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練范小學(xué)教師常規(guī)管理制度

時(shí)間:2023-03-24 06:20:36 常規(guī) 我要投稿
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練范小學(xué)教師常規(guī)管理制度

1、學(xué)習(xí)制度。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好會(huì)議記錄。經(jīng)常讀書(shū)看報(bào),每學(xué)期閱讀一本教育專著,做好讀書(shū)筆記。每學(xué)期課改實(shí)驗(yàn)老師撰寫(xiě)5篇教學(xué)反思或隨筆,1篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,余者撰寫(xiě)1篇教學(xué)反思或隨筆,1篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文;

練范小學(xué)教師常規(guī)管理制度

2、研討制度。樂(lè)意承擔(dān)公開(kāi)課教學(xué),主動(dòng)搜集教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)方法。評(píng)議要注意聽(tīng)取他人意見(jiàn)、汲取他人精華、發(fā)表自己見(jiàn)解。每學(xué)期每位教師在南安教育信息網(wǎng)和九都教育網(wǎng)上發(fā)表的信息報(bào)道分別不少于1篇;

3、請(qǐng)假制度。嚴(yán)格執(zhí)行《涇川縣教職工管理暫行規(guī)定》,堅(jiān)持做到有事先請(qǐng)假、無(wú)事不請(qǐng)假、小事少請(qǐng)假。請(qǐng)假須按程序按手續(xù)辦理,3天以內(nèi)的公假或私假應(yīng)自找老師代課并告知教導(dǎo)處,假后自找時(shí)間補(bǔ)上;

4、辦公制度。在時(shí)間上做到“四準(zhǔn)”:準(zhǔn)時(shí)起床、準(zhǔn)時(shí)用膳、準(zhǔn)時(shí)上課、準(zhǔn)時(shí)下課。辦公期間杜絕玩游戲或做影響他人辦公的事;

5、課程制度。認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊上足每門(mén)課程,無(wú)經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn),不得隨意調(diào)換功課;

6、早會(huì)制度。做操或集會(huì)時(shí)全體教師均應(yīng)到操場(chǎng)維持秩序,做操后班主任應(yīng)根據(jù)集會(huì)時(shí)提出的要求,結(jié)合學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、

宣傳、引導(dǎo);

7、上課制度。做到“三不”:不上無(wú)準(zhǔn)備的課,不坐著上課,不歧視后進(jìn)生;力求“三多”:多采用直觀教學(xué),多采用普通話教學(xué),多給學(xué)生思考的時(shí)空;

8、聽(tīng)課制度。建立跟班聽(tīng)課、幫扶聽(tīng)課制度,養(yǎng)成專心聽(tīng)課、認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄的良好習(xí)慣,聽(tīng)課后要及時(shí)跟授課老師交流。每學(xué)期校長(zhǎng)、教導(dǎo)和課改實(shí)驗(yàn)老師聽(tīng)課不少于15節(jié),非實(shí)驗(yàn)老師聽(tīng)課不少于8節(jié);

9、備課制度。圍繞學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、班級(jí)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校工作計(jì)劃制定任教學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。教師課前必須寫(xiě)好教案。教案一般應(yīng)包括課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程等;

10、作業(yè)布置。少布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè),多布置實(shí)踐性、發(fā)展性、自選性的作業(yè)。學(xué)生作業(yè)量要適當(dāng),一般一、二年級(jí)不留書(shū)面的家庭作業(yè),其他年級(jí)的書(shū)面作業(yè)控制在一小時(shí)內(nèi)。應(yīng)督促教育學(xué)生獨(dú)立、認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè),養(yǎng)成良好習(xí)慣;

11、作業(yè)批改。語(yǔ)文科作業(yè)按課批改,數(shù)學(xué)科作業(yè)當(dāng)天批改,美術(shù)科、自然科實(shí)驗(yàn)作業(yè)按次批改。每次批改都應(yīng)注明批改日期,使用統(tǒng)一的修改符號(hào),批注提倡短語(yǔ)加等級(jí)。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤之處應(yīng)讓學(xué)生更正并批改。應(yīng)要求學(xué)生使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本,按規(guī)定的格式完成,字跡要工整,少寫(xiě)錯(cuò)別字,按時(shí)按量完成。學(xué)生作業(yè)應(yīng)及時(shí)批改,及

時(shí)反饋,多采取面批面改形式。作業(yè)批改可把教師批改與學(xué)生自主批改、學(xué)生互動(dòng)批改有機(jī)結(jié)合。

12、家校聯(lián)系。班主任和科任老師每學(xué)期對(duì)每位學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪。各個(gè)班主任應(yīng)健全學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系電話,學(xué)校應(yīng)健全住宿學(xué)生家長(zhǎng)的電話簿,遇到學(xué)生曠課或突發(fā)事件應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,該緊急處理的及時(shí)處理,該向上報(bào)告的要及時(shí)報(bào)告。

練范小學(xué)

小學(xué)教師常規(guī)管理制度2017-04-23 12:26 | #2樓

一、工作標(biāo)準(zhǔn)

一)備課標(biāo)準(zhǔn)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、教學(xué)大綱,研究教材教參,制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,分解到課時(shí)。

2、按時(shí)交教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表。教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表一式兩份,交一,留一,貼于備課本前面。

3、認(rèn)真寫(xiě)好課時(shí)教學(xué)計(jì)劃(教案),一課時(shí)一教案,格式規(guī)范,項(xiàng)目齊全。

4、教學(xué)目的突出素質(zhì)教育要求,既注重智力因素培養(yǎng),又注重非智力因素培養(yǎng)

5、教學(xué)過(guò)程突出教學(xué)方法、教具學(xué)具操作、電教媒體等設(shè)計(jì)和使用過(guò)程。把握重點(diǎn),突破難點(diǎn),詳略得當(dāng),切實(shí)提高“五大效率”,落實(shí)“激發(fā)興趣、教會(huì)方法、培養(yǎng)能力、養(yǎng)好習(xí)慣、發(fā)展個(gè)性”的目標(biāo)要求。

二)上課標(biāo)準(zhǔn):(即《課堂規(guī)則》)

1、禁止無(wú)教案上課;禁止私自調(diào)課;禁止曠課、讓課、要課。

2、按時(shí)上課,不遲到,不拖堂;不提前下課;不隨意提前結(jié)束新課。

3、基本依據(jù)教案上課。

4、遵循教育教學(xué)規(guī)律,貫徹素質(zhì)教育要求,在教學(xué)中關(guān)注全體學(xué)生的全面素質(zhì)的培養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生;不得把學(xué)生趕出教室;不得隨意停止學(xué)生上課。

5、注重言傳身教,為人師表,衣著得體(體育教師著運(yùn)動(dòng)裝運(yùn)動(dòng)鞋);講究教學(xué)藝術(shù),機(jī)智處理教學(xué)突發(fā)事件。

6、教學(xué)中圍繞教學(xué)目標(biāo)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,完成教學(xué)任務(wù)。

7、優(yōu)化教學(xué)方法。積極開(kāi)展教法研究,采用啟發(fā)式,廢除注入式。

三)輔導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)

1、端正教育思想,對(duì)優(yōu)生要正確引導(dǎo),對(duì)差生要耐心輔導(dǎo)。

2、制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,交一,留一貼備課本前面。

3、制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃(教案)時(shí),要突出“備學(xué)生”。

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4、課堂教學(xué)中加大對(duì)差生的訓(xùn)練(如答問(wèn),演板等)密度。

5、對(duì)轉(zhuǎn)入、因病、因事等缺課的,要及時(shí)采取有效的方式補(bǔ)課。

6、充分利用補(bǔ)差時(shí)間,重點(diǎn)指導(dǎo)差生,增強(qiáng)差生信心,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

7、創(chuàng)造條件開(kāi)展學(xué)科課外活動(dòng),開(kāi)拓視野,發(fā)展個(gè)性。

8、在教學(xué)后記中對(duì)差生轉(zhuǎn)化有明確的記載。

四)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

1、嚴(yán)格控制作業(yè)本。只準(zhǔn)使用由學(xué)校審發(fā)的各科練習(xí)冊(cè),寒暑假作業(yè)等;禁止教師集體收錢(qián)購(gòu)買(mǎi)其他練習(xí)冊(cè);提倡一科同時(shí)只使用一個(gè)課堂作業(yè)本和家庭作業(yè)本,以便及時(shí)批改。

2、嚴(yán)格控制作業(yè)量。提倡“課堂作業(yè)”課堂完成;課外作業(yè)一般要求低年級(jí)不留書(shū)面作業(yè),中年級(jí)不超過(guò)30分鐘,高年級(jí)不超過(guò)45分鐘。

3、強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計(jì)。禁止大量機(jī)械性懲罰抄寫(xiě)(20次及以內(nèi))。

4、控制作業(yè)和批改密度。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)每周5次(作文每學(xué)期8次,教師本人親自批改)批改,英語(yǔ)、寫(xiě)字、思品、科學(xué)、美術(shù)等每周1—2次作業(yè)批改。

5、教師必須批閱學(xué)生的課堂作業(yè)本,親自批,每次批,每本批,批改率達(dá)100%。

6、教師必須認(rèn)真及時(shí)批閱學(xué)生作業(yè)本,書(shū)寫(xiě)工整,有評(píng)價(jià),有日期。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

7、針對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題,特別是普遍問(wèn)題,及時(shí)講評(píng)。

8、對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤要求學(xué)生及時(shí)訂正,訂正率達(dá)100%。

五)考試標(biāo)準(zhǔn)

1、按教材要求組織好單元測(cè)試,做好成績(jī)記載,及時(shí)交教導(dǎo)處。

2、改進(jìn)考試方法,加強(qiáng)平時(shí)考核,把動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

3、學(xué)校每學(xué)期一般只舉行期末考試。

4、嚴(yán)格執(zhí)行《監(jiān)考規(guī)則》,忠于職守,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)禁做假,保證考試真實(shí)。

5、嚴(yán)格執(zhí)行《批卷統(tǒng)計(jì)規(guī)則》,按要求認(rèn)真閱卷統(tǒng)計(jì),嚴(yán)禁做假。按要求填寫(xiě)學(xué)生成績(jī)登記表,規(guī)范、全面,及時(shí)上交。

6、按要求對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行全面的質(zhì)量分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),制訂改進(jìn)措施,及時(shí)講評(píng),及時(shí)上交。

7、按要求撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié),及時(shí)上交。

二、管理要求

一)備課管理

(1)每學(xué)期初制定教研組計(jì)劃,集體備課“三定”、“五統(tǒng)一,有具體詳細(xì)的安排(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一目標(biāo),統(tǒng)一深廣度,統(tǒng)一重點(diǎn),統(tǒng)一大部分作業(yè))。

(2)按學(xué)校要求檢查教師的教學(xué)計(jì)劃(教學(xué)進(jìn)度),轉(zhuǎn)差計(jì)劃及其他有關(guān)報(bào)表.

(3)每周檢查一次本組教師的教案,并簽名(日期)。教案有問(wèn)題的,督促教師改進(jìn);普遍性的問(wèn)題,向教務(wù)處反映,有記錄。

(4)每學(xué)期期初、期中、期末,按學(xué)校要求將教師所有學(xué)科所有教案.期初、期中、期末全校教師教案檢查中,按要求,認(rèn)真履職,做到規(guī)范、公正。

二)上課管理

(1)抓好本組教師的出勤考核,在權(quán)限內(nèi)請(qǐng)假的,及時(shí)調(diào)課。

(2)按教學(xué)進(jìn)度,每周了解教師教學(xué)情況。

(3)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生被隨意停課,要做教師工作,督促改正。

(4)組織全體教師每學(xué)期完成1節(jié)公開(kāi)課,相互聽(tīng)課,評(píng)課,作好記錄。教師學(xué)期聽(tīng)課10節(jié),教導(dǎo)主任聽(tīng)課15節(jié)。

三)輔導(dǎo)管理

(1)期初收齊教師培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,指導(dǎo)改進(jìn)。

(2)每周抽查一個(gè)教師教案時(shí),在教學(xué)后記中對(duì)補(bǔ)差情況進(jìn)行檢查,指導(dǎo)改進(jìn)。

(3)建立校級(jí)差生轉(zhuǎn)化檔案,跟蹤調(diào)查。

(4)教導(dǎo)主任對(duì)此項(xiàng)管理工作進(jìn)行檢查。

四)作業(yè)管理

(1)期中、期末兩次抽查學(xué)生作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)量、切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

(2)參加期中、期末兩次作業(yè)批改集中檢查。

(3)期末評(píng)選30%優(yōu)秀作業(yè)批改的教師。

(4)對(duì)教務(wù)處此管理工作進(jìn)行檢查。

五)考試管理

(1)檢查學(xué)校期末考試、閱卷、登記、分析等工作。

(2)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行總體評(píng)價(jià),收集資料,及時(shí)歸檔。

(3)撰寫(xiě)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)。

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