英語教學常規(guī)檢查9月份總結(jié)

亞星學校于2017年9月30日進行了常規(guī)檢查�，F(xiàn)將英語組檢查反饋的情況進行匯總，希望通過檢查反饋，促進各位教師發(fā)展提高，以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升，把我們的教學常規(guī)工作做好，把我們的教學質(zhì)量提上去。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

備課：

1、優(yōu)點：通過檢查發(fā)現(xiàn)大部分老師能認真?zhèn)湔n，基本無缺落現(xiàn)象，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）備課數(shù)量足，規(guī)范，質(zhì)量高，有部分老師能夠做到超前備課。

（2）教案教學環(huán)節(jié)齊全，教學過程比較詳實，教學目標及重難點、教具準備等書寫全面，并有詳細的教學反思，有較高的價值。

（3）個別教案中有自己獨到的見解，有新穎的設計。

（4）備課從目標的制定、教學方法的設計及教學手段的運用上，能體現(xiàn)新的理念，能注重學法的指導。

（5）大部分老師能做到備教材、備學生。

2、改進的地方：

（1）個別老師的教案批注較少，反思欠深刻。

（2）課外輔導記錄欠完善。

（2）個別老師教案執(zhí)行日期沒寫，重難點沒完善。

要求：

只有高于課標，才能完成課標，一定要擴大學生的詞匯量，落實知識點，有條件的進行課外閱讀，要求會讀的一定要會背。

2017/10/9肖芳

9月份教學常規(guī)檢查小結(jié)2017-04-23 22:36 | #2樓

為落實過程管理，保證學校教學工作有序、有效的進行，9月28日下午，教導處組織了相關(guān)人員對全校教師的教學常規(guī)進行了檢查，現(xiàn)將有些情況小結(jié)如下：

（一）優(yōu)點

1．備課力求完美。多數(shù)教師都能認真?zhèn)湔n

（1）少部分教師做到統(tǒng)觀全冊。均有超前備課。

（2）大部分書寫認真規(guī)范，教學環(huán)節(jié)齊全，教學過程比較詳實。個別教師的備課比較好，如唐桂華、匡艷紅、汪崢嶸、劉翔、廖君麗、吳謙等。

（3）作業(yè)方面絕大多數(shù)老師能及時批改，教突出的有周平、劉文、唐紅麗等老師。

2．教師撰寫的教學反思比以前有所提高，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學生學法的指導。如趙雅琴、黎廣坪等老師。

（二）存在的問題：

1．個別教案字跡潦草，環(huán)節(jié)不夠齊全，照搬照抄現(xiàn)象嚴重；一部分老師的教案太簡，書寫太草，一個多月的課了沒有一次結(jié)束語，沒有一次板書。只是標題式，沒體現(xiàn)課堂活動過程，教學過程也看不出本課的訓練重點和教學目的。

2．教學反思本來是記成功之舉、記“敗筆”之處、記教學機智、記學生見解、記再教設計等內(nèi)容的，是課堂教學再提升的一種有效手段。咱們個別老師記的教學反思或單元反思只是單元目標或單元概述，或寥寥幾句，缺乏實質(zhì)意義，不能有效幫助后期提升。

（三）建議

1．備課中除了備知識，更要備學生的可能，應盡可能把學生在學習過程中可能遇到的問題考慮在內(nèi)，可以剪貼。充分利用教學雜志、學�；ヂ�(lián)網(wǎng)資源，多方搜集資料備課，以提高自己的業(yè)務水平。

2．前置性作業(yè)要進一步細化，明確具體要求，落實到實處。

3．教師反思是提高教師教育教學效果、改善教學行為、培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展意識最有效的途徑。教師只有經(jīng)常對自己的教學進行認真反思，教學水平才能進步提

升。通過這次檢查，希望能夠引起大家對教學反思足夠的重視，并把教學反思作為提高自身業(yè)務素質(zhì)的一項硬任務來抓。

總而言之，常規(guī)教學是學校發(fā)展的命脈，是提高教師業(yè)務素質(zhì)的基礎，更是辦出教學特色的基石，從這次檢查中可以看出老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作，付出的辛勤和進行的創(chuàng)造性的勞動，其中也收獲到教育的喜悅。希望大家能夠取人之長、補己之短，達到相互學習，共同提高的目的。問題總結(jié)的不全面、不正確的地方，請各位老師批評指正！

（四）常規(guī)檢查優(yōu)秀教師名單：

語文：唐桂華、劉翔、匡艷紅、汪崢嶸

數(shù)學：廖君麗、黎廣坪、吳謙

綜合：唐紅麗、劉文、周平

黃泥塘鎮(zhèn)中心小學

2017年9月

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