué)生的個(gè)性得到全面發(fā)展，特制訂東坑小學(xué)教學(xué)常規(guī)如下：
一、認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，有目的、有計(jì)劃地完成各科教學(xué)任務(wù)，體現(xiàn)教學(xué)的整體性，知識(shí)的系統(tǒng)性，教學(xué)要求的漸進(jìn)性和學(xué)生的主體性，每個(gè)教師必須根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃。學(xué)科計(jì)劃一般應(yīng)包括以下內(nèi)容：
1、本學(xué)期教學(xué)的要求（教材內(nèi)容、教時(shí)安排、周次、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓(xùn)練項(xiàng)目等）。
2、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。
3、教學(xué)研究專題。
4、學(xué)科課外活動(dòng)計(jì)劃。
5、教學(xué)進(jìn)度。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n
備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)效率的重要保證，也是教師提高自身素質(zhì)的有效途經(jīng)。備課應(yīng)包括備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法學(xué)法等，同時(shí)提倡發(fā)揮教研組集體智慧，加強(qiáng)集體備課。
1、備課標(biāo)。課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)，要認(rèn)真鉆研，明確教學(xué)目的要求、教學(xué)原則及低、中、高各年級(jí)的具體教學(xué)要求
和任務(wù)，把握各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容之間的銜接。
2、 備教材。深入鉆研教材，認(rèn)真組織和處理教材內(nèi)容，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵。對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵部分，要放在突出的地位，使學(xué)生逐步加深理解，切實(shí)掌握。對(duì)于難點(diǎn)可以采取適當(dāng)分散等辦法加以解決。對(duì)最基礎(chǔ)的內(nèi)容要舍得花時(shí)間，把基礎(chǔ)打扎實(shí)。做到每一堂課的教學(xué)目標(biāo)明確、具體，教學(xué)內(nèi)容安排合理，優(yōu)化教學(xué)過程。
3、備學(xué)生。備課要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，要做到了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和能力水平，了解學(xué)生的思想、心理狀況和興趣要求。特別對(duì)學(xué)困生要深入了解，分析原因，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、備教法學(xué)法。根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的具體情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段。教學(xué)方法要有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，要堅(jiān)持啟發(fā)式。充分運(yùn)用教具、學(xué)具和現(xiàn)代化教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
5、編寫教學(xué)案。備有使用價(jià)值的教學(xué)案，教學(xué)流程、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)要認(rèn)真設(shè)計(jì)，其中學(xué)生活動(dòng)部分要有個(gè)性化設(shè)計(jì)，要針對(duì)自己教學(xué)中設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)寫教后記，篇目不少于1/3，要求專職教師備詳案， 詳案一般包括：（1）課題；（2）教學(xué)目的要求；（3）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)；（4）教學(xué)準(zhǔn)備；（5）教學(xué)過程；（6）板書設(shè)計(jì)；（7）作業(yè)設(shè)計(jì)；（8）教學(xué)反思。
三、認(rèn)真上課
1、明確教學(xué)目標(biāo)。目標(biāo)包括知識(shí)、技能、情感等方面，目標(biāo)要具體、恰當(dāng)、突出重點(diǎn)，一節(jié)課目標(biāo)不超過三項(xiàng)。
2、課堂上教師要成為教學(xué)的組織者、參與者、指導(dǎo)者。師生融為一體，一起學(xué)習(xí)，互相交流，共同探究，形成學(xué)習(xí)共同體。
3、保證講解時(shí)間不超過30分鐘，學(xué)生參與率不 低于30%，練評(píng)時(shí)間不少于10分鐘，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度不低于90%。
4、把好的情緒 、微笑、鼓勵(lì)、趣味、游戲、音樂帶進(jìn)課堂，創(chuàng)造和-諧活潑的課堂氛圍。
5、抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)（讀寫說）、思維點(diǎn)、滲透點(diǎn)（思想、學(xué)法）、訓(xùn)練點(diǎn)，有效組織教學(xué)。
6、傳授知識(shí)突出一個(gè)“新”字，落實(shí)一個(gè)“趣”；教學(xué)方法突出一個(gè)“活”字 ，落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過程突出一個(gè)“難”字（找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵），落實(shí)一個(gè)“行” 字（引導(dǎo)學(xué)生通過讀議思練等方法學(xué)習(xí)知能）；鞏固知識(shí)突出一個(gè)“實(shí)” 字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處）；落實(shí)一個(gè)“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用，創(chuàng)新實(shí)踐）。
7、教師上課不遲到、不拖堂、不訓(xùn)斥、不體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視差生，不講忌語(yǔ)，不滿堂灌、不上無準(zhǔn)備課，不坐著上課，不帶手機(jī)、小靈通進(jìn)課堂。
8、積極使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，日常教學(xué)應(yīng)盡量多采用教學(xué)投影儀、學(xué)具、教具等手段，每周一課盡量使用多媒體課件等。
9、音樂、體育、自然實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)等技能課教師應(yīng)提前五分
鐘到班整隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)或?qū)Ｓ媒淌疑险n，下課后帶領(lǐng)學(xué)生整隊(duì)回教室，保證教學(xué)秩序井然。
四、認(rèn)真布臵和批改作業(yè)
1、認(rèn)真布臵作業(yè)：
（1）精心設(shè)計(jì)。做到“講科學(xué)，重實(shí)效，嚴(yán)要求”，精心設(shè)計(jì)，精心篩選。
（2）分量適中。 課堂作業(yè)力求在課上完成，課外作業(yè)應(yīng)按有關(guān)文件要求布臵，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，不得加重學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、認(rèn)真批改作業(yè)：
（1）認(rèn)真批改。對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的普遍性、典型性錯(cuò)誤要及時(shí)分析評(píng)講，個(gè)別問題個(gè)別輔導(dǎo)。教師的改筆一律用紅筆，字跡要端正，書寫要清楚。批改符號(hào)要規(guī)范統(tǒng)一，要常用簡(jiǎn)要激勵(lì)性批語(yǔ)給予鼓勵(lì)。批改作業(yè)要認(rèn)真細(xì)致，作業(yè)上的習(xí)題，要逐題批改，不能只使用一個(gè)批改符號(hào)“√”或“×”，避免錯(cuò)誤。
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（2）及時(shí)批改。書面作業(yè)批改要及時(shí)，不得有漏批、不批或代批現(xiàn)象。原則上是當(dāng)天批改完畢（病、事、公假除外）。未經(jīng)批改的作業(yè)不能發(fā)給學(xué)生：作文要在兩周內(nèi)批好，學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，要求學(xué)生及時(shí)訂正。
3、作業(yè)規(guī)范。
（1）作業(yè)本封面上應(yīng)寫明年級(jí)（班）、學(xué)生姓名、科目三項(xiàng)，封面和封底都要保持整潔。
（2）作業(yè)書寫字跡要端正、整潔，低年級(jí)用鉛筆書寫，中高年級(jí)用鋼筆書寫。作業(yè)本的“頁(yè)眉”、“頁(yè)腳”上不能書寫，每頁(yè)左右端應(yīng)留有適當(dāng)空余。
（3）每次語(yǔ)文作業(yè)要寫明課題，每次作業(yè)要寫明題目要求；每次數(shù)學(xué)作業(yè)寫上“練習(xí)×”和“復(fù)習(xí)”和“補(bǔ)充練習(xí)”等字樣，每道習(xí)題要按課本題序書寫以便檢查，課本中對(duì)習(xí)題的具體要求，作業(yè)時(shí)應(yīng)照樣抄寫（二年級(jí)開始，應(yīng)用題除外）。
（4）作業(yè)書寫文字或數(shù)字，大小要適中，做到整齊劃一。
（5）兩次作業(yè)之間應(yīng)在記分格下空一行。做完一頁(yè)應(yīng)換頁(yè)寫，小作在練習(xí)本上寫一行空一行。一次練習(xí)中每道題目要另起一行寫，題目與題目之間要空一行。本次作業(yè)與本次評(píng)分格之間不空行。
（6）訂正題目，要在評(píng)分格下另起一行重新做，并且要寫明“訂正”兩字，不要把原題擦去后在原題上訂正。
（7）數(shù)學(xué)作業(yè)中的直線一般要用直尺畫，作業(yè)中遇到兩步以上運(yùn)算題，一般要用“遞等式”書寫，等號(hào)要另起一行；如果算式較長(zhǎng)，轉(zhuǎn)入下一行時(shí)要從運(yùn)算符號(hào)開始，不能把一個(gè)數(shù)寫在上下兩行；寫分?jǐn)?shù)時(shí)可用兩格，分?jǐn)?shù)線劃在橫線上；應(yīng)用題寫答句時(shí)，要另起一行， “答”字后面應(yīng)有冒號(hào)，句末要有句號(hào)。
（8）每項(xiàng)作業(yè)完成后，應(yīng)畫上“評(píng)分格”（從二年級(jí)開始），長(zhǎng)寬之間比例要適當(dāng)，（作文例外，使用方格本、田字格本，學(xué)生不畫記分格，等級(jí)打在作業(yè)后下一行右下方的格子里。）
（9）大小作文題目應(yīng)空四格，每小節(jié)開頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格，其中省略號(hào)、破折號(hào)占兩格，句行末尾標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)在格外，不轉(zhuǎn)行。
4、作業(yè)評(píng)分：
(1)各科作業(yè)批改考查考核均按“優(yōu)秀、良好、及格、不及格”四個(gè)等級(jí)。等級(jí)打在記分格內(nèi)，記分格畫在作業(yè)后另起一行的右下方。
（2）作文等級(jí)打在作文題右面，作文批改日期寫在總評(píng)語(yǔ)后另起一行的右下方一格內(nèi)。
（3）評(píng)價(jià)等級(jí)的一般標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀：作業(yè)內(nèi)容全部正確，書寫符合要求（端正、整潔）。良好：作業(yè)內(nèi)容正確，略有小錯(cuò)，書寫較好，基本符合要求。及格：少數(shù)作業(yè)題有大錯(cuò)，書寫一般，或作業(yè)內(nèi)容無大錯(cuò)，但不夠整齊清潔。不及格：作業(yè)內(nèi)容錯(cuò)誤多，書寫馬虎、潦草，不合格式要求。
五、聽課和評(píng)課
教研活動(dòng)是教師交流信息、分享經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展專業(yè)、展示成果的平臺(tái)。教師要積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真聽課，積極參與評(píng)課，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。
1、 每位教師每周至少聽一節(jié)校內(nèi)課，提倡跨學(xué)科、跨年級(jí)聽課。
2、 分管教學(xué)、教研的副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任聽課不少于30節(jié)，其他行政干部聽課不少于20節(jié)。
3、 認(rèn)真做好聽課筆記，寫好聽課反思和建議。
4、 聽課后學(xué)科組、教研組要組織評(píng)課活動(dòng)。
六、認(rèn)真督查
學(xué)校職能部門要充分發(fā)揮督查作用，確保學(xué)校教學(xué)常規(guī)制度的規(guī)范執(zhí)行。
1、教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）督查要求：
（1）按學(xué)校要求定期組織本年級(jí)學(xué)科組教師教研活動(dòng)，制訂本組教研工作計(jì)劃并實(shí)施。
（2）、切實(shí)抓好集體備課。在本人鉆研的基礎(chǔ)上，組織本組教師集中備課，集體備課做到“三定”（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心）。
（3）、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，并逐項(xiàng)實(shí)施，備課組長(zhǎng)每學(xué)期至少檢查兩次本組教師的備課筆記、學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師交換意見。
（4）、積極開展教學(xué)研究，開展組內(nèi)相互聽課活動(dòng)，協(xié)助組內(nèi)教師做好各類競(jìng)賽或公開課、研究課示范課的有關(guān)準(zhǔn)備工作。
2、教導(dǎo)處、教科室督查要求：
（1）、幫助教研組制訂具體的教研工作計(jì)劃，并指導(dǎo)各教研組的教學(xué)研究活動(dòng)。
（2）、及時(shí)檢查教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常檢查教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況。
（3）、定期檢查備課筆記和學(xué)生作業(yè)，定期召開教師、學(xué)生
座談會(huì)，了解教學(xué)效果和存在問題，并及時(shí)向校長(zhǎng)室反映，及時(shí)與備課組長(zhǎng)、教師交流。
教育教學(xué)常規(guī)管理制度2017-04-23 12:22 | #2樓
為使教學(xué)工作規(guī)范化、制度化，科學(xué)化，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本規(guī)定。
一、教學(xué)計(jì)劃
1、教師必須在學(xué)期初認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，全面分析和研究學(xué)生的情況，以學(xué)科組為單位制訂好切實(shí)可行的學(xué)期課程教學(xué)計(jì)劃；
2、教學(xué)計(jì)劃必須具備以下內(nèi)容：⑴學(xué)生基本情況分析；⑵教學(xué)目標(biāo)；⑶教材內(nèi)容分析以及單元或章節(jié)教學(xué)的具體要求；⑷實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)安排；⑸教學(xué)措施；⑹教學(xué)進(jìn)度安排；
《東坑小學(xué)小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁(yè)查看。
3、教學(xué)計(jì)劃必須詳實(shí)，具有指導(dǎo)性、科學(xué)性和前瞻性。學(xué)生基本情況分析必須準(zhǔn)確反映學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效果以及存在的主要問題等情況。教學(xué)目標(biāo)必須明確、具體，符合教學(xué)大綱要求。教材內(nèi)容分析必須符合學(xué)生實(shí)際，單元章節(jié)教學(xué)要求必須明確、具體，重點(diǎn)突出。教學(xué)進(jìn)度安排必須科學(xué)、合理；
4、教學(xué)計(jì)劃一式兩份，教師自留一份（置于教材前），一份交教導(dǎo)處檢查后存檔；
5、教學(xué)計(jì)劃要求A4紙打印。
二、教案
寫好教案是上好課的基本前提，教師必須以學(xué)科組為單位在上課前寫好教案，上課必須攜帶教案，以保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、教案應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：⑴課題；⑵教學(xué)目標(biāo)（三維 5
目標(biāo)）；⑶教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；⑷課型；⑸教學(xué)手段；⑹教學(xué)方法；
（7）教學(xué)過程（小結(jié)、檢測(cè)等）；（8）作業(yè)；（9）板書設(shè)計(jì)；（10）教學(xué)反思等；
2、教案要求內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)節(jié)完備，有作圖內(nèi)容的一律要求使用作圖工具規(guī)范作圖；
3、要求分課時(shí)寫好教案，不得備連堂課。個(gè)別操作性、整體性極強(qiáng)的專業(yè)課可備少量連堂課，但連堂節(jié)數(shù)不得超過3節(jié)；興趣小組課、活動(dòng)課、專業(yè)輔導(dǎo)課、操作指導(dǎo)課都必須有書面教案。
三、上課
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教師必須以新的教學(xué)理論作指導(dǎo)，以良好的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)手段認(rèn)真上好每一堂課。重點(diǎn)突出三點(diǎn)：一則以學(xué)定教。二則自主、合作、探究。能自學(xué)解決不說，能合作解決不教。三則堅(jiān)持堂堂有目標(biāo)（三維目標(biāo)：指知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度）、有練習(xí)、有總結(jié)、有檢測(cè)。
1、認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備，熟悉教材教案，檢查教學(xué)用具，嚴(yán)格按規(guī)定的作息時(shí)間表上課，教師必須在上課前二分鐘站在教室門口，穩(wěn)定學(xué)生情緒，組織學(xué)生作好課前準(zhǔn)備，做到不曠課、不遲到、不早退，不拖堂，不中途離開教室或私自請(qǐng)人代課，不準(zhǔn)接打電話。特殊情況需要調(diào)課的必須提前調(diào)課并報(bào)教導(dǎo)處；
2、教師在上課前必須清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，并作好記錄；
3、教師在課堂上要以飽滿的熱情組織教育教學(xué)活動(dòng)。靈活 6
駕馭課堂，嚴(yán)禁放羊式管理及填鴨式教學(xué)，注意信息反饋，優(yōu)化課堂教學(xué)。興趣小組課、活動(dòng)課、專業(yè)及其它室外課，指導(dǎo)老師自始至終必須嚴(yán)密組織，科學(xué)安排，確保安全，做好課堂記錄；
4、教師上課必須舉止文明，穿著得體，儀表端莊。教師上班期間不準(zhǔn)喝酒，不準(zhǔn)抽煙；不準(zhǔn)坐著上課，不準(zhǔn)穿拖鞋；男教師不準(zhǔn)穿背心、短褲；女教師不準(zhǔn)濃妝艷抹，不準(zhǔn)佩戴與教師身份不符的飾品；
5、上課時(shí)必須嚴(yán)格組織管理好學(xué)生。嚴(yán)禁驅(qū)趕學(xué)生離開課堂、罰站，不準(zhǔn)給學(xué)生安排與課堂教學(xué)內(nèi)容無關(guān)活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生打瞌睡、交頭接耳等現(xiàn)象必須及時(shí)制止并做好記錄。
四、作業(yè)
作業(yè)是學(xué)生加深理解知識(shí)并將其轉(zhuǎn)化為技能的重要環(huán)節(jié)，又是反饋教學(xué)效果的重要途徑，因此每個(gè)教師必須科學(xué)布置和認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)。
1、教師要依據(jù)課堂授課內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際布置作業(yè)。作業(yè)應(yīng)突出教學(xué)重、難點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神；
2、各科作業(yè)要求：每節(jié)課都要布置適量作業(yè)。體育、音樂、實(shí)訓(xùn)課可不布置作業(yè)；
3、教師應(yīng)嚴(yán)格督促學(xué)生按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，要求學(xué)生書寫規(guī)范，不準(zhǔn)相互抄襲；
4、作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、詳細(xì)，批語(yǔ)要有針對(duì)性、指導(dǎo)性和鼓勵(lì)性；要認(rèn)真做好作業(yè)講評(píng)，講評(píng)要有針對(duì)性、時(shí)效性和激勵(lì)性。
五、晚自習(xí)
1、按時(shí)到達(dá)教室，不遲到、不早退，中途不得離開教室；
2、及時(shí)記錄學(xué)生出勤情況，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守紀(jì)律，嚴(yán)禁學(xué)生交頭接耳等；
3、認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí)功課，及時(shí)解決學(xué)生提出的疑難問題。未經(jīng)教導(dǎo)處同意，不得利用早晚自習(xí)時(shí)間組織學(xué)生開會(huì)或進(jìn)行其它活動(dòng)，非特殊情況不準(zhǔn)找學(xué)生談話，以免影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)；
4、不準(zhǔn)使用手機(jī)、電腦。
六、實(shí)訓(xùn)
1、專業(yè)課教師必須認(rèn)真鉆研本專業(yè)的各項(xiàng)技能技術(shù)，做到能做會(huì)教；
2、期初根據(jù)所教專業(yè)課程，對(duì)照本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃制定好學(xué)期實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，要求有：①本學(xué)期總的目標(biāo)。②實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及進(jìn)度安排（到周）。③措施。④考核項(xiàng)目。⑤耗材清單。實(shí)訓(xùn)計(jì)劃要求在開學(xué)后第一周內(nèi)上交；
3、實(shí)訓(xùn)前，要向?qū)W生講清實(shí)訓(xùn)目的、原理、訓(xùn)練要求、儀器設(shè)備使用方法、注意事項(xiàng)及安全要求；
4、實(shí)訓(xùn)過程中，要巡回指導(dǎo)學(xué)生，堅(jiān)守崗位，不準(zhǔn)以任何借口離開課堂；
5、實(shí)訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，指導(dǎo)學(xué)生寫好實(shí)訓(xùn)報(bào)告，整理實(shí)訓(xùn)檢查記錄，回收加工工件，清理好衛(wèi)生。
七、考查、考試
1、檢查教學(xué)效果應(yīng)采取考查、考試兩種形式。課堂提問、
隨堂測(cè)驗(yàn)、檢查作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)屬于考查。期中、期未考試屬考試�？疾橛煽迫谓處熃M織，考試由學(xué)校統(tǒng)一組織；
2、按教學(xué)計(jì)劃開設(shè)的課程都要進(jìn)行考試或考查。實(shí)訓(xùn)課、音樂、美術(shù)、體育等課程由學(xué)校組織抽考；
3、期中、期末考試后，學(xué)科教師、教研組都要進(jìn)行全面質(zhì)量分析，交教導(dǎo)處備案。教導(dǎo)處一周內(nèi)統(tǒng)一組織教學(xué)質(zhì)量分析；
4、嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，嚴(yán)禁弄虛作假。
八、聽評(píng)課
1、教師要積極參加聽課，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，其中新教師（不滿3年的）每學(xué)期聽課不少于25節(jié)，教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于25節(jié)。以上聽課節(jié)數(shù)不包括在校外聽的課；
2、教師聽課要認(rèn)真、客觀填寫《聽課評(píng)價(jià)表》；
3、聽課者課后要與授課教師交換意見，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；
4、公開課或集體聽課均須集體評(píng)議，由學(xué)科組長(zhǎng)形成評(píng)議材料，交教務(wù)處存檔；
5、教導(dǎo)處應(yīng)定期檢查教師的聽課記錄，作為教學(xué)工作的考核內(nèi)容之一。
2017年8月
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