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家長開放日講話稿_學(xué)校家長開放日講話范文
在各類講話稿范文中，有哪些與學(xué)校家長開放日相關(guān)的講話？下面是愛匯網(wǎng)小編給大家整理的家長開放日講話稿，供大家參閱!
家長開放日講話稿篇一
我是1205班xx的媽媽，我懷著期盼又激動的心情迎來了20xx年5月14日，這個夷陵中學(xué)的第二個開放日。第一次開放日因有事錯過，一直很遺憾，沒想到夷陵中學(xué)會這么快給了我一個圓夢的機(jī)會。我是1986年高中畢業(yè)，28年了還有機(jī)會重回高中校園重溫一天重點(diǎn)高中的學(xué)習(xí)和生活，真好。
早上7點(diǎn)正，我與女兒一起手牽手走進(jìn)了美麗漂亮的夷陵中學(xué)，雖然不是第一次走進(jìn)它，可作為高中生的家長和學(xué)生這2種身份卻是第一次，感覺完全不同，仿佛回到了28年前，覺得自己跟女兒同歲了，我們一路飛奔到教室，女兒一直在笑我走得不如她輕快，我快樂著。
趕到教室門口，看見前來迎接的年級徐主任和女兒的班主任楊老師，好親切，好溫暖。
進(jìn)入教室，看見另2個孩子的家長和孩子們都已到了。我盡快找到自己的位置坐下，像高中時偶爾遲到時，還有點(diǎn)不好意思，趁沒上課把自己帶的大白兔奶糖分給1205班的孩子和家長，希望跟他們一齊度過一個甜蜜的一天。
我坐在了讀書角邊上，簡潔的書架上整齊的擺放著各種各樣的課外書籍，我仿佛進(jìn)了書的海洋。側(cè)身看了教室背后題名為：“腳踏實(shí)地，仰望星空‘的角版，上面有1205班所有孩子的勵志格言和心中的殿堂(理想的大學(xué))，讀著看著，就在眼前現(xiàn)出一片五彩的世界，1205班的孩子都是長著翅膀的小天使，在向著自己的夢想飛翔。
教室兩側(cè)書寫著：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便直顧風(fēng)雨兼程;鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”字的行間透出很深很廣的意境，我不覺提筆抄了下來，細(xì)細(xì)品賞，回味無窮。
墻面上孩子們身穿班服青春美麗的照片，滿墻班級榮譽(yù)的獎狀，我真心為1205班的孩子們驕傲，鼓掌。
孩子們的整齊清亮的讀書聲把我從感動中拉回課堂，讀的是《孟子三則》，聽到這熟悉的課文，我不禁輕聲的跟孩子們一起背起來：魚我所欲也，熊掌也我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也……
接下來我們上了英語，語文，數(shù)學(xué)課。語文課楊老師注重培養(yǎng)孩子們的自學(xué)能力，充分調(diào)動孩子們的積極性，聲音充滿磁性，有很深的文化底蘊(yùn)。英語華老師教學(xué)活潑，性格開朗，英語教學(xué)寓教于樂，聲音甜美。數(shù)學(xué)趙老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對數(shù)學(xué)知識歸納仔細(xì)，舉例簡單易懂，聲音快而有節(jié)奏。
第四節(jié)課，我們家長按學(xué)校的安排去跟各科老師交流并參加了高二年級家長會，分管的吳校長把第一個家長開放日中收集的家長建議都一一做了答復(fù)，對家長都關(guān)系學(xué)校宿舍改造問題做了明確的答復(fù)：政府已劃拔500萬元維修金將于今年暑假進(jìn)行修繕。年級徐主任對1205屆所有學(xué)生期中考試情況與襄陽五中，鐘祥一中做了很詳細(xì)的對比，對我們這屆學(xué)生充滿了信心和希望，給我的感覺真是學(xué)校跟我們的家長：同舟共濟(jì)，榮辱與共。開完會后，家長集體在辦公樓前合影留戀。中午我們跟孩子一起到夷陵的`食堂吃飯，我的感覺是：食堂的菜品種多樣，飯也可口，次序井然。
中午孩子們回到教室，孩子們中午自由活動后，教室的窗簾都關(guān)上，孩子們在安靜的環(huán)境中午休，為了不打擾孩子，我到校園中到處看看，一樓大廳里一排長桌上整齊的排放著高二年級每個班優(yōu)秀孩子代表的學(xué)生素質(zhì)報告和老師的評語，我們家長翻閱溝通著，時間不知不覺就到了下午上課時間，下午上的是地理和化學(xué)。地理陳老師準(zhǔn)備的ppt課件，圖文并茂，自然清新。內(nèi)容通俗易懂，講課語速很合適，教與學(xué)互動性很好�；瘜W(xué)老師非常幽默，把生活的化學(xué)講的很全面，生動。
一天的課下來最讓我感動的是所有的老師都以真誠的眼光和親切的笑容面對每個孩子，并與孩子們交流順暢，讓我這個遠(yuǎn)離高中生活28年的媽媽，在與孩子們上了一天課的情況下，感覺很輕松，很快樂，很回味無窮。
真心祝愿夷陵中學(xué)越辦越好。通過這一天高中生活，讓我覺得夷陵中學(xué)更可愛了，老師和家長，孩子就像一個大家庭一樣的融洽，親身體會到老師的艱辛，孩子的努力與夢想。
真心希望夷陵中學(xué)多舉辦類似家長開放日的活動，讓我們的家長走進(jìn)學(xué)校，感受學(xué)校的一切。
也真心的感謝學(xué)校的老師和所有的工作人員為孩子的健康成長付出的辛勞，感謝你們!
家長開放日講話稿篇二
20xx年5月14日上午8點(diǎn)40分我匆匆的來到了女兒的學(xué)校---夷陵中學(xué)，參加校方舉辦的家長開放日活動。家長開放日的價值和意義在于溝通和交流，包括老師和家長、家長和孩子、家長之間的溝通交流。整個活動分為兩個階段，第一段是家長到自己孩子的班級隨班聽課;第二段是家長們到會議室參加年級組家長座談會。
我隨班聽了英語和數(shù)學(xué)兩門課。雖然只是短短的兩節(jié)課時間，但是我深深感受到夷陵中學(xué)是一個具有很強(qiáng)的師資隊(duì)伍的學(xué)校：英語課上課堂氣氛融洽、活潑而有序，老師和學(xué)生之間的互動很頻繁，在與學(xué)生的互動交流中完成了講解詞匯，分析語言點(diǎn)和語法的課堂內(nèi)容;數(shù)學(xué)老師的授課方式很活潑，能緊緊抓住孩子的注意力，讓孩子的思維在他與板書在黑板上的點(diǎn)線面之間穿梭，孩子們不時發(fā)出愉悅的笑聲。輕松、活潑的課堂氣氛是優(yōu)質(zhì)課時的前提和基礎(chǔ)，充分的備課和平時扎實(shí)的專業(yè)知識是優(yōu)質(zhì)課時的必備條件。我認(rèn)為兩位老師都做到了，謝謝你們!
中間休息時間我們幾位家長和班主任曾老師簡短交流了一下。從交談中感覺到曾老師十分重視對學(xué)生的心態(tài)引導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。曾老師自己也提出，要在嚴(yán)格管理的基礎(chǔ)上，努力從根本上解決學(xué)生的思想認(rèn)識問題，要經(jīng)常給學(xué)生以思想的引領(lǐng)、學(xué)法的指導(dǎo)，良好習(xí)慣的形成以及適時調(diào)控班級的氛圍。
在隨后的年級家長座談會上，年級組長侯老師重點(diǎn)分析了目前高一年級的學(xué)生現(xiàn)狀。他指出：教育孩子不在于給他多么豐厚的物質(zhì)保障，最重要的是指導(dǎo)孩子樹立正常、健全的人格。與人為善，助人為樂，尊重他人，理解別人，將心比心…這些都是普世公認(rèn)的`價值觀，這不僅是現(xiàn)代高考的需要，也是孩子真正成才的需要。聽完他的講述，我才發(fā)現(xiàn)一些容易被家長忽略和不關(guān)注的問題會給孩子造成多大的影響。例如親情教育、法制觀念等。在之后的家長提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)很多家長的問題其實(shí)是反映了一個最普遍的問題：溝通。因?yàn)闇贤ㄊ墙逃⒆拥淖钣行Х绞健Ｈ绾巫龅胶侠碛行У臏贤ㄊ羌议L需要認(rèn)真思考的問題，我認(rèn)為只有走進(jìn)孩子的心靈，看看孩子適合什么，需要什么，多考慮孩子的感受，關(guān)注孩子在成長過程中遭遇的煩惱，才能正確引導(dǎo)和幫助孩子。課程教育的任務(wù)在學(xué)校，我們家長就是要教育孩子怎么做人。
通過家長開放日的整體參與，通過親眼目睹學(xué)校校園從內(nèi)到外點(diǎn)點(diǎn)滴滴折射出的那種獨(dú)有的文化氛圍，我感受到了這所學(xué)校深厚的底蘊(yùn)和先進(jìn)的育人理念。 很慶幸我的孩子能夠在這樣的學(xué)校讀書，很榮幸能夠成為這樣學(xué)校的學(xué)生家長。
謝謝!
家長開放日講話稿篇三
尊敬的各位家長：
你們好!首先，請允許我代表學(xué)校對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，這也是對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，你們能來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。
那么今天,我要和大家一起來討論的話題是作為家長如何幫助孩子健康快樂地成長。家庭教育問題自古以來就受到人們的關(guān)注，但被做為一種學(xué)科進(jìn)行研究，在我國也就是近年來的事情。與家長們探討這個問題，目的是想希望家庭與社會、教育部門共同擔(dān)負(fù)起教育下一代的任務(wù)。人的教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的教育工程，這里包含著家庭教育、社會教育、集體(托幼園所、學(xué)校)教育，三者相互關(guān)聯(lián)且有機(jī)地結(jié)合在一起，相互影響、相互作用、相互制約，這項(xiàng)教育工程離開哪一項(xiàng)都不可能，但在這項(xiàng)系統(tǒng)工程之中，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。一位偉大的教育家前蘇聯(lián)蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚�。為此家長了解家庭教育的重要性是十分必要的。
所以,今天我們的話題從三個方面展開：
一、用心給孩子一些關(guān)注，給孩子愛的投資
我們很多家長都是工作繁忙的，我想很多家長有過這樣的情況，就是用工作忙，沒時間，來敷衍我們對孩子的教育。這里有一則調(diào)查顯示：對孩子們認(rèn)為 “家長教育中的不足是什么”進(jìn)行了統(tǒng)計。大多數(shù)孩子反映，父母工作忙，很少在家陪自己是最不滿意家長的地方;其次是父母要求自己處處爭第一，覺得要求過于嚴(yán)格;第三是父母自己沒做好表率，對自己的教育缺乏說服力。所以，我提議我們家長要靜下心來，在百忙之中，完成我們做父母的職責(zé)：(1)每天看看孩子的作業(yè)。檢查一下，孩子的作業(yè)是否認(rèn)真完成，有錯誤的地方不要告訴孩子哪里錯了，而是應(yīng)該給他稍微一點(diǎn)提示…通過激勵，加分，獎勵的方式，引導(dǎo)孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，不要心急。我認(rèn)為，只要不折不扣的完成老師布置的作業(yè)，孩子就會養(yǎng)成踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng)。特別是口頭作業(yè);讀書，背書，做家長的更要讓孩子老老實(shí)實(shí)地照老師說的做�；剡^頭來說，每天的作業(yè)能認(rèn)真完成，孩子的成績也不會差到哪里去。而且我們要學(xué)會見縫插針的給孩子學(xué)習(xí)，比如，她喝牛奶的時候看一會兒書，坐車的時候做口算題。聽寫的時候，把孩子錯了的詞語寫在生字表里，下次聽寫的時候，再聽寫一下。已經(jīng)會了的詞語，就可以不讓孩子聽寫。這樣既省時又高效。 (2)每天抽出時間問問孩子的心情，問問他在學(xué)校里的表現(xiàn)，上了些什么課，得了幾朵小紅花。今天，你和小伙伴玩什么?同學(xué)們好玩的事是什么?這樣你不但可以了解孩子的聽課情況，還能及時了解到孩子與身邊同學(xué)的矛盾與問題。其實(shí)，當(dāng)你在了解孩子的生活的同時，你也就走進(jìn)了孩子的內(nèi)心。一旦發(fā)現(xiàn)問題，多多從孩子的角度去思考，他為什么會有這樣的行為，對的予以鼓勵，錯了就要引導(dǎo)。切記，不要為自己孩子的錯誤找借口，更不要把錯誤推到別的同學(xué)身上。
今天，我也要請家長們記�。簩W(xué)校教育不是永遠(yuǎn)的，她只負(fù)責(zé)承載孩子一段生命歷程的牽引。父母卻是孩子一生的老師。家庭教育給孩子的日常行為帶來的影響是受用一生的財富。
二、用心為孩子提供鍛煉的機(jī)會，幫助孩子自主成長。
(1)每天提醒孩子自己整理書包及學(xué)習(xí)用品�，F(xiàn)在，經(jīng)常會看到有家長為孩子送這個、送那個到學(xué)校來。究其原因，就是孩子缺少整理的習(xí)慣。所以，我們應(yīng)該給他們機(jī)會，讓他們自己動手去做，寧愿，孩子做的不好，我們做家長的再翻一翻書包檢查一下。
(2)每天讓孩子做一些力所能及的事情。
學(xué)校里，我們經(jīng)常會聽見一些一年級的小朋友說：“媽媽忘記給我削鉛筆了。”“爸爸沒給我系紅領(lǐng)巾。”甚至，我在門口值周時，看見有些孩子的早飯，也是爸爸媽媽喂著吃的。這些孩子的行為表現(xiàn)正是反映了我們對孩子照顧太多了，反而導(dǎo)致了他對自己行為的不負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該讓孩子做一些力所能及的事。
美國巨富──石油大王洛克菲勒家族給了我們教育子女樹立了典范。洛克家族有五個兒子，一個朋友曾這樣警告 “任何人有你這樣的錢財和五個兒子，就有權(quán)利指望家里至少出現(xiàn)四個敗家子。” 可事實(shí)卻不是這樣的，他的五個兒子沒有享受過任何超級富人的待遇，沒有游泳池，沒有網(wǎng)球場，沒有棒球場。在洛家莊園，他的兒子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝，玩著自行設(shè)計的種種游戲。關(guān)懷，但并不溺愛，先教育他們做好人，這是洛克勒家放教育子女的一個特點(diǎn)。
每星期六早餐之后，五個孩子一個一個排隊(duì)走進(jìn)父親的辦公室，從童年時代起到離家上大學(xué)，每個人用這種方式取得一周的'零花錢。有趣的是，每個孩子在領(lǐng)到津貼時還得到一個小賬本，用來記怎樣處理錢。津貼的數(shù)目總比需要的少，而且無法索取，于是未來的富豪們開始做家務(wù)事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角，捉住閣樓上的耗子每只五分，背柴火、垛柴火和拔草每小時若干，等等。家中仆傭成群，但孩子們從小要學(xué)會生活自理。父親帶頭補(bǔ)衣服給他們看，教他們怎樣折疊衣服和整理旅行箱，還安排一個管家教男孩們當(dāng)廚子。
在這種嚴(yán)格要求之下，五個兒子終于沒有一個成為敗家子，不僅接下了他的班，還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè)。
這個故事給了我們一定的啟示，它告訴了我們，要愛孩子，卻不能無條件的溺愛，要給孩子自己成長的機(jī)會。
三、耐心給孩子一些幫助，讓孩子愛上讀書
書，是前人智慧、經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。讀書，就是讓孩子在有限的時間內(nèi)汲取人類數(shù)千年成就，使得孩子有可能“站到巨人肩上”，通過閱讀，可以把孩子引入一個神奇、美妙的圖書世界，使他們的生活更加豐富多彩、樂趣無窮。同時，還可以使孩子從書中獲得人生的經(jīng)驗(yàn)，有效地補(bǔ)充個人經(jīng)歷的不足，增添生活的感受。在對孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)上，有以下幾方面提議供大家參考：
首先，我們可以為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀書的外因，父母的素質(zhì)、住房的條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素。現(xiàn)在的家長有這樣一種現(xiàn)象，舍得給孩子買書，但卻不知道如何指導(dǎo)孩子讀書。很多家長認(rèn)為平常用語言催促孩子多讀書就已經(jīng)完成任務(wù) 了，但其實(shí)，家長在生活中一些言行或家庭生活習(xí)慣對培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣是非常重要大的。如果孩子看書，家長應(yīng)該壓縮看電視的時間或放小音量，最好是放電視的房間與書房隔絕，避免聲音對孩子讀書的干擾;另外，給孩子創(chuàng)造一個小天地，有安靜的環(huán)境，有明亮而柔和的光線，舒適的桌椅，實(shí)用的書柜，有這樣一個適宜放松的環(huán)境，使孩子感受到讀書也是一種享受。有些聰明的家長將書作為孩子房間的“裝飾材料”，到處都飄溢著淡淡的書香氣息，把書櫥作為孩子房間最珍貴的家具，讓書時刻在孩子的生活中出現(xiàn)，這不能不說是明智之舉。 家里還要適當(dāng)準(zhǔn)備一些工具書,以便孩子有疑問時可以查閱,使孩子認(rèn)識到工具書的作用。
其次，為孩子讀書樹立榜樣，以身作則。身教重于言教，這是一種潛移默化的影響，父母要使閱讀成為生活的一個重要部分，如果父母讀起書來，聚精會神，忘掉周圍的一切，把閱讀視為生活的樂趣，孩子自然會樂于讀書，對書籍充滿好奇。同時，在孩子能獨(dú)立閱讀之前，特別是像我們現(xiàn)在一年級的孩子，識字量還很有限，父母就要堅持同孩子一起讀書，因?yàn)橄襁@個年齡段的孩子，傾聽理解能力要比閱讀理解能力強(qiáng)，父母為孩子念書比他們獨(dú)立閱讀收益會更大。那么如果此時家長在業(yè)余時間只沉溺于聊天、搓麻將、打撲克，卻要求孩子愛讀書，恐怕就不是那么容易了。我們應(yīng)該主動帶孩子去書店挑選書籍，有充裕的時間讓孩子翻閱、選擇。也可利用假期或周末帶孩子到書城去閱讀，良好的環(huán)境和氛圍也能激發(fā)起孩子閱讀的熱情。
第三，為孩子讀書出謀劃策，合理選擇。“開卷有益”并非百分之百正確。家長要有意識的幫助孩子選擇。當(dāng)然，首先要尊重孩子的興趣，適當(dāng)滿足孩子對讀物的興趣取向，不要隨便否定孩子的愿望。孩子走出校門以后，就不再想看校內(nèi)學(xué)習(xí)用的課本或與教材密切相關(guān)的輔導(dǎo)書，很想讀些“讓人輕松”、“有欣賞價值”、“能擴(kuò)展視野”的書，或者在孩子們中間流行的讀物。家長如果強(qiáng)迫孩子在課外也要多讀“對課內(nèi)學(xué)習(xí)有幫助的”諸如《××科習(xí)題精選》之類的書，只能喪失孩子的閱讀熱情。為什么呢?因?yàn)殚喿x的目的不是在于提高“考分”，而是為了培養(yǎng)孩子的求知性情，提高孩子的欣賞水平，因此，家長為孩子訂購圖書、報刊時，要盡量采取指導(dǎo)、建議與商量結(jié)合的態(tài)度。當(dāng)孩子有了自己感興趣的讀物時，促使孩子養(yǎng)成天天自動讀書的習(xí)慣才有了基本條件。家長在為孩子選擇健康有益的圖書的同時，要盡可能的讓孩子多接觸不同方面的讀物，書籍、報紙、雜志乃至街頭的標(biāo)語廣告、商品包裝等等，通過多種形式的閱讀，使孩子在各方面受益。對購置的圖書，要引導(dǎo)孩子善于分類擺放，便于查找和閱讀。
今天聊到這里，有很多家長可能心中在嘀咕了，這不是跟我們自己讀書一個樣了。這樣我們不是天天要綁在孩子身邊了。我想，答案是肯定的。有人戲稱家長也是一種職業(yè)，而且是最特殊的職業(yè)，因?yàn)樗荒苻o職，也不可以選擇，更不可能跳槽。如果你有一個聽話的孩子，那是你一輩子的福氣;但如果你的孩子不那么聽話，這也是正常的，因?yàn)轭B皮，本來就是孩子的天性。對于我們家長來說，要做的，不是埋怨責(zé)罰，不是攀比爭先，我想應(yīng)該是用我們的耐心、恒心去慢慢引導(dǎo)。各位家長，最后我想說的是：今天你在孩子身上花的每一份心思，都將成為孩子將來成功最好的奠基石。
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