社會調查計劃

社會調查計劃1

　　1. 社會調研計劃（名稱）

　　1.1 調研題目：對于農民工子弟生存狀況的社會調查書

　　1.2 調研內容：

　　1.3 調研對象范圍：杭州具有代表性的農民工子弟

　　2. 調研目的與意義

　　2.1 調研項目的簡介

　　2.2 調研項目的目的

　　2.3 調研項目的`意義（現實的、理論的）

　　3. 調研方法與工具

　　3.1 適宜的調研方法

　　3.2 調研工具簡介

　　4.調查樣本的設計

　　對象的可獲得性、樣本的大小、樣本抽取方法

　　5. 調研所需支持

　　調研者／小組（分工），調研項目顧問／指導人員；調研活動過程所需要的器材；調查經費預算

　　6. 調研進程安排

　　整個調研活動有一系列步驟組成，各步驟從什么時間開始，到什么時間結束。

　　7. 調研結果展示

　　調研報告，論文

　　8. 可增加可行性分析、可能遇到的問題分析及相應的解決辦法。

　　可告知學生以下注意事項：

　　1、注意選題。題目越小越好，意義越大越好。題目越小，可操作性就越強，意義越大，對社會貢獻就越大。

　　2、在準備計劃書時，請參看有關參考書或教材，以增進對所選項目的相關知識與信息的了解，從而有助于計劃書的撰寫與提綱或問卷的設計。

　　3、選用適當方法去調查，用觀察、訪談、還是用問卷調查，或者是其他。

　　4、注意調查對象的抽樣，抽樣方法多樣，一個原則是抽樣要有代表性。

　　5、在設計方案時，請注意方案的完整性（內容完整、同時又要考慮到預備方案或應變計劃）。要注意方案的可行性預測。要同時上交首選方案和備選方案各一份。

　　6、方案必須詳盡，對后續(xù)的調查能起實質性的指導作用。

　　7、方案擬定后，即著手進行訪談提綱或問卷的設計；同時，亦可進行先前部隊的探訪。

社會調查計劃2

　　一．選題及其意義

　�。ㄒ唬┭芯繂栴}：關于南京仙林大學生消費情況的調查。

　　主要是消費行為的影響因素和大學生對現在大學消費現狀的態(tài)度。

　　研究目的：要求詳細了解大學生消費各方面的情況，為大學生合理消費制定科學的管理方案提供依據。

　　1。全面摸清大學生的消費結構與現狀。

　　2。全面了解大學生的消費觀念與價值觀。

　�。ㄈ�）。文獻回顧

　　二．研究問題的具體說明

　�。ㄒ唬└拍罱缍ǎ�

　　1。這里的調查對象是仙林大學城的大學生。研究的南京大學、南京師范大學、南京財經大學、南京中醫(yī)藥大學、南京郵電大學、南京森林公安高等�？茖W校、南京理工大學紫金學院、南京工業(yè)職業(yè)技術學院、南京信息職業(yè)技術學院和應天學院這10所學校的在校大學生。指的只是本科或�？频拇髮W生。

　　2。消費情況，就是通過平時的衣食住行來體現。

　　3。消費觀與價值觀，一則通過各方面的消費比例來體現，二則通過對現在大學生消費現狀的態(tài)度及消費資金的來源。

　�。ǘ�）

　　A。變量維度自變量（影響消費行為及的因素）

　　1。性別

　　2。年級

　　3。家庭條件

　　4。消費用途

　　5。消費來源

　　6。是否有女朋友或男朋友

　　因變量：

　　1。仙林10校大學生的消費水平。

　　2。仙林10校大學生各方面消費的比例。

　　3。仙林10校大學生對現在大學生消費現狀的態(tài)度。

　　4。仙林10校大學生的消費觀念與價值觀。

　　B。具體指標

　　1。性別對消費用途和數量的影響。

　　2。年級對消費用途和數量的影響。

　　3。家庭條件對消費用途和數量的影響。

　　4。資產來源對消費用途和數量的影響。

　　5。消費時主要考慮的因素。

　　6。是否有男朋友后女朋友對消費項目和數量的影響。

　　7。對現在大學生的消費現狀的態(tài)度。

　�。ㄈ�）理論假設

　　1。女生在衣服方面比男生會有更多消費；

　　2。年級高的同學消費比年紀低的高；

　　3。家庭條件較好的同學消費數量會高；

　　4。有男朋友或女朋友的大學生的消費數量會較高。

　　三．抽樣方案的.設計

　�。ㄒ唬┛傮w界定仙林大學城的10所大學的大學生，不包括研究生及研究生以上的學生。

　�。ǘ�）抽樣框獲�。涸诔槿�10所大學分別抽取5個院系，在抽取的系中每個系抽取20人，包括10個男生和10個女生。共計10*5*（10+10）=1000，所以，此次調查共抽取1000人。

　�。ㄈ�）抽樣方法：采取多段抽樣、簡單隨機抽樣和系統(tǒng)抽樣的方法。

　�。ㄋ模┚唧w抽樣步驟：上網獲得獲得10個學校的院系，將這些系名編碼統(tǒng)計出來獲得一份名單。對每個學校抽取五個系。以一所學校為例。

　�。�1）抽取四個系

　　a。將該校的專業(yè)系進行排列編碼排序，001，002，003，比如說到100

　　b。準備好80張的小紙條，分別寫上001，002，100

　　c。將這些小紙條折好放在一個盒子中，攪亂后，隨機摸出5張。

　　d。對著這四張紙找出相應的院系。

社會調查計劃3

　　調研題目：當前大學生關心的社會熱點問題及加強輿論引導的對策建議

　　負責人：邱煥平

　　成員分工：

　　活動流程策劃——邱煥平

　　收集相關資料——鄭華博

　　記錄拍照——金建新

　　分析整理——楊玉辰

　　問卷調查表設計——陳思宇

　　最后總結———劉杰

　　PPT演示——邱煥平

　　發(fā)放回收調查表——全體成員

　　調研時間：

　　10月6日-8日：回顧20xx年中國發(fā)生的大小事件并關注20xx年即目前中國的焦點事件，如釣魚山事件等。小組成員做內部討論。

　　10月11日：根據小組討論結果制作問卷調查表，在學校做問卷調查。分析整理問卷調查結果，做出相關評價。

　　10月13日：將活動過程的相關記錄做成PPT。課堂上演示PPT。對整次活動做出最后總結。

　　調研地點：理工東財海事校園內外

　　調研方法：收集資料網上調查問卷調查訪談

　　內容：大學生是相對的精英階層，是祖國的未來和希望，他們的生活狀態(tài)也越來越受到社會的關注。大學生關注的熱點具有一定的時代代表性，可能映射出他們的關注方向，也可能影響國家未來發(fā)展的方向。所以，研究大學生關注的熱點，既能了解當今大學生的生活及方向，又能通過適當的輿論引導讓大學生有一個正確的價值觀，同時發(fā)現現有教育的不足，并加以改善。也能知道當今大學生缺乏的是什么，并好對癥下藥，讓大學生更好的成長。

　　我們初步選擇調查的場所，有圖書館的、食堂的、自習室的、超市的.、運動場的，這樣可以接觸到各種興趣愛好的同學，使調查結果更有普遍性和可靠性。當然，我們也會和其他的工作人員談論一下熱點問題，比較一下，大學生的看法與他們的差別。

　　大學生比較喜歡輕松娛樂的新聞，大家瀏覽最多的是文化娛樂方面的；對于社會熱點，大學生關注最多的是與自身最近的考研與就業(yè)問題。

　　大學生很少關心那些看著似乎離自己很遠的東西，如：房貸問題、醫(yī)療問題、經濟問題。對近期發(fā)生的一些熱點事件，大學生都有關注，并有一定的自己的看法。大學生很容易受輿論新聞等影響自己的主觀判斷，但很少人能提出對加強輿論引導的對策和建議。

　　希望通過我們的調研，能夠對加強輿論的引導提一些對策和建議。

社會調查計劃4

　　一、調查背景

　　隨著社會的發(fā)展，現代社會對公民的主體領導意識有越來越高的要求，現在學生特別是大學生成為推動社會經濟發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體，現在大學生就業(yè)壓力進一步加大，所以在學校加強學生領導意識的培養(yǎng)成為一種趨勢。

　　二、調查目的

　　通過對山農大東校區(qū)的學生的領導意識情況和影響因素的調查研究，探求現代大學生領導意識形成的一般模式，為日后大學新生活動的`組織和人才素質培養(yǎng)方案的改善奠定基礎，同時作為地區(qū)個案，對于社會學、領導學和行為組織學的理論建設也有一定的考價值。

　　三、調查對象

　　山東農業(yè)大學東校區(qū)10級入學新生

　　分析單位：個人

　　四、調查內容和工具

　　調查內容：大學入學新生的主題領導意識

　　調查工具：問卷調查、訪談卡片（見附件）

　　物質條件：錄音筆、手機

　　五、調查方式、方法及具體實踐

　　調查方式：直接調查為主結合間接調查、抽樣調查和個案調查

　　調查方法：問卷法為主、結合訪談法、觀察法

　　資料分析方法：統(tǒng)計分析、結合理論分析

　　1、以問卷調查為主，具體實施方法如下：在完成調查問卷的設計和制作的相關工作后，就可以開展具體的問卷調查了。把調查問卷平均分發(fā)給被調查人，統(tǒng)一選擇早晚自習這段時間開始進行調查（因為這段時間學生們集中在教室內，便于調查開展，能夠給本次調查節(jié)約時間和成本）。調查員在進入教室后說明來意，并特別聲明在調查結束后將贈送被調查者一份精美禮物以吸引被調查者的積極參與、得到正確有效的調查結果。調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。調查員可以在當地當時收回問卷，也可以第二天收回（不建議）。

　　2、以訪談為輔助調查，具體實施方法如下：由于調查形式不同，對調查者所提出的要求也有所差異。調查員在訪談前要事先做好充分的的準備、列出調查所要了解的所有問題。調查員在訪談過程中應占據主導地位，把握著整個談話的方向，能夠準確篩選談話內容迅速的做好筆記以得到真實有效的調查結果。

　　3、通過網上查詢或資料查詢統(tǒng)計資料；調查者查找資料時應注意其權威性及時效性，以盡量減少誤差。因為其簡易型，該工作由撰稿人完成。

　　六、調查程序及時間安排

　　調查大致可以分為準備、實施、研究、總結四個階段。

　　1、準備階段：它一般分為界定調研問題、設計調研方案、設計調研問卷或調研提綱三個部分。

　　2、實施階段：根據調研要求，采用多種形式，由調研人員廣泛的手機與調查活動有關的信息。

　　3、研究階段：將收集的信息進行匯總、歸納、整理和分析。

　　4、總結階段：將調研結果以書面的形式——調研報告表述出來，并進行評估。

　　按調查的實施程序，可分為七個小項來對時間進行具體安排：調研方案、問卷的設計、修改、論證--------------1周左右

　　實地訪問階段-----------------------1周數據統(tǒng)計分析階段--------------------1周調研報告撰寫階段-------------------------1周

　　七、經費預算

　　材料費：調查問卷200分10元

　　查閱資料費：上網查閱10元小禮物：10元

　　共計：30元

　　八、附錄：

　　參與人員：陳澤華、俆世超

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