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職業(yè)生涯規(guī)劃的模式是什么
職業(yè)生涯規(guī)劃教育在美國興起，之后波及世界各地。目前，在許多西方國家已經(jīng)形成了相對成熟的職業(yè)生涯規(guī)劃課程理論體系。這是愛匯網(wǎng)小編整理的職業(yè)生涯規(guī)劃的模式是什么，希望你能從中得到感悟!
職業(yè)生涯規(guī)劃的模式是什么
第一，找到自己的職業(yè)理想
有理想才會有未來，俗語云：“志不立，天下無可成之事。” 職業(yè)理想是個人渴望達到的職業(yè)境界。職業(yè)理想是人們對職業(yè)活動和職業(yè)成就的超前反映，與人的價值觀、職業(yè)期待、職業(yè)目標密切相關(guān)的，與世界觀、人生觀密切相關(guān)。在制定職業(yè)規(guī)劃時，確定自己的職業(yè)理想，是職業(yè)生涯的起步階段。
第二，要全面分析自己
全面分析自己可以從這幾個方面：性格、興趣、智商、情商、特長、優(yōu)點缺點等等。分析自己是認識自己了解自己的過程，只有真正認識了自己后，才能制定適合自己的.職業(yè)規(guī)劃。
第三，對環(huán)境因素的分析
環(huán)境因素包括：社會環(huán)境，經(jīng)濟環(huán)境，政治環(huán)境等。每個人都處在一定的環(huán)境中，職業(yè)規(guī)劃也會受環(huán)境的影響。分析了環(huán)境的有利條件和不利條件，才能權(quán)衡利弊，使職業(yè)生涯順利進行。
第四，選擇正確的職業(yè)
女怕嫁錯郎，男怕入錯行。選錯職業(yè)，很有可能會在事業(yè)上面臨失敗。所以，職業(yè)選擇對職業(yè)生涯至關(guān)重要。選擇正確的職業(yè)主要參考幾個方面：1)是否對職業(yè)感興趣。2)自己能力是否滿足此職業(yè)。3)性格是否適合此職業(yè)等。
第五，制定職業(yè)生涯的目標
目標是職業(yè)生涯的燈塔，能照亮前進的道路。目標分為短期目標，長期目標和人生目標。短期目標一般為一至二年。長期目標一般為五至十年。在長期目標和短期目標的基礎(chǔ)上，也可以根據(jù)自己的情況，定制每天的目標，每周的目標等等。
第六：制定計劃，開始行動。
確定了目標，就需要行動計劃了。包括工作、自學(xué)、實踐、教育培訓(xùn)等等。為達到自己定的目標，一定要增加自己的專業(yè)知識，增強自己的技能，增加自己的實踐經(jīng)驗，開發(fā)自己的潛能，只有這樣，才能在職業(yè)上有所成就。
最后，根據(jù)形勢隨時完善、修訂職業(yè)規(guī)劃
即使再完美的職業(yè)規(guī)劃，也需要不斷完善、修訂，甚至更改。影響職業(yè)規(guī)劃的因素很多，我們無法一眼到底，只能是隨著環(huán)境和形式的變化，而不斷調(diào)整和完善。
職業(yè)生涯規(guī)劃的理論基礎(chǔ)
1.理性決策理論——源于經(jīng)濟學(xué)的決策論在職業(yè)發(fā)展方面的應(yīng)用，認為職業(yè)規(guī)劃的目的在于培養(yǎng)和增進個體的決策能力或問題解決能力。
2.職業(yè)發(fā)展理論——是從發(fā)展的'觀點來探究職業(yè)選擇的過程，研究個體職業(yè)行為、職業(yè)發(fā)展階段和職業(yè)成熟的職業(yè)指導(dǎo)理論。
3.心理發(fā)展理論——用心理分析的方法研究職業(yè)選擇過程，認為職業(yè)選擇的目的在于滿足個人需要、促進個體發(fā)展。心理發(fā)展理論主張職業(yè) 指導(dǎo)應(yīng)著重“自我功能”的增強，因為如果個人的心理問題獲得解決，那么包括職業(yè)選擇在內(nèi)的生活問題就會順利完成而不需另行指導(dǎo)。
4.人-職匹配理論——認為每個人都有自己獨特的能力模式和人格特質(zhì)，而某種個性特質(zhì)與某些特定的社會職業(yè)相關(guān)聯(lián)。人人都有選擇與其特質(zhì)相適應(yīng)的職業(yè)的機會，而人的特性是可以用客觀手段加以測量的。職業(yè)指導(dǎo)就是要幫助個人尋找與其特性相一致的職業(yè)，以達到人與職業(yè)的合理匹配。
人-職匹配已成為職業(yè)選擇的至理名言。在實施職業(yè)指導(dǎo)的國家，人-職匹配理論的咨詢模式一直占據(jù)著主流地位。
職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則
1.清晰性原則：考慮目標措施是否清晰明確?實現(xiàn)目標的步驟是否直截了當(dāng)?
2.變動性原則：目標或措施是否有彈性或緩沖性?是否能依據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整?
3.一致性原則：主要目標與分目標是否一致?目標與措施是否一致?個人目標與組織發(fā)展目標是否一致?
4.挑戰(zhàn)性原則：目標與措施是否具有挑戰(zhàn)性，還是僅保持其原來狀況而已?
5.激勵性原則：目標是否符合自己的性格、興趣和特長?是否能對自己產(chǎn)生內(nèi)在激勵作用?
6.合作性原則：個人的目標與他人的目標是否具有合作性與協(xié)調(diào)性?
7.全程原則：擬定生涯規(guī)劃時必須考慮到生涯發(fā)展的整個歷程，作全程的考慮。
8.具體原則：生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排，必須具體可行。
9.實際原則：實現(xiàn)生涯目標的途徑很多，在作規(guī)劃時必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會環(huán)境、組織環(huán)境以及其它相關(guān)的因素，選擇確定可行的'途徑。
10.可評量原則：規(guī)劃的設(shè)計應(yīng)有明確的時間限制或標準，一評量、檢查，使自己隨時掌握執(zhí)行狀況，并為規(guī)劃的提供參考的依據(jù)。
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