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五月份晨讀活動總結(jié)
讀為了提高團總支干事長的綜合素質(zhì)和工作能力，更好地開展團總支工作，發(fā)揮團總支干部“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”的積極作用，團總支開展了兩周的內(nèi)部培訓。
哇哇哇哇！晨讀結(jié)束了，終于結(jié)束了。從一開始作為一個小小的學員開始到帶領(lǐng)這么一大群人晨讀。可以說這次晨讀，廣大學生團總支家庭成員做了我們的小白鼠，為我們在下學期招新過后的培訓積累了一定的經(jīng)驗，找到了些許方法和項目。
1、這次晨讀主要是拉近了我們各部門的關(guān)系，創(chuàng)造了我們各培養(yǎng)人之間的友好情感，增加了溝通，增進了交流，擴大了各部門之間的了解。
2、我們的晨每天早上6:30開始，也是對我們以后作為部長、副部的時間觀念的培養(yǎng)，嚴格要求自己，不遲到，不早退，不曠訓，也是對人的毅力的考驗。有助于我們?nèi)ヰB(yǎng)成一個良好的習慣。
3、我們的晨讀設(shè)有開嗓，彈舌，吐字，發(fā)音，弱項繞口令，自我介紹，部門之間相互介紹，招新模擬以及模擬部長競選等。這些不僅僅鍛煉糾正了部分干事長的不正確發(fā)音，最重要的是鍛煉了他們的膽識，講話方式，氣場以及語言表達能力和不怯場的心里。
這次晨讀，也不能說只從這次晨讀中體現(xiàn)，我認為自己的親和力不夠，也算是自己一直以來的缺陷，與人溝通與交流并不是自己的強項，我也會更加的完善自己的不足，努力做到更好。
院學生團總支廣播站
2012.05.29
間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼要到學期末了，在緊張、充實的學習、工作和生活中，院學生團總支晨讀活動圓滿結(jié)束。
1、我們在五月份進行了干事長晨讀活動。晨讀加強了學生團總支的學風建設(shè)，豐富了干事長的課余文化生活，創(chuàng)造了良好的學習氛圍，增強了干事長之間的友誼，展現(xiàn)了我們院學生團總支良好的精神面貌，通過晨讀咱們的干事詹的普通話能力及綜合素質(zhì)得到了有效的促進和提高。
形成良好的習慣，最可貴的是持之以恒，兩個星期的晨讀從未間斷，絕不一曝十寒，功虧一簣，干事長們的積極支持與熱情配合是對于策劃的李聰老師、王利樂書記還有即將離我們而去的翔嫂一種極大的欣慰，在大家的共同努力下達到了預(yù)想效果，并向更好的方向發(fā)展。愿院學生團總支發(fā)展的越來越好。
2、通過這次活動，各部選出的干事長也都也都在此次活動中積極地鍛煉自己的能力，經(jīng)過兩個星期的實行，我們廣播站積累了寶貴的經(jīng)驗，將為下一步招新工作奠定良好的基礎(chǔ)，我們的學習，生活將會更加豐富多彩，通過摸索和實踐，無數(shù)個驚喜等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，新的勝利等待我們攜手共同創(chuàng)造！
3、院學生團總支也在五月中舉行了各部門交流體驗活動，這更好的加強了各成員之間的聯(lián)系， 促進了各部之間的交流使得我們在新的學期里能夠更好的合作。
不論我們在這個燦爛的五月中做了多少事情，我們的心都是為了讓院學生團總支更好發(fā)展，讓更多的學生體會到我們院學生
團總支是一個美滿的大家庭。也是為了讓更多的更優(yōu)秀的人加入到我們。
我們都只是院學生團總支之中的小小一員，只有我們團結(jié)起來，什么難題都將不是難題。
院學生團總支廣播站
晨讀活動總結(jié)2017-05-06 06:02 | #2樓
腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至2017年以來一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：
一、指導(dǎo)思想
以科學發(fā)展觀為指針，以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實《義務(wù)教育語文課程標準》要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書�！钡男抡n程理念。
二、深入宣傳，營造良好氛圍。
根據(jù)學校工作計劃，教務(wù)處晨讀活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了晨讀活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實晨讀方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、教師以身作則，帶頭讀書
要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師每人每天帶頭晨讀，為我們的學生樹立了榜樣。
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四、建立保障機制
1、固定晨讀時段，校專門為學生準備了50分鐘的晨讀時間，旨在引導(dǎo)學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學會思考，在思考中成長，在語文教師指導(dǎo)下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報等。
2、各年級認真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的晨讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導(dǎo)學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學生閱讀要求的物質(zhì)條件。學校積極充實學生讀物，規(guī)范學校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學�，F(xiàn)有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放;班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊，鼓勵學生積極購書讀書，指導(dǎo)學生進行網(wǎng)上閱讀。
4、學校利用閱報欄、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選 “讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動;舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導(dǎo)，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課。內(nèi)容有演講交流、
古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會上，同學們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成;開展征文比賽，在指導(dǎo)學生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認真組織了征文比賽：如《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活，也促進了學生學習語文的熱情。舉辦語文古詩詞、名著知識競賽活動。由各班安排舉辦高年級名著知識競賽，中低年級舉辦古詩詞背誦競賽。其中各年級設(shè)一等獎1名，二等獎1，三等獎2名。
五、營造晨讀氛圍
學校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃，落實三個“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。充分利用黑板報，適當布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。
1、開放學校閱覽室：學校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，
圖書也可開架借閱，供學生自由選擇，進行自主性閱讀。
2、設(shè)立班級圖書角：以學生捐贈為主，加上由學校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級各班互相調(diào)換,每 周語文老師可以從學校圖書室為學生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當于都有一個“小小圖書室”。
3、布置美化書香校園
學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言，把學生浸潤在書香中。學校定期開展各類讀書競賽活動，如閱讀考級、讀書郎競賽等;舉行各類閱讀之星評比。各班根據(jù)“小學生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學生的成長打好底色。上好每周的閱讀課，以保證學生“會讀”。辦好校報《閭河圃》，每月一期，發(fā)表教師和學生的文章，鼓勵師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。
六、晨讀活動效果
通過開展晨讀活動，初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)，促進了和-諧校園文化建設(shè)，校風、學風進一步轉(zhuǎn)變，在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學風、班風、校風。
與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機;書香飄溢的校園，一定
有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。今后，我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。
新蒲新區(qū)第六十七小學
2017.1.5
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