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第二周英語教學常規(guī)檢查情況匯報
一、備課情況
1、好的方面：
從檢查教案情況看，教師能夠做到提前備課，按照上級的教學模式備課并能進行二次備課。備課總體質量較高，具體表現在：（1）過程詳細，步驟齊全；（2）有板書設計，有教后小結；（3）對教學目標、重、難點認真審閱，設計更有實效。
（4）教師寫的教學反思比以往有所提高，反思能體現教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式、方法進行解剖。
2、存在問題。
主要體現在：有的二次備課過程過于簡單，寫的內容較少，自己的見解、看法、觀點幾乎沒有；有的板書設計沒能體現出教學重難點，安排結構不夠合理、科學，有的教學反思過于簡單套話多，在每一節(jié)課后，不能進行認真的分析和總結，把教學過程中的成功之處、失誤之處以及改進措施記下來，使教學經驗理論化，促使形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力；也有少數教師二次備課不跟進度，個別教師書寫還要注意一下。
二、作業(yè)情況：
1、好的方面：
本次檢查發(fā)現大部分教師家庭作業(yè)設置適量、適度，均能及時批改作業(yè)，學生作業(yè)中的錯題能及時更改，多數學生書寫比較認真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細致，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。
2、存在的問題：
少部分教師作業(yè)批改后學生的錯題沒有及時訂正，有的沒有及時批改。學生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。個別教師批閱學生的評語過于簡單，缺乏針對性的指導，也有個別教師對單元作業(yè)，不能夠隨進度檢測，沒有試卷分析和補償試題，還有的教師對單元作業(yè)出現具體的分數。作業(yè)檢查中發(fā)現，個別學校學生書寫材料中少題目�；A訓練方面暴露出的問題一方面是個別老師批改次數太少，另一方面試學生書寫不規(guī)范，而且還有部分錯題沒有訂正。
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