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秋季學(xué)期國旗下的講話_秋季學(xué)期國旗下講話稿
在每周的升旗儀式上，有哪些與秋季學(xué)期相關(guān)的國旗下講話？下面是愛匯網(wǎng)小編給大家整理的秋季學(xué)期國旗下的講話，供大家參閱!
秋季學(xué)期國旗下的講話篇一
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好!
走在校園或班級，常常會看到同學(xué)隨意丟棄的果皮、紙屑、食品袋之類;雪白的墻壁上，也常會看到同學(xué)蹬上的幾個(gè)腳印或彩繪涂鴉;校園綠化帶里，可以看到被同學(xué)被踩出的“小路”……這些同學(xué)為什么會這樣做呢?你如果問他，他一定會說，看到別人這樣做，所以我也這樣了，你說我一個(gè)人干嗎?
同學(xué)們?yōu)槭裁匆獮樽约旱倪^錯(cuò)找借口辯解呢?《讓惡在你面前止步》一文中講述的故事和上文所說的有些相似。故事是這樣的：有一回，我去朋友家做客，按照他給的地址，我比較順利地到達(dá)了目的地，然而，我卻遲遲不敢摁門鈴，為什么?因?yàn)樗议T口堆著好幾袋垃圾，在我的印象中，他是一個(gè)很有公德心的人，不至于垃圾都不倒吧?可事實(shí)證明，那的確是他家。當(dāng)我以此向他興師問罪時(shí)，他很無奈地告訴我：“剛搬到這棟樓時(shí)，我每天都會把垃圾送到指定的地點(diǎn)，但是我看到很多人都把垃圾放在門口，天才日久，我也就習(xí)慣了。”
生活中，我們都會在不經(jīng)意間接受來自環(huán)境的一些潛移默化的影響，從而不知不覺使自己的品行發(fā)生變化。誠然環(huán)境對人有重要影響，但個(gè)體自身的因素還是最關(guān)鍵的。如果說你周圍的人也算是一種環(huán)境的話，那么你有兩種環(huán)境可以選擇：一是向品行和習(xí)慣好的人學(xué)習(xí)，一是向品行和習(xí)慣差的.人“看齊”。某些同學(xué)為什么不向品行和習(xí)慣好的人學(xué)習(xí)和看齊呢?社會上也有守法公民和違法犯罪分子兩種人，我們大多數(shù)人還不是對那些違法犯罪分子采取了唾棄的態(tài)度嗎?
所以，我覺得個(gè)人的行為習(xí)慣主要還是由自身決定的。某些行為習(xí)慣不良的人，也懂得什么事該做，什么事不該做，但最終還是選擇了不該做的事。究其原因，有的是貪圖便利，怕麻煩;有的是貪圖享受，怕吃苦;有的是貪圖安逸，怕辛苦。這是一直不堅(jiān)定的表現(xiàn)，也是對他人和自己不負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)。
誠然，靠一個(gè)人的能力確實(shí)難以改變環(huán)境，但因此而“同流合污”，對自己有何益呢?如果我們每個(gè)人都認(rèn)為自己既然不能改變環(huán)境，于是也隨波逐流，那我們的社會風(fēng)氣會怎樣?我們的生存環(huán)境會怎樣?這種后果可想而知。所以，我們只有從自己做起，用自己的善來感化周圍的人，那么，生活中的善會越積越多，我們的社會才有希望。
惡劣的環(huán)境也許一世難以改變，但并非永遠(yuǎn)不能改變。“只要我們每個(gè)人都有善惡之分， 堅(jiān)守著那一份善念，勇敢地將惡擋住，那么，惡就會讓道于善，我們的堅(jiān)持就有了更深遠(yuǎn)的意義。”從自己做起吧，從愛護(hù)你班級和校園環(huán)境做起，從幫助你身邊的人做一件好事開始，那么將會有越來越多的人被你感化，你周圍的環(huán)境將開滿鮮花，清香四溢，我們的生活將會更加幸福甜蜜。
我們可能成不了偉人，但千萬不能成為一個(gè)庸人，更不能成為一個(gè)惡人。請謹(jǐn)記：千萬不要為自己的壞習(xí)慣找借口。
謝謝大家!
秋季學(xué)期國旗下的講話篇二
各位老師，同學(xué)們：
今天是開學(xué)的第一天 我們又站在了新學(xué)期的起跑線上，新的學(xué)年開啟新的希望，新的目標(biāo)承載新的夢想。實(shí)話說得好良好的開始是成功的一半。著名教育家葉圣陶先生說過：“積千累萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣”。知識能力固然重要，但好的行為習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力，一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下，所謂播種行為收獲習(xí)慣 ，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)。
新學(xué)年，新學(xué)期，新目標(biāo)，新希望，要有新志向、新認(rèn)識、新干勁。我們學(xué)校擁有一支兢兢業(yè)業(yè)，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，有著勤奮求實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍，有著清新怡人的校園環(huán)境，這里的一草一木，一桌一椅都值得愛惜。我們要自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，摒棄一切不文明行為，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，維護(hù)學(xué)校的正常秩序。
學(xué)校的規(guī)章制度，與其說是一種制度，不如說是做人的基本道理。遵守規(guī)章制度，接納自己是規(guī)則的主人，學(xué)會用規(guī)則保護(hù)自己，用規(guī)則說公正的話。比如說，紅燈停，綠燈行，你有必要去問為什么不可以是綠燈停，紅燈行嗎?希望同學(xué)們能深刻理解其中的道理。要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己，儀表端莊，舉止得體，談吐文明，尊敬老師，聽從教誨。尊重校規(guī)，嚴(yán)守紀(jì)律，杜絕沖動(dòng)，克服任性使氣，別把違紀(jì)當(dāng)做小聰明，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，寬容友善，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物，節(jié)約資源，不斷增強(qiáng)自我管理和獨(dú)立生活的能力，逐步使自己成熟起來，豐富起來。
作為學(xué)生我們目前的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，希望每一位同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度決定一切，規(guī)范自己的行為，因?yàn)樾袨闆Q定結(jié)果，注重細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成效。要學(xué)會學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷提升自己，全面提高自己的綜合素質(zhì)是你們今后安身立命之本。我相信每個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，相信每個(gè)學(xué)生都有成功的潛能，相信每個(gè)學(xué)生都能在老師的幫助下獲得成功。
當(dāng)我們擁有善良的品行，我們未來的日子里就多了一份溫暖;當(dāng)我們擁有誠信的.品質(zhì)，我們未來的日子里少了一份欺詐;當(dāng)我們富有責(zé)任感，我們未來的日子里就多了一份擔(dān)當(dāng);我們有正義感，我們未來的天空就多了一番晴朗。
新學(xué)期的帷幕已經(jīng)拉開。同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，學(xué)會做人，做一個(gè)有志向、有道德、重誠信的人。把學(xué)校的責(zé)任和使命帶入新的學(xué)習(xí)生活中;珍惜青春時(shí)光，不忘老師和家庭的重托，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，用青春與汗水、勤奮與拼搏開創(chuàng)自己光明的前程，譜寫省武高美好的華章。
最后，祝全體老師們身體健康，工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，一路陽光!
謝謝大家!
秋季學(xué)期國旗下的講話篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué):
大家早上好!我是四年級2班的xxx。我今天國旗下講話的題目是《致全校同學(xué)的倡議書》。
親愛的同學(xué)們，我們班的數(shù)學(xué)老師陳琪不幸患上白血病，這是一種非常可怕的疾病。想要治愈它，醫(yī)生說可以進(jìn)行骨髓移植，雖然，我不懂什么叫骨髓移植，但我知道，這代表陳老師的病有治愈的希望。
我們的陳老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。當(dāng)同學(xué)在做數(shù)學(xué)作業(yè)，遇到難題時(shí)，只要在題目旁邊畫個(gè)問號或?qū)懮?quot;我不懂"三個(gè)字，陳老師就會一道一道地作分析，還會在同學(xué)的作業(yè)本上，寫明白每一個(gè)得數(shù)是怎么來的，如果同學(xué)還不能明白，陳老師就會耐心地當(dāng)面講解，直到幫助同學(xué)們把數(shù)學(xué)知識弄懂為止。因?yàn)橛嘘惱蠋煹?耐心輔導(dǎo)，我們班的同學(xué)對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，數(shù)學(xué)成績也在不斷提高。
記得有一次，我認(rèn)真地把作業(yè)寫完后，還仔細(xì)地檢查了好幾遍。陳老師為我批改了作業(yè)，結(jié)果我的作業(yè)全對!陳老師專門把我叫到辦公室，開心地對我說:"心琦，你的作業(yè)很棒，繼續(xù)努力哦!"然后又送給我一張她親手做的表揚(yáng)卡。這張卡片是粉紅色的，旁邊畫著可愛的福娃;卡片上的文字是——"范心琦同學(xué)，本周表現(xiàn)很棒，特此表揚(yáng)!" 落款是:陳老師，還印著漂亮的卡通表揚(yáng)印章。拿著表揚(yáng)卡，我興奮極了，小心翼翼地把表揚(yáng)卡收好，珍藏起來。接下來的日子里，我更加努力地學(xué)數(shù)學(xué)這門課程，從陳老師那里得到了好多張表揚(yáng)卡。陳老師對同學(xué)們的關(guān)愛，都濃縮在這小小的表揚(yáng)卡上，我和同學(xué)們都精心保存著這些卡片，現(xiàn)在陳老師病了，住進(jìn)了醫(yī)院，我們不能每天都看到她了，但是看著這些精致的表揚(yáng)卡，我們?nèi)匀荒芑叵肫痍惱蠋熌翘鹛鸬匦θ荩�有為我們上課的情景。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在期盼陳老師的病早日康復(fù)，能在疾病痊愈之后，回到學(xué)校繼續(xù)給我們上課。當(dāng)我們班同學(xué)得知——陳老師治療白血病的手術(shù)費(fèi)非常昂貴時(shí)，我們班的同學(xué)，還有同學(xué)的家庭，就想為陳老師湊齊手術(shù)費(fèi)，陪她度過難關(guān)，讓她戰(zhàn)勝病魔，好起來!在四年級二班里，無論是同學(xué)，老師，還是家長都想為陳老師出一份力。于是，我們班在上周五下午，舉行了特殊的班會——為陳老師捐款的活動(dòng)。在活動(dòng)中，四二班的同學(xué)對著攝像機(jī)鏡頭，含著眼淚對陳老師說出自己的心里話——陳老師，我們愛您，祝陳老師早日康復(fù)，回到我們身邊，我們要用優(yōu)異的成績報(bào)答陳老師的教育之恩!這些錄像視頻會由我們的家委會的爸爸媽媽帶到陳老師的病房里，給她觀看。在募捐班會上，我們得知，吳嘯風(fēng)同學(xué)的媽媽向她所在部隊(duì)的朋友、親戚們說起了這件事。大家知道后，紛紛伸出援助之手，獻(xiàn)出了愛心，吳嘯風(fēng)同學(xué)的媽媽籌集到一萬多元善款，帶到了班會現(xiàn)場，捐給陳老師做手術(shù)。還有江栩然同學(xué)的媽媽，跟素不相識的擦鞋匠講了陳老師的病情后，擦皮鞋的叔叔也毫不猶豫地給陳老師捐了錢，錢雖然不多，但卻是一份愛心。在上周五的班級捐款活動(dòng)中，我們班同學(xué)噙著眼淚，排隊(duì)有秩序地為陳老師捐款，同學(xué)們捐出了自己積攢的所有零花錢!還有，爸爸媽媽們也捐出了辛苦賺來的錢表達(dá)自己的心意。在大家的愛心捐贈下，我們一共為陳老師籌集到62302.6元手術(shù)款。希望陳老師收到這筆不多的手術(shù)治療款項(xiàng)后，能和大家共同努力，積極配合醫(yī)生的治療，能有戰(zhàn)勝病魔的勇氣和決心。
同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來，讓我們一起為陳老師加油!加一把勁吧!陳老師，我們會與您站在一起，一起祝您康復(fù)，早點(diǎn)回到您熱愛的講臺上，和我們共同學(xué)習(xí)，一起成長!
陳老師，不要害怕，不要畏懼，我們就在您的身邊!我們永遠(yuǎn)是您最堅(jiān)強(qiáng)的后盾!
今天，我代表四年級二班全體師生，在這里向全校的同學(xué)發(fā)出倡議——為陳老師捐款，籌集手術(shù)治療費(fèi)。同學(xué)們，請伸出援助之手，來幫幫我們這位年僅23歲、正被病魔折磨著的陳琪老師吧!用我們一點(diǎn)點(diǎn)匯集起來的力量，為陳老師撥亮生命之燈，照亮她生的希望!
此致
敬禮!
謝謝大家!
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