什么是時間大班教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編整理的什么是時間大班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　設(shè)計思路：

　　當一個主題剛剛進入的開始階段，教師對幼兒的已有經(jīng)驗必須做了解，如何真正了解幼兒的內(nèi)心世界呢？談話的方式來解決是最好的。

　　活動目標：

　　1、給幼兒寬松的氛圍，讓他們大膽地表述自己的想法。

　　2、通過聯(lián)想和回憶的方式來解釋抽象的概念。

　　3、會通過同伴的講述獲得相關(guān)的聯(lián)想。

　　活動準備：

　　場地。紙筆。

　　活動實錄：

　　鐘表是時間，它上面有長的、短的指針。還有鈴聲回叫我們早早的起床。

　　電子表、手表上面有時間數(shù)字，我覺得那些數(shù)字就是時間。

　　一個小時，半個小時，一天，兩天是時間。

　　在神州五號上天的時候，有個叔叔在數(shù)：5、4、、3、2、1、發(fā)射。

　　烤箱上面有計時的時間，還有我們隔壁荔園小學的樓的墻上有給小學生看的。

　　電飯鍋、冰箱上有時間。

　　我和媽媽七點半去看電影，看完的時間是快十點鐘了。

　　我看書的時候，時間也會過去的。

　　我從小長到大，也是時間。

　　電視里的叔叔、阿姨會預報時間。

　　晚上睡覺，早晨一起來，時間就過去了，天也亮了，就變成早上了。

　　我原來是長長的頭發(fā)，進了理發(fā)店，把頭發(fā)剪了，時間也會過去的。

　　星期六一過就到星期天的。

　　跑步、吃飯睡覺、坐飛機、做火車時間都會過去的。

　　教育反思：

　　我們進行了三組談話，談話內(nèi)容截然不同，結(jié)果并讓教師瞠目結(jié)舌，第一組認為鐘表、時針、秒針等具體測量時間的工具是時間，個別幼兒還提及到倒計時；第二組認為時間與身邊許多的事情相聯(lián)系；第三組談話主要認為時間過去就回不來了，其實就是說出了時間的特性。個別幼兒會通過聯(lián)想的方式舉例說明時間的概念。這是大人無論如何也想不到的。三組內(nèi)容的大致類似，說明幼兒的思維方式還是會受同伴見影響的，同時，也會從同伴之間的談話內(nèi)容中獲得相關(guān)聯(lián)想。

【什么是時間大班教案】相關(guān)文章：

大班教案：認識時間02-04

大班教案《認識時間星期》02-08

大班社會教案：寶貴的時間03-23

長大了做什么大班教案05-24

《認識時間》大班數(shù)學教案12-09

多多什么都愛吃大班教案06-08

大班美術(shù)月亮像什么教案06-08

《快樂是什么》大班語言教案12-16

與時間賽跑幼兒園大班社會教案05-18

大班社會小貓為什么搬家教案06-13