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吳城中心小學(xué)教師常規(guī)管理制度
1、學(xué)習(xí)制度。準(zhǔn)時參加學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好會議記錄。經(jīng)常讀書看報，每學(xué)期閱讀一本教育專著，做好讀書筆記。每學(xué)期課改實驗老師撰寫5篇教學(xué)反思或隨筆，1篇教學(xué)經(jīng)驗論文，余者撰寫1篇教學(xué)反思或隨筆，1篇教學(xué)經(jīng)驗論文；
2、研討制度。樂意承擔(dān)公開課教學(xué)，主動搜集教學(xué)信息和改進教學(xué)方法。評議要注意聽取他人意見、汲取他人精華、發(fā)表自己見解。
3、請假制度。嚴(yán)格執(zhí)行《永修縣教職工管理暫行規(guī)定》，堅持做到有事先請假、無事不請假、小事少請假。請假須按程序按手續(xù)辦理，3天以內(nèi)的公假或私假應(yīng)自找老師代課并告知教導(dǎo)處，假后自找時間補上；
4、辦公制度。在時間上做到“四準(zhǔn)”：準(zhǔn)時起床、準(zhǔn)時用膳、準(zhǔn)時上課、準(zhǔn)時下課。辦公期間杜絕玩游戲或做影響他人辦公的事；
5、課程制度。認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，開齊上足每門課程，無經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，不得隨意調(diào)換功課；
6、早會制度。做操或集會時全體教師均應(yīng)到操場維持秩序，做操后班主任應(yīng)根據(jù)集會時提出的要求，結(jié)合學(xué)生思想動態(tài)，及時進行強調(diào)、宣傳、引導(dǎo)；
7、上課制度。做到“三不”：不上無準(zhǔn)備的課，不坐著上課，不歧視后進生；力求“三多”：多采用直觀教學(xué)，多采用普通話教學(xué)，多給學(xué)生思考的時空；
8、聽課制度。建立跟班聽課、幫扶聽課制度，養(yǎng)成專心聽課、認(rèn)真
做好聽課記錄的良好習(xí)慣，聽課后要及時跟授課老師交流。每學(xué)期校長、教導(dǎo)和新老師聽課不少于15節(jié)，其余老師聽課不少10節(jié)；
9、備課制度。圍繞學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、班級學(xué)生實際和學(xué)校工作計劃制定任教學(xué)科教學(xué)計劃。教師課前必須寫好教案。教案一般應(yīng)包括課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計等；
10、作業(yè)布置。少布置機械重復(fù)的作業(yè)，多布置實踐性、發(fā)展性、自選性的作業(yè)。學(xué)生作業(yè)量要適當(dāng)，一般一、二年級不留書面的家庭作業(yè)，其他年級的書面作業(yè)控制在一小時內(nèi)。應(yīng)督促教育學(xué)生獨立、認(rèn)真、按時完成作業(yè)，養(yǎng)成良好習(xí)慣；
11、作業(yè)批改。語文科作業(yè)按課批改，數(shù)學(xué)科作業(yè)當(dāng)天批改，美術(shù)科、自然科實驗作業(yè)按次批改。每次批改都應(yīng)注明批改日期，使用統(tǒng)一的修改符號，批注提倡短語加等級。學(xué)生作業(yè)中的錯誤之處應(yīng)讓學(xué)生更正并批改。應(yīng)要求學(xué)生使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本，按規(guī)定的格式完成，字跡要工整，少寫錯別字，按時按量完成。學(xué)生作業(yè)應(yīng)及時批改，及時反饋，多采取面批面改形式。作業(yè)批改可把教師批改與學(xué)生自主批改、學(xué)生互動批改有機結(jié)合。
12、家校聯(lián)系。班主任和科任老師每學(xué)期對每位學(xué)生至少進行一次家訪。各個班主任應(yīng)健全學(xué)生家長的聯(lián)系電話，遇到學(xué)生曠課或突發(fā)事件應(yīng)及時與家長聯(lián)系，該緊急處理的及時處理，該向上報告的要及時報告。
2017.9.10
教師教學(xué)常規(guī)管理制度2017-04-23 15:02 | #2樓
馬洼小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理要求 小學(xué)教學(xué)工作要堅持以課堂為核心，工作過程及質(zhì)量以管理為保證。為加強教學(xué)工作管理和評估，全面實施素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定教學(xué)工作要求。
一、備課
備課是教師深入鉆研大綱、教材，根據(jù)學(xué)生情況，選擇最佳的教學(xué)方法和教學(xué)手段的工作過程，因此備課充分是上好課的保證。教師要深入鉆研教材，認(rèn)真完成課時任務(wù)的準(zhǔn)備過程。
課時備課包括：
1、課時教學(xué)知識、能力、思想品德方面的目標(biāo)。2、課時教學(xué)重點、難點。
3、教學(xué)方法4、教學(xué)教具的準(zhǔn)備。5、教學(xué)過程6、板書設(shè)計。7、課后反思。 集體備課應(yīng)在個人充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上對最主要的問題，如，對教材的理解、教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)方法的改革等進行討論和研究。
二、上課
上課即課堂教學(xué)，它是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的主要渠道，也是學(xué)生形成素質(zhì)能力的主要渠道。因此，教師必須嚴(yán)肅認(rèn)真地上好每一堂課，保證每一堂課的質(zhì)量，爭取最佳的課堂教學(xué)效果。
課堂教學(xué)要求如下：
1、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，嚴(yán)密地組織教學(xué)，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教育，面向全體學(xué)生，熱愛每一個學(xué)生，創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)環(huán)境。
2、教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，正確地闡述教學(xué)內(nèi)容，講清基礎(chǔ)知識，設(shè)計好基本的技能訓(xùn)練，突出重點、抓住關(guān)鍵，突破難點，保證完成一堂課的教學(xué)任務(wù)。
3、教師要積極地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，充分有效地利用教具、學(xué)具，尤其是電化教學(xué)設(shè)備，讓每一個學(xué)生積極地參加到整個教學(xué)過程之中去。
4、嚴(yán)格遵守上、下課時間，不遲到、不早退、不拖堂，上課時不接打手機，中途不離開教室。
5、教師在課堂上要精神飽滿，衣著整潔，教態(tài)自然，語言準(zhǔn)確、生動、板書工整，尊重學(xué)生，不斥責(zé)體罰和變相體罰學(xué)生。
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6、教師在每節(jié)課后要進行課后自我反思、自我評價，總結(jié)本節(jié)課的成功與不足，提出改進的方法。
三、作業(yè)
作業(yè)是課堂教學(xué)重要的組成部分，反映的是教與學(xué)的效果，對于鞏固課堂教學(xué)成果，改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，起著重要的作用。
(一)、布置作業(yè)
1、布制作業(yè)要適量
(1)、課堂練習(xí)要當(dāng)堂完成。
(2)、家庭作業(yè)：一年級不留家庭作業(yè)；二年級不超過30分鐘；三、四年級不超過45分鐘；五、六年級不超過60分鐘。
2、作業(yè)形式
(1)、閱讀、思考(2)、口頭練習(xí)(3)、書面作業(yè)(4)、觀察實驗
3、布置作業(yè)要有層次
(1)、優(yōu)等生適當(dāng)留一些綜合性、靈活性較大的題目。
(2)、學(xué)習(xí)困難大的個別生，可布置基本的達標(biāo)內(nèi)容，其它為選做內(nèi)容。
(3)、大多數(shù)學(xué)生要完成全方位要求的作業(yè)。
(二)、作業(yè)的批改
1、教師對學(xué)生的作業(yè)要進行認(rèn)真及時的批改，正誤標(biāo)記要明確統(tǒng)一，用優(yōu)、良、中、差等級評定作業(yè)質(zhì)量，可適當(dāng)用評語進行鼓勵。作文批改要有評語。
2、批改作業(yè)要做到重點問題和錯誤，分析原因及時補救，學(xué)生認(rèn)真改錯，復(fù)批評價要跟上。
3、普遍問題記心中，改進方法來糾正，完成作業(yè)困難生，加強輔導(dǎo)不放松。
4、學(xué)期作業(yè)要展評，規(guī)范要求要講明，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣，刻苦努力爭標(biāo)兵。
四、輔導(dǎo)
輔導(dǎo)是對學(xué)生的幫助于指導(dǎo)，輔導(dǎo)時要注意因材施教，課外輔導(dǎo)尤其是要抓好優(yōu)等生和學(xué)困生的提高。
1、對優(yōu)等生可根據(jù)其特點，加深和拓寬知識、發(fā)展特長，鼓勵他們參加自己感興趣的活動課程。
2、對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，只是漏洞較多的學(xué)生要有計劃地安排輔導(dǎo)，幫助指導(dǎo)他們掃清學(xué)習(xí)上的障礙，鼓勵他們增強學(xué)習(xí)的信心，提高他們的學(xué)習(xí)成績。
3、任課教師要利用早自習(xí)和課余時間主動地對所教學(xué)科有困難的學(xué)生進行輔導(dǎo)，解決他們學(xué)習(xí)中的疑難問題并進行指導(dǎo)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和完成作業(yè)。
五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、學(xué)習(xí)時間不得遲到、早退。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)出勤及學(xué)習(xí)情況與個人年終考核掛鉤。教導(dǎo)處、教研組要做好考勤記錄。
2、每周日下午進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。如有特殊情況，每位教師自學(xué)教育專著、教育刊物、名家文選，看名家優(yōu)秀課堂教學(xué)錄像等，認(rèn)真做好筆記，每期字?jǐn)?shù)不少于30000字。
3、保證學(xué)習(xí)的考核。平時每月隨時抽查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的情況。
4、保證學(xué)習(xí)資料的積累。積累好教師的各種交流材料，積累好各種交流會記錄，積累好各種檢查記錄。
5、保證學(xué)習(xí)資料的積累。教師要記好教學(xué)反思，學(xué)習(xí)心得錄、教學(xué)案例、小論文等。
六、聽課、評課，教研活動
1、聽課、評課是相互學(xué)習(xí)，共同提高，共同研究的重要形式，全體教師應(yīng)按要求，積極參加聽課、評課活動并認(rèn)真做好聽課、評課記錄。
2、按督導(dǎo)評估要求，每學(xué)期校長、副校長、教導(dǎo)主任聽課不少于30節(jié)；、教師聽課15節(jié)以上，不能因聽課而耽誤學(xué)生上課。
3、聽課教師應(yīng)提前進入課堂，不遲到，不中途離場，不在課堂議論或講話，不接聽手機，上下課應(yīng)與學(xué)生一起行立，以示對上課教師的尊重。
4、積極參加評課，評課時應(yīng)積極發(fā)表意見，實行平等對話，共同提高。評課原則是：對課不對人。
5、凡代表學(xué)校參加教研活動，外出學(xué)習(xí)的，先到教導(dǎo)處取外出學(xué)習(xí)記錄表，并做好記錄。回校后，要及時向全體教師進行交流匯報。
6、每位教師都應(yīng)有教研課題或?qū)ｎ}、有研究方案、有研究成果或小結(jié)。 -
馬洼小學(xué)
二00九年九月
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