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國旗下講話安排_(tái)升國旗講話安排表
在學(xué)校升國旗的儀式上,有哪些主題內(nèi)容的國旗下講話安排?有哪些相關(guān)的講話范文?下面是愛匯網(wǎng)小編給大家整理的國旗下講話安排,供大家參閱!
國旗下講話安排
國旗下講話篇一
同學(xué)們、老師們:
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《成功從珍惜時(shí)間開始》。
世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被忽視而又最令人后悔的是什么?那就是時(shí)間。
在不知不覺中,從開學(xué)至今,一百多個(gè)個(gè)日日夜夜已從我們手中溜走,永不復(fù)返。親愛的同學(xué),你有什么收獲?
新的一天開始了,有的同學(xué)爭(zhēng)分奪秒,早早到學(xué)校;有的同學(xué)卻把時(shí)間送給路旁的小吃店。有的同學(xué)在教室里大聲背誦,朗讀;有同學(xué)卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步。有的.同學(xué)在課堂上專心致志,心無旁騖;有的同學(xué)卻忙于聊天,擺弄桌底下的物品。有的同學(xué)放學(xué)后,早早回家,寫作業(yè),復(fù)習(xí)中,書寫自己的刻苦;有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目、游戲……
時(shí)間老人是公平,慷慨的,每人每天都是24小時(shí)?蓵r(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的:只給勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧,力量和喜悅;卻給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛的同學(xué),讓我們和時(shí)間賽跑,珍惜擁有的分分秒秒,讓時(shí)間老人放慢他匆匆的腳步!
人的一生只有三天:昨天,今天和明天。昨天已留給記憶,明天將交給夢(mèng)想,你所能把握的,就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧!“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書聲又響遍校園的時(shí)候,同學(xué)們,珍惜時(shí)間,辛勤的耕耘吧!努力學(xué)習(xí)一定會(huì)給你帶來成功!我忠心地預(yù)祝同學(xué)們?cè)谶@兩周的時(shí)間里珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí)!期中考試取得令人滿意的成績!
我的講話完畢,謝謝大家!
國旗下講話篇二
老師、同學(xué)們:
早上好!
今天我演講的題目是:在校做個(gè)好學(xué)生。
金秋十月,我們的校園處處洋溢著喜慶的氣氛,一直以來,我們龍勝中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,無私奉獻(xiàn),努力為我們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善。但是,同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,塑造出龍勝中學(xué)學(xué)校的高大、美麗的形象,每一位高中生的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
在這里,我們要爭(zhēng)做一個(gè)講文懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓,主動(dòng)敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)公共財(cái)物,不亂寫亂劃,不污損校園墻壁,少帶零用錢,不亂花錢,不說粗話臟話,等等……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn)。
同學(xué)們常這樣談?wù)撁魈欤好魈斓牡厍驎?huì)比現(xiàn)在更清潔、天空不再降下沙塵暴,癌癥不再讓人恐懼......明天是美好的。但美好的明天不會(huì)從天上掉下來,它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞,只有今天的努力,才能換來明天的美好。
達(dá).芬奇小時(shí)學(xué)畫蛋感覺很單調(diào),但他堅(jiān)持不斷地練習(xí),打下了堅(jiān)實(shí)的繪畫基礎(chǔ),終于成為世界上偉大的畫家。法國軍事家拿破侖,當(dāng)士兵時(shí)因犯錯(cuò)誤被關(guān)了禁閉。這期間,他把一本偶然得到地羅馬帝國近代的'法律條文讀了又讀,從而掌握了豐富的法律知識(shí),連法律專家們都感到驚訝。
古人曾寫過首《明日歌》:“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎”。明天對(duì)人類來講是用不完的,但對(duì)一個(gè)來說,卻是有限的。假如真像諺語中描述的“一寸光陰一寸金”的話,那我們就是當(dāng)今世界上最富有的人了。
同學(xué)們,請(qǐng)珍惜這筆財(cái)富吧:上好今天的每一堂課,做好今天的每一節(jié)操,讀好今天的每一本書,做好今天的每一件事,時(shí)刻準(zhǔn)備好,才能迎接明天的美好的太陽。
我的講話完畢,謝謝大家!
國旗下講話篇三
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!我今天的國旗下講話主題是《規(guī)劃人生,放飛理想》。
小的時(shí)候,父母告訴我:“人無志,無以成大事。”
7歲的時(shí)候,我寫下了我的第一篇作文:我的理想
8歲的時(shí)候,我有了第一個(gè)人生目標(biāo):成為父母的驕傲。
9歲的時(shí)候,我有了自己的計(jì)劃:每天該學(xué)習(xí)什么。
13歲的我,覺得自己是個(gè)無所不能的男孩,學(xué)習(xí)上總是草草了事。
14歲的我,發(fā)現(xiàn)身邊的朋友一個(gè)一個(gè)超越了自己,我開始反思,于是我有了人生中第一個(gè)目標(biāo),我要考進(jìn)一個(gè)所四星高中!
15歲的我,開始努力的朝目標(biāo)靠近。我相信只要一步一步完成每個(gè)小目標(biāo),大目標(biāo)也就指日可待了。
16歲的我,進(jìn)入了理想的高中。與初中相比,高中的知識(shí)量更大,每天要學(xué)的內(nèi)容更多,剛開始我不分先后順序和輕重緩急,手忙腳亂、丟三落四,于是,我開始嘗試制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),磨煉意志力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率,減少時(shí)間浪費(fèi)。我知道了每天要先干什么?再干什么?
未來,我會(huì)積極主動(dòng)地確立自己的發(fā)展方向、奮斗目標(biāo),然后為達(dá)到這一目標(biāo)而確定
行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。我相信每一個(gè)踏進(jìn)一中校園的學(xué)生,都希望考上一個(gè)好大學(xué)。
每個(gè)人在每個(gè)學(xué)習(xí)階段都會(huì)對(duì)自己有要求,我要繼續(xù)努力,繼續(xù)拼搏,學(xué)習(xí)更多的知識(shí),
實(shí)現(xiàn)我的奮斗目標(biāo)。
一個(gè)沒有目標(biāo)的人就像一艘沒有舵的船,永遠(yuǎn)漂流不定,只會(huì)到達(dá)失望、失敗和沮喪的
海灘。 目標(biāo)的作用不僅是界定追求的最終結(jié)果,它在整個(gè)人生旅途中都起著重要作用。
目標(biāo)一旦確定,我們就應(yīng)積極制定計(jì)劃去努力達(dá)成,對(duì)于我們來說,在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注
意以下幾點(diǎn):
一、尊重自己生物鐘
由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同,人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。
有的.人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午,有的人在下午,還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。
在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后,按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的
事情放在最佳感覺時(shí)間去做,提高效率。
二、學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制
為了提高效率,在制定計(jì)劃時(shí),要適當(dāng)給自己“壓力”,對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做
到三限制:即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確,有壓力的學(xué)習(xí),可以
使注意力高度集中,提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí),每學(xué)習(xí)完一部分時(shí),都有一種輕松感、愉悅
感,會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。
三、對(duì)照計(jì)劃反省
計(jì)劃一旦制定,就要雷打不動(dòng)地完成,如有完不成的,也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如:
反省自己,當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)
勵(lì)自己一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做,既有約束力又有可操作性,
每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后,還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步
完善,使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。
讓我們共同 規(guī)劃人生,成就自我。
我的講話完畢,謝謝大家!
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