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大班健康活動(dòng)老鼠鉆箱子教案反思
作為一名教職工，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的大班健康活動(dòng)老鼠鉆箱子教案反思，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、遵守游戲規(guī)則并能與同伴合作游戲。
2、鞏固幼兒鉆，和提高幼兒快速閃躲和追逐跑的能力。
3、喜歡參與集體游戲，體驗(yàn)集體游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)貓叫聲 兩個(gè)貓的頭飾 呼拉圈箱子
活動(dòng)過(guò)程：
(一)熱身活動(dòng)
(1)聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)：學(xué)老鼠走，慢走，快走，向前跑，慢走
師：今天你們是小老鼠，我們出發(fā)去玩吧
師：老鼠慢慢走，老鼠快快走，老鼠蹲著走、、、、老鼠鉆去玩游戲咯，我們可以正著鉆可以側(cè)著鉆、、、、
(二)嘗試學(xué)習(xí)“老鼠鉆箱子”的玩法
(第一遍游戲)
(1)配班扮演貓，請(qǐng)幼兒分組輪流兩兩相對(duì)扮演箱子，其他幼兒扮演小老鼠們鉆過(guò)。
師：請(qǐng)四個(gè)小組長(zhǎng)出來(lái)，其他小朋友跟在小組長(zhǎng)后面，第一個(gè)小朋友手叉腰，后面的小朋友手向前伸直。
師：今天呢，我們要玩鉆箱子的游戲，請(qǐng)第一第二組鼠寶寶們面對(duì)面站好，兩手相互像這樣搭在肩膀上，
師：第三第四組小朋友跟著鼠媽媽鉆箱子咯。不要碰到箱子哦。
小結(jié)：有些小朋友倒著走鉆箱子，很厲害哦!小老鼠們動(dòng)作很快，還知道在鉆箱子時(shí)要低頭，彎腰，彎著膝蓋，而且拿了很多食物。
師：好，請(qǐng)第三第四組小朋友面對(duì)面兩手搭肩
(游戲結(jié)束后)師:這次游戲要增加難度了。
(三)教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌，并練習(xí)鉆箱子的游戲。
(第二遍游戲)
(1)主班帶領(lǐng)幼兒念兒歌，配班扮演貓，幼兒手搭肩扮演箱子。
規(guī)則：念完兒歌后要快速跑出箱子，不要被貓捉到。提醒幼兒念完兒歌后，音樂(lè)(貓的叫聲)響起貓開(kāi)始捉老鼠，捉到的老鼠，貓先把老鼠帶回窩，音樂(lè)停止貓停止捉老鼠。
師：有貓媽媽守在我們的箱口，你們要小心咯，我們要一起念兒歌鉆箱子，當(dāng)你的兒歌一念完，才能跑出箱子，跑出箱子時(shí)要注意看看貓媽媽在不在，千萬(wàn)不要被它捉住了。
師：咦?被貓媽媽捉到的鼠寶寶為什么會(huì)被捉住了呢?
小結(jié)：哦，跑得慢，看貓媽媽不在時(shí)再跑出去。
(第三遍游戲)
(2)幼兒互換角色再次進(jìn)行練習(xí)游戲，箱子增加障礙，不能碰到鈴鐺(可選一名幼兒扮演貓)
師：
師：準(zhǔn)備好了嗎?
(小結(jié))師：我發(fā)現(xiàn)有人說(shuō)，被捉到的老鼠都變成了貓，都沒(méi)有老鼠可以捉了，你們有什么好辦法?
活動(dòng)反思：
此次活動(dòng)設(shè)計(jì)中主要是全身動(dòng)作的練習(xí)，為了避免造成幼兒全身肌肉的局部疲勞。我在最后的游戲中增加了跑、爬、平衡等的情節(jié)內(nèi)容，既增加了活動(dòng)的趣味性，又讓幼兒在游戲中身體素質(zhì)得到全面的發(fā)展。
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