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國旗下講話稿件_國旗下演講稿范文
在每周一的國旗下講話中，作為主講人，你會挑選什么樣的主題呢？下面是愛匯網(wǎng)小編給大家整理的國旗下講話稿件，供大家參閱!
國旗下講話稿件篇一
敬愛的的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我們是來自初一(1)班的xxx、xxx。今天我們帶來的國旗下演講是“敢于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)”。
自古以來中國傳統(tǒng)文化中就有治國，平天下為準(zhǔn)的責(zé)任意識與擔(dān)當(dāng)精神。木蘭替父從征是兒女對父母，對家庭的責(zé)任。在“軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄”的情況下，木蘭沒有畏懼，沒有害怕，而是學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會了對家庭負(fù)責(zé)；精忠報國是南宋抗金名將岳飛對國家的責(zé)任，在即將國破家亡的情況下，他獨(dú)挑大梁，勇于擔(dān)當(dāng)；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。體現(xiàn)的是范仲淹對人民，對祖國的責(zé)任。古人云“金無足赤，人無完人”我們在日常的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常會犯下這樣或者那樣的錯誤。犯錯誤并不可怕，可怕的是不敢去負(fù)責(zé)，害怕去承擔(dān)。
有這樣一個故事，1920年，一個年僅11歲的男孩在踢足球時踢碎了鄰居的玻璃，人家索賠12.5美元。當(dāng)時，12.5美元可以買125只下蛋的母雞，闖了禍的男孩向父親承認(rèn)錯誤，父親沒有責(zé)罵男孩，只是讓男孩對自己說：“我要對過失負(fù)責(zé)。”可男孩并沒有錢，父親說：“錢我可以先借給你，但一年后還我。”從此，男孩開始了艱苦的打工生活。半年后，他終于還清了那12.5美元。他父親的所作所為讓他懂得：犯了錯就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。一個有責(zé)任心的人就擁有了至高無上的'的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量。責(zé)任是一種催人奮進(jìn)的力量，是一種擔(dān)當(dāng)?shù)那閼眩蝗松且环N擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松�，書寫著偉大，鐫刻著燦爛。而這個男孩，正是美國前任總統(tǒng)：羅納德·威爾遜·里根。
門肯說過：“人一旦受到責(zé)任感的驅(qū)使，就能傳造出奇跡來。5.12四川地震發(fā)生時，一位高三學(xué)生在教學(xué)樓倒塌前幸運(yùn)地逃了出來。但他想起了他的同學(xué)，他不能一個人獨(dú)自逃生，他轉(zhuǎn)回來奔向廢墟，用自己的雙手，為他們挖出了一條生命通道，挽救了三十三條生命，全然不顧自己身處危境。他帶給人們的感動，每每讓人想起都會經(jīng)受心靈的震撼，這瞬間的舉動源自內(nèi)心的品質(zhì)。據(jù)報道，教育部已決定保送他上大學(xué)，這樣的人國家定會重用。
同學(xué)們，盡管我們每個人都是社會微小的一份子，但我們可以擔(dān)當(dāng)責(zé)任，做一個有益于社會的人。什么是責(zé)任心?“有一種力量是從你跳動的心中發(fā)出的，它會指引你去做你認(rèn)為重要的事，并且一定會竭盡全力。”這就是責(zé)任心。
也許對于我們中學(xué)生來說擔(dān)當(dāng)?shù)牟皇且粋�家庭，擔(dān)當(dāng)?shù)牟皇巧畹膲毫Γ菗?dān)當(dāng)?shù)氖亲约旱奶炜�，自己的夢想，我們的未來。作為家庭的一員，我們也需擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任，也許只是拿起掃帚承擔(dān)一份家務(wù)，這也是一種擔(dān)當(dāng)。
有無擔(dān)當(dāng)精神，是衡量一個人素質(zhì)高低，有無責(zé)任心的重要標(biāo)尺。我們要從勤于擔(dān)當(dāng)、嚴(yán)于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)和精于擔(dān)當(dāng)?shù)确矫孀銎稹?/p>
俗話說，“大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷”。對于應(yīng)負(fù)的責(zé)任，努力做到最好。實(shí)踐擔(dān)當(dāng)?shù)木�，提升�?dān)當(dāng)能力，做到敢擔(dān)當(dāng)，能擔(dān)當(dāng)，會擔(dān)當(dāng)，善擔(dān)當(dāng)。
做人要敢于擔(dān)當(dāng)。人生無論貧窮還是富有，尊貴還是低賤，都有自己的那份擔(dān)當(dāng)。勇于擔(dān)當(dāng)，生命才會更有意義。成熟不是看你的年齡有多大，而是看你能擔(dān)起多大的責(zé)任。敢于擔(dān)當(dāng)，才能贏得別人的敬重與關(guān)懷，贏得別人的認(rèn)同與信賴。英雄因?yàn)閾?dān)當(dāng)而偉大，君子因?yàn)閾?dān)當(dāng)而崇高。
我的講話結(jié)束，謝謝大家!
國旗下講話稿件篇二
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!今天我的國旗下演講是《做好每一件事》。
"做好每一件事"是一種優(yōu)秀的品格，一種樂觀生活的態(tài)度!它鼓勵著我們:細(xì)致入微的關(guān)心別人，激勵我們講求誠信，做到一言九鼎、一諾千金!
有些時候，我們總是對一些事情滿不在乎，漫不經(jīng)心，甚至敷衍了事，久而久之，在不知不覺中，已經(jīng)埋下了災(zāi)禍的種子.也許你會想:真的，有那么嚴(yán)重嗎?可現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的'慘劇，卻容不得我們反駁:美國"輝煌"號航天飛機(jī)，因?yàn)閰?shù)計算失誤，而導(dǎo)致升空不成，而墜落太平洋，最終機(jī)毀人亡，損失慘重.還有我們熟知的動車事故、汽車翻車遇險，飛機(jī)失事等一系列事故的發(fā)生，仔細(xì)分析多是因?yàn)橐患䴔z查工作或一時疏忽造成的.
同學(xué)們，認(rèn)真做好每一件事是多么重要啊!哈佛大學(xué)有句名言:"大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人做好——每一件事."在學(xué)校里，我們首先要做好的事情是好好學(xué)習(xí)，為今后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一個受歡迎的人!
本學(xué)期的學(xué)習(xí)時間已經(jīng)過半，接下來我們會迎來半期測驗(yàn)，同學(xué)們，讓我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，并且查漏補(bǔ)缺，把知識學(xué)習(xí)得更加扎實(shí)!我們求學(xué)期間，小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的習(xí)慣、勤奮地學(xué)習(xí)是我們面對的最重要的事，我們必須做好!
我們每一個人，都有責(zé)任，有義務(wù)，從"做好每一件事"開始去完善自己、詮釋自己!
就讓我們從現(xiàn)在開始，不斷審視自己、提醒自己，用認(rèn)真的態(tài)度，把每一件事情都做好，一步一個腳印地邁向成功!那夢的終點(diǎn)一定會是鮮花鋪滿，多彩鮮艷!
我的講話完畢，謝謝大家!
國旗下講話稿件篇三
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話的主題是《溝通從心開始》。
我們都知道在生活中，有的人天生活潑開朗，喜歡結(jié)識朋友，也有的人偏愛獨(dú)來獨(dú)往，不喜交際，但無論如何，擺在我們面前一個很實(shí)際問題就是，我們不可能永遠(yuǎn)生活在自己的小天地里，雖然每個人都擁有他自己的世界，人與人之間存在著無數(shù)的溝壑，但怎樣能跨越這些溝壑呢?那就是溝通，人與人之間的交流是必不可少的，溝通時聯(lián)絡(luò)感情的重要橋梁，原本是素不相識的兩個陌生人，通過交流溝通成為了朋友乃至知己。
美國“石油大王”洛克菲勒說：“假如人際溝通能力也是同糖或咖啡一樣的商品的話，我愿意付出比太陽底下任何東西都珍貴的價格購買這種能力。”高陽在描述胡雪巖時，就曾經(jīng)這樣寫：“其實(shí)胡雪巖的手腕也很簡單，胡雪巖會說話，更會聽話，不管那人是如何言語無味，他能一本正經(jīng)，兩眼注視，仿佛聽得極感興趣似的。同時，他也真的是在聽，緊要關(guān)頭補(bǔ)充一、兩語，引申一、兩義，使得滔滔不絕者有莫逆于心之快，自然覺得投機(jī)而成至交。”由此可見溝通的重要性——成功者都是懂人際溝通、珍視人際溝通的人。一個人事業(yè)成功與否乃至生活幸福與否，在很大程度上取決于溝通能力。
溝通是跟我們生活緊密聯(lián)系，有些人認(rèn)為溝通就是說話，所以他們常有這樣的抱怨：我們天天在溝通，但為什么常常感覺到別人并不理解自己呢?事實(shí)上溝通不僅僅只是說話這么簡單，溝通是一門藝術(shù)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和積累。首先作為我們中學(xué)生，在與人交往，與他人進(jìn)行人際溝通時，不應(yīng)該持有以下的幾種心理：
1、自卑心理：自卑者的共同特點(diǎn)是不能正確評價自己，自己瞧不起自己。引起自卑的原因主要有外貌、性格、成績、家庭等因素。具有自卑心理的學(xué)生常常自認(rèn)為“我是平庸之輩”，處處不如別人，擔(dān)心別的同學(xué)瞧不起自己，怕與同學(xué)交往，變得沉默寡言，走向孤立。
2、自傲心理：和自卑心理相反，占有這種心理的同學(xué)，把自己估計過高，只看到自己的長處，看不到自己的短處。這種同學(xué)，往往某一方面取得一點(diǎn)成績或家庭比別人優(yōu)越，就自命不凡，夸夸其談，炫耀于人。這種同學(xué)喜歡拿自己的長處和其他同學(xué)的短處比。具有這種心理的學(xué)生，把自己和同學(xué)分隔出來，久而久之，同學(xué)們就會漸漸地疏遠(yuǎn)他們，造成同學(xué)關(guān)系的障礙。
3、嫉妒心理：由于別人在某些方面優(yōu)于自己而產(chǎn)生了不平衡的心理狀態(tài)，引起這種心理的誘因如某次考試原來和自己差不多或不如自己的同學(xué)突然超過了自己，引起內(nèi)心的不快；也可以因別的同學(xué)朋友多，往來親熱，自己卻朋友少，不受人歡迎，較孤單，而產(chǎn)生嫉妒。
4、自私心理：有些同學(xué)只為自己考慮，不關(guān)心周圍的同學(xué)，與同學(xué)相處，卻只想占點(diǎn)小便宜。在學(xué)習(xí)上，也不肯幫助別人，生怕別人超過自己，在班級里不肯多作貢獻(xiàn)，盡量回避大家的事，唯恐自己多干一點(diǎn)。可是評獎時卻爭得臉紅耳赤。人際交往中的功利上：有的人大與別人交往時處處從自己著想，只關(guān)心自己的需要和利益，強(qiáng)調(diào)自己的感受，把別人當(dāng)作自己達(dá)到的目的、滿足私欲的工具。
可以說以上的幾種不良的心理都會對同學(xué)們的人際溝通產(chǎn)生不良的影響，那么良好溝通的鑰匙又在哪呢?我們不妨來聽聽。
鑰匙一：以誠為本。與人溝通首先要真誠，要讓人覺得你是一個可以信賴的人。需情假意、花言巧語即使能取得一時的效果，也總有被識破的一天，到時候你的`所失將遠(yuǎn)大于所得。鑰匙二：勇于交往。有的人可能因?yàn)樽员埃只蛘呤呛ε略谒嗣媲氨┞蹲约�，所以產(chǎn)生了一種交往的恐懼心理。這種情況很可能是由于自我期望太高造成的，解決的方法應(yīng)該是重新去認(rèn)識自己，給自己定位。憑什么說自己比別人差呢?即使某些方面有所欠缺，那又能說明什么?相信自己，在交往中學(xué)會保護(hù)自己，有時暴露一些缺點(diǎn)反而會讓別人覺得你更加親切、可愛。鑰匙三：保持個性。不要盡力討好迎合。交往是雙方的事情，存在者相互適應(yīng)的問題。單純是自己去迎合別人或者要求別人對自己千依百順，都不會獲得真正的友誼。我們只能盡力去對別人更好，例如對人熱情友好，樹立信任感，以己度人，設(shè)身處地為別人著想等等。同時，又要有自己的個性，讓人真正感受到你的人格魅力。問題的關(guān)鍵還是在于理解與信任。鑰匙四：距離之美。人與人的交往并不是越近越好。"距離產(chǎn)生美"，保留一定的心理距離，也等于給對方和自己一個可想象的空間。每個人都有自己的心理敏感區(qū)，即使是好朋友，隨便入侵也是不受歡迎的。知道別人需要什么，你能幫上什么就可以了。
事實(shí)上，人與人之間的溝通和交流方式是多種多樣的，除了言語交流外，有時一個眼神、一個微笑、一個手勢，這些簡單的身體語言也是非常重要的，它們都能給人以最生動和深刻的印象。讓我們從心出發(fā)，從心開始溝通，傾吐最真的聲音，增進(jìn)彼此的了解。多一份真誠，就多一份信任，多一份理解，就多一份寬容。當(dāng)一個人學(xué)會溝通的時候，你會感覺到生活中更加充滿陽光與幸福!
我的講話結(jié)束，謝謝大家!
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