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關(guān)于家訪的作文（精選47篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的關(guān)于家訪的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
家訪的作文 篇1
暑假里的一天，早晨我正在家里寫作業(yè)，外出的爸爸突然殺了個“回馬槍”，說有客人要來。我驚訝地問：“誰呢？”爸爸笑著說：“是楊老師要來�！蔽业男睦锿蝗烩疋裰碧瑮罾蠋煘槭裁匆獊砑以L呢，是因?yàn)檫@次期末考試我的成績不好，還是我在學(xué)校表現(xiàn)不好，要向爸爸告狀？我一面胡思亂想著，一面開始整理房間。
我左盼右盼，等了好長時間，楊老師終于來了。她滿臉笑容，臉上掛著豆大的汗珠，頭發(fā)被風(fēng)吹得有些凌亂。一踏進(jìn)門，楊老師就親切地摸摸我的頭。我忍不住想：老師真辛苦��！這么熱的天還來家訪。剛坐下楊老師便問我：“勁博，作業(yè)做得怎么樣了？”我忐忑不安地把早巳準(zhǔn)備好的作業(yè)交給老師，她仔細(xì)檢查我的作業(yè)后，點(diǎn)點(diǎn)頭說完成得還不錯，讓我繼續(xù)努力。那壓在我心里的石頭終于落地了，我長長地舒了一口氣。老師還建議我到書店買幾本書，利用暑假多閱讀，增長知識，爭取在閱讀和寫作上有所突破。當(dāng)然，楊老師還指出了我的缺點(diǎn)，比如作為班長，我在管理上有畏畏縮縮的老毛病，她希望我能在下學(xué)期的工作上有所提高。
楊老師又與爸爸媽媽聊了起來�！斑@么熱的天，為了我家的孩子，你不辭勞累來家訪，真是辛苦。”爸爸說，“楊老師，勁博期末考試的語文成績不是很理想�。 卑�！爸爸怎么會提出這么刁鉆的問題，這時我的心一下子提到了喉嚨口，真不知道老師會怎么回答。楊老師說：“這次語文試卷有點(diǎn)難，你的兒子已經(jīng)考得很不錯了�！蔽业男睦镆魂嚫屑ぃ豪蠋�，真是謝謝您。她還鼓勵我繼續(xù)努力爭取下次考得更好。爸爸還了解了我在學(xué)校的表現(xiàn)，楊老師笑瞇瞇說：“勁博學(xué)習(xí)非常地認(rèn)真，老師每次交給他的.任務(wù)都能認(rèn)真地完成，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，上課能積極發(fā)言……”沒想到楊老師講了我那么多優(yōu)點(diǎn)，我很不好意思，一下子臉都紅了，可心里卻美滋滋的。
短暫的家訪就這樣結(jié)束了，我抬起頭望了望天空，太陽好似一個大火爐懸掛在那里，四下里一片熱浪，我把楊老師送出了家門，目送著楊老師的背影慢慢地遠(yuǎn)去。這時的我仿佛豁然開朗，我清楚地看到了自己的缺點(diǎn)，明白了自己應(yīng)該朝什么方向努力，老師的話一一回蕩在我的耳邊，也銘刻在我的心里，它將時刻提醒我朝著理想的目標(biāo)前進(jìn)。
楊老師，您辛苦了，請相信我一定不會辜負(fù)您的期望。
在炎炎烈日里家訪的老師，給了學(xué)生莫大的感動和鼓勵。這樣的老師，怎能不讓人喜歡呢！
家訪的作文 篇2
星期五下午第四節(jié)課——照顧班輔導(dǎo)課，沈老師跟我們說：“明天學(xué)校放假，我有可能會到你家里來訪問�！蔽衣犚娏诵睦镌谙耄鹤詈蒙蚶蠋焺e到我家來。不然，我會完蛋的。爸爸媽媽知道我在學(xué)校里面上課時吵吵鬧鬧，下課時跑在外面瘋來瘋?cè)�，還常常要與同學(xué)打架。我的心緊縮起來，默默祝愿沈老師呀沈老師，明天請你千萬不要來我家進(jìn)行家訪。
放學(xué)了，我們都排著隊(duì)伍回家去了。來到家里，我想不對父母說老師明天要來家訪的事情，那么老師即使來了也不能夠跟家長說什么了，特別是學(xué)校里的事情父母便不會知道了�？墒牵矣窒氲郊埵前蛔』鸬模f一老師來了，家長不在爸爸知道了會加倍懲罰的.。那會更加吃不消。我又想了一會兒，覺得還是對父母說的為好。于是，我就對父母說：“爸爸媽媽，老師說她明天可能來家訪。”
第二天到了，我非常緊張。到九點(diǎn)鐘了，老師還沒有來。我想看來老師今天不會到我家來了，很好�？墒�，沒過多久，老師卻走了進(jìn)來。我招呼老師在家里坐下，然后，我跑出去把媽媽叫了回來。媽媽和老師交談起來。我立刻走到里面倒了一杯茶端出來給老師喝。并且我又拿出了水果和糖給老師吃。然后，我規(guī)規(guī)矩矩地坐在媽媽旁邊聽老師跟媽媽說話。她們說了十來分鐘，老師要走了。我就站起來跟著媽媽把老師送出了家門。媽媽回到屋里對我說：“老師說你有一些缺點(diǎn)需要改正。說你還有許多優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)�！蔽腋鷭寢屨f：“知道了。優(yōu)點(diǎn)我一定繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)我一定改正�！�
這時，我才把心里的一塊大石頭放下了。
家訪的作文 篇3
風(fēng)呼呼地吹刮著，樹葉搖來搖去，我覺得胸口十分悶，不知為何。
“叮咚，叮咚”門鈴響了，媽媽趕緊跑去開門，一聽我才知道原來是老師，我如同晴天霹靂，媽媽卻是笑嘻嘻的，還時不時的看向我。我的雙腳突然不聽使喚的向洗手間走。
在洗手間里我聽到了老師的腳步聲�！翱┼猓┼狻钡�，在我聽來這聲音像打鼓似的，一想到老師那嚴(yán)肅的神情，我的手不由得滲出冷汗，嚇得臉色慘白。我站在洗手間里本來以為安心了，媽媽卻又叫我出去。我心中暗暗想到：“媽呀！你這不是把我往火坑里推嘛！”我只好回了一句等一下。
雖然很不情愿，但我只能硬著頭皮走了出去，雙腳有如灌了鉛似的怎么走也走不快，還差點(diǎn)撞到沙發(fā)。坐在沙發(fā)上，本以為老師的.樣子會很嚴(yán)肅，但老師卻笑盈盈的坐著，這才使得我提著的心放下了幾分，但還是有點(diǎn)害怕，怕老師又來一個360度的大轉(zhuǎn)彎，手就有點(diǎn)抖，所以我一直不敢直視老師。
當(dāng)老師說了一會兒后，我便覺得不那么害怕了，心中的石頭不由得落下，因?yàn)槔蠋熞矝]有講什么只是讓我以后認(rèn)真……。我心想：“這和我想象的也差太多了。我本來以為老師會繃著一張臉，沒想到卻是笑著對我說的。”
老師在一旁講著，我在一旁認(rèn)真聽著，這樣才知道自己有什么不足之處，才能加以改正，所謂“旁觀者清”，聽了老師講了自己的不足之處后，我便又想：“我一定要改正這些壞習(xí)慣�！毙闹械拇笫^完全放下來了。
老師的教誨如放映機(jī)似的時不時在我腦中浮現(xiàn)。
家訪中讓我學(xué)到了許多，也讓我認(rèn)識到了自己的不足之處。
家訪的作文 篇4
“寶貝，快把房間收拾一下，一會兒老師要來家訪。”“哦。”正在看書的我漫不經(jīng)心地答道�！笆裁�？老師要來家訪？”媽媽的話猶如晴天霹靂，把我電得滿天星。天哪！老師竟然要來家訪！我全身立即啟動“一級警報”，我的手心已滲出了汗。
“咳咳！”只見老媽嚴(yán)肅地咳了兩聲，隨即又滿臉堆笑地靠了過來：“寶貝，你那么緊張干嘛？難不成你在學(xué)校干了壞事？”我像被石化了似的站在老媽面前�！鞍 拧瓫]，沒有。”我的舌頭仿佛打了結(jié)，身上的雞皮疙瘩一層層地往外掉……
“叮咚——”清脆的門鈴響起，可在我聽來，猶如沉重的鐵錘發(fā)出的沉悶的敲打聲。媽媽開了門，高興地把老師迎了進(jìn)來，又是問好，又是倒茶，殊不知我躲在房間里早已是坐立不安。“寶貝，”我倒吸了一口冷氣，“還不出來跟老師問好？”看來是躲得了初一躲不了十五呀！聽天由命吧！于是我深呼吸，然后醞釀了幾句禮貌用語，便鼓足勇氣跨出了房間。但在見到老師的那一刻，我的`腳軟了下來，醞釀好的話也變得語無倫次。唉，出糗了。還好媽媽幫我解圍，但是……嗚嗚，老媽竟叫我坐在老師旁邊聽他們談話。唉，母命難違，我只好照做。
“這孩子啊……”果然不出我所料，老媽一開始就數(shù)落我的缺點(diǎn)，連上廁所沒沖那好幾年前的事也搬了出來。哼！人家老師初來乍到，也不給我留點(diǎn)面子，害得我扭扭捏捏地不知怎么坐，臉上一陣紅一陣白，一陣青一陣紫。但老媽絲毫不理會，反而越講越興奮，我真想找個地洞鉆進(jìn)去。
可就在我怒氣上升到快爆發(fā)時，老媽突然遞給我一杯水，我拿起杯子就往嘴里倒�！袄蠋煟遗畠涸趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣��？”“噗——”我像受到什么刺激似的把那口還沒喝下去的水噴了出來，慌亂中我連忙解釋到：“這水太燙了�！薄翱蛇@水明明是涼的。”老師說。“嗯……呵，呵呵�！蔽乙膊恢趺椿卮穑缓靡粋�勁地傻笑。還好，老師可能同情我嫩嫩的皮膚要遭受毒打，并沒有說我在學(xué)校表現(xiàn)不好的幾處，我打心底里感謝老師！
望著老師遠(yuǎn)去的背影，我想：以后在學(xué)校還是乖乖表現(xiàn)，不管老師來多少次家訪，我都能心安理得地去面對，至少不會像今天那么緊張了。
家訪的作文 篇5
暑假，媽媽帶著我回到了老家。一路上我按捺不住激動的心情，恨不得插翅立刻飛過去，因?yàn)槲矣帜芤姷轿胰账家瓜氲睦吓笥蚜恕?/p>
下了汽車，還沒走到村口，要經(jīng)過一條小河，是我要拜訪的第一個老朋友。我來到河邊，迫不及待拖了鞋襪，坐在河邊用雙腳撲通撲通地拍打著河水，這是我在跟小河打招呼呢！小河，你由山里細(xì)細(xì)的泉水匯聚而成，順著河道蜿蜒而下，你清清淺淺，不慌不忙地靜靜流淌，就像一位優(yōu)雅的淑女優(yōu)哉游哉地閑庭信步；小河，你還是那么清澈見底，河里的小魚小蝦，田螺貝殼，吸引著村里孩子，成為孩子游樂的天堂。
走到老家的村頭，有一棵枝繁葉茂大棗樹，是我要拜訪的第二個老朋友。嘿，大棗樹，我又來看望你了，你還記得我嗎？你看，你那高大挺拔的身軀，層層疊疊茂密的枝葉，就像一柄在藍(lán)天下?lián)伍_的大傘，在炎炎夏日給人們帶來清涼。金秋時節(jié)，你的身上掛滿了又大又紅的甜棗，就像一顆顆晶瑩剔透的瑪瑙，那累累碩果都壓彎了你的手臂。還記得每天黃昏時分，成群的鳥兒落到了你的身上，他們嘰嘰喳喳歡快地交流，熱鬧地爭吵，景象頗為壯觀。而你就像一位慈愛的長者，絲毫不嫌棄他們吵鬧，心甘情愿地給這些可愛的小家伙們提供了休息的地方。
穿過村子，向后山坡走去，有一條鐵路，是我要拜訪的又一位老朋友。哈嘍，鐵路，你好嗎？你安靜地躺在這里，像兩個筆直的細(xì)線通向看不見的遠(yuǎn)方。南來北往的火車從你的身上風(fēng)馳電掣般駛過，有的撘乘著出行的`旅客，有的裝載著沉甸甸的貨物，你就像一條大動脈，給沿線的人們輸送了營養(yǎng)，給當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)帶來了繁榮。
我繼續(xù)向前走去，看，還有這么多的老朋友呢！樹上喳喳叫的喜鵲，你是在唱歌歡迎我回來嗎？微風(fēng)拂面，“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”。池塘中亭亭玉立的荷花，你在風(fēng)中搖曳生姿，真是一名天生的舞者。還有你，我腳下這片肥沃的土地，你就像一位慈祥的母親，哺育了你那辛勤勞作的兒女。
兩天時間轉(zhuǎn)瞬即逝，臨走時，我頻頻揮手向我的老朋友們告別：再見了，大樹、小河；再見了，喜鵲、荷花，我一定還會再來看望你們的！
家訪的作文 篇6
漫長的暑假就要結(jié)束，我多么盼望能早日回到美麗的校園，見到和藹可親的老師和活潑可愛的同學(xué)。
就在新學(xué)期開學(xué)的前幾天，我突然接到了我們新語文老師兼班主任劉老師的電話。她讓我和她一起去蟠鳳、三垟?shù)耐瑢W(xué)家家訪。哇，家訪！家訪是干什么的呢？我充滿了好奇。
就這樣，我?guī)е贿B串的`問題，和劉老師一起出發(fā)了。
第一天，我們是去蟠鳳一帶家訪。
我們先去了黃欣宇家，他的爸爸熱情地招待了我們，還主動地向劉老師反映了班上的一些問題。劉老師還參觀了黃欣宇的房間，讓他在書柜前拍了照片。我進(jìn)了黃欣宇的房間一看，比平時的整齊多了，嘿，這就叫做臨時抱佛腳，不過，好像還有點(diǎn)用。離開黃欣宇的家以后，我們陸續(xù)去了白杰豪、李璇、黃溫?zé)樀韧瑢W(xué)的家。慢慢的，我漸漸明白了家訪其實(shí)就是老師到同學(xué)家里了解一些情況，使老師更了解這個同學(xué)，在學(xué)校里可以更好地幫助他。有趣的是，我們每去一個同學(xué)家里后，我們家訪的隊(duì)伍就會多了一個人。到最后，竟成了一支浩浩蕩蕩的“家訪大軍”。
令我印象最深刻的，至今還記憶猶新的非葉煊璇家莫屬了。當(dāng)我們的“家訪大軍”浩浩蕩蕩沖進(jìn)她家樓下時，她家的那只大黃狗沖了出來，朝我們“汪汪”大叫，把我們嚇得忙往后面退。還好他們一家人馬上趕出來，叫住了這只狗。我們小心翼翼地走進(jìn)葉煊璇家的一樓。當(dāng)從那只狗面前走過時，我們還是非常害怕，因?yàn)樗�是盯著我們。不過接下來，我們便去逗那條狗玩，玩的時候，那條狗一點(diǎn)也不兇。而劉老師則是在一旁和葉煊璇的父母饒有興趣地交談。談完她的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣，再談她新學(xué)期的目標(biāo)以及怎樣去達(dá)到目標(biāo)。
葉煊璇家是我們那一天家訪的最后一站。當(dāng)太陽已經(jīng)偏西時，我們才發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)過了很久。我們依依不舍地告別了這段家訪之旅。
家訪真是一件有意義的事，它可以拉近老師和同學(xué)、老師和家長之間的距離，使老師更加了解學(xué)生。跟著老師去家訪，也讓我這個一班之長對同學(xué)有了更深的了解，增進(jìn)彼此之間的友誼。下次，我還要跟著老師去家訪！
家訪的作文 篇7
家訪好恐怖的一個詞，大概每位同學(xué)都對這個詞很敏感吧！在我印象中，家訪只會去成績差的同學(xué)家中……
天漸漸轉(zhuǎn)陰了，一縷紅霞浮在天際邊，夕陽背著沉重的書包，懶散地溜下山去。教室中，同學(xué)們的目光鎖定在老師的身上，大家都期盼著，等待著放學(xué)。伴隨一聲清脆的鈴聲，我們背著書包沖出教室。這時，申老師叫住我：老師明天下午到你家去家訪，如何呀？我一愣，然后機(jī)器式答應(yīng)了。
回家途中，我心中想著：我這個星期做錯什么事？老師為什么要到我家去家訪？我仿佛感覺到世界末日已經(jīng)來了！
第二做作業(yè)的時候，我不停地看著手表，二點(diǎn)半老師還是沒來，我心中暗自慶幸：大概老師不來我家了。但幻想終究是幻想，申老師還是在三點(diǎn)來到我家，我的幻想破滅了。
我埋著頭走出書房，恐慌地坐在申老師旁邊，心中猶如吊了十五桶水——七上八下。爸爸給申老師沏了一杯茶，就開始談話了。申老師告訴爸爸說我有點(diǎn)膽小，上課不敢舉手回答問題，這樣老師不知道我聽懂沒有？申老師對我說：一定要克服這樣的問題，只有這樣，語文水平才能提高，語文乃長久修煉的學(xué)科，不一點(diǎn)一點(diǎn)積累，怎么提高？我像一個犯了錯的小孩，低著頭不斷發(fā)出嗯的聲音。
接著，申老師向我詢問了一些在家的學(xué)習(xí)問題，我都一一回答了，老師還問我最近學(xué)習(xí)有沒有什么問題，我告訴申老師，語文不知道怎么學(xué)才能提高？申老師親切地說，就像剛才說的那樣，語文需要日積月累，只有積累達(dá)到一定的程度，語文的語感才能提升，而且學(xué)語文不能急于求成，必須要有一個過程。我相信，只要你有學(xué)習(xí)語文的信心和決心，你的.語文成績一定能提高！
申老師還向我問了學(xué)習(xí)上自己有沒有學(xué)習(xí)的方法。我告訴申老師，我有很多的學(xué)習(xí)方法，比如錯題集，積累本，閱讀摘抄，賞析......我都說不完了。申老師說這些學(xué)習(xí)方法都是很不錯的，但重在堅(jiān)持。我慢慢的感到申老師的一絲親近，心中也暗暗開心起來。最后，申老師又向我爸爸問了一些問題，當(dāng)申老師聽到我在家總幫助爸爸媽媽做家務(wù)時候，申老師高興地笑了，高高地向我豎起了大拇指，并給我提了許多的建議。
時間一晃到了五點(diǎn)鐘，老師要走了，我目送著申老師的離去，望著老師的背影，我暗暗發(fā)誓：一定要努力學(xué)習(xí)……
家訪的作文 篇8
今天是教師節(jié)，學(xué)校要求上半天課，上課時我看到陶新意仍沒來上學(xué)，新學(xué)期的第一次家訪。
中午，學(xué)校請客，老師們?nèi)ワ埖昃鄄�，我和�?shù)學(xué)老師蘇蘇商量，去飯店的途中順路去陶新意家做次家訪。
我以前為了做陶新意的家長工作來過她家兩次，我們到她家時，見院門開著，里面房門也開著，沒看見人，就拍著院門大聲的'問："有人在家嗎?"喊了幾聲，沒人應(yīng)。就走了進(jìn)去，走到門前又大聲詢問，還是沒人，發(fā)現(xiàn)院內(nèi)一角有一間小房子，走過去看看，陶新意在里面炒菜呢，她一定聽見我們說話了，只是這女孩子不太說話。我問她："你家有大人在家嗎?"
"爸爸在樓上看電視。"
"你去把他喊下來。"
陶新意就去了，一會兒下來說："爸爸不下來。"
蘇蘇說："不下來，我上去找他。"
我拉住她："他不想見我們，你就別上去了。"我們勸陶新意去上學(xué)，并說你什么時候想去都行。
她說："我想想。"她是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師訓(xùn)她不做作業(yè)了，今年蘇蘇才接這個班的數(shù)學(xué)，對陶新意不了解，她的數(shù)學(xué)很差，她自己也著急，在家做不好作業(yè)急得哭，又內(nèi)向，所以就不想上學(xué)了。
到了飯店把我們的遭遇跟同事們說，她們笑話我們："一對死心眼兒，就那樣的家長還用去嗎?"我們確實(shí)有些傻氣，她是班里的一個差生，語文還能考及格，數(shù)學(xué)連乘除都不太會。陶新意一年級時不在我班里，聽說她一年級還留過一級，在二年級時才到我班里的，那時她是考試不寫字，讀書不出聲。這是一個特殊的學(xué)生，我沒有把她和別的學(xué)生一樣要求，現(xiàn)在她不僅會讀書，還會背誦，語文作業(yè)都做，字體很漂亮。新學(xué)期第一篇作文陶新意寫得比較好，錯字也少了許多。
現(xiàn)在績效工資也與教學(xué)成績牽手，是我提議去的，都有些對不起蘇蘇，可是她很厚道，要是某些人，這樣的差生巴不得不來呢。也許會少拿些錢，可是我們愿意這樣做。
家訪的作文 篇9
今天，老師要來我家進(jìn)行來家訪，我的心里即緊張又興奮。可惜天公不作美，下午放學(xué)時，居然下起了雨，我只好先到學(xué)校附近的同學(xué)家躲雨。到了同學(xué)家，我們身上都淋濕了，像兩只小“落湯雞”一樣，同學(xué)的媽媽趕緊拿來毛巾讓我們先把身上擦干，然后就在同學(xué)家里一邊寫作業(yè)一邊等雨停。
晚上六點(diǎn)多鐘的時候，雨終于停了，我趕緊回到了家里，告訴奶奶和大姨，老師馬上要來家訪了。于是奶奶她們便手忙腳亂地準(zhǔn)備起來了，先是把屋子收拾了一下，然后又拿出了一些水果和點(diǎn)心準(zhǔn)備招待老師，等這些都忙完了，我們便開始了焦急的'等待。我心想：時鐘呀時鐘，你快點(diǎn)走吧！這可是我的第一次家訪呀！
突然，門鈴“叮咚，叮咚”地響了，老師們終于來了！奶奶趕緊把門打開，把班主任張老師和教語文的曹老師迎進(jìn)了家門。我本來以為老師來了我會很高興，可是不知怎么了，我見到了老師后居然腿有些發(fā)抖，滿臉通紅地不知道說什么才好，顯得很沒有禮貌。奶奶她們熱情地招待了老師，在給老師們端茶倒水后，就向老師詢問起我在學(xué)校的表現(xiàn)情況。奶奶說：“這孩子去年才回荊門讀書，父母不在身邊，平時我們對她也比較嬌慣，所以這個孩子呢，不太懂禮貌，學(xué)習(xí)也不是很自覺。如果她在學(xué)校有什么表現(xiàn)不好的地方，請老師指出來，我們一定讓她改正。”張老師忙說：“王雨萌同學(xué)是我們班比較優(yōu)秀的學(xué)生，平時的表現(xiàn)是很不錯的，我們這次來就是要和家長們進(jìn)行溝通，共同把孩子教育好�！甭牭嚼蠋熯@樣說，我的心也放了下來，一邊聽著奶奶與老師們的交談，一邊也學(xué)著大人的樣子招呼老師們吃東西。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，老師們的這次家訪結(jié)束了，奶奶看時間已經(jīng)很晚了，讓老師們留下來吃了晚飯后再走，可老師們卻說：“不了，我們還有好幾家要去呢！”說著便和我們匆匆告別了�？粗蠋焸兠坝觌x開的背影，我的心里感動極了，老師們?yōu)榱宋覀儾晦o辛苦，利用休息時間進(jìn)行家訪，連晚飯都顧不上吃，我只想真誠地說一聲：老師，您辛苦了！
這次家訪的時間雖然短暫，但是我覺得通過家訪能加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的聯(lián)系，能更好地了解我們在課外的學(xué)習(xí)和生活情況，以便在今后的學(xué)習(xí)中有的放矢，使我們能更加健康快樂地成長，是一件非常有意義的事情。
家訪的作文 篇10
“啊！什么！要來家訪，我沒聽錯吧！”知道老師要來家訪之后，我仿佛到了一個黑燈瞎火的洞穴里，那里沒有陽光，沒有明月，我開始感到身旁的風(fēng)正在訴苦。猶如望見烏黑烏黑的老樹枝正挺直著腰身插入黑暗的天空，陰森森。又好似聽見烏鴉在朝我哭喊。的確，這個消息對我來說是一個晴天霹靂。
“吳真這幾天都在做什么？暑假里寫的讀后感拿出來，給我看一下”在一連串的問題同時發(fā)動攻擊之下，我的腦子里如同裝了一瓶墨水一般，整個人癡癡呆呆的，好像是一個呱呱墜地的嬰兒，不知自己身處何方。
又過了一陣子，老師們聊起了我的學(xué)習(xí)情況，我那顆蠢蠢欲動的心一下子就蹦到了節(jié)骨眼，我想就連再好的學(xué)生，表面上很高興但心里也很害怕家訪的，生怕老師說道自己的半點(diǎn)壞處，心里難堪。當(dāng)然我也知道那些成績、紀(jì)律差的同學(xué)就更不用提了，老師到家里來家訪是，不是躲在里面就是早跑沒影了。
“嗯，總體來說還不錯！”這句話讓我覺得我猶如輸光了的`賭鬼撈回了血本，心中又開起了希望的火焰；猶如一個美好遠(yuǎn)景，雖然遙不可及，但它燦爛的朝霞，讓人激情澎湃；猶如在一度絕望之下，新的希望在淚水的灌溉下，茁壯成長；猶如
經(jīng)過這次家訪，我也下定決心，要讓身邊的人引我為傲，而不是一說到我就自愧不如，我也要努力學(xué)習(xí)，多思考，多發(fā)言，盡量做到最好，不讓那些關(guān)心我的人再次對我失去信心，何況這轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生涯也將慢慢離我而去，我更要問心無愧，好好學(xué)習(xí)，做到不留遺憾。
家訪？本來應(yīng)該是件快樂、高興的事情，可是怎么現(xiàn)在變得讓同學(xué)們憂傷、家長們擔(dān)憂的事了？
我突然懷念起那天的情形，我明白了:有時，一首動聽舒緩的曲調(diào)，會令人瞬間墜入沉思，那種感覺是幸福的，是痛苦的有時，一個人，靜靜的漫步于樹叢之間，仰望著天空中的朵朵白云，又會想起兒時，故鄉(xiāng)湛藍(lán)的天空，曾經(jīng)午夜時分夢中的那些種種畫面有時，風(fēng)中飄來的一絲芳香，都猶如一雙稚嫩的小手在撕扯著夢中仙女的衣擺。而如今，聳動鼻子，卻再也嗅不到舊時的芳香與純真氣息……
作業(yè)、成績、排名、家訪這些原本是我們想看到的，可現(xiàn)在呢？卻成了我們最害怕聽到的詞匯，看到的東西了！
也許，家訪，將成為我人生一縷抹不去的色彩。
家訪的作文 篇11
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼來唱凱東湖小學(xué)整整兩年。走過滿園春色的林蔭小道，經(jīng)歷過春雨綿綿的泥濘坎坷，感嘆綠油油的青色田野之美，也見證了金燦燦的秋收喜悅……這是家訪路途的風(fēng)景，也是人生旅途的喜樂。
在家訪中，我了解到有相當(dāng)一部分家長常年在外忙于生計，極少照看、管教孩子。二年級12名同學(xué)有10名是留守兒童，很多老人都反映“老師說的，孩子會聽進(jìn)去的`”、“小孩不聽話就用鞭子打”。作為學(xué)生的老師我特感動于這句話，同時也深感肩上的責(zé)任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。
家里的老人對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺，在孩子出現(xiàn)的一些不良傾向時也是只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法上多指導(dǎo)。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛；現(xiàn)在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的學(xué)生，我們和家長促膝談心，用一分為二地觀點(diǎn)分析學(xué)生，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。
一年級學(xué)生劉毅一直是爺爺奶奶的頭疼問題，也是班里的“孩子王”，作業(yè)完不成，成績也是很一般，見到我們老師的到來，開始非常緊張，害怕是來向家長"告狀"的，沒想到老師只字不提他表現(xiàn)不好的地方，而是一直表揚(yáng)他在管理班級紀(jì)律方面的突出貢獻(xiàn)。在輕松和諧的閑聊中，小孩越說越高興，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，當(dāng)著家長的面下決心以后一定完成作業(yè)、提高學(xué)習(xí)成績，并提出要當(dāng)班長，幫助老師管好班級秩序。也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿意。
總之，家訪讓我受益匪淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時注重學(xué)生的個別教育，真正達(dá)到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。
家訪的作文 篇12
哎呀！這該咋辦呢？老師今天要來我家家訪了！這下慘了！老師肯定非要參奏我?guī)妆静豢�！哎……”自從今天中午老師透露給我確切消息之后，我可是一直惴惴不安啊！這下我的丑事一定會被老師全數(shù)落出來，然后我的雙親再把我批評的體無完膚。哎喲，想起就怕！沒辦法只好“車來將擋，水來土淹”了！命苦呀！
時間怎就能過那么快呢？好像存心和我過不去一樣。馬上七點(diǎn)就到了——好想把表針再撥回到六點(diǎn)呀！我得去站點(diǎn)接老師，來到站點(diǎn)，老師可真就在那兒等著我哩！“老師好！我僵硬的從嘴里吐出了幾個字。“怎么啦？不歡迎是不是��？”老師似乎感覺到了什么似的�！澳摹睦镅剑∏笾坏�！求之不得才是！”這時我只好多奉承下我的老師嘍！我和老師邊走邊說很快便來到我的家。我的爸爸、媽媽早已在那等我們了。
接下來，我可是要竭力扮演一個十足的好孩子，我讓座、遞茶、削水果忙得我不亦樂乎。只祈禱老師嘴下留情。
“在家這孩子應(yīng)該很聽話吧！”老師這句話說得還算中聽，嘿嘿！因?yàn)槲沂前謰屆媲暗墓院⒆印?/p>
“哦，這孩子還行。不知在學(xué)校怎么樣？”我爸爸把話鋒轉(zhuǎn)了過來，——我可最擔(dān)心這個了。那次我上課跑了神，那次我打民盹，還有那次我和同桌多說了兩句話，老師您可得給我一條生路��！
老師望了望我，而后微笑著說“表現(xiàn)的一直不錯，還一直是班里學(xué)生的好榜樣呢！作業(yè)完成的一直比較認(rèn)真，對人有禮貌，能和同學(xué)融洽洽相處，有時還會主動幫助別的同學(xué)，那次……”我一聽目瞪口呆了，我何曾幫過別人��？那次是我和那們同學(xué)打賭輸了，才會幫他拖了三次地。老師您別說了，這更讓我無地自容，您干脆把我小毛病全抖出來算了……
這次家訪老師并沒有我想的那樣狠狠地向爸媽告狀，最后只輕描淡寫的.說了說我上課時注意力再集中些會更好，對我那些唯不足道的優(yōu)點(diǎn)卻大加贊賞，原來在老師眼中我竟是那么優(yōu)秀。 雖然如了我當(dāng)初的心愿，可我一點(diǎn)也高興不起來！
那天晚上，我有點(diǎn)失眠，我要好好想想我自己了，我發(fā)誓以后我一定要做到比老師說得更優(yōu)秀的學(xué)生！那時我親自請老師來家訪。
家訪的作文 篇13
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”每當(dāng)我讀到這些詩句時，我每次都會想起我的老師，和老師對我不辭辛勞的教育。我仰望著那純凈如水的天空，似乎長出了一雙翅膀，上面長滿了絢麗的羽毛。這時，我又不禁想起了老師來我家的那一次家訪。
一天， 老師用她那和藹可親的'聲音溫和地說道：“在這幾天的時間
里，我可能會到同學(xué)家們?nèi)ゼ以L�！蔽衣牭竭@兒，高興得手舞足蹈，歡呼雀躍起來。心想：老師第一次來同學(xué)家們家訪，真是太好了！
我興高采烈地回到了家，我那興奮和激動如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從我的心里傾瀉了出來。爸爸見我這么高興，就用他那親切的聲音說道：“什么事讓你這么高興呀？”我喜出望外：“老師要來家訪了！”忽然，“叮咚”門鈴響了，我如一匹餓狼，刻不容緩地跑下樓，“老師，您來啦！”我激動得叫了起來。我頓時感到喜逐顏開，開心激動的心情躍然紙上。因?yàn)�，老師如同一根火燭，在一點(diǎn)一滴地點(diǎn)亮我們的心房。老師用她那令人永志不忘地說道：“最近你在學(xué)校表現(xiàn)不錯，非常棒！”我聽了感到頓時心花怒放，仿佛腳底下踩著一朵幸福的云。爸爸知道了，也急匆匆地跑下了樓，老師對爸爸說：“您孩子在學(xué)校表現(xiàn)雖然不錯，但是上課不太積極，還是需要加以鼓勵�！蔽衣犃祟D時臉紅彤彤的，如同一個紅蘋果。只見老師說著，朝我用她那和藹的目光看著我。我頓時感到老師并不是那么難以得接近，而是一個溫柔和藹的好老師。老師又和我說：“希望你要勇敢，沒和老師有距離感，你以后有問題，隨時可以請教我，我希望你能成為我心中上課能積極舉手的好學(xué)生！”說完，就帶著微笑伴著清爽的微風(fēng)，向我們招了招手，向其他同學(xué)家走去。那一次，我第一次感到老師是那么的偉大。
是啊，老師，您是火種，點(diǎn)燃了我的心靈之火。您和我說的那幾句話，不僅鼓勵了我，還給了我勇氣和自信，讓我在學(xué)習(xí)上不會有壓力，而每當(dāng)我遇到困難時，您那和藹可親的話有會馬上縈繞在我的耳畔，也是我戰(zhàn)勝了許多困難，取得了一次次成功。
家訪的作文 篇14
一大早，久違的太陽露出了燦爛的笑容，我的心情也變得晴空萬里。早飯之后，我和譚玉玲到她們家對面的山洞去探看。
林下，百草葉尖都綴著水珠，不知是清露，是葉片吐水，還是昨日宿存的雨滴。經(jīng)太陽光一照，到處都亮晶晶的，晃你的眼睛。一個個爭先恐后地向你展示葉緣的珍珠，莖間的項(xiàng)鏈，有的還熱情地伸展出自己寬大的碧掌，讓你盡情欣賞手心的瓔珞，那一片絢麗奪目的光彩，會使你以為自己來到了傳說中的藏寶庫！我看得目瞪口呆了，也不忍心向前挪動一步。因?yàn)橹灰矂右徊�，就會弄丟無數(shù)的珍寶。它會似人參果般鉆入地下。不，人參果還易得到，用穿的.衣服兜住就行了；但要想得到這些光彩照人的寶貝，非得捧一葉充滿荷香的碧玉大圓盤不可！或許即使那樣亦不可得呢！
我們小心翼翼前行，很可惜，還是踏碎了無數(shù)的瓊珠玉粒。好在路不遠(yuǎn)，很快就到了洞口。洞口有人用一片荊笆虛掩，透過縫隙，有絲絲涼意滲出，使人手臂上泛起小粒的雞皮。進(jìn)了洞，稍微有絲寒意。眼前是一潭徑約四米的玄水，不知是溶入了什么物質(zhì)，或許只是因?yàn)闆]有溶入陽光的緣故吧！潭離洞口有上十步遠(yuǎn)，但洞口不大，人得彎腰才進(jìn)得來。太陽從未拜訪過這里，所以到處都被青苔盤踞去。地上十分濕潤，有四五塊石頭從洞口排到潭邊。更深處更黑。我有心領(lǐng)略，卻無意探險，遂出了石洞！又踏碎了一路的瓊玉，我們來到另一口洞前。這洞倒沒遮沒掩，進(jìn)去依然涼侵肌膚，依然巖壁滴水，只是沒水潭。往里還有個土坎，好像還有很深。譚玉玲說她的奶奶告訴她這里有老虎。我說未必吧！話音未落，撲棱棱一只不知是鳥是獸的東西，飛入洞的深處，并吱吱叫了幾聲。原來是蝙蝠！我們便又離開了！出來之后，日已三竿。榴花正艷，枇杷正黃。山上不知名的花也開得正歡：有一種葉只有手指長，并且邊緣扭絞的草，似吊蘭伸出一枝長莖，頂上如鈴蘭般掛起一串白色小花，莖比葉長十倍有余。
又有一棵山草，葉比桂花葉稍大一點(diǎn)，卻似涂了蠟一般，三四片葉攢一支花莖，平張的苞片托著三朵芝麻花樣的喇叭形紫色小花，著實(shí)叫人憐愛！風(fēng)輕日正燦，雨后花爛漫。身處山林里，幽景賞不厭。
家訪的作文 篇15
放學(xué)時，老師說要來我家家訪。我一聽，頓時緊張起來：雖然我在學(xué)校是班長，經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)，可在家里，我可算不上是一個好孩子，被老師看到……我不敢再往下想。
一到校門口，我就把這個消息告訴了媽媽，媽媽比我還緊張，又是打電話告訴爸爸，又是買水果。等我們回家時，老師已經(jīng)到了我家家門口了。見了老師，我的心“撲通撲通”地跳個不停。
媽媽打開門，林老師和謝老師就看見了我貼在門上的一張張獎狀�！斑@扇門應(yīng)該天天開著”謝老師開玩笑說。我心中暗喜，這可是我的驕傲。
進(jìn)了家門，謝老師徑直走進(jìn)了我的房間，他見了我房間的布置就說：“這個房間的地理位置很好，光線充足，還可以看見外面的景色�！�
林老師隨后也走進(jìn)了我的房間，她說：“……有一點(diǎn)點(diǎn)亂，還算可以�！蔽也缓靡馑嫉赝铝送律囝^，終于過了一關(guān)。
林老師和謝老師參觀完了房間，就來到了客廳。媽媽叫我泡茶給老師喝，我拿著滾燙的水壺，給老師倒茶，呀！這水壺可真重呀（這是我第一次泡茶），我提著水壺，差點(diǎn)倒了出來。在倒第二杯水的時候，因?yàn)樗畨靥亓耍野阉o灑了，水灑在我的腳上，我也沒喊痛。茶倒好了，我把茶給老師。
“快說老師請喝茶。”媽媽提醒我。林老師用期待的目光看著我，可是，我卻不好意思說出口，林老師微笑地接過了茶杯，眼神中似乎有點(diǎn)失望。
我又去給謝老師端茶，可還是說不出“老師請喝茶”這幾個字。我也不知道怎么搞的，就是不好意思說出口。
老師一直夸我在學(xué)校的表現(xiàn)，把媽媽和爸爸樂壞了，我也樂滋滋的�？闪钗覔�(dān)心的'問題，老師終于提出來了，“你有沒有幫媽媽做家務(wù)事？”頓時，神采飛的我低下了頭，如實(shí)回答：“沒有�！绷掷蠋熋业念^說：“在班級中，你是班長，很熱心為班級做事。在家里，你也應(yīng)該幫媽媽做些力所能及的家務(wù)……”
老師走了，我馬上動手打掃房間，媽媽笑著說：“要是每天這樣主動做事就好！”我調(diào)皮地向媽媽保證：“我會的，我一定會讓媽媽刮目相看！”我期待老師下次的家訪……
家訪的作文 篇16
什么？老師怎么這么快要來了！完了完了。我一邊思考著這個問題，一邊飛快的拿起筆做起了作業(yè)。沒錯！今天就是老師來家訪的“好”日子。
“快去看看老師好像到樓下了�！薄鞍。窟@么快！”加油！你可以的！看著時間飛快的流走，我的心咯噔咯噔地我耳邊蕩漾。我懷著有一點(diǎn)忐忑的心情跑下了樓把老師接了上來，想說話的時候總有一股無形的壓力把我的話憋了回去。
好緊張！怎么辦？該說什么呢？不該說什么？話說得不好，媽媽會你會責(zé)怪我呢……我的`內(nèi)心有無數(shù)個這樣的問題。
老師們一天家訪，剛到我這家訪，英語“網(wǎng)課”直播的時間快到了。潘老師沒有帶作業(yè)本，所以我的作業(yè)本就被“寵幸”了。哎呀我的天哪，我怎么又錯了，這題應(yīng)該是這樣呀。老師坐在位置上直播時我的手心就直直地冒汗。小心肝此起彼伏，有點(diǎn)小尷尬又有點(diǎn)小緊張。于是就在這樣的忐忑中聽完了作業(yè)講解。
我們要去吃飯了，太緊張我只是低著頭一個勁兒地吃著眼前的一道菜。小心翼翼地扒拉兩口飯。要么看上去很尷尬的微笑，要么就是埋頭吃飯。
之后每位老師有對我的筆記、作業(yè)以及一些小細(xì)節(jié)進(jìn)行了觀察，還告訴了我一些記筆記和做作業(yè)的小技巧，原來我可以不那么緊張呀。
老師來家訪的時候，我們最害怕的就是老師和家長溝通這一環(huán)節(jié)了，當(dāng)然我也不例外。因?yàn)檫@時家長總會爆一些“黑料”出來，例如：“我也不知道怎樣才好，在家里一點(diǎn)都不聽話的嘞！”“沒辦法，他好像只聽老師的話”“一點(diǎn)小姑娘的樣子都沒有真的要老師說一下她了，”等等等等。真的很無奈，家訪前千叮嚀萬囑咐爸媽的一件事：“千萬不要跟老師說我壞話呀，please。媽，我的榮譽(yù)就掌握在你的手中了！唉！”可是……我的良好形象在家訪后還存在嗎？
家訪結(jié)束時，整個人都癱坐在椅子上�！拔姨y了！”當(dāng)然，一想到今后還有很多很多家紡，突然覺得能讓老師更進(jìn)一步的了解我們，不也挺好嗎？反正這次家訪還可謂是“驚心動魄”啊！
家訪的作文 篇17
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”媽媽的手機(jī)鈴聲響起來了，我一激靈，飛快地跑過去，心里緊張地想著：會不會是封老師要來家訪了？沒錯，我的烏鴉嘴真的猜中了！
家訪對于我來說，就是一場恐怖的電影。
當(dāng)老師大步流星地踏入大門，我的眼珠子吃驚得快要掉出來了，為什么是兩位老師？除了封老師，還有黃老師也來了。當(dāng)時的我呆若木雞，不知道手腳放在哪里好，呆呆地杵在原地。突然，老媽回頭給了我一個堅(jiān)定的眼神，我只好對兩位老師恭敬地打了招呼：“老師，您好！”接著，我飛快地跑向廚房，倒了兩杯冰糖雪梨水給老師。之后，老師和媽媽坐在沙發(fā)上聊天，我卻小心翼翼地躲在臥室。人在房間，心在客廳。我豎著耳朵仔細(xì)地聽著老師和媽媽的對話，每一個字就像一把弓箭射中我的心。就在這一刻，膽小如鼠的我被媽媽從臥室里趕了出來，我更窘迫地走了出來，像一只小老鼠見了可怕的天敵———大貓一般手足無措地站著。老師就在我的面前，我只好“嘿嘿”干笑了兩聲，以此來掩蓋尷尬。但是，老師臉上的笑容讓我漸漸地平靜下來了。
就這樣，老師讓我坐在旁邊，不時詢問我生活中的情況，還有我在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)老師把話題突然轉(zhuǎn)移到我這里，我的大腦全部系統(tǒng)一下子都死機(jī)了，我怎么重啟大腦都無濟(jì)于事，只好硬著頭皮回答老師的.問題。問著答著，我背后已經(jīng)熱乎乎地，仿佛要出汗了，幾分鐘對我而言就像幾年一般漫長，我像是在法庭里接受嚴(yán)厲的審判。在黃老師溫柔的話語中：“學(xué)習(xí)要努力一點(diǎn)，成績就可以再提高一些……”我緊張的心情才慢慢平復(fù)。原來家訪也沒有那么可怕呀！當(dāng)老師走出大門時，我和媽媽向老師告別。當(dāng)我再望去窗外時，看著老師的背影越來越遠(yuǎn)，直到背影消失在我們小區(qū)，我提心吊膽的心總算可以放下來了。
這一次家訪，對于我來說，恐怖電影終于結(jié)束了！
家訪的作文 篇18
周末，我和爸爸正在家里窩著玩游戲機(jī)，突然門鈴響了起來。
我連忙跑過去開門，原來是老師來家訪了。我先是一愣，然后回頭看了一下我家客廳，衣服扔得到處都是，桌子上是開封了的薯片袋子，垃圾桶都裝滿了也沒倒。媽媽這幾天不在家，家里快變成“災(zāi)難現(xiàn)場”了，這可不能讓老師看到。我趕緊對老師說：“老師，有點(diǎn)意外，您稍等兩分鐘�！闭f完，我把門一關(guān)，通知爸爸老師來家訪了。他一下子從沙發(fā)上彈了起來，把沙發(fā)上的臟衣服一把全塞進(jìn)洗衣機(jī)里，然后把垃圾都扔到陽臺上，關(guān)緊了陽臺門，然后換了一身干凈的衣服出來迎接老師。
老師一進(jìn)門，我就請老師坐下，然后給老師端了一杯水來，老師清清嗓子，然后對我爸爸說：“今天我來是想說一下劉奇恒同學(xué)的學(xué)習(xí)情況�！蔽乙宦犨@話，立刻嚇得起了一身冷汗，我害怕老師說我的壞話，我也怕爸爸會發(fā)火，便找了個理由逃走。逃回臥室后，我不放心，小心翼翼地從門縫中偷看。
只見爸爸雙膝并攏，手也規(guī)規(guī)矩矩地放在腿上，局促不安地等老師開口。老師溫柔地對我爸爸說：“這次我是來了解劉奇恒在家的學(xué)習(xí)情況的'，不是批評您的，您可以放松一點(diǎn)，別這么緊張。”我爸像小雞啄米一樣點(diǎn)頭道：“嗯嗯嗯！”
老師看我爸還是這樣緊張，只好說：“劉奇恒爸爸，您不用這么緊張的。”我爸擦了擦頭上的汗，問老師：“劉奇恒這幾次考試怎么樣？他每次回來都不說，是不是考得不好還撒謊？等下我就好好收拾他！”老師溫柔地說道：“您不用擔(dān)心，他每次學(xué)得都很好。”我爸聽了這話突然就松了一口氣，緊繃著的臉一下就放松下來。他們又聊了一會兒，我爸站起來歡送老師出門。
家訪完了，我忐忑不安地問爸爸：“老師說了什么？”爸爸只是微微一笑，我知道只要沒說我壞話就對了！
家訪的作文 篇19
放學(xué)后，媽媽對我說：“這個星期天我們家會來一位客人�！蔽液芎闷娴膯枊寢專墒菋寢屆蛑炀褪遣徽f，會是誰呢？
好不容易盼到了星期天。一大早我就把自己打扮的漂漂亮亮的。期待著那位客人的到來。“叮咚……”門鈴終于響了，我就迫不及待的沖向門口，打開大門后，我驚呆了，來客竟然是我敬愛的郭老師。我馬上回過神來，說道：“郭老師，您好！請進(jìn)！”郭老師微笑著摸摸我的頭說：“真乖！”這時，爸爸和媽媽一起從房間里出來，他們請郭老師坐下。我給郭老師端上了一杯熱騰騰的.白開水，郭老師朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，說了聲：“謝謝！”
郭老師和爸爸媽媽坐在沙發(fā)上開始聊天。我以為他們會聊些最近的電視節(jié)目或者商場里的新貨品，但是他們偏偏揀了一個我最喜歡也最害怕的話題，那就是我。他們聊我在學(xué)校和家里的一切，說我在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得不錯，對老師很尊敬，對同學(xué)也很團(tuán)結(jié)……在家里也能做力所能及的事，能自覺完成作業(yè)……我想這些話誰都喜歡聽。他們也對我的不足也聊了很多，如做完作業(yè)不喜歡檢查、在家里像小公主有點(diǎn)任性……我聽得臉紅一陣白一陣。過了一會，郭老師說要參觀我們的房子，我連忙帶著郭老師參觀了我的睡房和書房。走進(jìn)睡房，郭老師看著我那平整的床單和整齊的被子，直夸我是個勤勞的好孩子。接著我們來到書房，郭老師看著書柜上那一排排的課外書，隨手拿起一本《西游記》，她問我最喜歡里面的誰？我告訴她我最喜歡里面的孫悟空，因?yàn)樗麜呤�。郭老師聽完后呵呵的笑了起來�?/p>
不知不覺就到了吃中飯的時間。媽媽極力的挽留郭老師在我們家吃飯，可郭老師卻說：“不用了，我還要去另外一個學(xué)生家走走，謝謝你們的好意！”
郭老師走了，望著老師的背影，我肅然起敬，當(dāng)老師可真辛苦呀，連星期天也不休息……
家訪的作文 篇20
上上周星期二快放學(xué)時，老師突然對我說：“成雨桐，今晚去你家家訪�！蔽乙幌伦鱼蹲×�，腦子里亂亂的。到了晚上放學(xué)，我低著頭，邁著沉重的步伐走回家。心里想：要是老師說我的缺點(diǎn)怎么辦？要是家訪結(jié)束后媽媽請我吃“皮帶燉肉”怎么辦？
到了晚上，我坐在房間里謄正作文，心里卻七上八下地盯著作業(yè)本看，不知該寫什么。偏偏就在這時，手機(jī)響了，是老師打來的，她們已經(jīng)在我家樓下了。媽媽趕緊下樓去接，我呆在房間里，好像什么也不知道了�！芭�！”門開了，老師來了！我恨不得地上有個縫鉆進(jìn)去，不讓老師看見我�！俺捎晖〕鰜砼憷蠋熥粫�！”我無奈地打開門，笑著迎接老師。朱老師一進(jìn)門就問我緊不緊張，接著給了我一個熱情的擁抱。
我的緊張心情一下子消除了許多。老師坐了下來，我規(guī)規(guī)矩矩地坐到了老師旁邊。老師面帶微笑，向媽媽說了我的許多優(yōu)點(diǎn)，我心里的'石頭終于落了地，原來家訪并不可怕，老師也沒有我想象中的那么嚴(yán)厲。老師接著又說：“成雨桐在學(xué)校各方面表現(xiàn)都很不錯，就是上課老是不舉手回答問題，這可不是個好習(xí)慣�，F(xiàn)代社會是個充滿競爭的社會，不積極發(fā)言就是沒有競爭意識，沒有競爭意識今后就難以在社會上立足。”我見老師說了這么多，忙遞給老師一瓶水，老師沒喝，而是放在了桌上。
“時間不早了，我們還要去下一位同學(xué)家家訪，再見！”我拿起兩個橘子塞給了老師，老師又說：“真大方！”我的臉都被夸紅了。老師要走了，我很想留老師在我家過夜，但老師說她們還要去兩位同學(xué)家家訪。那時已經(jīng)是晚上九點(diǎn)了，看來老師今晚要工作到十一二點(diǎn)了。老師真辛苦！
自從家訪以后，我學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真了，上課開始積極舉手發(fā)言了，因?yàn)槲也幌氤蔀橐粋�沒有競爭意識的人。還有，我覺得老師是那么的和藹可親，真希望老師下次還來我家家訪。
家訪的作文 篇21
這天我們?nèi)叶己苊�，因�(yàn)槲壹揖鸵獊砜腿肆�，而且是一位稀客！你們想知道這位客人是誰嗎？他就是我們的班主任——劉喜林老師。
劉老師長著一副福相，微胖的身軀，中等的個兒，班上的調(diào)皮鬼總是悄悄地叫他“劉將軍”。別看劉老師外貌并不十分出眾，在我們同學(xué)們心中的威信可高了，把我們班管理得順順溜溜，早先的“霸王”、“草寇”一個個煙消云散。學(xué)校的流動紅旗一次又一次地光臨我們的教室。
天快黑的時候，劉老師騎著電動摩托車忽悠悠地出現(xiàn)在我家門口，我們見盼望已久的劉老師終于來了，連忙迎了出來�？墒谴蟛业�.黃狗偏不認(rèn)客，見了這位稀客只是一味地吠，我急忙對著黃狗大吼幾聲，嚇得它一溜煙跑了，劉老師這才進(jìn)門坐定。此時，我的心里百感交集：喜悅、激動而緊張，劉老師，你千萬不要告我的狀�。�
劉老師剛一坐好，我迅速擺上了香瓜子，端上了熱茶。劉老師的臉上笑容可掬，我的心頓時平靜了許多。
父親和劉老師的談話很快進(jìn)入主題，沒有想到的是劉老師一點(diǎn)兒也不說我的“壞話”：“你家袁曉輝其實(shí)很聰明，只要稍微開動一下腦筋，就可以活學(xué)活用，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也較好，成績完全能夠更上一層樓。”我心里那個樂�。『喼睕]法形容。“當(dāng)然，袁曉輝同學(xué)身上也有一些缺點(diǎn)”，剛說完半句話，劉老師喝了一口茶，頓了頓。我的心一下提到了嗓子口，劉老師家訪的“真實(shí)內(nèi)容”就要顯露出來了嗎？“只是……只是膽子小了一點(diǎn)兒，上課不舉手提問�！蔽覒抑男慕K于又放了下來，劉老師，你太有才了，你要說我其它的缺點(diǎn)，我可就慘了，爸爸平時對我可兇�。∥野蛋迪露Q心非改正這個缺點(diǎn)不可。
不知不覺，天已漆黑。劉老師準(zhǔn)備往回趕了，也許是因?yàn)樘焯谟植蛔R路吧，劉老師剛一出門就摔了一跤。我們趕緊去扶劉老師，可劉老師立即爬了起來，駕車前往段丹家去了。劉老師沒有摔傷嗎？我真為他捏著一把汗，呆站在窗外，許久許久。
第二天，我看到劉老師平安無事的樣子，心中的石頭也落了下來。
家訪的作文 篇22
來到香格里拉，最快樂的就屬藏民家訪了。
剛來到藏民家門口，一位卓瑪就熱情地向我打招呼：“扎西德勒（吉祥如意）！”接著一位扎西雙手合十，并給我遞上一條哈達(dá)掛在我的脖子里，我滿心歡喜地進(jìn)去了。
“啊——”我差點(diǎn)從樓梯上掉下來，卓瑪導(dǎo)游告訴過我，在這里，越有錢的人家樓梯就越陡，這藏民家的樓梯實(shí)在是陡得離譜，“啊——”我忍不住又叫了起來，我走得好艱難啊！一路跌跌撞撞，我終于來到了二樓的客廳。
哇！好多好吃的！我不顧三七二十一，抓起一片奶渣就往嘴里塞，呸，呸，酸死了！我急得連忙喝了口酥油茶，這才緩了過來。我遞上一片，給媽媽嘗嘗，媽媽被酸得張大了嘴巴，“你個沒良心的！你就這么對我的？”媽媽發(fā)現(xiàn)奶渣邊上就有一罐糖，原來奶渣是要蘸著糖吃的。我又重新拿了一片奶渣，蘸滿糖，還是那么酸，看來這個奶渣我是吃不慣了。卓瑪來了，她說教我做桑巴，桑巴好吃嗎？我很想嘗一嘗！跟著卓瑪?shù)牟襟E，抓起一把青稞面，和在酥油茶里，用三根手指在碗里不停地揉。哎呀，我的酥油茶好像多了，我立刻向媽媽求助！在媽媽的`幫助下，我的桑巴終于做好了！我迫不及待地狠狠咬了一口！哇！這個好吃多了！和我們這里的蒸糯米團(tuán)一個味道。我們越吃越香，可是沒有下飯菜，媽媽跟藏民買了只烤雞�？倦u的味道真是太棒了！可惜我吃的有些飽了，否則，整只雞我都能吞下去。
演出時間到了，藏民們載歌載舞，非常賣力，我鼓掌加跺腳，也也非常賣力！我好希望能把他們家的地板給跺穿，這樣他們就會賠給我一頭牦牛，我就發(fā)大財了！一頭牦牛值四萬元人民幣呢！可是他們家的地板太牢了，我跺得這么賣力，他們家的地板還是完好無損！我也是醉了，早知道這樣，我就穿雙鐵鞋子過來好了！
最后大家聚集到院子里，參加篝火晚會，我們手拉著手，忘我地唱著、跳著，都沉浸在歡樂里�；鹈缧苄艿厝紵孟裨诤痛蠹乙黄鹂駳g，共度這個美好的夜晚。
家訪的作文 篇23
星期一，潘老師問我：“放學(xué)以后你家里有家長在嗎？”我想了想，叫她還是給媽媽打電話吧。等潘老師打完電話，我明白了，今天放學(xué)以后，潘老師和馮老師要去我家里家訪。一顆心立即提到了嗓子眼。
下午四點(diǎn)，放學(xué)了。我領(lǐng)著兩位老師忐忑不安地往家的路上走，腳下像灌滿了鉛似的，今天的腳步異常沉重，走都走不動。
下了電梯，我打開防盜門的指紋鎖，把兩位老師帶到客廳交給媽媽，我就想縮到書房寫作業(yè)去了。潘老師叫住我，叫我去沙發(fā)上在她旁邊坐下，我老老實(shí)實(shí)地坐下了。媽媽從廚房端出來一盤哈密瓜招待兩位老師吃水果，就開始了她們的“龍門陣”。潘老師詢問了媽媽家里幾個人，爸爸媽媽都在哪里上班，還問我平時在家的學(xué)習(xí)情況和生活情況？媽媽一一作答，她跟老師聊得很嗨呀。我靜靜地坐在旁邊小心吃瓜。
潘老師對媽媽說：“她平常在學(xué)校還是很聽話的`，上課的時候很喜歡舉手發(fā)言，作業(yè)也完成得不錯，書寫工整，也喜歡幫助同學(xué)，是個很棒的小朋友。”聽完潘老師的話，我踏實(shí)了很多。后來潘老師又問媽媽：“她在家里做家務(wù)嗎？”媽媽回答說，平時放學(xué)了功課多的時候做得不多，到周末還是能幫忙包餃子，幫忙打掃一下。潘老師聽了，連連說，不錯，不錯。最后，潘老師又問我：“你有什么煩惱嗎？”“呵呵，我最大的煩惱就是頭發(fā)太多啦，很難洗，每次要用很多洗發(fā)水。”“哈哈，這也叫煩惱��？”我聽到兩位老師和媽媽都笑了。
潘老師和馮老師跟媽媽說了一會話就離開了我的家。我心里的一顆石頭終于落地了。原以為是自己犯了什么錯誤，會被老師告狀，沒想到老師來家訪只是跟媽媽聊聊天而已。家訪并不可怕，家訪全程我就當(dāng)了一個真正的吃瓜群眾。我要謝謝老師，班上五十四個同學(xué)，老還要去那么多同學(xué)的家，你們辛苦啦！
家訪的作文 篇24
終于盼到這一天了，我的老師今晚就要來我家家訪了。下午放了學(xué)，我早早地回到家，等待老師來家訪。今天的天氣好像故意和老師作對似的，遲不下雨早不下雨，就在這時下起了驟雨。我的心情一陣緊張，一陣興奮，說不出的滋味，靜靜地坐在沙發(fā)上等待老師的到來。時間似乎也和我過意不去，難澀地流動著，我時不時看看鐘表，數(shù)著時間，1小時，2小時，3小時過去了，但老師還沒有來。馬上就要到21點(diǎn)了，我走近陽臺，此時外面已下起了滂沱大雨，狂風(fēng)卷著驟雨像無數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃上抽，我想，老師今天應(yīng)該不會來家訪了。
突然，“嘭嘭”。從門外傳來一陣急促的敲聲。老師終于到了。我迫不急待地打開門，老師收好傘，抖了抖身上和腳上的雨水，我領(lǐng)她進(jìn)屋坐下，幫她倒了一杯熱茶，這時老師開始表揚(yáng)我一番來�！爸芩沽脸煽冞�可以，三科都上了90多分，他還有一個特長，畫畫很棒，還經(jīng)常幫我做黑板報，紀(jì)律方面比以前是大有進(jìn)步了，不過最近我發(fā)現(xiàn)他上課舉手發(fā)言不夠積極，調(diào)點(diǎn)小皮，午睡的時候老是左顧右盼，希望他能改掉那點(diǎn)毛病，爭取能入年級前五名。”老師絡(luò)繹不絕地數(shù)完我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我想，老師簡直比諸葛亮還要神機(jī)妙算，我在調(diào)皮的時候明明沒被她發(fā)現(xiàn)，到頭來還是瞞不過她。我要徹底改掉這些壞毛病，好好學(xué)習(xí)，爭取考入年級前五名，不能辜負(fù)老師和媽媽對我的期望。
時間過得非�？欤D(zhuǎn)眼間，那杯茶已涼了，而老師顧不得喝上一口�！皶r間不早了，我還得去梁東勝家”就這樣，老師便又匆匆地離開了我家。我跑到陽臺，目送老師離去，直到她的`背影消失在雨幕里，這時雨點(diǎn)驟然變得更加密集，無情地漂在了老師的衣裳上。
老師的身影浮現(xiàn)在我面前，她身材雖然矮小，但在我心里卻是那么的高大，無數(shù)次的風(fēng)雨無阻的家訪，奉上的只是一杯苦茶，而她竟顧不得喝上幾口，老是說“還有下一家！”
家訪的作文 篇25
星期天下午，天氣較冷，張榮從鄰居家下完棋回來，在家門口聽見班主任王老師熟悉的聲音。這時他想：糟了，王老師準(zhǔn)是向爸爸“告狀”來了！唉，只怪自己上課時偷看那本吸引人的連環(huán)畫，被老師發(fā)現(xiàn)了，又為了爭搶打乒乓球同吳林吵了一架，過去的班主任碰到這種事上門一“告狀”，自己就得挨老爸一頓打。如今，新班主任又上門了！
張榮在外面聽著，只聽見王老師告訴爸爸：“......前一段時間，張榮上課時注意力不集中，只顧看什么連環(huán)畫，老師講的什么他一點(diǎn)兒也聽不進(jìn)去。有好幾次叫他回答問題，他都答不上......”
張榮聽著聽著，不禁小聲嘀咕道：“完了完了，這下等著挨打吧！”爸爸聽見門外有人說話，便去開門�？砷_門一看，原來是張榮。爸爸十分生氣，將張榮拎進(jìn)了屋子。
爸爸氣得臉都紅了，大聲問張榮：“說，你是不是在上課的時候不注意聽講，偷看連環(huán)畫了？”爸爸的聲音似乎要將屋頂震破，把王老師都嚇了一跳。沒等張榮開口，王老師又對爸爸說：“其實(shí)張榮這個孩子很聰明的'。那天我出了一道難題讓同學(xué)們做。哪知，不到五分鐘，張榮第一個給我看了他的解提方法，又正確又簡便，連我都不怎么敢不相信，因?yàn)槟堑李}是和剛學(xué)的新課有關(guān)，而那節(jié)課張榮并沒有聽呀。張榮他爸爸，你別那么生氣，調(diào)皮也是孩子的天性嘛！”
聽了王老師的一番話，張榮鼻子酸酸地，心想：老師來家訪也是為了我好，我不能一錯再錯，還是將真相告訴爸
爸吧！張榮走到爸爸面前，說：“爸爸，對不起，我在上課時看連環(huán)畫，沒有好好學(xué)習(xí)，辜負(fù)了您對我的希望。您，您打我吧！”
爸爸聽了王老師的話，火已經(jīng)消了大半，又聽了張榮的話，火已經(jīng)消失地?zé)o影無蹤了。
張榮正等著爸爸的一頓“狂風(fēng)暴雨”，哪知，爸爸卻撫摸著張榮的頭，說：“孩子，這次我不打你了，知錯就改就是一個稱職的學(xué)生�！�
張榮望著王老師遠(yuǎn)去的身影，眼睛里充滿了感激的淚水，心想：王老師，我一定不辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)的！
家訪的作文 篇26
從天而降的“非典”，使我對老師有了更新地認(rèn)識，也使我對我們的老師更加崇敬。
記得那是因“非典”放假中的一天，我們班的沈盈同學(xué)身體不舒服，老是拉肚子。班主任張老師得知，便不顧一切地去了沈盈家。到了沈盈家，張老師忙給她試體溫。37度，還好，沒發(fā)燒!可總拉肚子也不行呀!這怎么辦呢?大家都知道，沈盈父母離異了，而她母親又在不久前生了病，到現(xiàn)在還癱在床上不能下地呢!老師想，不能讓沈盈就這么在床上躺著，于是不容分說就把她送到了醫(yī)院。到了醫(yī)院，張老師又是掛號，又是交費(fèi)，樓上樓下幫沈盈跑來跑去。檢查結(jié)果終于出來了，原來沈盈只是因?yàn)槌藻e東西，所以才拉肚子。張老師這才松了一口氣，又把沈盈送回家。
張老師安頓好沈盈，才拖著疲憊的身軀回家去。誰知，到了家，老師就被眼前的情景驚呆了。原來，就在張老師幫助沈盈的同時，她那五歲半的小女兒因用雙手去按魚缸，結(jié)果魚缸被打碎，小手被劃破，血滴了一地�？粗劾锖瑵M淚水的女兒，張老師的心碎了，淚水奪眶而出，一復(fù)學(xué)后，當(dāng)我們得知此事時，心里都異常感動。
都說家訪辛苦，其實(shí)接聽電話更辛苦。每天，張老師都要接聽三十三名學(xué)生的電話。這還不算，每天總有幾名同學(xué)因記不住打電話的時間，而一大早就給老師打去了電話，或很晚才去電話，使老師總是休息不好。起先，我并不覺得接電話的辛苦，但自從當(dāng)上小組長負(fù)責(zé)接聽電話時，才真正感受到這其中的.苦衷。每天不管幾點(diǎn)都要等在電話旁，聽同學(xué)匯報;沒有來電話的，還要給他們打電話詢問情況;電話聯(lián)系不上的，就要去家里找。唉，真是很累的!而張老師每天如此，她是多么辛勞呀!
老師就是蠟燭，蠟燭就是老師。當(dāng)“蠟燭”被點(diǎn)燃時，燃化了自己，卻照亮了周圍的一切。張老師，您就像蠟燭，我們深深地敬愛您。
家訪的作文 篇27
二月十二日是舊歷臘月二十六，那天，刮著凜冽的北風(fēng)，很冷。上午，我和姐姐正在家里學(xué)習(xí)，忽聽得敲門聲，我趕忙開門，原來是班主任周老師來了。我真是又驚又喜，出乎意料啊!
我忙把周老師讓進(jìn)屋來。同時心里想:必我們小組就是今天散的早，真不該叫董利戈早走，不該答應(yīng)張偉請假，可也真巧.....”我沒等周老師問，就搶先說了話:“老師，小組學(xué)習(xí)剛散，快過年了，沒按鐘點(diǎn)下班，做完作業(yè)就散了。張偉沒來，他說幫家里干點(diǎn)活�！蔽蚁耄还芪以趺唇忉�，周老師也是不會滿意的，等著挨批評吧。沒想到周老師臉上仍然帶著微笑說：“我知道了，張偉去買菜了�！卑�！老師早知道了。這引起我的回憶:周老師熟悉我們班的每個同學(xué)，熟悉每個同學(xué)的家庭。張偉的媽媽去世后，她對張偉特別關(guān)心。那天很冷，她把一件棉襖親自披到張偉的身上。啊!我明白了，老師，您這是剛從張偉家里來啊，年關(guān)這樣近了，天氣又這么寒冷，周老師還照常家訪，關(guān)心著我們。于是我覺得眼前的周老師更加可親可愛，我們的談話也無拘無束了。
周老師仔細(xì)詢問了我們小組的'學(xué)習(xí)、活動、出勤情況，還故意地笑著說:“怎么樣，寒假作業(yè)又超額完成了吧?體育鍛煉怎么樣?”我說:“春節(jié)后搞一次跳繩比賽，還準(zhǔn)備堅(jiān)持長跑.”話是這么說，可心里還是這樣想:反正我年齡小，學(xué)習(xí)好就行，以后好好鍛煉不晚。周老師象看透我的心，看了看桌子上的那本《代數(shù)》說:“學(xué)習(xí)需要毅力，鍛煉身體更需要毅力，是個艱苦的事啊！如果身體不好，將來為四化作貢獻(xiàn)，就是句空話�！崩蠋煹脑挻騽恿宋业男南�。毅力對于我是多么重要啊I時間不能拖延，為了實(shí)現(xiàn)“四化”，應(yīng)該堅(jiān)持鍛煉身體l我隨即向老師表示了今后鍛煉好身體的決心。
周老師高興地離開了我家，我眼望著她的背影，她的話一直在我腦中翻騰。
家訪的作文 篇28
開學(xué)的前一天早上，我還沉睡在夢鄉(xiāng)，突然接到老師的電話，說方便的話想一會兒過來家訪。爸爸媽媽立即回答老師說沒問題。我知道王老師要來我家家訪，心情又緊張，又激動，連忙穿上衣服，0.1秒都不耽誤，和爸爸媽媽一起把家里整理一下。 大概8點(diǎn)鐘左右，班主任王老師來家訪了。
我打開門，大聲叫道：“王老師好！”并對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，王老師來了！王老師來了！”老師面帶微笑，。我用顫抖的手打開了門，向老師問好。隨后把媽媽叫了出來，回到了自己的房間里。我偷偷的貼在門邊聽著，老師并沒有說我的成績，也沒有說我在學(xué)校的表現(xiàn)，而是在問媽媽我在家的情況。“其實(shí)你女兒是很聰明的，只是想了解一下她在家的情況�！薄芭叮沁@樣��！”“對了，她在家怎么樣？”“哦，她在家挺好的，有時也會幫我做家務(wù)，買來的課外書也是有看的,有時候還及時幫我照管小弟弟呢！”媽媽的語氣很興奮，我感到自責(zé)極了，平時不認(rèn)真學(xué)習(xí)還沒為媽媽做過力所能及的事，媽媽在老師面前還夸我，我……“那還可以，在學(xué)校她也挺認(rèn)真的，班級里德圖書管理工作也做得很好！”……
接著，老師來到我的房門前，敲門進(jìn)來，語重心長地對我說：“每個人遇到學(xué)習(xí)困難時，都應(yīng)該勇敢面對，而不是去逃避它。如果你以后在學(xué)習(xí)上遇到困難，就可以請教我。記�。核械睦蠋煻枷矚g愛問問題的`學(xué)生，而不是有困難而不問的學(xué)生。人無完人，天才也有失誤的時候。”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師信任的拍了拍我的肩，說：“那老師走了，記住老師今天說的話。”
王老師和爸爸媽媽還談了很多關(guān)于我的事情，最后說：“我還要去別得同學(xué)家家訪，再見”。我和媽媽送走了王老師，媽媽說：“你們的王老師可真是個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師呀！你們可要爭氣，好好學(xué)習(xí)，來報答媽媽”聽著媽媽的話，我暗暗下決心一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
家訪的作文 篇29
今天老師要來我家做客，心里既緊張又激動�？上鞖獠惶�。下午放學(xué)，開始下雨，只好去學(xué)校附近同學(xué)家避雨。當(dāng)我們到達(dá)同學(xué)家時，我們都濕透了。像兩只淹死的小雞，同學(xué)的媽媽趕緊拿來毛巾讓我們先擦干。然后我們在同學(xué)家做作業(yè)的時候等雨停了。
晚上六點(diǎn)，雨終于停了。我很快回到家，告訴奶奶和阿姨，老師很快就要回家了。于是奶奶一家人就匆匆忙忙的準(zhǔn)備好了。首先，他們打掃了房子，然后他們拿出一些水果和小吃來招待老師。當(dāng)所有這些事情都完成后，我們開始焦急地等待。我心想：鐘，鐘，快點(diǎn)走！這是我第一次回家！
突然門鈴響了，老師們終于來了！奶奶急忙打開門，把張老師和曹老師迎進(jìn)屋里。我以為老師來了我會很開心，但不知怎么的，遇到老師后，我雙腿發(fā)顫，滿臉通紅，不知道說什么好。奶奶熱情地招待老師。給老師端茶倒水后，他們問老師我在學(xué)校的表現(xiàn)。奶奶說：這孩子去年才回荊門讀書寫字。他父母不在身邊，我們一般都寵著她。所以這個孩子不太懂禮貌，學(xué)習(xí)也不太自覺。如果她在學(xué)校的表現(xiàn)有問題，請老師指出來，我們一定會讓她改正。張老師說：王玉萌是我們班的優(yōu)秀學(xué)生，平時表現(xiàn)很好。我們是來和父母溝通，一起教育孩子的。聽到老師這么說，我心里松了口氣。在聽奶奶和老師談話的同時，我也學(xué)會了像大人一樣招呼老師吃飯。
時間過得真快。轉(zhuǎn)眼間，老師的家訪結(jié)束了。奶奶看時間很晚了，讓老師留下來吃晚飯?jiān)僮摺５抢蠋熣f：不行，我們還有好幾個家庭要去！說著匆匆向我們告別�？粗蠋焸兠坝觌x去的背影，心里很感動。老師們不厭其煩的`給我們家訪，連晚飯都忘了吃。我只想真誠的說：老師，您辛苦了！
雖然這次家訪的時間很短，但我認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長的聯(lián)系，課后更好地了解我們的學(xué)習(xí)和生活，使我們在未來的學(xué)習(xí)中有一個明確的目標(biāo)，健康快樂地成長，是一件非常有意義的事情。
家訪的作文 篇30
昨晚七點(diǎn)，我洗完澡后坐在沙發(fā)上，一邊津津有味地吃零食，一邊看電視。
突然，爸爸邊接電話邊從書房走出來：“老師，您好……”我的心一下子提了起來，“撲通、撲通”狂跳。我立馬彈起來，沖向爸爸，小聲地問：“是哪位老師給您打的電話？”爸爸把左手食指放到嘴上，示意我不要說話。媽媽把我拉到一邊，小聲說：“是張老師打來的電話�！蔽疫@才想起張老師今天交代要來家訪，我竟把這件事忘得一干二凈！我低頭看看自己，身上穿著松垮的睡衣，再看看客廳，桌上都是零食，地上躺著許多玩具……“來不及了！”我趕緊把地上的玩具快速裝進(jìn)箱子里，接著把桌上的零食一股腦兒塞進(jìn)柜子里，然后沖進(jìn)房間，拿起衣服，以閃電般的速度換上。收拾妥當(dāng)后，我緊張地在房間里走來走去。與此同時，爸爸下樓去迎接張老師，媽媽則在廚房洗葡萄、削梨。
門外的腳步聲越來越近，我的'心怦怦跳個不停。我將耳朵貼在房間門上，聽到家門開了，爸爸請張老師坐下，媽媽把水果端上來，招呼著張老師。“秋怡這么早就睡了？”聽到張老師的問話，我在床頭隨手拿了一本書，磨磨蹭蹭地從房間走出去，和張老師打了招呼后，便安靜地坐到她的對面，開始看書。
我雖盯著書，但一個字也沒看進(jìn)去，一直都在關(guān)注他們聊天的內(nèi)容。當(dāng)張老師夸獎我的時候，我暗暗得意;當(dāng)張老師說到我的不足之處時，我就會心虛地觀察張老師和爸爸媽媽的表情。張老師跟我說話的時候，我會情不自禁地用手去卷書的頁角，說話也語無倫次的！
不知不覺已經(jīng)八點(diǎn)了，張老師看了看時間，笑瞇瞇地跟我們道別。臨走時，張老師和我合了影，還送給我一枚書簽，勉勵我要好好讀書。
我拿著張老師送的書簽，心想：我一定不辜負(fù)張老師的期望，好好學(xué)習(xí)！下次老師來家訪時，我一定好好表現(xiàn)！
萌萌姐姐：小作者將張老師來家訪時爸爸媽媽的熱情好客、“我”的緊張無措和張老師的和藹親切描寫得仔細(xì)清楚，畫面感十足，透著濃郁的生活氣息。
家訪的作文 篇31
昨天我們班的班主任謝老師來電話說，明天會來我家家訪。一聽到老師要來家訪，我既緊張又興奮。第二天一大早我急忙把自己的房間和家里的客廳打掃地干干凈凈，媽媽還買了些水果，泡了杯茶，我也穿上了校服，戴上紅領(lǐng)巾，整潔地等待著老師的到來。
過了一會兒，“叮咚！叮咚！”門鈴響了。我躡手躡腳的走到了“貓眼”前，看了看，果然是老師來了。頓時，我的心里好像十五個吊桶——七上八下的。我小心翼翼地開了門。老師對我微笑著，我吞吞吐吐的對老師說了聲：“老……師好！”老師驚喜地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，可能是我的穿戴讓她覺得有點(diǎn)驚喜吧�？蓩寢寘s跟我大不同，她則是熱情地接待老師。媽媽先拿了杯茶遞給老師喝，接著，又洗了一個紅彤彤的大蘋果友好地遞給了老師。然后，老師就針對我的學(xué)習(xí)情況與媽媽進(jìn)行了交流：“郭楨在家里表現(xiàn)怎么樣��？”此時，我心里巴不得媽媽幫我多說幾句好話，幸好，媽媽說我在家表現(xiàn)還可以，我馬上松了一口氣……因?yàn)榻酉聛硎俏覀冊谛W(xué)里的最后一個學(xué)期了，所以老師對我提了一些努力的方向，媽媽就我升初中時的擇校問題請教了老師。謝老師說，要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)程度來選擇學(xué)校，不要一味只選好的學(xué)校，那樣自己壓力也很大的，適合自己的才是最好的。老師還吩咐我要多看課外書，提高自己的課外知識量，那樣知識面廣了，以后學(xué)習(xí)就會輕松很多的'。
聽了老師與媽媽的對話，我只得低著頭坐在沙發(fā)上，謝老師拉著我，摸著我的頭和藹可親地說：“郭楨，膽子還要再大些哦，今后多培養(yǎng)自己的自信和勇氣，讓自己全面發(fā)展啊，那樣你會成為一名優(yōu)秀的學(xué)生的！”
我如釋重負(fù)，暗暗下決心：為自己的自信和勇氣奮斗吧！
老師的家訪結(jié)束了，我抬起頭，看著窗外的太陽高懸在天空，我覺得其實(shí)老師的家訪也沒想象中那樣可怕，而是更進(jìn)一步拉近了我們與老師的距離，覺得老師很可親。而我也要為小學(xué)階段這最后一學(xué)期好好加油努力了。
家訪的作文 篇32
暑假是同學(xué)們最喜愛的假期，在暑假中我們無憂無慮，可以做任何我們喜歡的事，但也要注意一點(diǎn)，就是老師去家訪。家訪往往會打我們個措手不及，這樣，有些調(diào)皮的同學(xué)便會有所收斂了。
以前，老師一次也沒有去過我家，所以在得知教我們語文的朱老師來家訪的消息后，我十分興奮，期待那個時刻的到來。
暑假的一天，媽媽與老師約定好，在下午三點(diǎn)鐘來家訪，我知道后，趕緊換好衣服，仔細(xì)打掃了房間，然后又認(rèn)真做起了作業(yè)，而我的耳朵則一直傾聽著樓道有沒有腳步聲。
“咚咚咚”聽到敲門聲后，我立刻像彈簧似的猛地跳起，沖去開門，看到老師，我又立即給老師打招呼，并行隊(duì)禮。回到書房后我心里忐忑不安，仿佛有一百只兔子在跳動，一股強(qiáng)大的力量把我向門前推，通過門縫我看到三個大人并沒有我想的那么嚴(yán)肅，很快，話題便談到了學(xué)習(xí)上，而我的心也提到了嗓子眼，這時，朱老師的目光與我相遇了，我一時不知所措，媽媽的`呼喚聲給我解了圍，于是我也加入了進(jìn)去。老師語重心長地對我說：“學(xué)習(xí)時，粗心是你的缺點(diǎn)，你要克服它，這樣成績便會有所進(jìn)步�！币郧拔疫�擔(dān)心老師會將我在學(xué)校的種種不好表現(xiàn)說出來，而現(xiàn)在，所有的擔(dān)心，緊張全都拋到了九霄云外。老師又告訴了我暑假中預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的好方法，我都一一牢記在心。
隨后，朱老師又檢查了我暑假中完成了的作業(yè)和學(xué)習(xí)計劃表，提出了許多建議，而我在暑假生活采納了這些建議。
時間過得飛快，不知不覺老師要離開了，離開前老師又對我說了許多鼓勵的話，而這些話和這次的家訪在我的腦海里留下了永遠(yuǎn)無法抹去的回憶。
這次家訪使我知道了自己在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，知道了自己需要改善和彌補(bǔ)的地方。同時，我發(fā)現(xiàn)家訪過后，我更有信心，更有力量，在學(xué)習(xí)時勁頭十足，這次家訪我真是受益匪淺。
家訪的作文 篇33
聽媽媽說，宋老師要到張恒遠(yuǎn)家家訪，我和媽媽都很高興，因?yàn)槲覀円材軈⒓樱?/p>
去張恒遠(yuǎn)家送什么禮物好呢？我左思右想也想不出來，對了！送他一幅畫吧！我畫了藍(lán)藍(lán)的天空，紅紅的太陽，可愛的小鳥和一座美麗的小房子。小房子旁邊我寫了四個大字“喜氣洋洋”！媽媽也沒有閑著，她為了給同學(xué)們一份驚喜，在商店買來了一大包折紙，連夜折了許許多多的千紙鶴！我畫完畫，也幫媽媽折千紙鶴，并在紙鶴的翅膀上寫上了美好的祝福。在黃顏色的翅膀上寫“平安”，在紅色的翅膀上寫“健康”，在藍(lán)顏色的翅膀上寫“幸�！�，在紫顏色的翅膀上寫“快樂”。媽媽把這些寫上字的千紙鶴用線串起來，呀！這些千紙鶴真漂亮，好像真得飛起來一樣！媽媽還讓我挑了一本書送給張恒遠(yuǎn)。并包上了好看的書皮�？戳宋液蛬寢尩�'勞動成果，我們開心的笑了。
第二天下午，宋老師和徐浚琪、程佳慧、我及各位媽媽們一起高高興興向張恒遠(yuǎn)家走去，到了張恒遠(yuǎn)家我們很有禮貌地說：“爺爺、奶奶、叔叔、阿姨 ，你們好！”張恒遠(yuǎn)的爸爸很高興，給我們拿出好多好吃的東西，我們幾個小伙伴開心地玩起來！我們看見陽臺上有一只可愛的小狗，這讓我不禁想起了我丟失的小狗“小米”。
很快我們就要走了，由于張恒遠(yuǎn)的家離我家很近，所以我邀請宋老師和同學(xué)們來我家做客。我拿出許許多多零食招待好朋友們，有巧克力、有肉松餅，還有我最愛的拼裝玩具。媽媽切了好多水果來招待客人，有火龍果、蘋果、還有橙子。同學(xué)們還參觀了我學(xué)習(xí)的地方。
快樂的時光總是這么短暫，宋老師和同學(xué)們就要走了，我連忙拿出一串串千紙鶴送給他們，戀戀不舍地說：“再見！老師同學(xué)們！歡迎你們下次再來玩呀！”
今天下午真是個快樂的下午，我收獲很多，真希望同學(xué)們都能來我家做客！
家訪的作文 篇34
放學(xué)了，老師把我留下，說：小強(qiáng)，你知道王洪全和徐小宇家嗎？我立即說：知道。老師又說：下班后，我到你們?nèi)胰ピL問，你給我領(lǐng)路，好嗎？我小聲說：行。
老師開會去了，叫我在教室里做作業(yè)。我心里像15個水桶打水——七上八下的。我是個調(diào)皮的學(xué)生，上次打了架，老師要到我家去，我哭著說：下次一定改，老師別去了。因?yàn)槲遗掳职执蛭摇＝裉炖蠋熞以L，我腦袋還沒轉(zhuǎn)過彎來，隨口就說了個行�，F(xiàn)在一想，老師如果告狀，我不又要皮肉受苦了嗎？我作業(yè)也做不下去了，可是又不敢走。5點(diǎn)，老師回來了，我硬著頭皮陪老師去家訪。
頭一站就是我家。我一進(jìn)門就喊：媽，我們老師來了！媽媽笑著走出門，把老師讓到西屋，我等待處罰似的站在一旁。老師叫我坐下，她和媽媽談了一會兒家常，就轉(zhuǎn)到正題上了，我感到忐忑不安�？衫蠋熛日f我學(xué)習(xí)很好，幾次測驗(yàn)，成績都是優(yōu)等；又說我熱情、懂事，缺點(diǎn)嘛，就是好說好動，有時帶來不好的影響；最后，老師還叫家長注意我的視力。媽媽聽了很高興。這時，我才像一塊石頭落了地，心想，今天的苕帚疙瘩不會在屁股上跳舞了！
從我家出來，天已大黑了，北風(fēng)嗖嗖地刮著。我們順著大路一直往南走，足有二里地，才到城邊的徐小宇家。徐小宇的媽媽說：我們新搬家，這么遠(yuǎn)，老師還特地來走訪。您剛接這個班，就兩次到我家，真是太關(guān)心我們了。我們一定要協(xié)助老師教育好孩子。
從徐小宇家出來，風(fēng)吹在臉上，像刀子刮一樣，路還不好走。坑坑洼洼的，老師險些跌倒。我扶著老師，到了王洪全家。他們剛吃完飯，一家人正準(zhǔn)備看電視。老師到了，他們又拿糖，又倒茶。在熱烈的氣氛中，張老師向家長介紹了王洪全最近的情況。他爸爸給我們講了他自己念書時的事：那時老師拿帶眼的板子打手，手腫起老高。哪像現(xiàn)在的`老師，不辭辛苦這時我看見王洪全的眼淚像斷了線的珠子，直往下掉，這是感激的淚吧？
將近8點(diǎn)了，我們才從王洪全家出來。在微弱的路燈下，我覺得老師的身影是那樣高大。
家訪的作文 篇35
走出門，就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和桃花的氣息。
早晨，好清爽！ 不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的問候，踏一條石子鋪成的小路，獨(dú)自去訪問我的朋友。 那股溪流，是我要拜訪的第一個老朋友。嗨，溪流，你像一位忠實(shí)的朋友，老老實(shí)實(shí)地倒映著所有的一切，只是，當(dāng)微風(fēng)伯伯為你撓癢癢時，你又是多么調(diào)皮，竟將在你身上的衣裳變成波紋狀。時不時抱一下你身旁的石頭哥哥,作一首美麗動聽的“叮咚”歌,來愉悅一下自己的心情！光陰似箭，日月如梭，唯有你依然如舊。 走進(jìn)這簇野灌叢，蟋蟀迎接我的到來，蜜蜂與我歡歌跳舞。每一只蟲子都是我的知己，它們?nèi)慷季奂谖业闹車�，仿佛是在為我的到來而高興。我看著這群蟲子，靜靜地，仿佛自己也是它們的一員。我的四肢變成四足，頭發(fā)變成兩根頭須，身后長出兩只翅膀，與它們一起歡樂,與他們暢飛遼闊的天空。
這林中的一切，誰不是我的朋友？我親切的與他們打招呼：你好，跳動的松鼠！你圍著我蹦蹦跳跳，是邀我與你共舞嗎？你好，雪般的白兔，你臥在我的腳邊，是想與我擁抱嗎？你好，黑得發(fā)亮的甲蟲，你來來回回地走動，是想帶我去參加你的'家嗎？你好，湛藍(lán)的天空。你寬大的懷抱襯托著白云更加潔白。咦？飛翔著的蜻蜓，你飛得這么低是為什呢？我猜啊，肯定是你想告訴我快下雨了吧。 突然，春雨不知何時來了，它像一曲無字的的歌謠，聲音逐漸清晰起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近.....這雨中的綠色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的，而只要見過這水淋淋的綠色便難以忘卻。蒙蒙細(xì)雨，沙沙地下，像一根根透明的銀針，從天上掉下來，裝點(diǎn)千山萬壑，又似璀璨的珍珠，紛紛而落，鑲嵌著綠野大地。
我陶醉在這美景中，忘記了時間，直至夕陽親吻著西山，我才被喚醒過來。我輕輕地?fù)]手，告別田野的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還順便帶走了一身夕陽。
家訪的作文 篇36
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”放學(xué)了！同學(xué)們一個個都滿面榮光的沖出了教室。只有我一個人慢吞吞地走在后面，心思回到了上課前�？煲险n時，我急急的奔向教室，卻突然被語文王老師攔住了，當(dāng)我正疑惑時，王老師笑瞇瞇的說：“蘇婧涵，老師今天去你家家訪好不好？”
回到家時，我的心情是一陣歡喜一陣憂。喜的是老師來家訪，促進(jìn)了家長之間的交流，憂的是怕老師告狀，自己過不好，甚至我還有些緊張，不知道到時怎么與老師說話……總的來說，心里仿佛一個三味瓶：酸、甜、苦。
不論我的心里有多么的矛盾，猶豫不決，但是該來的都來了�！岸＿耍 蔽以诜块g里，聽著敲門聲，接著是關(guān)門聲，后來有是爸爸媽媽與老師的談話：“王老師，太過意不去了，這么冷的天，為了我家的孩子，你不辭勞累趕來家訪，太過意不去了。她真不懂事，有什么表現(xiàn)不好的你盡管直說�！甭犞鴭寢屄詭老灿钟行┑膿�(dān)憂的話語，我的.心更是繃得緊緊的，生拍一會這話語就變成了憤怒。我支起了耳朵，細(xì)細(xì)的聽著他們的談話。這時，只聽王老師說：“蘇婧涵這孩子其實(shí)很聰明的，上課專心聽講，還積極發(fā)言，大膽，活潑，老師交給的任務(wù)也能完成！但是，美中不足的是下課應(yīng)該再拘束一些，不要太打打鬧鬧的！”透過門縫，我看著爸爸媽媽的臉色大部分都是微笑著的，只有偶爾才皺了皺眉。這時，我訝然了，老師竟然是在表揚(yáng)我，而不是一昧的進(jìn)行批評，我的心里流過了一陣暖流，我對王老師也充滿了感激，而我懸在嗓子眼的心終于歸位了。這時我也拉開了房門，向王老師保證到：“王老師，我以后下課時一定不再亂打亂鬧了，也讓您省省心！”王老師也站了起來，欣慰的對我說：“蘇婧涵，老師最高興的就是聽到你這句話！”
家訪結(jié)束了，可是這次的事情我永遠(yuǎn)也不會忘記這次事情。我望著王老師漸漸走遠(yuǎn)的身影，心里也在暗暗發(fā)誓：“老師，我不會讓你失望的！”
家訪的作文 篇37
早上起床后，我喝了茶，吃了一點(diǎn)東西。這時，媽媽催促我去寫字，我不想寫，就爬在床上看《魯班孫漂流記》。
我看得正精彩的時候，突然聽見我家的狗叫得厲害。我以為是楊文來找我玩兒，所以就沒有下床去看。
正在這時，我二爺進(jìn)來了，他說：“門口站著一個女人和一個小孩，還有一個男的拿著照相機(jī)，他們說是要來你家�！�
聽了二爺?shù)脑挘瑡寢尦鋈タ戳�。我快速地從床上下來，迅速穿上鞋子，跑去看是誰。
我來到大門口，看見班主任和張榮強(qiáng)站在那兒，我想，應(yīng)該是老師先去張榮強(qiáng)家了，然后到我家了吧？
我走出大門，叫了一聲“老師”，老師拉著我的手，問我作業(yè)寫完了沒有。我沒有吭聲，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)還沒做完，不敢說。于是，老師和我媽聊了起來。
我偷偷地問張榮強(qiáng)：“老師去楊文家了嗎？”
張榮強(qiáng)說：“沒，今天楊文去街上取藥了，所以老師沒有去他家。”
媽媽拉著老師們來到我家里。老師一坐下就問我的作業(yè)在哪里。我就一樣一樣地給了她。
老師說：“其他的作業(yè)呢？”
我又找我的素材，可是怎么也找不到。我翻箱倒柜，終于在一個袋子里找到了。
老師看了我的作業(yè)，說我的作業(yè)完成得不好。讓后在剩下的時間里好好做。我不好意思地答應(yīng)著。老師檢查完我的作業(yè)，又和媽媽聊了一會兒就要走了。媽媽硬拉著老師不讓走，說：“吃了飯?jiān)僮��！?/p>
老師拗不過媽媽，只好說：“那好吧，就在你家吃飯吧�！�
媽媽一邊和老師聊，一邊快速地做著飯。不一會兒工夫，一盤子肉菜就炒熟了。
時間如流水一般飛逝，很快老師就吃完了。她和張榮強(qiáng)又去了另一個同學(xué)家。我也想去，可還有那么多的作業(yè)，媽媽讓我做作業(yè)，我只好回家了。
老師的'家訪太突然了，我一點(diǎn)思想準(zhǔn)備都沒有，心里很緊張。不過，老師并沒有批評我，還和我說了很多鼓勵的話，我很開心。老師對我們太好了，放假了還牽掛著我們的學(xué)習(xí)，我從心里感謝老師。
家訪的作文 篇38
老師家訪，孩子新學(xué)期進(jìn)步的起點(diǎn)
今天孫老師打電話來說要來家訪，我掛斷電話急忙讓孩子收拾屋子，倒上茶水，擺好水果與瓜子，一切剛安排好，老師就進(jìn)了家門。
三個老師（班主任兼英語老師孫老師，數(shù)學(xué)老師亢老師，語文老師韓老師）來到家中，女兒給老師打過招呼就去看書了，我與三個老師聊起來，孫老師與亢老師比較熟悉，韓老師是新調(diào)來的老師有點(diǎn)不熟悉。孫老師一看到朝欣桌子上好多書，一下子對書特別感興趣，幾個人圍繞著書的話題高興地聊起來。
孫老師一直說很佩服我，說我很關(guān)注教育，我說只是看了校信通的博客，才發(fā)現(xiàn)自己在孩子教育方面做得太欠缺，看了人家對孩子的教育的付出真是深感慚愧。所以還需多多學(xué)習(xí)，我讓老師針對孩子的教育給我多提建議。
孫老師說：馬上要開學(xué)了，讓孩子開心的玩，多接觸社會。到二年級以后，家長更要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，學(xué)會慢慢放手，三、四年級以后家長更要有個心理準(zhǔn)備，孩子不會像一二年級經(jīng)�？家话俜郑皇呛⒆油瞬搅�，而是學(xué)的知識越來越多了。
孫老師提的建議很好，我要積極配合，然后孫老師讓我提出她們要配合怎么做填寫到表上。我向老師提出了三個要求，一是讓老師多鼓勵孩子，希望孩子更加活潑膽大，二是希望老師多督促孩子，使孩子更加認(rèn)真，慢慢改掉小粗心的毛病。三是希望我們家長與老師經(jīng)常溝通讓孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。
我們互相溝通完畢，老師就匆匆告別，進(jìn)行下一個家庭的家訪，又要頂著烈日上路，真是讓人肅然起敬。
去年老師家訪時，我提出了希望老師讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立寫作業(yè)的好習(xí)慣，女兒這一方面確實(shí)做得很好。今年通過老師的家訪，我們能很好的'全面了解孩子在家校的兩面性，女兒在家里可是活潑開朗，在校還是有點(diǎn)放不開，所以希望老師多多鼓勵孩子。還有就是我們共同督促幫孩子改掉小粗心的毛病。
家校聯(lián)手，為孩子營造出了更好的成長學(xué)習(xí)空間，使孩子更好的成長，老師的家訪，是孩子新學(xué)期進(jìn)步的起點(diǎn)。
家訪的作文 篇39
這個學(xué)期，聽語文老師說，老師要到同學(xué)們的家中家訪。聽到這個“晴天霹靂”的消息，全班就像炸開了鍋，議論紛紛：有的抓耳撓腮：“真是‘天亡我也’呀！”有的同學(xué)卻歡呼雀躍：“真好，老師一到家，爸爸肯定會獎勵我的�！倍遥桓辈懖惑@，泰山崩于而色不變的樣子：“唉，老師選的真不是時候，反正我的父母剛好在這天出差了。”
為了這一天，于是，大家都正準(zhǔn)備著自己面對老師時的“演講畫稿”，而我，則在一旁無所事事、悠哉悠哉地看熱鬧。
家訪那天，我成功地躲避過老師的“突然襲擊”。
可事情并不是一帆風(fēng)順的。第二天，媽媽回來后，對我說：“你要有心理準(zhǔn)備�！蔽也恢缷寢尩暮J里賣的是什么藥。等媽媽忙完后，她叫我坐到她對面的沙發(fā)上，看著媽媽那嚴(yán)肅的面孔，我更加疑惑不解，媽媽對我說：“老師有沒有來家家訪��？”我回答道：“有啊，但你們不在。”我不禁心中暗暗大喜。媽媽問到：“沒事，就來一次電話家訪吧”“��？”我失聲大叫，忙岔開話題：“哦，對了，中午煮什么��？我好餓！”可我媽媽并不吃我這套。“等下再說�！北銚芡死蠋煹碾娫�.
我急得百爪撓心：完了，老師要是把我的糗事一一說給媽媽聽，那我豈不是要挨棍子�。�？那電話“嘟——”的.聲音，預(yù)示著我“死亡”的倒計時。
當(dāng)電話通了的時候，媽媽有禮貌地說：“打擾您了！請問德鑫在學(xué)校有沒有給你添什么亂子吧？”哪會有啊，他在學(xué)校的表現(xiàn)不錯，還當(dāng)組長哩！”我心中那懸著的心終于放下了。便仔仔細(xì)細(xì)地聽著媽媽與陳老師的對話，心中不由得多了對老師多了一分敬意：一次下午，由于我貪玩忘記了自己的職責(zé)——收作業(yè)，由于我的緣故，連累了我們一組也跟著我受罰，老師把我嚴(yán)厲地“批”了一頓。隨后，老師便又格外地教導(dǎo)了我一番。不由得覺得我太對不起老師了。
第二天，我去了學(xué)校，同學(xué)們相互訴說這老師家訪的情況，我也確確實(shí)實(shí)地舒了一口氣。
家訪的作文 篇40
說到家訪相信大家都不陌生吧？尤其是在網(wǎng)上學(xué)習(xí)之后，我相信大家心里難免都會有些不安，空虛和緊張。尤其是在你剛剛做完作業(yè)的時候，突然老師電話打過來了。
父母不知道的還以為是作業(yè)沒寫好打電話過來批評一番的。嚇得我咽了咽口水，顫抖的手慌張的按了一下。聽見的卻是老師突然說要來家訪，讓我去小巷門口等他們，我忐忑不安。我聽到后頭皮發(fā)麻，呆滯了一會�；爬锘艔埖�?fù)Q上運(yùn)動鞋，拿上手機(jī)，憂心忡忡地走出家門，跑到巷口。
到了巷口之后發(fā)現(xiàn)老師們還沒來，我左顧右看始終沒看到老師們的身影，心臟撲通普通地跳。我呆在那里，站在那里，不知道應(yīng)該是坐著還是站著。我拿不定主意徘徊著，等著老師們。一分鐘、兩分鐘、三分鐘、四分鐘…十分鐘過去了，我仍然還沒看見老師們的身影。大概又過了十分鐘，老師們的身影漸漸出現(xiàn)在我眼前。我尷尬的打了聲招呼，跟老師們說了幾句話。發(fā)現(xiàn)平時嚴(yán)厲的`歷史老師竟沒來，我稍微松了口氣。于是就到前面引路去了，我感覺要不是我個子比較高，不然就要變成一個“小透明”了，毫無存在感。接下來就到了驚心動魄的查作業(yè)的時間了，老師說完成的還行就是速度不夠快。
接著，我的科學(xué)老師就開始給我灌“雞湯”了，我低著頭認(rèn)真地聽著。
接著就是“民生訪談”的時間了，老師們問我網(wǎng)課期間有什么問題。之前我我有許多抱怨和問題。然而現(xiàn)在卻認(rèn)為沒什么問題，都是小事。不過有一個問題非常嚴(yán)重——眼睛累��！一天到晚盯著手機(jī)學(xué)習(xí)能不累嗎？之后我還以為要進(jìn)入批評的環(huán)節(jié)了。于是我做好了心理準(zhǔn)備。
不過下一秒我卻蒙圈了，老師不但沒批評我竟然還表揚(yáng)我有些方面做得好。同時還告訴我上課時怎么邊做作業(yè)邊寫筆記邊上課。應(yīng)該怎么安排時間。
我認(rèn)為這雖然是一次驚險的家訪，但又沒什么壞處，就當(dāng)是一次訪問吧。同時在這次訪問中我學(xué)到了很多，使我受益匪淺。
家訪的作文 篇41
8月20日（周五）傍晚，爸爸的手機(jī)響了，原來是電子科大附小的老師黃老師打來的電話，她說她是我的班主任老師，周六上午要到我家家訪，并告訴爸爸說我被安排到了一年級九班，我的心里真高興，但是又很緊張。這是我長這么大以來，第一次有老師到家里來家訪。
到了晚上，媽媽下班了，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽也很高興，并且問我應(yīng)該怎樣準(zhǔn)備迎接老師的家訪呢，我還真的'不知道。媽媽說，首先要把家里收拾一下，把我平時的玩具都整齊的收好，并且把地拖干凈，老師來了以后，我要主動的向老師做自我介紹。到了晚上睡覺時，躺在床上，媽媽又問我，應(yīng)該怎樣向老師做自我介紹呢？我說：“老師好，我叫余瑞詳，今年6歲了，我的小名叫周周。我爸爸的名字叫余新鵬，他在廣漢民航飛行學(xué)院上班，我媽媽的名字叫周建華，她在電子科大上班。我家現(xiàn)在一共有7個人，除了我、爸爸、媽媽外，還有爺爺、奶奶、妹妹和二媽（就是妹妹的媽媽）�！闭f完后，爸爸和媽媽都表揚(yáng)我，說我說得不錯，明天就可以這樣向老師介紹自己，然后，我就甜蜜的入睡了。
第二天很早，我就和媽媽開始打掃衛(wèi)生，收拾房間，等待黃老師的到來。我把我的玩具都放進(jìn)了一個大紙箱里，客廳里就顯得更大更整齊了，然后又幫媽媽掃地，拖地，很快就把家里收拾得干干凈凈。這時才上午10點(diǎn)左右，我就開始等待黃老師的到來，等啊等啊，黃老師總也不到我家，我好著急，不停地問媽媽“怎么老師還不來？怎么老師還不來？”媽媽說：“今天老師要到很多同學(xué)的家進(jìn)行家訪，也許老師先到的其他同學(xué)家，然后再到我們家，所以可能要稍微晚點(diǎn)再來，你先玩你的，不必在那里坐著等，那樣時間會過得很慢的，你都做好了準(zhǔn)備的，你就先玩著，老師就會很快來我們家的�！彼晕揖瓦呁孢叺赛S老師的到來。
咚、咚、咚，有人敲門了，肯定是黃老師來了，我急忙去開門，真的有兩位漂亮的阿姨站在門口，她們說是我的老師，一位是班主任黃老師，還有一位是副班主任張老師，我趕緊把她們請進(jìn)屋，爸爸也趕緊來迎接她們，黃老師帶來了一個漂亮的紙袋，里面有我的“新生入學(xué)通知書”和其他的一些資料，并送給我一支漂亮的鉛筆，我非常喜歡，我很高興。接下來黃老師和爸爸交流了一會兒就走了，黃老師要到下一個同學(xué)家里了，我送出了黃老師和張老師。
我拿著黃老師帶來的入學(xué)通知書和禮物，我高興了很久，我覺得我真的長大了，馬上就要上小學(xué)了，但是我還是有點(diǎn)害怕….
家訪的作文 篇42
根據(jù)市教育局“千名教師訪萬家”活動方案及相關(guān)要求，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，構(gòu)建和諧師生關(guān)系，樹立良好的師生形象。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的溝通與聯(lián)系，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境。我們利用暑期、雙休日及課余時間登門走訪的形式對所有學(xué)生進(jìn)行了家訪。
向緒東，一個調(diào)皮的男孩。正是由于他的調(diào)皮和懶惰，以至于他在上課時也極少發(fā)言，作業(yè)也基本上不完成，不能按時交，若做了的也是正確率極低，各科考試也從來沒有達(dá)到合格。作業(yè)的質(zhì)量字跡極差，有時甚至和別人不合群，打架…針對這個情況，我和肖老師老師決定對進(jìn)行一次家訪，希望能夠聯(lián)合家長的力量一起幫助向緒東取得進(jìn)步。
大約30分鐘的路程，來到了他家門前，映入我們眼前的`就是一座很高的山坡上兩間土磚屋，那就是向緒東的家，他的媽媽說我們要來家訪，非常高興，早早在山坡前等候我們，可我看到的他媽媽一瘸一跛是個殘疾的媽媽，讓我留下了眼淚。
我們一起來到了他的家，非常簡陋，沒有像樣的一把椅子和木床，爸爸為了一家人的生活，沒有手藝，只能靠力氣活在外爭點(diǎn)錢，家里還有一位年邁、生病的奶奶，整個家里是一片凄涼，太寒酸了。
剛一坐下，還未開口，他的媽媽就像我們反映了一些他家和孩子的一些情況。這個孩子的心理極有問題，按照他家的情況，這位孩子應(yīng)該非常懂事，有句俗語“窮家的孩子早當(dāng)家”可事實(shí)并非如此。他的媽媽告訴我們才得知。這孩子閑家里窮，閑他的媽媽是殘疾，經(jīng)常和大人大吵大鬧，說爸爸媽媽沒有給他錢，還說母親是殘疾沒有用，經(jīng)常和媽媽發(fā)生爭吵(有時候還打)，用磚頭砸他家的土磚屋，讓父母親沒有地方住。學(xué)習(xí)任務(wù)就更不用說了。
聽家長的這番話后，我只能說教師的無能，教育的失敗，怎么會這樣呢，但還得找到解決問題的辦法。決定從他的心理問題開始解決。想從他的口中得知孩子在想什么，需要什么，還好，孩子還小，完全有可能使他變個樣。
對于這個孩子決定給他聘請一位心理疏導(dǎo)老師;在生活上我準(zhǔn)備全身心投入幫助他;在學(xué)習(xí)上找一位我們非常優(yōu)秀的干部張鐘權(quán)來幫助他。
走進(jìn)學(xué)生家庭，就帶去了學(xué)校的重視、老師的關(guān)愛，學(xué)校和家庭兩個教育主體的對話和交流，匯成一股淙淙的小溪，流進(jìn)學(xué)生的心田，必然激起學(xué)生心里的浪花。心靈的距離，有時就等同于腳下的距離。家訪就是教師與學(xué)生家庭的零距離接觸。
家訪的作文 篇43
昨天下午，老班在課上通知晚上要到同學(xué)家去家訪，同學(xué)們各個都目瞪口呆，大伙都怕老師去家里告狀��！我也不例外，嘴巴成了“A”型：遭了！要是老班把我前天在課堂上說話的事告訴老爸老媽，那我這寒假可就難過了！我只得苦想著妙計來對付老師。
課上，腦子只想著這事，根本沒聽老師講課。“耶！想到了！”腦子的突發(fā)奇想，我不由自主地大叫了一聲。遭了！我偷看了老班一眼，果然，他也看著我：“你無緣無故喊什么啊？給我出去走廊站著�！彪m然被罰站，但我卻我松了口氣：還好老班沒容我解釋，不然計劃就要化成“泡影”了。
17：00：回到家，我一直想著這事，心里焦急如焚。但又不能表現(xiàn)出來，不然要是被老媽看見我那焦急樣，問我在想什么事，那我不就是自投羅網(wǎng)了嗎？好難受��！這憋著可真不是滋味。
18：00：天黑了下來，肚子也餓了。老媽催吃飯。我膽戰(zhàn)心驚，生怕露出“馬腳”，不敢出去吃飯。但又想到吃完飯就要實(shí)行計劃了，只好強(qiáng)忍著，若無其事的走向餐廳。大搖大擺地吃著飯。
19：00：晚餐吃完了，計劃該實(shí)行了，“老媽老爸，今天我在電腦上看到這樣一句話，‘飯后百步走，活到九十九’，而且說不定散步還能美容呢！”說完，我看了老媽，她果然重計了，正在“要”與“不要”的關(guān)頭選擇著�！袄蠇尶茨阕罱孟穹柿�，這樣可不好哦！”我繼續(xù)添油加醋。老媽聽了，看了看肚子，頭點(diǎn)了點(diǎn)，看來，老媽選擇了“要”的“道路”。老媽走到房間叫上老爸，一起走下了樓。好耶！計劃成功！
20：00：老爸老媽總算走了，這下就只剩等老師來了，老師一來，我就告訴他“爸媽不在家”。盡管如此，我還是很煩躁，怕老爸老媽突然折回家。“算了，不想了，我去打電腦，免得胡思亂想！”我走到電腦前玩著游戲，放松心情。
20：30：奇怪？這么晚了，老師怎么還沒來呢？難道說是在路上遇到老爸老媽，正往家里走來。我急忙往窗外望去，還好！路旁只有幾個散步的老奶奶。
21：00：“鈴，鈴，鈴”門鈴響起了，我急忙去開門，老爸老媽回來了。我探出頭看看老爸老媽后面有沒有跟著老師。一看，還是原來的樓梯：伸手不見五指般的暗。心里的`那塊
“焦石”總算沉了下去。
沒想到，鬧到了最后老師竟然沒來家訪。我躺在沙發(fā)上仔細(xì)一想：不對��！老師沒來，那我今天的計劃不就是白費(fèi)心機(jī)了嗎？
家訪的作文 篇44
我終于“熬”到老師們來家訪了！
天剛灰蒙蒙的，我就醒來，拿起手機(jī)一看，哦！我的天哪！才五點(diǎn)零九。我打算再好好將桌子上的學(xué)習(xí)資料整理一遍。媽媽卻不耐煩地說我了：“你是不是太閑了？明明都已經(jīng)很好了，還要再整理？”是的，我已經(jīng)整理了好幾遍了……還真沒理由再整理學(xué)習(xí)資料了，那就強(qiáng)行讓自己坐下來開始一天的“網(wǎng)課”學(xué)習(xí)吧。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”手機(jī)鈴聲打破了房間的沉寂，接通，傳來了熟悉的聲音——是我班主任李老師的聲音。我的心“撲通撲通”在我耳邊蕩漾，愣愣地站在那里，許久才回過神來，臉頰像被火燒了一樣，紅彤彤的。此時的我真的可以用“激動的'心，顫抖的手”來形容。
�。±蠋熣f他們已經(jīng)到了，但不知道我家在哪里，讓我下去接他們。聽到這里，我立馬飛奔出房間，往他們的方向跑去。望著老師們一步一步的向我們走近，我的心跳得更厲害了，強(qiáng)吸一口氣壓下去。老師們很快來到了我和媽媽的面前，這時就馬上形成了一個隊(duì)伍，數(shù)學(xué)老師和我媽媽在隊(duì)伍的最前頭聊我的“網(wǎng)課”學(xué)期情況，語文老師在中間，科學(xué)老師和歷史老師則在最后面與我談?wù)撘恍╆P(guān)于學(xué)習(xí)的技巧。
到我家之后，我接受了老師們的一切“審查”。數(shù)學(xué)老師、語文老師和歷史老師先檢查作業(yè)，貌似還滿意，沒說不行。我心里一陣狂呼�？墒恰昂镁安婚L”，科學(xué)老師走了進(jìn)來，坐下，拿起筆直接在我的筆記本寫什么�！笆裁辞闆r？科學(xué)老師這是要干嘛？難道……”帶著滿腦子的疑問，卻見老師已在本子上出了一道光學(xué)題，我的心“咯噔”一聲，落入了谷底�！鞍�，這類題目可是我最薄弱的呀！”這時我的腳像有馬達(dá)一般，飛速地抖著，我想將其制止，可惜心有余而力不足啊，我只好尷尬地低下頭�？茖W(xué)老師轉(zhuǎn)過頭來，問我這道題目怎么做，我在記憶的海洋里飛速地尋找答案，然后吞吞吐吐的說了出來。在等老師說話的我，在一旁直冒冷汗，一秒鐘過去了，兩秒鐘過去了，三秒鐘過去了……“嗯，對的”，我終于等到了這句久違的話語，頓時我的心從谷底登上了谷的頂峰，真是有驚無險��！科學(xué)老師果然不走尋常路，家訪也出難題“刁難”。
老師們又和媽媽交流一些家里的情況和我的學(xué)習(xí)情況。直到老師們沿著山路走了好長一段路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地只能望見他們遠(yuǎn)去的背影，我才回過神來。這次家訪，其實(shí)收獲了很多�？稍趺淳瓦@么不爭氣地那么緊張了呢？
家訪的作文 篇45
呀！我怎么忘了，今天可是老師來家訪的日子。
我急忙回到家，剛放下書包，門外就響起了敲門聲。我匆匆忙忙的下了樓，打開了門。迎面走來的是飽經(jīng)風(fēng)霜的陳老師。只見她穿一身黑衣服，手中抱著幾本書，頭發(fā)被寒風(fēng)吹的變了型，眼睛炯炯有神，老師面帶微笑�！袄蠋�，您來啦！”我激動得叫了起來。隨后把爸爸叫了出來，然后就回到了自己房間里。
回到房間后，我可是坐立不安那！老師會問爸爸什么問題呢？爸爸又會怎么說呢？萬一老師把我的壞事抖出來了，那怎么辦？我?guī)е贿B串的問題，悄悄的把耳朵伸向了門縫。
“陳老師，锃锃這學(xué)期成績怎么樣��？”“锃锃啊，她成績很好也很自控，不用我擔(dān)心她，但她就是太膽小了，上課的時候。班里積極舉手的同學(xué)是有很多，但是锃锃的手總是不見她舉起來，我也知道，她的學(xué)習(xí)成績不用我擔(dān)心，但是如果，在上課時，我能看到她的手高高的舉起來，那就更好了�！崩蠋熣f道�！帮�，是滿膽小的，每次帶她出去，她就坐在那，什么話也不說。”“去锃锃房間看看吧�！�
��！怎么辦，老師要來我房間，怎么辦怎么辦�。￠T被推開了，老師走進(jìn)來了。我頓時臉紅彤彤的，如同一個紅蘋果。只見老師走著，朝我用她那和藹的目光看著我。我頓時感到老師并不是那么難以得接近，而是一個溫柔和藹的好老師。老師語重心長的對我說：“锃锃，老師希望你要勇敢，沒和老師有距離感，你以后有問題，隨時可以請教我，我希望你能成為我心中上課能積極舉手的好學(xué)生！”“老師，我，我，我，其實(shí)知道，我每次都想舉起手來，但你朝我這看一眼，我就又不敢了，當(dāng)我好不容易，下定決心要舉手的時候，我心里想要說的答案，卻已經(jīng)被別人說了……”老師沒有說話，就摸了摸我的頭，朝我笑了笑，就拿起了包。“锃锃，我要走了，希望你以后，能積極舉手，成為班上的.領(lǐng)頭羊，頂梁柱，我希望下次在課上，能看到你得手好嗎？”“陳老師，我一定不辜負(fù)你的希望，一定會努力的”
到現(xiàn)在，陳老師的話還我聽了頓時臉紅彤彤的，如同一個紅蘋果。只見老師說著，朝我用她那和藹的目光看著我。我頓時感到老師并不是那么難以得接近，而是一個溫柔和藹的好老師。老師又和我說：“希望你要勇敢，沒和老師有距離感，你以后有問題，隨時可以請教我，我希望你能成為我心中上課能積極舉手的好學(xué)生！一直在我耳邊響起......
家訪的作文 篇46
天空陰沉沉的，下著鵝毛大雪，家訪。小狗毛毛手里握著一張通知單，原來上面寫著梅花鹿老師下午要來家訪。毛毛今天被梅花鹿老師批評了一頓，家訪時老師一定會把事情告訴爸爸媽媽，那毛毛定會讓爸爸媽媽失望的。這時，毛毛遇到了小狐貍紅紅，毛毛便把心中的煩惱告訴了紅紅。紅紅想了一會兒，對毛毛說：“我有一個辦法�！薄翱煺f，快說。”毛毛已經(jīng)等不及了�！澳蔷褪恰悴虏隆！奔t紅故意賣起關(guān)子來。毛毛猜不出來，紅紅只好把辦法說了出來：“你可以找隔壁的狗大叔冒充你爸爸，然后再想法把你爸爸媽媽騙出去，不就行了�！泵犃�，覺得有理，便急忙跑去找狗大叔。
毛毛在路上正琢磨著怎么對狗大叔說呢，忽然“呯”地一聲，毛毛不知跟誰撞在了一起。毛毛定睛一看，正是狗大叔。見到狗大叔，毛毛一時竟不知說些什么了，想了半天，才結(jié)結(jié)巴巴地說：“狗……狗大叔，我們老……老師下午要來家……家訪，碰……碰巧，我爸爸……爸爸媽媽都……都不在家，你可……可不可以……當(dāng)我的家長……長��！”狗大叔知道毛毛在說謊，因?yàn)槊看握f謊都會結(jié)巴。但狗大叔并沒有揭穿毛毛，反而答應(yīng)了它，毛毛便高興地回家了。
回到家，爸爸和媽媽都坐在沙發(fā)上看電視。毛毛想了一會兒，對爸爸說：“爸爸，你和媽媽結(jié)婚都那么久了，也沒有去外面吃過飯，今天我去小貓?zhí)K蘇那里玩，你們?nèi)グ�！”這句話毛毛是真心的，它一直很希望爸爸媽媽去外面吃一頓“燭光晚餐”。爸爸和媽媽聽毛毛這樣說，便歡歡喜喜地走出了家門。剛出門口，他們就遇到了狗大叔。狗大叔把什么都告訴了狗爸爸和狗媽媽，他倆聽后，很生氣，不過很快，他們就想出了辦法。他們就將計就計，先讓狗大叔去家里，當(dāng)毛毛的家長。不一會兒，梅花鹿老師就來了。老師剛一進(jìn)來，狗大叔就把梅花鹿拉到一邊，把事情的原委說了出來。梅花鹿老師聽了，一點(diǎn)兒都不生氣。其實(shí)啊，梅花鹿老師這次來不是批評毛毛的，是來表揚(yáng)他助人為樂的精神的.。毛毛知道后，覺得自己很對不起老師，對不起爸爸媽媽。于是，他便把事情說了出來。梅花鹿老師微微一笑。其實(shí)他早就知道，只是要毛毛自己承認(rèn)錯誤。
狗爸爸和狗媽媽見狀，走進(jìn)屋來。毛毛看見自己的爸爸媽媽，一把撲進(jìn)它們的懷里。這一家人無比幸福地?fù)肀г谝黄稹?/p>
家訪的作文 篇47
暑假里的一天早晨，我打著哈欠懶洋洋地從床上爬起來，晃進(jìn)衛(wèi)生間洗漱。忽然，媽媽的手機(jī)響了，“喂？蔡老師，您好”我的心一下子提到了嗓子眼兒，瞌睡蟲也飛到了九霄云外。大清早的，蔡老師為什么給媽媽打電話？我一邊胡思亂想著，一邊豎起耳朵緊張地偷聽媽媽打電話�！凹以L好的好的，我們一會兒見！”
什么，家訪完了完了，暑假過去一半了，我的暑假作業(yè)還一筆沒寫呢！現(xiàn)補(bǔ)肯定來不及了，萬一老師問起來怎么辦？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
兵貴神速，不一會兒，蔡老師就“空降”到我家。我心中一慌，趕忙躲進(jìn)了衛(wèi)生間�！靶芷�，蔡老師來家訪了，你在衛(wèi)生間里磨蹭什么呢？”我咬咬牙，慢慢吞吞地走出來，叫了聲“蔡老師好”，就準(zhǔn)備溜到書房里去看書。蔡老師仿佛看出我心虛，笑著說：“也不來坐一下呀？”聽到這話，我只好轉(zhuǎn)過身來，坐在了沙發(fā)上。
“別擔(dān)心，我不是來檢查你作業(yè)的�！蔽颐偷靥痤^，驚喜地看向蔡老師，只見她笑著沖我眨了眨眼�！笆罴倮铮愣甲鍪裁戳搜�？”“學(xué)游泳，和爸爸媽媽出去旅游，還有”我又心虛地低下頭，不敢看蔡老師了。
“還記得，我布置了暑假里要讀二十本課外書的作業(yè)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！坝浀�，我還給自己列了書單呢！”蔡老師一邊看著我的.書單，一邊問我：“這些書都很好，很適合你這個年齡段閱讀，你讀了多少？”“七本�！蔽矣行┑靡獾卣f。一放暑假，我就一頭扎進(jìn)了課外書中，雖然暑假作業(yè)沒怎么寫，書可是看了不少哪！“那可真不錯！多讀課外書，對你提高閱讀理解和寫作能力很有幫助。所以，這次暑假作業(yè)我布置得很少，目的就是讓你們能騰出更多的時間來進(jìn)行課外閱讀�！眿寢屢灿X得蔡老師說得很對，不住地點(diǎn)著頭。
接著，蔡老師把我平時的表現(xiàn)——優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)都一一跟媽媽說了，然后對我說：“你拿本書去看吧！”“這”“放心，我不會背地里說你壞話的。你的缺點(diǎn)，我都已經(jīng)說完了�！笨粗汤蠋熜Φ靡荒樰p松，我也放松了，鉆進(jìn)書房看書去了。
不知過了多久，“轟隆”一個響雷把我從故事中拉回到現(xiàn)實(shí)，窗外暴雨如注。我連忙把頭探出書房，啊，蔡老師正跟媽媽道別呢！“蔡老師吃過午飯?jiān)僮甙��！眿寢屚炝舻��！安宦闊┠�，我下午還得去兩個學(xué)生家家訪呢。”她笑著沖我們揮揮手，推開門走了。
目送著蔡老師的身影消失在雨幕中，我心中不無感動。哪怕在假日里，哪怕在這個下雨的日子，老師依然惦記著我們，關(guān)心著我們，我們又怎能不努力學(xué)習(xí)呢？
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