- 相關(guān)推薦
中學(xué)生3月16日的國旗下講話范文
在升國旗的儀式上，當(dāng)中學(xué)生作為國旗下主講人的時候，有哪些相關(guān)主題內(nèi)容適合進(jìn)行國旗下講話呢？下面是愛匯網(wǎng)小編給大家整理的中學(xué)生3月16日的國旗下講話范文，供大家參閱!
中學(xué)生3月16日的國旗下講話范文篇一
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我的國旗下講話主題是《集體的力量》。
松下總裁松下幸之助說：“不論是多么賢明的人，畢竟只是一個人的智慧，無論是多么熱心的人，也僅能使出一個人的力量。因此，人與人之間要相互寄托，為更大的效力而結(jié)成組織團(tuán)體，同心努力，集合智慧，團(tuán)結(jié)力量”。這是很精辟的解釋。
這正如一張紙，站不住，而組成一本書，就可以立在桌面上。一顆樹，在風(fēng)中搖擺，只能等待命運的安排，組成一片樹林，就穩(wěn)穩(wěn)地抵抗著風(fēng)雨的侵襲。這就是集體的力量。
翻開記憶猶新的歷史，非典疫情的控制并最終被戰(zhàn)勝，載人飛船成功的發(fā)射與勝利的返航，中國申辦奧運成功，男足進(jìn)入世界杯，不都是中國這個大集體的愛所創(chuàng)造的成果嗎?
學(xué)校是個大集體，班級是個小集體，人人為集體著想，就能匯成巨大的力量。以我們高二一班為例，我們這個班是經(jīng)文理分科后新整合的一個集體，同學(xué)們彼此間不是很熟悉，但是集體猶像一條割不斷的脈系，將我們緊緊地連在了一起。從坐在一起的第一天開始，每個人就團(tuán)結(jié)起來，為自己的班級貢獻(xiàn)出一份力量。這個利用可與時間為班級打印標(biāo)語警句，那個拿自己的圖釘來張貼學(xué)校印發(fā)的各項通知值日生每天盡心盡力保持教室衛(wèi)生干凈整齊，這些看似雖小的行為，卻令我們高二一班這個新集體在新學(xué)期的第一周的各項評比中領(lǐng)先。如果每位同學(xué)都愛自己的班集體，整個學(xué)校就會因愛而譜寫出更新的篇章。
讓我朗誦一首我們自己創(chuàng)作的詩吧：
如果我是一滴水，那集體就是那無邊的海洋;
如果我是一顆草，那集體就是那陰綠的'草;
如果我是一顆樹，那集體就是那茂密的森林;
如果我是一個音符，那集體就是那美妙的樂章。
因為集體，我擁有托起萬噸巨輪的魔力;
因為集體，我用生命襯托出了春意;
因為集體，我用軀干擋住了狂傲的風(fēng)沙;
因為集體，我歌出了生命的光華。
我不偉大，偉大的是集體，
是集體給了我力量，
是集體給了我毅力，
是集體給了我勇氣，
是集體給了我騰飛的雙翼。
愛我們的集體吧，用你的點點滴滴。
集體是一處給心靈充電的驛站，
集體是一個讓歡顏綻放的花地，
集體是一段刻骨銘心、永不退色的記憶!
集體是一令號子，帶我們劈風(fēng)斬浪，駛向勝利。
我的講話完畢，謝謝大家!
中學(xué)生3月16日的國旗下講話范文篇二
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我的國旗下講話主題是《學(xué)會寬容》。
古人云：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。每當(dāng)我們打開書本，它總可以教給我們很多。
翻開略帶清香的書頁，潔凈的紙上迸出一些辭句：“退一步天高地闊，讓三分心平氣和”，總會溢出一種智慧――寬容。書本告訴我們，寬容是一種高尚的品德;父親告訴我們，寬容是一種成功的心境;母親告訴我們，寬容是烘焙感情的暖爐;老師告訴我們寬容是一把解讀人生的鑰匙。一顆擁有寬容的心，就像天空一樣高遠(yuǎn)，像大海一樣深邃，它超脫于凡塵俗世的瑣碎，情系于朗朗乾坤的'瀟灑。生活有了寬容，我們的天空不再陰霾風(fēng)雨;我們有了寬容，生活的土壤一派盎然春意。
生活中我們經(jīng)常見到的是：“他人之過，我輩一笑處之”的寬容，然而寬容并非單純的容人容事，我們應(yīng)更全面地看待它。
寬容是對國家、對社會的責(zé)任感。寬容者心懷天下，以一天下之心而為天下之事。于兵馬亂世，他們挺身而出，安定四方;處太平盛世，他們“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。在寬容者心中，不僅有人、朋友，更多的是國家、是民族、是天下蒼生。他們可以“為中華之崛起而讀書”，可以“指點江山，激揚文字”，可以“捐軀赴國難，視死忽如歸”!試問倘無司馬遷為天下修史之決心，何來“無韻之離騷”?又試問倘無千萬革命先輩胸懷天下的赤子之心，何來今天的共和國?他們都是歷史的強(qiáng)者，在他們身上都閃耀著一種光芒――寬容。
寬容還是對優(yōu)秀多元思想的兼容并包。“大海不擇細(xì)流，方能就其深;泰山不讓土壤，故能成其大。”勇于包容他人的思想，博采眾長，也是一種寬容。正因唐太宗能虛心接受魏徵的諫言，才成就一代明君。唐王朝始終以一種大國氣度容納天下，才為世界所敬服;而反觀明清二朝，卻嚴(yán)令禁海，閉關(guān)鎖國，枉稱大國，而無大國之氣度，終將中國拉入了落后的深淵，釀成中國難以回首的百年恥辱，讀史當(dāng)明理，作為我們，要以史為鑒，志存高遠(yuǎn)，萬不可因一時得失而迷失自我。
人常言：“比大地廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷。”在中學(xué)時代，我們不僅要努力學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)做人，學(xué)做一個寬容的人;從不因一時意氣斤斤計較，而是嚴(yán)以律已，寬以待人，與人為善，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。
學(xué)會了寬容，成于中而形于外，我們自然就擁有了氣質(zhì)與風(fēng)度;學(xué)會了寬容，我們才能虛懷若谷地汲取更多的知識，學(xué)會了寬容，我們才能鑄就為天下人謀利的胸襟和抱負(fù)，我們的理想才會如雄鷹般飛翔!
看庭前花開花落，望天邊云卷云舒。同學(xué)們，讓我們學(xué)會寬容，以一顆寬容博大之心邁步前行!
謝謝大家!
中學(xué)生3月16日的國旗下講話范文篇三
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)要講究方法》。
古人云：“學(xué)習(xí)不可以已”。意思就是學(xué)海無涯、學(xué)無止境，學(xué)習(xí)不能半途而廢。俗語也說：活到老學(xué)到老。這樣人生才有價值。
我們這些莘莘學(xué)子，正處在學(xué)習(xí)的最佳時機(jī)，更應(yīng)該加倍努力刻苦學(xué)習(xí)，為將來實現(xiàn)人生價值打好扎實的知識基礎(chǔ)�？墒�，要提高學(xué)習(xí)效率，要使學(xué)習(xí)成績提高的更快，我們必須講究學(xué)習(xí)方法。下面就來為大家介紹幾種常見學(xué)習(xí)方法：
一、模仿性學(xué)習(xí)方法。即按一定的模式進(jìn)行學(xué)習(xí)，如對思想道德、行為規(guī)范、生活習(xí)慣等的養(yǎng)成。
二、抽象概括學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)的基本經(jīng)驗是思考，而思考的基本方法就是分析、綜合、抽象、概括的思維加工，去粗取精，去偽存真，從而獲得必然的、本質(zhì)的東西。
三、解決問題的學(xué)習(xí)方法。思維活動產(chǎn)生于問題，學(xué)習(xí)就是解決問題的過程，也是如何解決問題的過程。解決問題的學(xué)習(xí)能夠使學(xué)習(xí)者的思維活動具有明確的目的性和方向性。新課標(biāo)所倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)便集中體現(xiàn)了這種方法。
四、邏輯推理的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)過程中，溝通已知和未知知識的一個重要途徑，就是通過邏輯推理的思維活動把它們聯(lián)系起來。
五、總結(jié)提高的學(xué)習(xí)方法。人的學(xué)習(xí)不是一次完成的，經(jīng)過一個階段的學(xué)習(xí)，需要通過各種反饋信息，進(jìn)行總結(jié)提高，以后再經(jīng)過一個階段的學(xué)習(xí)，在提高的基礎(chǔ)上再總結(jié)、再提高，不斷循環(huán)，呈螺旋式上升、提高。總結(jié)提高的學(xué)習(xí)方法，主要有三條途徑：
1 、應(yīng)用知識。
2 、知識結(jié)構(gòu)化。
3 、回顧學(xué)習(xí)方法。
有了這些方法，將會對我們的學(xué)習(xí)乃至今后的工作大有幫助，使我們的'學(xué)習(xí)、工作更加有效，使我們的目標(biāo)能盡快實現(xiàn)，盡早體現(xiàn)我們的人生價值。
學(xué)習(xí)，是一種能力，有了它，我們的生活將總有成功相伴，使自己的人生價值得到最充分的體現(xiàn)，綻放出最艷麗的生命之花。
最后，預(yù)祝同學(xué)們在期末考試中取得優(yōu)異的成績。
謝謝大家!
【中學(xué)生3月16日的國旗下講話】相關(guān)文章：
國旗下講話03-12
國旗下的講話05-21
中學(xué)生旗下講話稿04-29
中學(xué)生國旗下的講話稿04-29
國旗下中學(xué)生講話稿04-27
中學(xué)生國旗下的講話稿11-29
關(guān)于校運會的國旗下講話10-14
九一八國旗下講話05-10