教育實習計劃

教育實習計劃1

　　一、實習目的

　　通過到高中實習，深入學習如何當好一名數(shù)學老師以及如何當好一位班主任，把理論與實踐相結合，把所學的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質，以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作，為將來的教學工作打好基礎。

　　二、實習目標

　　1、上好指導老師安排的實習課。作為一名老師，最基本也是最重要的就是自己的教學水平了，而教育實習就是一個鍛煉和提升自己這方面能力的一個絕佳和不可多得的機會。首當其沖的是講課的水平如何，因此，在實習的時間里要認真上好每一節(jié)實習課，做到認真?zhèn)湔n、講課以及總結。不論是新課還是重復課都要認真對待，而且要虛心向指導老師學習，每次備課寫好教案都應該先給指導老師過目，聽取其提的意見。每次上完課之后也應該主動咨詢老師以及隊友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時改正自己的不足之處。

　　2、在指導班主任指導下做好班主任工作。實習期間，我們每個人都要充當班主任的角色，而這是一件不容易的工作，雖然在學校也學習了很多這方面的理論，像班級經營之類的課程，但是真正的班級情況是復雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應該實事求是，具體問題具體分析。平常應該多到班里了解情況，多向指導班主任學習管理心得，和指導班主任一起管理好班級的各項事情，多總結經驗教訓。

　　3、快速適應實習生活。教育實習為期近兩個月，而且是到一個自己完全陌生的地方，與陌生的隊友一起度過說這近兩個月時間，能否適應實習隊的生活直接影響著自己的實習質量，因此，快速融入實習隊的大家庭，適應實習生活尤顯重要。要與隊友相處融洽，互幫互助，團結友愛，還有就是要盡自己的能力為集體服務。

　　三、實習內容

　　教育實習總共分為三部分：數(shù)學教學實習，班主任實習以及教育調研。

　　1、數(shù)學教學實習

　�、偈紫染褪锹牶谜n聽課。通過聽指導老師的課，了解教學的情況，進而使自己對這些課程有一個大概的了解。另外，聽其他班級的老師和隊中相同專業(yè)同學的課，學習他們處理教材的.手法；聽隊中其他專業(yè)同學的課，學習他們的講課技巧。

　　②備好每一節(jié)課。備課是上課前的一個很重要的環(huán)節(jié)，只有我們認真把每一節(jié)要上的課都提前準備好，搜集相關的資料，理好教學思路、寫好教案、并讓指導老師查閱，再加以修改和整理，然后進行試講，這樣我們才能上好每一節(jié)課。

　�、凵虾妹恳惶谜n，在教學技能方面。技能的高低在某種程度上應該是左右著整個課堂的進程。只有我們在教學技能方面下工夫，課堂才會變得活躍生動，學生才不會昏昏欲睡，教學質量自然會上去。并通過實習階段的上課，慢慢地提升自己的教學水平。

　�、苷J真批改學生的作業(yè)。這也是整個教學實習的一個不能忽視的方面，要嚴密監(jiān)管學生的課后作業(yè)情況，讓學生能真正掌握所學的知識，并了解學生的學習情況，比如學生的作業(yè)完成情況，對待作業(yè)的認真程度，完成質量如何等等方面。

　　⑤做好實習日記，記錄實習期間的主要活動（如聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得、總結等），并寫明活動時間、地點、對象，活動評價（成效）、指導老師意見等，并請指導老師簽署意見。

　　2、班主任實習

　　班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，對良好的班風和校風的形成起到了舉足輕重的作用，班主任的主要工作就是班級管理，其中包含了方方面面的事情，班主任起到了關鍵的作用，在接下來的班主任工作中我要努力做到以下幾點：

　�、僮龊檬煜ば律�的工作，查看學生手冊等資料，爭取多到班里走動，了解班級情況。

　�、谑煜ぐ嗉壍某Ｒ�(guī)規(guī)范，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，抓好早自修、午休、整理課的紀律，同時配合班級同學，提高學習效率。

　�、弁ㄟ^召開主題班會，營造良好的學習氛圍，培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　�、芏ㄆ谂c學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導和解決學生在生活和學習上遇到的問題。

　　3、教育調研

　　在以后的教育調研工作中做到以下幾點：

　�、僬J真做好調研的前期的準備工作，定好調研題目，搜索相關資料，與隊友一起商量，共同編寫一份有質量的問卷。

　�、谧⒁饬私鈱嵙晫W校的情況，做好調查問卷的印制、派發(fā)、統(tǒng)計等工作。

　�、鄱ㄆ陂_會匯報調查的進度，提出自己的意見和疑問。

　�、艹醺逋瓿珊竽媒o指導老師和隊友過目，聽取他們的修改意見，以進一步完善自己的調查報告。

　　四、總結階段

　�、賹懞脤嵙暪ぷ骺偨Y，個人鑒定，教育調研報告等。

　　②離校前清理好各種借用的材料、物品、用品。

　�、巯驅W校表示感謝和指導老師、學生道別。

教育實習計劃2

　　教育實習計劃教育實習不僅師范院校專業(yè)教學計劃的有機組成部分，也是教師教育人才培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是鞏固師范類院校學生專業(yè)思想、培養(yǎng)合格的中等學校師資的重要環(huán)節(jié)。

　　20xx年10月18日至11月26日，我將在小學進行為期6周的體育教育的教育實習，根據(jù)《教育實習工作條例》的要求，特別制定如下計劃：

　　一、教育實習目的和要求

　　1、通過教育實習，使我們基本熟悉《體育教育》教學工作的各個環(huán)節(jié)，掌握一堂課的教學環(huán)節(jié)、教學環(huán)境、教學技巧，初步具有小學體育教師相應的教學工作能力。

　　2、通過教育實習，提高師范生綜合運用所學的專業(yè)知識、教育理論知識完成基本的教學工作。

　　3、通過教育實習，使師范生全面了解小學教育的現(xiàn)狀，根據(jù)現(xiàn)狀讓我們能有針對性的進行教育教學。

　　4、通過教育實習，最關鍵的是進一步樹立人民教師的責任感是使命感，鍛煉學生獨立工作的能力。

　　我對自己的要求：

　　1、必須尊重實習學校的領導和教師的'指導。

　　2、必須遵守實習學校的各項規(guī)章制度，自覺地遵守紀律。

　　3、要接近、關心、熱愛學生，對學生要有耐心，熱情幫助。

　　4、要按時作息、上課、聽課、開會不遲到不早退。時刻注意自己的言行舉止，力求成為學生的表率。

　　二、實習內容

　�。ㄒ唬┙虒W工作實習

　　根據(jù)相關的課程標準，開展教材研究、備課、編寫教案、說課、試講、上課、評課、課外輔導、批改作業(yè)等各個環(huán)節(jié)的教學工作。

　　實習期間，必須堅持互相聽課和參加教學評議。

　�。�1）聽課

　　聽課不少于10節(jié)，做好聽課記錄，實習結束要上交聽課筆記，以備檢查。

　�。�2）參加教學評議1—2次。

　�。�3）備課

　　要認真鉆研教材，參考有關教學參考資料，同學之間要共同研究，要根據(jù)班級情況確定教學方案。教案抄正后交指導教師審批。

　�。�4）上課

　　從事課堂教學一般不少于8節(jié)，上課前，應在指導教師的主持下說課和試講，制作1—2節(jié)的多媒體課件，運用于實際教學之中。上課必須嚴肅認真，努力完成教學任務。課后要主動征求指導教師的意見。上課必須使用普通話。

　�。ǘ�）班主任工作見習

　　如果有幸能擔任班主任的工作，我將做到以下幾點：

　　1、做好熟悉新生的工作，爭取多到班級中走動，了解班級情況以及熟絡學生。

　　2、根據(jù)學生身心發(fā)展的特點，組織組織和管理好班集體，做好學生的思想教育和常規(guī)管理工作，開展有益于學生健康成長的各種活動。

　　3、努力常見班級文化，通過提高板報、墻報質量，營造良好的學習氣氛。

　　4、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，即使疏導學生的問題。

　�。ㄈ�）實習時間

　　20xx年10月18日——20xx年11月26日

　　三、總結

　　實習期間將認真研究教師的教學技能、方法，了解小學生的心理特點和學習特點，將這兩個月的收獲運用于以后的教學實踐中。為了達到做一個合格教師的要求，我將不斷努力；同時，我也端正了對教師的認識：做一名合格的教師真的不容易！需要用心地去關心學生，用心血去澆灌學生。

教育實習計劃3

　　對于一個師范生來說，教育實習是必不可少的一部分，是理論和實踐相結合的貫徹也是把所學的知識轉化為能力的體現(xiàn)，更是進一步提高講課能力，鍛煉自己的大好機會。為了使自己切實做好實習工作，特制定計劃如下：

　　一、教育實習的目的

　�。ㄒ唬┩ㄟ^實習，使自己對教學工作有一個整體的了解，把自己的專業(yè)課與教學緊密聯(lián)接起來

　　（二）熟讀新課標，通過自己的學習與老師的指導，盡可能多的掌握新課程改革的理念。

　�。ㄈ�）認真虛心的向各位老師學習，培養(yǎng)自己在教學課堂中應了解的技能，如：引入技能，語言技能等等。

　�。ㄋ模┰趯嵙暤倪^程中，逐漸培養(yǎng)自己的獨立工作能力，社會交際能力，一個教育事業(yè)者應有的責任感和使命感。

　　二、實習單位：昔陽縣鳳居中學

　　三、實習時間

　　20xx年8月30日――20xx年12月25日

　　四、實習目標

　　1、上好實習課。作為一名老師，最基本也是最重要的就是自己的業(yè)務水平了，而教育實習就是一個鍛煉和提升自己這方面能力的絕佳機會。首當其沖的是講課的水平如何，因此，在實習的時間里要認真上好每一節(jié)實習課，做到認真?zhèn)湔n、講課以及總結。不論是新課還是重復課都要認真對待，而且要虛心向原科任老師學習，每次備課都應該給原科任老師過目，聽取其提的意見。每次上完課之后也應該主動咨詢老師以及隊友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時改正自己的不足之處。

　　2、做好班主任工作。實習期間，我們每個人都要充當班主任的.角色，而這又是一件不容易的工作，雖然在平時的課堂上也學習了不少關于班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是復雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應該實事求是，具體問題具體分析。平常應該多到班里了解情況，多向原班主任學習管理心得，多總結經驗教訓。

　　3、適應實習生活。教育實習為期兩個月，而且是到一個自己完全陌生的地方，與陌生的隊友一起度過說長不長、說短不短的兩個月時間，能否適應實習隊的生活直接影響著自己的實習質量，因此，融入實習隊的大家庭，適應實習生活尤顯重要。一是要與隊友相處融洽，互幫互助，團結友愛;二是要盡自己的能力為集體服務，該提意見的時候提意見，該干活的時候就干活，不要拈輕怕重、挑三揀四。

　　五、實習內容

　　教育實習主要分成三大板塊：教學實習、班主任實習以及教育調查。具體內容如下：

　　1、教學實習

　�、偈紫嚷犝n。通過聽原班主任的課，大體了解教學的情況，進而使自己對這些課程有一個大概的了解。另外，聽隊中相同專業(yè)同學的課，學習他們處理教材的手法;聽隊中其他專業(yè)同學的課，學習他們的講課技巧。

　�、趥浜妹恳还�(jié)課。俗話說：磨刀不誤砍柴功。只要我們認真把每一節(jié)要上的課都提前準備好，搜集相關的資料，理好教學思路、寫好教案、做好PPT，并讓原班主任查閱，這樣我們才能上好每一節(jié)課。

　　③教學技能方面。技能的高低在某種程度上應該是左右著整個課堂的進程。只有我們在教學技能方面下工夫，課堂才會變得活躍生動，學生才不會昏昏欲睡，教學質量自然會上去。

　　④教學后勤工作方面。這也是整個教學實習的一個不能忽視的方面，正可謂是“畫龍點睛”。這就要求我們在緊張而活躍的教學后，要嚴密監(jiān)管學生的課后作業(yè)情況，讓學生能真正掌握所學的知識。正如學校所要求的“堂堂清”、“周周清”、“月月清”，不要把任務堆積到最后才趕工。

　�、葑龊脤嵙暼沼洠�記錄實習期間的主要活動(如聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得、總結等)，并寫明活動時間、地點、對象，活動評價(成效)、指導老師意見等，并請指導老師簽署意見。

　　2、班主任實習

　�、僮龊檬煜ば律�的工作，查看學生手冊等資料，爭取多到班里走動，了解班級情況以及熟落學生。

　�、谧ズ冒嗉壍某Ｒ�(guī)規(guī)范，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高學習效率。

　　③定期開展豐富多樣的學習活動，向學生介紹良好的學習態(tài)度和方法，幫助學生適應由初中轉到高中的學習生活。

　�、荛_展有益身心的文體活動，教會學生勞逸，學習、娛樂兩不誤，促使學生的身心健康發(fā)展。

　　⑤努力創(chuàng)建班級文化，通過提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　⑥利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

　�、呓M織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　�、喽ㄆ谂c學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導、解決學生的問題。

　　3、教育調查

　　①認真做好前期的準備工作，定好調研題目，搜集相關資料，與隊友共同商量，編寫一份有質量的調查問卷。

　　②注意了解實習學校的情況，做好調查問卷的印制、派發(fā)、統(tǒng)計等工作。隊員之間注意工作分配的合理性，盡量做到各司其職，互相配合。

　　③定期開會匯報調查的進度，可以提出自己的意見、疑問，商量接下來的工作如何執(zhí)行等問題。

　�、苷J真撰寫調查報告，不抄襲他人作品。初稿完成后可以拿給老師和隊友過目，聽取他們的修改意見，以進一步完善自己的調查報告。

　�、萑绻�所調研的題目與實習學校相關，調查結束后應該及時向實習學校反饋調查所得的情況，并感謝實習學校的大力配合以及支持。

　　六、實習措施

　　1、深入了解學生的具體情況，針對學生的實際情況確定教學目標、重難點、教學方法，編寫教案，制作課件，認真?zhèn)湔n，做好上實習課的準備，并且虛心介紹原科任老師的指導。

　　2、認真做好批改作業(yè)和輔導學生的工作，對于作業(yè)中存在的普遍問題要進行集體輔導，個別錯誤要個別指正，對于學生提出學習、生活、感情上的疑難問題要耐心解答，不能置之不理。

　　3、爭取多上實習課，特別是多上新課，每次課后要及時做好總結工作。另外，要爭取多聽課，原科任老師的課、其他相同專業(yè)老師的課、隊友的課等，并且做好聽課記錄，從中取長補短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學技能。

　　4、了解學校的規(guī)章制度，并通過與原班主任以及其他任課老師交談，看學生手冊，學籍登記表，學生姓名表，座位表，與學生聊天等方式了解和熟悉學生，掌握班級學生情況，建立學生檔案，同時制定班主任工作計劃。

　　5、開展班主任日常工作，監(jiān)督升旗、課間操、眼保健操，指導出黑板報、開展文體活動、團隊活動，檢查批改周記、檢查作業(yè)等工作。進行早讀、晚修、輪班的值班工作，以及按時參加教工例會。遵守學校的作息時間。

　　6、主持一到兩次主題班會，最起碼獨立主持一次班活動(包括班會課、團課、班干部會議、班團活動)，可邀請其他實習隊員出席，其他實習隊員應積極參與準備工作，發(fā)揚團結互助精神。

　　7、服從學校和學校的指導老師及隊長的領導，并嚴格遵守實習的各項制度，實行坐班制。

　　8、自覺服從領導，虛心請教實習學校領導、有關任課老師、班主任，服從實習學校工作安排，嚴格遵守請示匯報制度。對實習學校的教師職工要有禮貌，不許在中學生面前批評議論實習學校的領導、教師和職工，如對實習學校的工作有什么意見或生活上有什么建議，應由隊長集中向學校領導反映解決。

　　9、嚴格要求自己，以身作則，思想、儀表、言行均為學生的表率。節(jié)約用水、用電、糧食、文具和實驗用品。衣著整潔、大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型。

　　10、個人利益服從集體利益，表決時少數(shù)服從多數(shù)。

　　七、實習寄語

　　實習是一個轉折點，它將完成由學生向教師角色的蛻變過程。我也相信通過三個多月的教育實習，自己能把大學里所學的理論知識很好地運用于實踐中。這是很好的一次鍛煉機會，也是我人生非常重要的一個階段，所以我會非常認真地做好實習期間的所有工作。不要小看這些小工作，它們將見證我人生的新航線，以后走上工作崗位，這些點點滴滴的積累教我如何成為一個有責任心的老師。

　　我篤信“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”!

教育實習計劃4

　　第一條 教育實習是高等師范院校教學計劃的重要組成部分，是一門理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)學生教育、教學能力的綜合性必修課程。也是全面檢查高等師范教育質量的一項必要措施。為確保教育實習工作的順利進行，使教育實習服從于培養(yǎng)目標的需要，確保教師培養(yǎng)規(guī)格，根據(jù)學�！督逃龑嵙晫嵤┘殑t》及我系的實際情況，特制定本實施規(guī)程。

　　第二條 通過教育實習，提高學生對教育工作的認識，增強學生從事教育工作的使命感和責任感，確立穩(wěn)固的專業(yè)思想。

　　第三條 通過教育實習，學生將所學的基礎知識、基礎理論和基本技能運用于教育實踐，培養(yǎng)和形成從事中等教育和教學工作的能力。

　　第四條 通過教育實習，引導學生認真學習和研究現(xiàn)代教育科學，探索教育規(guī)律，樹立現(xiàn)代教育觀念，獲得初步的教育科研訓練。

　　第五條 加強高等師范與中、小學的聯(lián)系，深入了解中、小學校教育和教學改革情況，及時反饋信息，不斷改進高等師范教育教學工作，密切聯(lián)系中、小學教育實際，不斷提高教育教學質量。

　　第六條 系教育實習在學校教務處領導下進行。系分管領導負責實習的組織、領導工作，確定教育實習改革方案；評選優(yōu)秀教育實習學生和指導教師。

　　第七條 系內成立教育實習領導小組，領導小組負責統(tǒng)籌安排實習地點；研究解決實習中出現(xiàn)的問題；檢查實習工作情況；組織教育實習工作總結和經驗交流，開展教育實習改革與研究工作。

　　第八條 系教育實習領導小組。由系分管領導和學科教育學教師等3—5人組成，負責領導本系的教育實習工作。其主要職責是：

　　1、聯(lián)系實習學校，選派實習教師；

　　2、制定本專業(yè)教育實習計劃（包括經費預算），于實習前一學期期末報教務處審核，組織實施教育實習調研；

　　3、做好實習生的思想教育工作，督促檢查實習的準備、試講、微格教學等各項工作；

　　4、有計劃地定期到實習學校和基地檢查，指導本系的實習工作。加強與實習學校的聯(lián)系，收集反饋信息，做好教育實習工作總結以及研究工作。

　　第九條 教育實習必須在教師指導下進行。指導實習是我系教師的基本任務、所有教師都應積極地承擔實習指導任務。講師及講師以上職稱的`更應注重實習指導工作。參加實習指導的教師在實習期間應自始至終在實習學校履行實習指導教師的職責。實習指導教師的工作實績將作為評優(yōu)及評職升級的重要依據(jù)。

　　1、為了確保實習質量，在每一個實習學校任命一位組長，組長應盡量

　　選擇中、高級職稱的教師擔任。

　　2、每個指導教師應承擔指導實習生10—15名學生的實習任務，試講、評議課不得少于每生l節(jié)。聽課不得少于每生2節(jié)。

　　3、組長應完成以下任務：

　�。�1）做好實習前的準備工作，包括了解實習生的學業(yè)基礎及表現(xiàn)情況，布置學習有關實習文件。了解實習的課程安排等；

　　（2）向實習學校介紹實習生情況，與原班主任和任課教師聯(lián)系，制定實習計劃，落實具體實習任務；

　　（3）指導、督促、檢查實習生的教學工作、班主任工作及教育調查工作；

　�。�4）抓好集體備課和試講工作。聽實習生講課，組織和參加課后評議工作；

　�。�5）全面關心實習生的思想、工作、生活和身體健康；

　　（6）督促實習生嚴格遵守實習生守則，并經常對實習生進行師德教育；

　�。�7）評定實習成績，對實習生作出鑒定；

　�。�8）及時向系領導和實習學校領導匯報工作；

　�。�9）實習結束時，組織學生及時與實習學校領導、有關教研組和教師舉行座談會，聽取意見，認真做好實習總結或指導實習工作的經驗交流，以及有關專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格方面的意見和建議。實習結束后與其它材料一并上交系辦公室保存；

　�。�10）負責全面搜集、積累、整理有關實習資料和基礎教育資料，并上交系保存，開展實習研究工作；

　　第十條 教育實習按以下步驟進行，教育實習工作準備階段、實習階段、實習總結階段、資料整理和研究。

　　第十一條 教育實習準備階段，在校內進行。

　　1、建立組織領導機構，制定計劃；

　　2、召開動員大會，向全體實習生公布實習計劃和具體要求；

　　3、組織實習生學習學校和系制定的有關實習文件；

　　4、向實習生介紹教育現(xiàn)狀和發(fā)展情況，介紹班主任工作和課堂教學工作經驗，觀摩電視錄像示范課和微格教學課等內容；

　　5、實習生備課。

　　第十二條 教育實習階段，在實習學校進行。

　　1、聽取實習學校全面情況介紹，如學校概況、規(guī)章制度、近期工作安排等；向實習生提出具體要求；

　　2、觀摩、評議實習學校教師的示范課；

　　3、備課、試講、講課、聽課、開評議會、參與輔導和批改作業(yè)；

　　4、了解實習班級學生思想、學習狀況和班集體的狀況，制定班主任實習工作計劃，協(xié)助原班主任開展工作，組織班級活動，進行個別教育和家訪；

　　5、進行教育調查并寫調查報告或論文。

　　第十三條 教育實習總結階段

　　1、在實習學校完成下列工作：

　�。�1）實習生寫出個人總結；

　�。�2）實習小組對本組實習生進行評議；

　　（3）雙方指導教師（含原班主任）給實習生評定成績并寫出評語；

　�。�4）實習帶隊教師寫出工作總結，填寫有關統(tǒng)計表、完成實習學校的征求意見等工作。

　　2、返回學校后進行下列工作：

　�。�1）系實習領導和各組長將各實習點實習生初評成績進行核定；

　�。�2）系實習領導小組作實習總結，調研報告；

　　（3）召開系教育實習總結匯報會，同時進行實習展（包括實習圖片、教案、教具、調查報告、論文等）；

　　（4）實習結束兩周內，向教務處報送實習工作經驗總結和選送優(yōu)秀教案、優(yōu)秀學生實習總結、優(yōu)秀報告、論文等。

　�。�5）實習工作全部結束時，實習分管領導要整理資料并組織實習教師進行實習研究工作。要充分利用資料進行專題研究，提高教育實習質量和教學質量，進行教育改革。并負責將實習期間的全部資料歸檔。

　　第十四條 凡有正式學籍的我校師范類專業(yè)的學生必須參加教育實習。參加教育實習成績有一項不及格者，必須補修或重修。教育實習成績不合格，不得畢業(yè)。

　　第十五條 實習生在實習學校必須自覺遵守下列紀律。

　　1、認真學習和貫徹黨的教育方針，執(zhí)行政府現(xiàn)行的有關教育工作的指示、法令和各項政策。認真學習實習學校的教育、教學工作計劃和有關文件，學習我校教育實習規(guī)程和各項要求和目的，端正態(tài)度，嚴肅、認真地做好每項工作。

　　2、嚴格執(zhí)行學校教育實習的各項規(guī)定，模范地遵守實習學校的規(guī)章制度，服從實習指導教師、實習學校領導及教師的領導和指導。不許隨意評議實習學校的教師和工作。

　　3、以高尚品德和模范行動去教育和影響學生，關心和熱愛學生，以身作則，注意禮貌和儀表。

　　4、堅持團結，發(fā)揚友愛和互助精神，認真開展批評和自我批評。

　　5、實習生在實習期間不得喝酒。實習結束時，不收實習學校學生的禮物。學生主動贈送禮物，要先做工作、耐心說服，并及時請示實習指導教師，妥善處理。

　　6、實習生要注意身體健康，積極參加文體活動。要講究衛(wèi)生，保持辦公室、宿舍和環(huán)境衛(wèi)生。在工作、食宿等條件方面，從實習學校的實際出發(fā)，要發(fā)揚勇于克服困難的精神。

　　7、實習生一般不許請假，在有疾病或特殊情況時，應持確切證明經指導教師、實習學校批準后辦理請假手續(xù)。

　　8、借用實習學校的實驗設備和辦公用品等均應妥善保存，要愛護公物、節(jié)約水電和實習用品。借用物品要按實習學校要求進行。

　　9、凡有不符合規(guī)定或違反上述要求者，視情節(jié)給予幫教，或停止實習，必要時給予紀律處分。

　　第十六條 實習生在實習期間不得擅自離開實習工作崗位，一般不請事假，病假必須有醫(yī)生證明。確有特殊情況要請假，三天內須由我系指導教師審批并經實習學校同意。三天以上要由指導教師審核后轉系實習領導小組批準。不論什么原因，參加教育實習未達到實習時間三分之二者，或未完成規(guī)定的實習任務，不得參加實習成績評定。擅自離崗，按曠課處理（一天按8學時計算），曠課三天（含三天）以上者不得參加實習成績評定。實習生在實習期間的表現(xiàn)是其在校操行評定的重要依據(jù)之一。

　　第十七條 實習生資格審查

　　為確保教育實習質量，我系要對學習生進行實習資格審核，并報教務處進行審批、備案。

　　1、資格審核的程序：

　　（1）在實習前，系對實習生進行綜合資格審核，不符合者不得進行教育實習。

　　（2）審核合格，方可安排教育實習。

　　2、審核標準：

　�。�1）參加實習的學生，要求其思想品德、組織紀律、職業(yè)道德修養(yǎng)符合教師職業(yè)要求；

　�。�2）參加實習的學生身體建康，并符合有關學校醫(yī)療衛(wèi)生要求；

　　（3）參加實習的學生必須修完教學計劃內所有的課程；

　　（4）必須修完教育學、心理學、學科教育學三門主要課程。且成績合格；

　�。�5）在教師職業(yè)技能課程和微格教學的訓練中，成績合格者。

　�。�6）通過系統(tǒng)一組織的相關專業(yè)知識試講，并合格者。

　　第十八條 教學工作實習

　　1、鉆研教學大綱和教學參考書等資料，認真?zhèn)湔n，編寫詳細教案。搞好試講、上課、實驗等主要環(huán)節(jié)，認真做好輔導、批改作業(yè)、講評、成績考核等工作，組織好課外學習活動。

　　2、要求：

　�。�1）實習生應按實習要求完成各類教學任務；

　�。�2）實習生至少要完成6—8個課時教案，講授4—6個教案；

　�。�3）實習期間，實習生必須開展互相聽課并參加課后評議，每人聽課不少于15節(jié)，參加評議不少于3次，且每次聽課和評議都有詳細記錄；

　　（4）實習生教案必須經原任課教師和指導教師批準簽字后方可正式講課，試講不合格的學生不得上課。

　　第十九條 班主任工作實習

　　1、熟悉實習學校工作計劃、原班主任工作計劃和實習班級學生情況，制定班主任實習工作計劃；開展各項日常工作和適合學生特點的各種活動，對學生進行思想品德教育；熟悉和掌握班主任工作的基本方法和技能，培養(yǎng)班主任工作能力。

　　2、要求：

　　（1）制定實習班主任實習計劃，經原班主任、實習指導教師審定后執(zhí)行；

　�。�2）實習期間，至少組織、指導一次學生主題班會或有效的班級活動；做好特殊學生的個別教育工作；若條件允許，可進行家訪；

　�。�3）對個別學生進行重點觀察、研究，分析其形成的原因，并提出改進意見和建議。

　　第二十條 教育調查與研究（屬教育論文工作）

　　（1）實習學校的基本情況，歷史特點（包括學校管理及教改經驗）；

　�。�2）優(yōu)秀教師的先進事跡，教育經驗；

　�。�3）實習生要深入了解中等教育改革的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，寫出切合實際的調查報告；

　　（4）通過調查，掌握調查研究的基礎知識與基本方法，培養(yǎng)教育調查研究的能力。

　　第二十一條 評定內容

　　1、政治思想表現(xiàn)從以下方面綜合評定：貫徹教育方針，為人師表，教書育人，組織性、紀律性、積極性、團結互助等情況。

　　2、教學工作實習從以下方面綜合評定：備課，試講等課前準備情況，教案質量，教學中教學原則的貫徹，教學內容的思想性、科學性、系統(tǒng)性，教學方法和應用，師生雙邊活動的情況，語言、板書，對學生能力的培養(yǎng)，教學效果，聽課評議，作業(yè)批改，課外輔導，工作態(tài)度等方面。

　　3、班主任工作實習從以下方面綜合評定：了解班級集體及個人的基本情況，制定班主任工作計劃、工作方法和工作態(tài)度，日常管理，組織班級集體活動，個別教育、家訪，工作能力，工作效果等。

　　4、教育調查與研究從以下方面綜合評定：選題的意義，材料的收集，統(tǒng)計、分析情況，文章結構，觀點論述正確性，結論與建議的可行性，現(xiàn)實性及對教育改革的參考價值。

　　第二十二條 教育實習成績評定

　　1、行為表現(xiàn)15％；

　　2、教學實習55％；

教育實習計劃5

　　一、基本情況：

　　1、學生分析：實習所在班級為初一3班。由于是村鎮(zhèn)中學，學生基本來自農村，所以無論視野、知識層面，還是情感價值觀的形成都很簡單狹窄。與小學相比，在語文這個科目上，整體難度加大，要求學生掌握的知識與能力大大增多。學生正處于小升初的過渡階段，對此仍然不適應，課前預習、課后復習自覺性較低，學習語文的習慣養(yǎng)成差。學生語文基礎素養(yǎng)較差，對學習不感興趣的同學仍然存在，學習比較盲目，目標性不強。學習的主動性、合作探究意識不強�；�礎參差不齊，兩極分化嚴重最新語文教學工作實習計劃最新語文教學工作實習計劃。積累較少，閱讀面不廣，不能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題缺乏自己的見解。但令人欣慰的一點是，學生課堂學習積極性高，大多數(shù)學生不怯堂、不抵觸，積極質疑、踴躍發(fā)言。課后背書情況良好，在老師的'建議下積極主動的背誦所有文言文篇目，不懂就問，學習態(tài)度端正，對學習語文表現(xiàn)出了極大的熱情。針對以上的情況，我在原語文老師黃華忠老師及其他老師的指導和幫助下，努力按照語文教學要求，根據(jù)語文教學三維度，全面提升學生的語文學習能力和語文素養(yǎng)，爭取做好語文教學工作，使學生在語文學習上勁頭更足、熱情更高、成績更好。

　　二、主要任務

　　1、了解學生語文整體成績、語文素養(yǎng)，根據(jù)學生特點制定語文教學計劃。

　　2、 深入班級了解學生，因材施教。

　　3、結合自身，對學生進行有效的語文教育工作。

　　三、日常教學

　　1、聽課、備課、寫詳案，并進行課后教學反思。

　　2、批改學生作業(yè)、讀書筆記、作文及隨堂聽寫、小測試，并及時仔細評講

　　3、檢查學生課堂筆記，并抽背，針對掌握情況適當加以指導最新語文教學工作實習計劃工作計劃。

　　4、找學生了解語文學習情況，結合課外讀書活動與學生交流讀書心得，指導學生有效閱讀，并激勵其寫讀后感。

　　四、具體安排

　　第一周

　　1、向原語文老師黃老師了解學生語文學習情況和語文教學實習工作。

　　2、結合班主任實習工作盡快認識學生。

　　3、聽課并仔細做好聽課記錄，創(chuàng)造性模仿學習。

　　第二周

　　免責聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網無關。

教育實習計劃6

　　畢業(yè)實習是教學過程的重要組成部分，是對學生進行綜合能力訓練的一個極其重要的教學環(huán)節(jié)。它不僅可以提高學生對所學知識、技能的綜合運用和分析能力，培養(yǎng)學生的社會適應能力，而且也是對我系人才培養(yǎng)質量的全面檢查。根據(jù)社會工作、學前教育專業(yè)教學計劃及我系教學工作的安排，我系20xx級社會工作、學前教育專業(yè)共4個班級將于20xx年上學期進行畢業(yè)實習。為了使這項工作有計劃、有步驟的展開，并最終順利實現(xiàn)預期目標，特制定本計劃。

　　一、實習目的

　　畢業(yè)實習是理論與實踐相結合的重要方式，主要目的在于了解行業(yè)發(fā)展趨勢，提高學生思想政治水平、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能、實際操作和獨立工作能力，為學生從學校走向社會、從學生走向職業(yè)崗位奠定堅實的基礎。

　　二、社會工作專業(yè)實習內容和任務

　�。ㄒ唬�實習目標

　　1、了解實習機構的架構、理念、政策和服務內容，社區(qū)內的社會問題。

　　2、了解自我實習取向，拓展專業(yè)領域，規(guī)劃專業(yè)生涯，增強專業(yè)認同。

　　3、了解社會工作的方法與程序，整合社會工作理論與實務。

　　4、把握社會問題及其政策，了解社會機構運作狀況，踐行專業(yè)價值。

　　5、培養(yǎng)助人和志愿行為的理念，實踐服務社會的專業(yè)理念。

　�。ǘ�）實習內容

　　本次畢業(yè)實習共分為三大階段，具體步驟如下：

　　A：實習前準備和動員階段：

　　2、20xx年1月3—7日，所有實習的學生和老師進行聯(lián)系，商量相關實習內容。

　　B：實習開展和落實階段：

　　學生任務：每工作日撰寫一篇實習日志，完成機構導引報告（見文件6）；

　　學生任務：學生撰寫畢業(yè)實習學習契約，學習契約不得少于20xx字數(shù)。

　　教師職責：第二次進入實習單位，并做好實習督導記錄召開第二次學生實習督導會，做好實習督導記錄，并與學生商定畢業(yè)實習契約。

　　學生任務：學生撰寫畢業(yè)實習實習計劃書實習計劃書不得少于3000字數(shù)。

　　教師職責：在本周內召開第三次學生實習督導會。與學生商定畢業(yè)實習計劃書的最終定稿。

　　學生任務：每周撰寫一篇實習周記，實習周記不得少于20xx字數(shù)；學生必須在此期間，開展三次大型活動或者項目；并做好該活動或項目的計劃書、過程報告以及總結報告（屆時與督導老師商量確定）。

　　教師職責：每周召開一次實習督導會，每月去二次實習機構；

　　每周指導學生實習進度，批改學生實習周記；

　　教師每召開督導記錄與進入社區(qū)都要填寫好實習督導記錄。

　　9、20xx年4月30日

　　學生任務：與實習單位告別，并請實習單位負責人填寫畢業(yè)實習機構評分表（見文件23）；

　　回到學校填寫畢業(yè)實習自我評分表回到學校，撰寫畢業(yè)實習總結報告，總結報告不少于4000字數(shù)；

　　三、學前教育專業(yè)實習內容和任務

　　1、參加幼兒園教學工作的各個基本環(huán)節(jié)（即備課、上課、游戲、日常管理、教具制作等），從中學習了解學前教育教學的基本特點與規(guī)律，認真做好聽課筆記和記錄。

　　2、每個實習生都要在指導教師指導下，實習幼兒園班級管理工作，參與班級的日常管理工作和兒童日常生活及衛(wèi)生保健工作。

　　3、主動與家長聯(lián)系溝通，共同完成對幼兒的教育任務。協(xié)助幼兒園做好環(huán)境布置、大型活動的準備及其他工作。

　　4、每個實習生都應根據(jù)具體情況參與幼兒園其他工作的實習。如組織課外活動、家長幼教知識輔導等。

　　5、全體實習生在整個實習過程中，都要注意加強思想政治教育工作的實踐，要把思想政治教育有機地融入課堂教學和各項活動之中，以身作則，對兒童進行行為儀表規(guī)范的教育。

　　四、實習時間

　　五、實習組織、領導、指導

　　1、實習組織方式：根據(jù)學校安排，采取集中實習與分散實習相結合的方式。

　　2、成立系部畢業(yè)實習領導小組，負責對本次畢業(yè)實習進行安排、組織和領導。

　　組長：

　　成員：

　　3、學生成立畢業(yè)小組，選舉小組長。一般相近鄰單位的同學，或同一城市的同學組成畢業(yè)實習小組。小組長負責與系部領導小組聯(lián)系，向領導小組匯報。

　　4、實習指導：根據(jù)學校安排采取信函指導與到點指導相結合的方式。

　　五、實習要求

　　1、20xx屆社會工作、學前教育班每位同學都必須參加畢業(yè)實習，沒有參加者不能畢業(yè)。

　　2、每位實習生必須思想端正、態(tài)度認真、保質保量完成實習任務。實習成績不合格者，不予畢業(yè)。嚴格考勤紀律，指導教師到點檢查、指導、發(fā)現(xiàn)缺勤一次，實習成績降一等級。

　　3、實習過程中，小組長必須定期向系實習領導小組匯報實習情況，作為系鑒定、評分依據(jù)之一。

　　4、指導老師與各實習單位保持經常的`聯(lián)系，協(xié)調、落實學生實習工作的有關事務。

　　2、指導老師全面負責所指導學生實習期間的具體工作，認真做好實習的各項準備工作，嚴格執(zhí)行專業(yè)實習計劃，隨時掌握學生實習情況并做好記錄，及時處理實習過程中出現(xiàn)的問題。

　　3、指導老師加強對學生的思想教育，經常對學生進行安全、紀律等方面的灌輸，謹防各類事故的發(fā)生。對嚴重違反紀律的學生，應及時上報系部或學校教務處。

　　4、指導老師認真完成對學生實習成績考核、評價和實習總結等工作。

　　六、實習鑒定成績評定

　　1、成績評定分為：優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。

　　2、采用實習單位鑒定評分，指導教師鑒定評分，班級鑒定評分，系領導小組鑒定評分相結合的方法。

　　3、實習鑒定，實習成績進入學生檔案。

　　七、實習工作安排

　　1、制定實習工作計劃

　　2、組織學生參加系動員大會。

　　3、組織教師、學生聯(lián)系好實習單位。

　　5、準備實習資料、材料、包括：介紹信、成績評定表等。

　　1、組織學生實習

　　2、組織教師檢查

　　3、寫好實習小結

　　第三階段：實習鑒定、成績評定、總結階段（5 月10 日—— 5月 18日）

　　1、寫實習報告。（5 月10 日——5 月 13日）

　　2、班級鑒定、總結。（5 月14 日）

　　3、系評定（5 月16 日）

　　4、系工作總結（5 月 18日）

　　教育與法學系。

教育實習計劃7

　　為了使自己切實做好實習工作，特制定計劃如下：

　　一、教育實習的目的

　　(一)通過實習，使自己對教學工作有一個整體的了解，把自己的專業(yè)課與教學緊密聯(lián)接起來

　　(二)熟讀新課標，通過自己的學習與老師的指導，盡可能多的掌握新課程改革的理念。

　　(三)認真虛心的向各位老師學習，培養(yǎng)自己在教學課堂中應了解的技能，如：引入技能，語言技能等等。

　　(四)在實習的過程中，逐漸培養(yǎng)自己的獨立工作能力，社會交際能力，一個教育事業(yè)者應有的責任感和使命感。

　　二、教育實習的`內容

　　(一)認真聽指導老師的課，并對教師的教授情況以及學生的聽講情況做好記錄。

　　在八周的實習中，我會完成十節(jié)課的聽課任務，并仔細做好記錄，在課下進行反思與總結，吸收指導老師的講課經驗。

　　(二)做好教育調查

　　根據(jù)我校教育處擬定的題目，結合教育實習的情況，開展一次專題調查活動，寫出不少于三千字的調查報告。

　　(三)自我反思，在反思中不斷提升自己的教學水平

　　堅持每兩周至少完成一篇實習日志，認真總結自己在教育工作中遇到的各種問題，吸取經驗教訓，從而提高自己的教學水平

　　(四)做好老師安排的每一份任務

　　三、 實習時間

　　從 xx-09-01 至 xx-10-23 止

教育實習計劃8

　　一、實習目的和要求

　　本次實習的目的是讓學生通過接觸實際了解職業(yè)教育教學的全貌，鞏固所學理論知識，培養(yǎng)初步的工作能力和專業(yè)技能，具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

　　具體要求如下：

　　1、了解、熟悉職業(yè)教育教師的工作性質與職業(yè)要求

　　2、通過實訓，掌握職業(yè)教育教學的基礎知識及實際技能。

　　3、增強學生對教師職業(yè)的感性認識。

　　二、實習組織機構

　　1、實習領導小組：協(xié)調組織實習過程、監(jiān)督檢查實習計劃執(zhí)行情況

　　組 長：李大寨

　　成 員：劉德敏 鄧業(yè)勝 李宏

　　2、實習工作組：以班級為單位，具體實施實習計劃、組織落實實習過程各個環(huán)節(jié)

　　組長：指導教師

　　副組長：各小組組長（每10人左右劃分為一個小組，指定一名組長）

　　三、實習內容及時間安排

　　1、專題報告及討論 （5天）

　　內容

　　方式

　　時間

　　動員會及教師資格證書制度知識

　　分專業(yè)動員

　　0.5天

　　教師禮儀與教師職業(yè)道德

　　專題報告、討論

　　0.5天

　　從學生到教師的`角色轉變

　　錄像資料

　　0.5天

　　怎樣上好第一節(jié)課

　　專題報告

　　0.5天

　　如何講好一門課

　　錄像資料

　　0.5天

　　教學基本功與個性化教學

　　多媒體課件制作與應用技巧

　　專題講座

　　0.5天

　　啟發(fā)式教學法的實踐

　　錄像資料、心得體會討論

　　1天

　　參與式教學法的實踐

　　普通話測試輔導講座及練習

　　講座、練習

　　1天

　　2、講課訓練 （10天）

　　模擬職業(yè)教育教學過程。學生在指導教師的指導下，分組進行教學模擬課堂實踐，從備課、講課、作業(yè)批改、答疑等各個教學環(huán)節(jié)進行活動，由專業(yè)教師進行指導點評。

　　（1）備課 2天

　　指導教師指導教案、講稿編寫基本規(guī)范和要求，學生按照指定課程進行兩學時內容備課。教師批對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行指導

　�。�2）第一階段試講 2天

　　指導教師在班上隨即抽樣10人試講，對發(fā)現(xiàn)學生存在的問題精心指導。

　�。�3）第二階段試講 6天

　　教師為每人指定講課內容，學生按照指定內容編寫教案。在指導教師組織下，以班為單位，學生每人試講一次，每人20分鐘。

　　指導教師組織學生對每個同學講課過程進行評價，對講課過程進行綜合全面點評，在比較中總結經驗，查找差距和不足，并提出改進意見。

　　3、講課技能考核（4天）

　　按照教師資格證書考核的程序和辦法對每名同學進行講課技能考核。

　　4、實習總結 1天

　　四、考核內容和方式

　　1、考核內容：

　　實習態(tài)度和出勤率、實習報告、講課技能考核。

　　2、考核方式：

　　指導教師負責對學生實習態(tài)度、表現(xiàn)、出勤率、實習報告評定成績。

　　講課技能考核按照《陜西省教師資格考試辦法》有關規(guī)定單獨進行。

　　3、成績評定：

　　按照實習態(tài)度和出勤率10%、實習報告30%、講課技能考核60%進行綜合評定實習成績。實習成績最終采用五級制評分，分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。

　　五、實習注意事項

　　1、學生必須認真參加各個實習環(huán)節(jié)。

　　2、嚴格執(zhí)行考勤制度，實習出勤率不足30%的，實習成績不及格。

　　3、學生個人要記好筆記，分組討論由組長做好討論記錄。

　　4、指導教師要合理安排講課實訓過程，在典型指導的基礎上，保證每個學生都有上講臺練習的機會。

　　5、講課技能考核嚴格按照《陜西省教師資格考試辦法》進行。

　　職教師資本科《職業(yè)教育學》實習工作安排及要求

　　各教研室、學生班：

　　職業(yè)教育學實習是培養(yǎng)職教師資各專業(yè)學生教育教學能力的一個重要環(huán)節(jié)，其目的是通過實習使學生具備作為一名教師的教育教學基本知識、能力和素養(yǎng)，初步掌握從事職業(yè)教育教學的基本技能。

　　為了做好20xx級學生的職業(yè)教育學實習工作，現(xiàn)將有關安排和要求通知如下：

　　一、實習組織機構

　　1、實習領導小組：

　　負責組織協(xié)調實習過程，監(jiān)督檢查實習大綱和計劃落實情況。

　　組長：李大寨

　　成員：劉德敏 鄧業(yè)勝 李宏

　　2、實習工作組：

　　按照專業(yè)由指導教師與學生組長（每10名學生成立一個小組）組成，負責實施實習計劃，具體組織、落實實習的各個環(huán)節(jié)。各專業(yè)指導教師如下：

　　（1）園藝專業(yè)：范崇輝

　�。�2）動物科學專業(yè)：胡建紅

　　（3）農業(yè)水利工程專業(yè)： 張英普

　�。�4）機械設計制造及其自動化專業(yè)： 楊宏達

　　（5）計算機科學與技術專業(yè)： 王

　�。�6）農林經濟管理專業(yè)： 孟廣章

　�。�7）會計學專業(yè)： 楊文杰、張雯佳

　　二、實習時間

　　20xx年10月11日-11月5日

　　三、實習內容及考核方式

　　1、專題報告及討論(5天)

　　見附表

　　2、教學能力實訓（10天）

　　指導教師組織學生，對課堂教學的各個環(huán)節(jié)進行訓練。

　　3、考核和總結

　　按照《陜西省教師資格考試辦法》進行講課技能考核。

　　四、注意事項和要求

　　1、各教研室負責所屬專業(yè)的各個指導教師之間的協(xié)調和學生組織，指導成立實習小組，全面掌握實習進展情況。

　　2、教研室要組織學生參加專題報告、講座，并引導學生思考，安排布置學生討論的主題和方式。

　　3、學生必須認真參加各個實習環(huán)節(jié)。

　　4、學生個人要記好筆記，分組討論由組長做好討論記錄。

　　5、指導教師要合理安排講課實訓過程，在典型指導的基礎上，保證每個學生都有上講臺練習的機會。

　　6、講課技能考核嚴格按照《陜西省教師資格考試辦法》進行。

教育實習計劃9

　　一、實習目的：教育實習的目的在于使我把所學的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能綜合運用于學校教育教學實際，鍛煉我們獨立工作的能力，培養(yǎng)我們從事教育事業(yè)的責任感和使命感。為我們以后的教學工作打下堅實的基礎，能更好的投入到教育事業(yè)中去。

　　二、實習時間：xx年9月-10年1月

　　三、實習地點：陜師大附中

　　四、實習內容：教學工作實習，班主任工作見習，調查研究。

　　具體安排：1.教學實習準備：1-2周聽課。聽不同的老師講課，觀察不同老師的不同的教法和他們的風格。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點。猜想如果讓我們講課，我們會怎么講？和他們比較差距在哪？諸如此類問題值得我們去深思。在此基礎上作一份聽課總結！

　　2.進入教學實習。認真書寫教案并做好多媒體課件，對每一節(jié)課我們都要認真仔細的去備課，熟悉教案的書寫，講課的過程。仔細揣摩所學知識在實際中的應用。繼續(xù)堅持聽課，寫教案，做課件等基本環(huán)節(jié)，并經常和同學交流，在老師的`指導下互相評課，共同提高。同時，每兩周做一份實習總結。

　　3.班主任總做見習。在原任班主任老師的指導下，學習和掌握班主任工作的原則、內容和方法，運用科學理論指導自己的班主任實習工作.深入到學生中去，做好學生的思想工作，學會組織和指導班集體的課外活動等。

　　4.通過實踐就教育教學問題做一份調查研究，培養(yǎng)自己教育調查研究的能力，初步掌握調查研究的基本方法，為今后從事教育教學研究打下基礎。

　　五、實習工作總結：總結自己半年實習的實踐所得。

教育實習計劃10

　　一、教育實習的目的和意義

　　1．通過實習，學生將進一步認識教育工作的意義和人民教師的光榮職責，培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，熱愛學生的情感。

　　2．通過實習，將有關教育理論與教育教學實際緊密聯(lián)系起來，為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎。

　　3．初步了解中學教育、教學工作和學校各項管理工作，了解中學生的特點。

　　二、學院教育實習分管領導及各班班主任

　　1．分管領導：陳喜珍

　　2．班主任：丁少杰、陳喜珍、趙仕法、閔帥、龔志偉、黃萍、盛曉穎

　　三、實習生班級、人數(shù)

　　共8個班304人（另有25人已參加頂崗實習），中文051本（39人）、中文052本（38人）、語文教育061專（41人）、語文教育062專（40人）、思政051本（36人）、思政052本（30人）、綜合文科061專（40人）、綜合文科062專（40人）。

　　四、實習工作的安排及具體要求

　　本、�？茖嵙晻r間均為8周（9月22日—11月22日）

　　1．準備階段（9月10日—9月21日）

　　①各班主任組織本班學生學習教務處有關文件，布置實習的相關事宜，明確實習生去向，外地區(qū)學生自己聯(lián)系實習學校。

　�、诜衷簩嵙暦止茴I導組織制定《人文學院20xx屆教育實習工作計劃》。

　�、鄹靼喟嘀魅谓M織本班學生學習《麗水學院教育實習工作條例》，使實習學生明確實習的重要性及實習的任務與要求；加強實習學生的'安全教育。

　�、芨靼喟嚅L于9月10日前將本班集中實習和回原籍實習生名單上交教學科。

　　⑤由系主任安排落實各班實習試講分組名單并確定試講指導教師。

　�、薹衷侯I導及中教法老師奔赴包干實習點龍泉、云和聯(lián)系落實實習學校、實習班級、實習課程和指導老師等。

　�、甙才乓淮侮P于如何撰寫教育調研報告的專題講座，明確調研報告的撰寫要求及格式規(guī)范，以保證調研報告的質量。

　　2．試講及實習動員階段（9月22日—9月28日）

　　①實習生聽課試講。各試講指導老師認真負責，組織學生在本周內完成試講；對程度較差、表現(xiàn)欠佳的實習生更要嚴格把好質量關。指導老師評定好試講成績后交給系主任。

　　②9月26日（周五）下午分系由系主任主持召開教育實習動員大會，強調教育實習的有關注意事項，發(fā)放《麗水學院教育實習成績鑒定表》、《麗水學院教育實習實施辦法》、《實習安全承諾書》等有關材料，組織學生學習并簽署《實習安全承諾書》。

　　3．實習階段（10月6日—11月22日）

　　實習生到實習學校后先見習3天，熟悉實習班級學生的學習情況，幫助批改作業(yè)。根據(jù)教學進度，提前做好備課工作，寫好教案，并請實習學校指導老師一起進行試講。熟悉實習班級的學生情況，配合原班主任的工作，為接任教學工作和班主任工作做好必要的準備。

　�、俳虒W工作實習：教學實習的目的是使實習學生在教學實踐中了解中學教學各個環(huán)節(jié)的基本要求；要求本�？茖嵙暽�按照有關規(guī)定完成課堂教學實習任務。必須做到：首先應認真聽取原任課教師給予教學方面的意見，在此基礎上，認真?zhèn)湔n，寫出教案，并將教案交原任教教師審閱并試講后，才能正式上課。課后應虛心聽取原任課教師的意見，查陋補缺，改進教學發(fā)放，認真批改作業(yè)，做好作業(yè)講評工作。經常下班輔導、答疑。實習生之間做到相互聽課，同時做好聽課筆記。實習結束前，每位實習生必須精心準備一次請檢課或匯報課。

　�、诎嘀魅喂ぷ鲗嵙暎阂�求實習學生在實踐中了解中學班主任工作的特點和環(huán)節(jié)；認真聽取原班主任對班級工作的意見，做好班級日常管理的各項工作。按照班主任工作的有關要求做好實習班級的管理工作。獨立組織1此班級日常活動，進行家訪3-4次，力所能及地做好后進生的轉化工作。

　�、圩珜懡逃�調查與研究報告：要求在指導教師的指導下，深入了解基礎教育教學現(xiàn)狀和教育改革的發(fā)展去世，撰寫出切合實際的調查報告或論文。通過調查，掌握調查研究的基本內容和方法，培養(yǎng)教育調查能力，為從事教育教學研究打下基礎。

　�、苷垖嵙晫W校組織1次先進教師教學教研和班主任工作經驗的交流會，對師范生進行熱愛教育事業(yè)的專業(yè)思想教育。

　　實習的最后3天為小結時間，實習生寫好個人總結和專題總結。進行小組評議，做好教學和班主任工作的移交，請實習學校組織任課教師和班主任評定實習生的成績，填好鑒定表。

　　4．總結階段（11月24日—12月5日）

　�、賹嵙暽�交流實習體會；各班級由班長寫好班級教育實習總結，于實習結束一周內交院教學科。

　�、诟靼喟嚅L于12月2日之前收齊鑒定表、聽課筆記、實習教案、記事本等材料及時上交教學科。

　�、墼恨k收集、整理有關教育實習材料并歸檔。

　�、�12月8日前分院上交各班實習成績、實習總結等材料給教務處。

　　五、實習生紀律：

　　1．堅持四項基本原則，忠誠人民教育事業(yè)。

　　2．嚴格遵守實習學校的各項規(guī)章制度，加強與實習學校的聯(lián)系；服從帶隊老師的統(tǒng)一安排；尊重實習學校的領導和指導教師，虛心學習；關心實習學校的學生，為人師表。

　　3．文明禮貌，生活儉樸，服裝整潔，穿戴及言論舉止力求為人師表，避免產生不良影響。

　　4．注意交通、飲食等安全，杜絕意外的發(fā)生，確保安全順利地完成.

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