體育常規(guī)檢查總結

一、檢查概況：

2017年9月26日，對全體體育教師進行了教學常規(guī)工作檢查。此次我們體育組共有7名教師接受檢查�？傮w來說，絕大多數教師的工作成效是令人欣喜的，值得肯定。

二、本次檢查發(fā)現的優(yōu)點

大多數老師的備課很認真，跟進度及時批閱。

三、 存在的不足

有些老師備課不夠詳細，不夠認真。

四、針對本次作業(yè)檢查情況，建議如下：

1、鼓勵所有教師評價應能結合學生特點給出定性評價。但是不要只表揚優(yōu)秀學生作業(yè)，而更應該努力發(fā)現較差學生進步的閃光點，以此為契機，培養(yǎng)學生興趣，激發(fā)學生上進。

2、對差生要嚴格要求，要根據定好的措施認真做好扶差工作。

3、對于沒有跟進度的常規(guī)抓緊時間補充好。

體育教研組 2017年9月26日

2011-2012學年度第二學期體育常規(guī)檢查總結2017-04-24 08:05 | #2樓

1、課堂教學常規(guī)要加強，真正掌握體育課堂教學的各個環(huán)節(jié)；

2、教學內容安排單一，兩位教師活動內容只安排了一個游戲，活動內容的安排最起碼應該安排一個游戲和一個學習內容或者一個游戲兩個學習內容。

3、課堂秩序比較亂，表現在：教師說話好多學生根本沒有聽講；

4、著裝，教師著裝，教師應穿運動服、運動鞋或者比較寬松的服裝，學生必須穿運動服、運動鞋；

5、教師聲音要洪亮，韓建吉要加強；

備課：

1、教學內容安排單一，課堂教學中已說；

2、教案書寫的不規(guī)范，A、教學目標要分出1、2、3、、、、B、開始部分體委整隊報告人數、師生問好宣布本課任務、檢查服裝安排見習生

C、基本部分：教學教材內容一欄只寫教學內容不要寫別的，組織形式及教法要寫出師生的雙邊活動情況，結束部分，學生要放松，練習分量里的時間、次數要寫；

3、缺少三四年級的備課，看兩位教師誰寫，必須寫；

體育訓練：

1、訓練的態(tài)度要加強；

2、訓練要科學化訓練、要有強度；

3、盡快把學生的訓練項目確定好，這樣訓練才有目的性和針對性；

4、訓練計劃制定的太籠統(tǒng)不詳實，重新梳理制定；

5、籃球隊要從最基礎的原地排球練，由淺入深地練；盡量每個學生都手中有球，這樣學生有利于球性的盡快地提高；

附:書寫年終總結黃金秘笈

年關將近，又到了鋪天蓋地寫總結的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。

要點一:篇幅要夠長

辛辛苦苦干了一年，業(yè)績如何，關鍵就看這“總結”的分量。如有字數限制還好，可以照“封頂值”去寫。如果沒有字數限制可就有點麻煩了，要留心打聽一下其它同級單位的篇幅有多長，如此有了參照物，才可“彈無虛發(fā)”。否則悶頭傻寫半天，洋洋灑灑15頁，殊不知人家寫了20頁，在氣勢上立馬矮了一截，豈不是前功盡棄?

要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。

要點二:套話不可少

如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。

中間贅述業(yè)績的段落中，不時要有“收到了很好的效果”、“受到了領導職工的好評和歡迎”、“邁上了一個新高度”、“又上了一個新臺階”等肯定性話語……

所謂“總結”，不僅要總結優(yōu)點，還要總結缺點，否則會給人一種華而不實的感覺，但只可輕描淡寫一帶而過。較為恰當的成績優(yōu)缺點篇幅比例是10:1，否則把自己批駁得一無是處，還能有飯碗嗎?

要點三:數據要直觀

如今是數字時代，故數據是多多益善，如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。

但切記“數字是枯燥的”，應該把數據做成折線圖、餅形圖、條形圖等種種直觀、可視的圖表。這樣做的好處有三:第一，成績一目了然，看著那高高聳立的圓柱、一嘯沖天的曲線，相信自己也感到非常得意;第二，對比強烈，做圖時拉一些對自己有利的歷史數據、平均數據、行業(yè)數據來墊背，紅花還得綠葉扶嘛!第三，紙面上，一個圖表至少相當于千把字，你還用為字數太少而發(fā)愁嗎?

要點四:用好序列號

序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關系，不要給領導留下思路不清晰的印象。

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