描述老師的作文9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的描述老師的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

描述老師的作文 篇1

　　假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光芒。

　　濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，臉蛋的兩個(gè)小酒窩讓人感覺(jué)她總掛著一絲笑意。她就是我們的班主任——曾老師。

　　一日為師，終身為父。我們學(xué)生一天在學(xué)校的時(shí)間大概占全天的3/2。在學(xué)校，老師讓無(wú)知的我充滿知識(shí)，讓我懂得人生前進(jìn)的道路，……在學(xué)校，老師獻(xiàn)出了關(guān)愛(ài)，獻(xiàn)出了寶貴的時(shí)間，獻(xiàn)出了精神。所以，老師給我們的知識(shí)與愛(ài)不少于父母。

　　誠(chéng)實(shí)丶康概丶堅(jiān)定——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生道路。

　　“是誰(shuí)？是誰(shuí)？拿走了我的筆記本？”那位女同學(xué)大聲吼道，同學(xué)們都用質(zhì)疑的目光相互推測(cè)�！岸ｂ忊彛�叮鈴鈴�！鄙险n了，那位同學(xué)把本子不見(jiàn)的事告訴了曾老師。曾老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“誰(shuí)撿到了這位女同學(xué)的筆記本？”同學(xué)們都七嘴八舌的議論紛紛。我心想：這位同學(xué)的記憶力是誰(shuí)遺傳的，記憶力真好。明明是她借給我抄筆記的'。切！不就是那么一個(gè)破本子嗎？有什么好稀罕的。哼！我就不還給你了！我把臉側(cè)到一邊。老師瞄了我一眼，說(shuō)：“下課再議論，靜息！”

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n了�！安糖闪�，等下來(lái)我的辦公室�！崩蠋熣f(shuō)。“報(bào)告！”“進(jìn)來(lái)。”老師說(shuō)：“是不是你拿了筆記本？”“可是，可是，是她借給我的�！蔽医忉尩健＠蠋熀吞@的說(shuō)：“我知道你是情有可原的，可是不誠(chéng)實(shí)是不對(duì)的，你就原諒她吧。”我臉漲得通紅，火辣辣的燙。我說(shuō)：“嗯，嗯。我原諒她，我會(huì)把筆記本還給她的，并解釋清楚�！闭f(shuō)完，我箭一般的沖出辦公室，和同學(xué)解釋原因并說(shuō)對(duì)不起。

　　人生的旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！是您讓我懂了誠(chéng)。

描述老師的作文 篇2

　　崔老師對(duì)我們就象對(duì)自己的孩子一樣。從不計(jì)較和懊惱，總是不厭其煩的勸導(dǎo)，給我改正的機(jī)會(huì)。

　　崔老師像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們，雖然她那么也那么累，可她從不說(shuō)一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。由于我很多的地方做的不好，給崔老師帶來(lái)很多麻煩，比如，我上課不注意聽(tīng)講，做小動(dòng)作，因此成績(jī)很不理想。所以崔老師經(jīng)�？嗫谄判牡拈_(kāi)導(dǎo)我，找我談話。幫助教育我，由其是期末考試。崔來(lái)師放棄自己的修息時(shí)間，天天早早的來(lái)到學(xué)校給我們補(bǔ)課，講題目要點(diǎn)，使我在期末考試不掉隊(duì)，我很感謝崔老師。

　　為了不辜負(fù)有這樣的好老師，我會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤培育我的老師!更讓我難忘的是，剛開(kāi)始上課時(shí)我總是開(kāi)小差崔老師發(fā)現(xiàn)后，并不是在課堂上批評(píng)我，而是讓我站起來(lái)回答題，因?yàn)槲覜](méi)聽(tīng)清站在教室里真難為情，以后，我會(huì)慢慢改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

　　謝謝您耐心細(xì)致地教我們讀書、寫字，把調(diào)皮無(wú)知的我們培育成了知書達(dá)禮的少年。謝謝您手把手地教我們掃地、擦窗戶，培養(yǎng)了我們講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。謝謝您在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)對(duì)我們的'表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，謝謝您在我們犯錯(cuò)誤時(shí)對(duì)我們的批評(píng)和教育，謝謝您在我們遇到困難時(shí)對(duì)我們的關(guān)心和幫助。

　　謝謝您的諄諄教導(dǎo)，謝謝您的精心呵護(hù)，謝謝您，崔老師。

描述老師的作文 篇3

　　我的老師名字很好聽(tīng)，長(zhǎng)的也很漂亮，有著一雙大大的眼睛和一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，可是我崇拜我的老師可不是因?yàn)樗�長(zhǎng)的漂亮喔！而是因?yàn)槲覍?duì)我們老師的'做事態(tài)度、 創(chuàng)意和教學(xué)認(rèn)真的樣子而備受很大的影響。我開(kāi)始崇拜老師是從某一天的回家功課。那天，老師出了很多的回家功課，其中有一項(xiàng)是”剪報(bào)”我覺(jué)得好像很困難，可 是當(dāng)老師講解完時(shí)，我才覺(jué)得好有趣老師真有創(chuàng)意，想到可以透過(guò)這種寫學(xué)習(xí)單的方式，讓我們學(xué)到更多的課外知識(shí)。每一次，老師要上語(yǔ)文課時(shí)，全班頓時(shí)就會(huì)像 中樂(lè)透一樣開(kāi)心，因?yàn)榇蠹易钕矚g上老師的語(yǔ)文課，老師上課方式活潑、有趣，所以令大家每天都很希望可以上語(yǔ)文課。

　　因?yàn)槔蠋熒险n認(rèn)真、做事認(rèn)真的態(tài)度讓我下定決心，我長(zhǎng)大以后一定要成為像我們老師這樣了解學(xué)生、做是負(fù)責(zé)、態(tài)度誠(chéng)懇的好老師。所以老師是我現(xiàn)在、以后最崇 拜的人，當(dāng)然也是影響我最深的人，我會(huì)把老師的諄諄教誨永遠(yuǎn)記在頭腦里，讓我能變的更好，已能隨時(shí)警惕自己，不要犯錯(cuò)。

　　我很感謝老師，謝謝老師讓我找到未來(lái)努力的目標(biāo)，很謝謝老師能成為我心目中最崇拜的對(duì)象，我一定會(huì)用功念書，來(lái)回報(bào)老師對(duì)我的用心良苦和關(guān)愛(ài)�；蛟S以后我們會(huì)分班，但我對(duì)老師的崇拜是不變的，所以，老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。

描述老師的作文 篇4

　　我的老師是一位和藹可親、知識(shí)淵博的高級(jí)教師，她很年輕，一雙炯炯有神的眼睛、烏黑發(fā)亮的頭發(fā)、紅潤(rùn)潤(rùn)的`嘴唇，從一年級(jí)到四年級(jí)都擔(dān)任著我的班主任兼語(yǔ)文老師，這就是我的班主任——房老師。

　　房老師；您給予了我很多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)的遨游，您給予了我許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。

　　記得有一次，我生病了，您萬(wàn)分焦急，一邊打電話給我爸爸，一邊帶我去校醫(yī)處，就像慈母般的細(xì)心照顧著我。每當(dāng)我作業(yè)做不好的時(shí)候，您總是在我的課本上留下幾句話來(lái)鼓勵(lì)著我。

　　房老師。您是天底下最好的老師，您那無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，給我留下了難以磨滅的印象，您就像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人，您就像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，美化了別人，您就像粉筆，犧牲了自己，給我們無(wú)數(shù)的學(xué)生留下了豐富的知識(shí)。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了您---房老師！

描述老師的作文 篇5

　　慈愛(ài)的目光，肯定的微笑，溫暖了我的心。

　　我是一個(gè)不太愛(ài)表現(xiàn)的人，因?yàn)樽员�，因�(yàn)槲也桓覈L試。但這個(gè)老師的出現(xiàn)，改變了我。她是一個(gè)嚴(yán)厲和溫柔共存的老師，有時(shí)會(huì)說(shuō)話語(yǔ)氣溫柔的似個(gè)少女，有時(shí)也會(huì)語(yǔ)氣嚴(yán)厲的批評(píng)我們。有時(shí)我總會(huì)被嚇倒，但是現(xiàn)在我開(kāi)始懂得了她溫暖學(xué)生的方式。

　　學(xué)校在初二時(shí)舉行過(guò)經(jīng)典誦讀比賽，老師為了選人也是花費(fèi)了不少時(shí)間和精力。其實(shí)老師本想讓全班同學(xué)都上臺(tái)表演，但是因?yàn)槲枧_(tái)太小的原因只能去掉一部分人，很不幸我被去掉了。當(dāng)時(shí)我還挺傷心的.，也怨過(guò)老師。不過(guò)后來(lái)，老師當(dāng)著同學(xué)和幾個(gè)家長(zhǎng)的面推薦了我。那時(shí)，老師對(duì)我的肯定像是在我心里種了無(wú)數(shù)朵花兒，也是在那時(shí)，我開(kāi)始慢慢找回了自信。

　　這期間，我們很辛苦，一遍遍排練，同學(xué)們都很累，老師也是。這么一練就是練到下午五六點(diǎn)，同學(xué)們的嗓子早已嘶啞，腿也站著沒(méi)有了知覺(jué)。老師看起來(lái)也很累，卻一遍遍的鼓勵(lì)著我們，給我們加油。那時(shí)，心里的小花感覺(jué)被陽(yáng)光照射過(guò)，正在茁壯成長(zhǎng)。

　　一直到比賽那天，我們從沒(méi)有間斷過(guò)訓(xùn)練，也因此得了最好的成績(jī)。那一瞬間心里充滿了欣喜。我很高興，不光是因?yàn)槲覀內(nèi)〉昧撕贸煽?jī)，更多的是在這期間，老師的鼓勵(lì)，使我不再自卑了。老師就像是陽(yáng)光溫暖著我，給我勇氣和希望。

　　在這之后的之后，代表市里的比賽我也被老師選上，那時(shí)，我突然覺(jué)得原來(lái)我也可以參加這么大型的比賽;原來(lái)，我也不是一無(wú)是處;原來(lái)，我也可以這么優(yōu)秀!

　　老師給予的溫暖，就像是耀眼的光芒，照耀著我心里那塊冷冰冰的地方，那里開(kāi)始融化，被播種的希望漸漸冒出嫩芽，然后長(zhǎng)大成為一片花海。

　　老師給予的溫暖，是我一生都忘不了的溫暖，伴隨著您那慈愛(ài)的目光和肯定的微笑....

描述老師的作文 篇6

　　我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書，我最喜歡數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師。她們教會(huì)我做人的道理。她們每天給我們上課非常辛苦。她們每一節(jié)課的下課都要和幾杯水。我見(jiàn)到她們那么辛苦，我就告訴我自己讀書要認(rèn)真，不能白費(fèi)了老師對(duì)我們的期望。所以，我每天都很努力的讀書。我有一次考到了85分，老師的眼里露出了失望的.表情，我覺(jué)得非常懺愧。于是，我就發(fā)誓要考個(gè)100分給老師看。這樣老師就不會(huì)失望。所以，我每天晚上都復(fù)習(xí)。期末考試我一定要拿到100分。果真如此，真的拿到了100分這時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)∶“曾云林，你的進(jìn)步非常大，你是我的驕傲�！蔽覑�(ài)我的老師！

描述老師的作文 篇7

　　一字一詞，

　　詩(shī)文朗誦，

　　贊揚(yáng)了您美好的品質(zhì)。

　　漢語(yǔ)拼音，是您把它們連成歌，送給我們。

　　老師老師，

　　是您教了我五年的語(yǔ)文，

　　是誰(shuí)督促我們學(xué)習(xí)？

　　又是誰(shuí)使我們歡聲笑語(yǔ)？

　　是您老師。

　　您還記得一年級(jí)，您對(duì)我的指導(dǎo)嗎？

　　您上課用親切的語(yǔ)言教導(dǎo)著我們，

　　下課您又和我們做著游戲……

　　這些事像一部電影——

　　一集一集的`播放著，

　　又一集一集的回憶著。

　　您親切的語(yǔ)言，我無(wú)法忘記，

　　我深深的品味著，我深深的懷念著。

　　我要用實(shí)際行動(dòng)，報(bào)答您。

描述老師的作文 篇8

　　老師的眼神，一直存留在我的心底，令我時(shí)刻銘記。老師的眼神，時(shí)刻著充滿了愛(ài)意，那溫暖的感覺(jué)一直傳到到我的心間。我愛(ài)我們的.老師，也愛(ài)我們老師的眼神。

　　我們的老師姓夏，我們都叫她夏老師。我們的夏老師有一雙明亮的眼睛，在這雙眼睛里可以讀到很多很多的東西。平時(shí)，學(xué)習(xí)中遇到了困難，或者字怎么也寫不漂亮?xí)r，夏老師就用鼓勵(lì)的眼神看著我們，好像在說(shuō)“我相信你行”，讓我們又充滿了信心。上自習(xí)課時(shí)，教室里亂哄哄的，有的說(shuō)話，有的打鬧，有的在玩游戲，夏老師進(jìn)來(lái)了，她雖然沒(méi)說(shuō)話，但眼神里透著嚴(yán)肅，教室里馬上安靜下來(lái)了。有同學(xué)做錯(cuò)了事或說(shuō)謊時(shí)，夏老師并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)他，而是耐心地講道理，那時(shí)，她的眼神是溫柔的，總讓人那么地信任她。下課了，夏老師常常和我們一起玩，比如猜謎語(yǔ)、講故事、說(shuō)笑話等等，這時(shí)的老師很可親，眼睛里帶著笑，就像我們的媽媽。有一次，我上樓梯時(shí)被高年級(jí)的同學(xué)撞倒了，夏老師可緊張了，帶著我去清洗、包扎傷口。老師問(wèn)我疼不疼，我搖搖頭，她夸我很勇敢，我看到她的眼睛里都是關(guān)切。我喜歡夏老師。

　　老師的眼神，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)見(jiàn)不到了，但是我覺(jué)得它會(huì)一直跟隨著我，一刻也不會(huì)離開(kāi)，因?yàn)樗�就在我的心里�?/p>

描述老師的作文 篇9

　　我有一位老師，她對(duì)我很好。她關(guān)心我的學(xué)習(xí)，她關(guān)心我的生活，我非常感謝我的這位老師！

　　還記得一年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，老師就經(jīng)常給我補(bǔ)課，讓我的成績(jī)有了很大的提高。那個(gè)時(shí)候，經(jīng)常是其他老師都下班了，而我的老師卻還在教室里為我仔細(xì)講解我不懂的問(wèn)題。遇到比較難的問(wèn)題，老師一遍又一遍不厭其煩地給我講，一直講到我明白，老師才露出放心的笑容。

　　記得有一天，上語(yǔ)文課的時(shí)候，我突然流鼻血了，就飛快地從書包里拿出紙，塞到鼻子里，這時(shí)候老師看見(jiàn)了，她讓同桌再給我撕了些紙，還讓他陪我去衛(wèi)生間洗洗�；氐浇淌液�，老師為我到了一杯溫水，叮嚀我把水喝了、不要穿太厚的'衣服，這樣就不會(huì)流鼻血了。我看到老師因?yàn)橹�急，鼻子都出汗了。我非常感�?dòng)，感覺(jué)她像媽媽一樣好。

　　你們猜猜這位老師是誰(shuí)，她就是我以前的語(yǔ)文老師—袁老師。袁老師不但長(zhǎng)得好看，而且對(duì)我們也很有耐心�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說(shuō)的就是我們敬愛(ài)的袁老師。

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