描述老師的作文三篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的描述老師的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描述老師的作文 篇1

　　我的老師是一位好老師，她就是馬老師。

　　馬老師中等身材，一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，一雙大大的眼睛炯炯有神。每次見到我們總是面帶微笑，她那慈愛的目光讓我難忘。

　　她很關(guān)心我們。有一次課間，柴一帆從我后面冷不丁抓我的脖子，被我那比我們高一級(jí)的`哥哥看見了，就不管三七二十一揮起拳頭打到了他的鼻子上。他蹲下身子，兩手緊緊的捂住鼻子，“哇”的一聲哭了起來。頃刻之間，鮮血從他的指縫間線一般的流出來。我嚇呆了，怔在原地一動(dòng)不動(dòng)。幾分鐘后，馬老師急急忙忙從辦公室跑了過來，看到馬老師焦急的樣子，我們心里很感動(dòng)。

　　后來不知什么原因，馬老師不教我們了，可我還是深深的記著她。平時(shí)上學(xué)的路上偶爾碰上了，她還是像以前那樣問長(zhǎng)問短。

　　馬老師真是我的好老師！

描述老師的作文 篇2

　　崔老師對(duì)我們就象對(duì)自己的孩子一樣。從不計(jì)較和懊惱，總是不厭其煩的勸導(dǎo)，給我改正的機(jī)會(huì)。

　　崔老師像媽媽一樣愛護(hù)我們，雖然她那么也那么累，可她從不說一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。由于我很多的地方做的不好，給崔老師帶來很多麻煩，比如，我上課不注意聽講，做小動(dòng)作，因此成績(jī)很不理想。所以崔老師經(jīng)�？嗫谄判牡拈_導(dǎo)我，找我談話。幫助教育我，由其是期末考試。崔來師放棄自己的修息時(shí)間，天天早早的來到學(xué)校給我們補(bǔ)課，講題目要點(diǎn)，使我在期末考試不掉隊(duì)，我很感謝崔老師。

　　為了不辜負(fù)有這樣的好老師，我會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的.成績(jī)回報(bào)辛勤培育我的老師!更讓我難忘的是，剛開始上課時(shí)我總是開小差崔老師發(fā)現(xiàn)后，并不是在課堂上批評(píng)我，而是讓我站起來回答題，因?yàn)槲覜]聽清站在教室里真難為情，以后，我會(huì)慢慢改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

　　謝謝您耐心細(xì)致地教我們讀書、寫字，把調(diào)皮無知的我們培育成了知書達(dá)禮的少年。謝謝您手把手地教我們掃地、擦窗戶，培養(yǎng)了我們講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。謝謝您在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)對(duì)我們的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，謝謝您在我們犯錯(cuò)誤時(shí)對(duì)我們的批評(píng)和教育，謝謝您在我們遇到困難時(shí)對(duì)我們的關(guān)心和幫助。

　　謝謝您的諄諄教導(dǎo)，謝謝您的精心呵護(hù)，謝謝您，崔老師。

描述老師的作文 篇3

　　一字一詞，

　　詩文朗誦，

　　贊揚(yáng)了您美好的品質(zhì)。

　　漢語拼音，是您把它們連成歌，送給我們。

　　老師老師，

　　是您教了我五年的語文，

　　是誰督促我們學(xué)習(xí)？

　　又是誰使我們歡聲笑語？

　　是您老師。

　　您還記得一年級(jí)，您對(duì)我的指導(dǎo)嗎？

　　您上課用親切的語言教導(dǎo)著我們，

　　下課您又和我們做著游戲……

　　這些事像一部電影——

　　一集一集的.播放著，

　　又一集一集的回憶著。

　　您親切的語言，我無法忘記，

　　我深深的品味著，我深深的懷念著。

　　我要用實(shí)際行動(dòng)，報(bào)答您。

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