初中班主任家訪記錄

　　初中班主任家訪記錄該怎么寫呢？怎么把對于初中家訪的記錄表達出來，并且有自己的感悟和感情呢？下面是小編為大家提供的初中班主任家訪記錄，我們一起來看看吧！

　　初中班主任家訪記錄【1】

　　家訪對象：xxx

　　xxx是個活潑愛動的孩子，這次到他家家訪才知道他爸爸一人在外面工作，媽媽在家照看他的衣食起居，這次接待我的是他和他的媽媽，他站在一邊聽我們談話，時不時的看看我，我從他的家庭情況開始入手，他媽媽說：他平時很聽話，就是愛玩。

　　聽了這些之后，我向他們反映了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)及活動中的表現(xiàn)，當(dāng)然我著重講的'是孩子在學(xué)校尊敬師長，樂于助人的事情。并說明這個孩子屬于比較聰明的學(xué)生，接受能力特別強，只是不夠用心，同時也就學(xué)習(xí)情況和他父母一起進行了交流并且明確了家長在家里需要輔導(dǎo)的部分是什么。但他并不是沒有缺點的，特別是前一段時間對在電腦上花了太多時間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)滑坡。有的時候還會再現(xiàn)得比較浮躁，書寫也還需要加強，等等。但總體來看，還是一位很懂禮貌、有責(zé)任心的好孩子。

　　在送我出來的路上，金樂樂說老師，聽說你要家訪，我真是緊張死了。緊張什么呀?怕你告狀唄!不會的，如果有什么缺點我會在學(xué)校里與你交流，覺得有必要家長配合的才會跟家長說，不會亂告狀的。他聽了之后馬上說老師今后我一定好好學(xué)習(xí)，把落下的知識用假期的時間補上。并和我約好不會的就會打電話給我。

　　不由得又想起了好幾個孩子，一說到家訪，先是歡迎后又緊張的神情。原來是他們怕告狀!好的孩子亦如此，那學(xué)困生、貧困生呢?

　　莫讓家訪成告狀!在家訪中走進孩子，多聆聽他們的聲音;走近家長，與他們一起探討教育問題。

　　也許，這才是家訪最重要的目的！

　　初中班主任家訪記錄【2】

　　她是一個留守學(xué)生，爸媽一直在外地工作，平時跟著爺爺奶奶，奶奶對她很嚴(yán)厲要求很高，奶奶跟我說了一些她在家的情況，懂禮貌，學(xué)習(xí)比較積極，還跟她報了補習(xí)班，我說了一些她在校的表現(xiàn)，其實她也有個不好的毛病，就是做作業(yè)速度過慢，課上愛講話。但是我只字未提，因為兩位老人也不簡單。

　　這次家訪唯一讓我遺憾的`是沒有能和別沁瑤的奶奶談一談。我想知道平時父母不在家的時候，一個老人，是否在學(xué)習(xí)上經(jīng)常過問，但是不管怎樣，我覺得家長對孩子的影響是重大的，在性格、行為、習(xí)慣、態(tài)度、價值觀等方面都會潛移默化地成為孩子的榜樣。但愿所有家長都能像別沁瑤的家長一樣關(guān)心孩子的成長。

　　家訪心得：

　　走進學(xué)生家庭，有時就是走進學(xué)生的心靈，對于老師來講，一個學(xué)生只是五十份之一，但對學(xué)生家庭來講，每一個學(xué)生是百分百，老師只有對學(xué)生百分百的關(guān)懷，才能得到家長的配合和支持，因此對待每一次家訪，不管孩子的家境怎樣，老師都要全身心地付出。

　　教育不就是在老師、孩子和家長的溝通與信任中不斷前進的嗎?老師工作認真、嚴(yán)謹且充滿愛心。小孩在白云路小學(xué)接受教育，我們家長放心。

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