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小學(xué)政教處工作小結(jié)
小學(xué)政教處工作總結(jié)（一）
時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。回過(guò)頭來(lái)總結(jié)小學(xué)政教處這一個(gè)學(xué)期工作上的得與失，主要有以下幾個(gè)方面：
一、常規(guī)工作穩(wěn)步推進(jìn)
1、衛(wèi)生方面，政教處每天進(jìn)行兩次檢查，對(duì)班級(jí)教室衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生情況進(jìn)行打分，然后根據(jù)得分情況進(jìn)行考核，增強(qiáng)了衛(wèi)生檢查的效力。另外，不定期進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，對(duì)班級(jí)布置，教室墻壁，走廊衛(wèi)生進(jìn)行檢查并打分，并統(tǒng)一納入衛(wèi)生考核體系，有效的提高了衛(wèi)生檢查的督促作用。但是，樓道衛(wèi)生區(qū)常有遺漏的紙片等雜物這一問(wèn)題沒(méi)有從根本上解決。所以，在下個(gè)學(xué)期將努力解決這一問(wèn)題。
2、安全方面，政教處通過(guò)制作樓梯安全語(yǔ)、召開(kāi)以安全教育為主題的班會(huì)等活動(dòng)形式，不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。同時(shí)，政教處也不定期的進(jìn)行消防演練和疏散演練，并且制定了相應(yīng)的安全應(yīng)急預(yù)案，確保校園安全。
二、努力建設(shè)優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍
班主任老師的工作是辛苦的、繁重的，但是也是學(xué)校管理的著力點(diǎn)。班主任老師是否合格，是否優(yōu)秀，直接關(guān)系到他所帶領(lǐng)的班級(jí)中的每一個(gè)孩子是否能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。因此，努力建設(shè)優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍就是是政教處工作的核心。
1、政教處建立了一整套班主任的考核機(jī)制，主要包括班主任跟班自習(xí)，班主任跟班課間操，班主任跟班放學(xué)等。通過(guò)這種考核制度，
來(lái)激發(fā)班主任對(duì)班級(jí)和學(xué)生的管理熱情。
2、政教處每天對(duì)班主任的帶班情況進(jìn)行晨檢和午檢，并根據(jù)班主任考核機(jī)制進(jìn)行打分，然后計(jì)入班主任的績(jī)效考核成績(jī)。這種考核方式基本能夠達(dá)到科學(xué)管理的目標(biāo)，而且對(duì)建設(shè)優(yōu)秀班主任隊(duì)伍大有裨益。
3、政教處經(jīng)常與班主任老師溝通，了解老師們工作中的一些問(wèn)題和需要，努力為班主任老師開(kāi)展工作創(chuàng)造良好的條件。通過(guò)周一班主任例會(huì)，引導(dǎo)班主任老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，提升班級(jí)管理的水平和層次。
但是，有些考核制度的執(zhí)行力不高，標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有做到完全量化，這些問(wèn)題影響了考核的準(zhǔn)確性。所以，在下個(gè)學(xué)期，我們要繼續(xù)優(yōu)化考核標(biāo)準(zhǔn)，提高考核的執(zhí)行力。
三、不斷強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育
1、政教處聯(lián)合少先隊(duì)，通過(guò)學(xué)生干部、少先隊(duì)員對(duì)小學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、課間活動(dòng)、儀表儀容、文明進(jìn)出學(xué)校、班容班貌、黑板報(bào)�？嗉�(jí)衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等情況。根據(jù)檢查情況進(jìn)行打分，然后進(jìn)行考核評(píng)比，督促學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
2、通過(guò)班主任老師的日常管理，將學(xué)生的養(yǎng)成教育融入到班級(jí)的整體管理當(dāng)中去。例如尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助等品德養(yǎng)成教育，就通過(guò)班級(jí)的班會(huì)及班主任老師的日常管理教給學(xué)生，從而達(dá)到耳濡目染的養(yǎng)成教育氛圍。
四、積極組織豐富多彩的文體活動(dòng)
1、政教處聯(lián)合小學(xué)體育組，以七彩陽(yáng)光小學(xué)廣播操為基礎(chǔ)，將高年級(jí)的體育課與課間操有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，達(dá)到寓教于樂(lè)，強(qiáng)健學(xué)生體魄的目的。在課間操期間，政教處對(duì)各班的出操情況進(jìn)行打分后進(jìn)行考核評(píng)比，督促學(xué)生做好課間操，鍛煉好身體。
2、政教處結(jié)合實(shí)際情況，組織低年級(jí)各班級(jí)在課間操期間做眼保健操，以引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生形成良好的用眼護(hù)眼習(xí)慣。同時(shí)，政教處對(duì)眼保健操的做操情況也進(jìn)行嚴(yán)格的檢查和考核，以使眼保健操達(dá)到應(yīng)有的效果。
本學(xué)期，小學(xué)政教處緊緊圍繞學(xué)校的工作主體，努力與各部門(mén)密切合作，取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也存在著不足之處。在下個(gè)學(xué)期的工作中，小學(xué)政教處一定努力完善本學(xué)期工作中的不足之處，繼續(xù)一如既往的努力工作，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
石巖頭鎮(zhèn)中心小學(xué)2017-2017學(xué)年度第一學(xué)期政教處工作總結(jié)2017-05-13 16:55 | #2樓
本學(xué)期，政教處各項(xiàng)工作以“以人為本,發(fā)展特長(zhǎng)”為宗旨，緊緊圍繞區(qū)教育重點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃，把安全工作擺在首要位置，德育工作放在主要位置，注重學(xué)生法制教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常安全教育，提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，不斷完善學(xué)校安全、德育工作機(jī)制，強(qiáng)化安全、德育工作責(zé)任，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育、法制教育落到實(shí)處。現(xiàn)就本學(xué)期政教工作做如下總結(jié)。
一、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質(zhì)
1、建立健全德育網(wǎng)絡(luò)。開(kāi)學(xué)初期，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)、德育副校長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)、政教處主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任共同組成德育工作小組。構(gòu)建以學(xué)校、處室、班級(jí)的三級(jí)管模式。同時(shí)，明確各級(jí)的德育管理職責(zé)，形成從校長(zhǎng)到基層的一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。
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2、注重加強(qiáng)師德建設(shè)。
本學(xué)期學(xué)校以加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)修養(yǎng)、教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)及提升教師綜合素質(zhì)。組織教師學(xué)習(xí)區(qū)教育局下發(fā)的師德師風(fēng)相關(guān)文件，并與教師簽訂師德師風(fēng)“承諾書(shū)”，組織相關(guān)培訓(xùn)提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)。開(kāi)展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹(shù)師表、正師風(fēng)、練師能活動(dòng)。使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力，為德育工作的有效開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、抓好班主任隊(duì)伍管理
每次全體教師例會(huì)上，與班主任老師一起探討學(xué)校班級(jí)各項(xiàng)工作，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。開(kāi)學(xué)初期制定《石巖頭鎮(zhèn)中心小學(xué)班級(jí)目標(biāo)管理考核管理制度》不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，定期做好班主任日常工作的各項(xiàng)檢查，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、津貼的重要依據(jù)。
4、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)
德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校利用期中考試家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)、家長(zhǎng)代表會(huì)及家訪等形式，及時(shí)傳達(dá)學(xué)生在校情況，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，其它教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等，努力使家庭教育與學(xué)校教育能更默契配合。
5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理
做好潛能生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好潛能生的幫教轉(zhuǎn)化工作，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。政教處在校長(zhǎng)、德育副校長(zhǎng)帶領(lǐng)下做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的潛能生進(jìn)行心理上輔導(dǎo)，開(kāi)展心理健康講座。對(duì)本校的潛能生、單親家庭子女、貧困家庭子女進(jìn)行摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施。開(kāi)學(xué)初期制定《石巖頭鎮(zhèn)中心小學(xué)控流保學(xué)制度》，實(shí)行責(zé)任到人制，確保“零”輟學(xué)率。
二、以“養(yǎng)成教育”為抓手，實(shí)施常規(guī)養(yǎng)成育人。
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分。為了將常規(guī)教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中，政教處、大隊(duì)部通過(guò)值日領(lǐng)導(dǎo)教師、文明監(jiān)督崗（少先隊(duì)干部）等對(duì)全校學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、路隊(duì)、文明進(jìn)出學(xué)校、班容班貌、黑板報(bào)專刊、班級(jí)衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等情況。通過(guò)常規(guī)檢查及政教處、大隊(duì)部 組織的專項(xiàng)性評(píng)比檢查，每月對(duì)衛(wèi)生、紀(jì)律進(jìn)行評(píng)比，將評(píng)比結(jié)果納入學(xué)校班主任日�？己酥校⑴c班主任的績(jī)效考核直接掛鉤，這樣大大增強(qiáng)了班主任的工作責(zé)任心，同時(shí)使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將條條框框內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)。并利用班會(huì)課、集會(huì)、國(guó)旗下講話、校宣傳欄等形式，進(jìn)行養(yǎng)成教育相關(guān)知識(shí)講座，逐步讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣。
三、安全工作常抓不懈
本學(xué)期初，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，全體行政人員及班主任為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)工作小組。制定了《石巖頭鎮(zhèn)中心小學(xué)安全工作計(jì)劃》、《石巖頭鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生日常行為禁令》、《校園安全常識(shí)》及各種安全制度及安全預(yù)案，并以此為主線，不斷加強(qiáng)安全常規(guī)教育和安全日常管理，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，規(guī)范學(xué)生的常規(guī)行為。政教處嚴(yán)
格按照上級(jí)教育部門(mén)對(duì)安全工作的要求和部署，針對(duì)學(xué)校實(shí)際開(kāi)展、“安全教育月”、“防震、消防安全疏散”演練等安全教育活動(dòng)。為此，學(xué)校專門(mén)成立了“防震、消防安全疏散”演練領(lǐng)導(dǎo)小組，為此次活動(dòng)出謀劃策。特別是建設(shè)“平安校園”，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我們政教處也是把該項(xiàng)工作放在重中之重。各班開(kāi)設(shè)《安全教育》課程，并通過(guò)班會(huì)、放學(xué)前一分鐘安全教育、《給學(xué)生家長(zhǎng)一封信》、國(guó)旗下講話、校園之聲廣播站、校宣傳欄、宣傳橫幅、班級(jí)黑板報(bào)等形式和渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育，強(qiáng)化學(xué)生安全自護(hù)意識(shí)，打造安全文明校園。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整、更新教育內(nèi)容，使安全教育工作貫穿學(xué)期始終。同時(shí)各班級(jí)也按時(shí)開(kāi)展以安全為主題的班會(huì)課，讓學(xué)生明白安全的重要性，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)能力。學(xué)校還與班主任、學(xué)生層層簽定安全責(zé)任書(shū)，明確安全責(zé)任，提高學(xué)校對(duì)突發(fā)事件反應(yīng)處理能力。
四、加強(qiáng)法制宣傳教育
為增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，使學(xué)生從小知法、懂法、守法，政教處開(kāi)展了豐富多彩的普法宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)法制教育和公民道德教育。通過(guò)主題班會(huì)，專題法制講座等各種途徑讓學(xué)生分析案例，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，使他們學(xué)法，知法，守法。我校聘請(qǐng)鎮(zhèn)司法所唐軍同志任我校法制副校長(zhǎng)，為學(xué)生作《學(xué)法、懂法、做一守法的公民》及《做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生、好少年》的法制知識(shí)講座，要求學(xué)生至少讀一部法律書(shū)籍，如《未成年人保護(hù)-法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等。這些活動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)法熱情，提高了學(xué)生法律知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的守法意識(shí)。
五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用
我校在原有基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，科學(xué)規(guī)劃、精心布置不斷提高學(xué)校硬化、綠化、美化水平，加強(qiáng)對(duì)原校園的各種維修。為解決學(xué)校教師住房緊缺狀況，進(jìn)行教師公租房建設(shè)。為提升學(xué)校文化內(nèi)涵;廣泛開(kāi)展豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動(dòng)，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活，濃厚學(xué)校文化環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。
六、存在問(wèn)題：雖然本學(xué)期的政教工作取得了一定的成績(jī)，但是仍一些不足。
1、常規(guī)管理時(shí)有松懈，個(gè)別班級(jí)對(duì)常規(guī)工作意識(shí)淡薄，不能始終如一。
2、安全工作有待加強(qiáng)，師生的安全意識(shí)還有待加強(qiáng)，特別是課余活動(dòng)期間。力爭(zhēng)真正做到防患于未然，杜絕安全事故發(fā)生。
3、德育工作需要進(jìn)一步深入，特別是教師，加強(qiáng)師德師風(fēng)，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。教師要以身示范，從現(xiàn)在做起，從自身做起，起到示范性作用。
4、養(yǎng)成教育仍需常抓不懈，雖初見(jiàn)成效，但仍有小部分學(xué)生自律意識(shí)不強(qiáng)，亂丟亂扔現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
5、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，大部分局限于形式，缺乏實(shí)際效果。部分活動(dòng)師生參與度不高。
七、今后工作思路及整改方向
1、建立健全相關(guān)制度，使管理常態(tài)化。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化安全管理，對(duì)安全問(wèn)題實(shí)行“零”容忍，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題“零”拖延，力爭(zhēng)將面對(duì)新形式下的新問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)。
3、建立健全教師業(yè)務(wù)、師德師風(fēng)、教師綜合素質(zhì)相關(guān)培訓(xùn)制度，從根本上消除教師對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)的負(fù)面影響。
4、學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展需更實(shí)效、更切實(shí)際、不空想、不空談。開(kāi)展一些更適合校情、師情、社情、學(xué)情、生情的相關(guān)活動(dòng)。
5、更大發(fā)揮少先隊(duì)干部的作用，實(shí)行隊(duì)干部值日值勤，狠抓學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面情況。使校園更整潔、和-諧。
6、安全、德育、養(yǎng)成教育創(chuàng)新：積極探索新渠道、新途徑、新方法；更大 發(fā)揮班主任及其他任課老師的教育作用，人人成為安全、德育、養(yǎng)成教育工作者； 逐步形成以“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的教育形戒，拓展安全、德育、養(yǎng)成工作的廣度。開(kāi)展的活動(dòng)要具有時(shí)代感，避免流于形式。
石巖頭鎮(zhèn)中心小學(xué)政教處
2017年1月12日
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