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教研教改常規(guī)檢查工作小結(jié)
為進一步規(guī)范教師教學行為，優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量，各教研組對教學常規(guī)工作進行了第一階段的檢查。從總的方面來說，各科任教師基本都能按計劃、及時完成各方面的教學任務(wù)，效果較好，具體情況表現(xiàn)在以下幾個方面：
1．各集體備課小組活動過程能按計劃有具體內(nèi)容、有詳細記錄，并且能夠做到人人都能準時參加，出勤率較高。
2．各備課組能夠按各組擬定的教研計劃去實施開展各項教研活動，并且每次教研活動都有具體內(nèi)容，做好詳細記錄，九月份全校共開展5節(jié)公開課，其中語文、數(shù)學各兩節(jié)，英語一節(jié)，每節(jié)公開課的教學效果較好，從教案的設(shè)計、課件制作及組織教學活動都能體現(xiàn)出我們的教師能正確領(lǐng)悟有效課堂教學模式的實質(zhì)。
3、這個月，我們加強了隨堂課的質(zhì)量檢查，教師隨堂聽課，力求真實常態(tài)，并積極尋找常態(tài)課存在的問題，挖掘常態(tài)課的閃光點。
為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我們針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，組織教師外出聽課取經(jīng)，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，為提高教學質(zhì)量提供保障。
4．各科任老師的作業(yè)布置能體現(xiàn)少而精，大多數(shù)老師批改及時、認真，能很好地完成學校教育教學任務(wù)。
5．第二課堂活動豐富多彩，負責課外興趣小組活動的輔導(dǎo)老師能夠按計劃開展各項活動。輔導(dǎo)老師認真負責，取得了較好的效果。
在這次檢查時，雖然發(fā)現(xiàn)了很多的優(yōu)點，但也存在著一些不足之處：程靈琳老師作業(yè)批改日期不明確，一課一練沒落實；阮亞茹老師語文組教研活動沒參與，備課沒跟上進度；孫燕老師備課過于簡單；教學后記很多老師沒能及時寫。
我們在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點。對于工作中存在的不足，我們將加強督促檢查，努力把工作做好。
小學語文教研組第一次教學常規(guī)檢查總結(jié)2017-04-24 08:03 | #2樓
本周星期三小學語文教研組對小學部12位語文老師的備課、作業(yè)、聽課筆記進行了檢查。為了總結(jié)教學經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新教學方法，開放教學課堂，提高教學質(zhì)量，特將本次教學檢查小結(jié)如下。
一、教學常規(guī)工作成績。
1、教師備課態(tài)度認真，都能及時備課，都能使用電子備課，目標明確，重、難點突出，教學過程詳細，有個性化設(shè)計，都能寫教學反思。2、學生的作業(yè)量達到上級教育行政的規(guī)定數(shù)量，沒有加重學生的課業(yè)負擔。全體教師都能及時批改作業(yè)，能指出學生的錯處。 3作文數(shù)量能做到每個單元一篇，教師批改有眉批、總批。
4、教師都有聽課筆記，有些教師還詳細的進行了教學評價。
二、教學工作中的不足之處。
1、教師的教案多數(shù)沒有體現(xiàn) “學——議——導(dǎo)——練”四個教學環(huán)節(jié)。
2、 部分教師所寫教學反思過于簡單對課堂教學沒有產(chǎn)生提高自己的價值。
3、 作文批改眉批不夠具體，缺乏針對性和實效性。
4、作業(yè)批改中存在打大鉤，二次批改不到位等現(xiàn)象。
5、個別班級學生作業(yè)沒有按學校要求書寫（1-2年級使用鉛筆、3-6年級使用鋼筆或珠筆書寫。）
教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更上教師份內(nèi)的本職工作。通過本次常規(guī)檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學習和交流的機會，這樣更能促進我們教學常規(guī)工作的進步落實，改進我們的教學工作，使我們更好地進行教育教學。
語文教研組
2017年3月27日
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