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難忘家訪作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的難忘家訪作文，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘家訪作文1
上上周星期二快放學(xué)時(shí)，老師突然對(duì)我說：“成雨桐，今晚去你家家訪�！蔽乙幌伦鱼蹲×耍X子里亂亂的。到了晚上放學(xué)，我低著頭，邁著沉重的步伐走回家。心里想：要是老師說我的缺點(diǎn)怎么辦？要是家訪結(jié)束后媽媽請我吃“皮帶燉肉”怎么辦？
到了晚上，我坐在房間里謄正作文，心里卻七上八下地盯著作業(yè)本看，不知該寫什么。偏偏就在這時(shí)，手機(jī)響了，是老師打來的，她們已經(jīng)在我家樓下了。媽媽趕緊下樓去接，我呆在房間里，好像什么也不知道了�！芭�！”門開了，老師來了！我恨不得地上有個(gè)縫鉆進(jìn)去，不讓老師看見我�！俺捎晖〕鰜砼憷蠋熥粫�(huì)！”我無奈地打開門，笑著迎接老師。朱老師一進(jìn)門就問我緊不緊張，接著給了我一個(gè)熱情的擁抱。
我的緊張心情一下子消除了許多。老師坐了下來，我規(guī)規(guī)矩矩地坐到了老師旁邊。老師面帶微笑，向媽媽說了我的.許多優(yōu)點(diǎn)，我心里的石頭終于落了地，原來家訪并不可怕，老師也沒有我想象中的那么嚴(yán)厲。老師接著又說：“成雨桐在學(xué)校各方面表現(xiàn)都很不錯(cuò)，就是上課老是不舉手回答問題，這可不是個(gè)好習(xí)慣�，F(xiàn)代社會(huì)是個(gè)充滿競爭的社會(huì)，不積極發(fā)言就是沒有競爭意識(shí)，沒有競爭意識(shí)今后就難以在社會(huì)上立足�！蔽乙娎蠋熣f了這么多，忙遞給老師一瓶水，老師沒喝，而是放在了桌上。
“時(shí)間不早了，我們還要去下一位同學(xué)家家訪，再見！”我拿起兩個(gè)橘子塞給了老師，老師又說：“真大方！”我的臉都被夸紅了。老師要走了，我很想留老師在我家過夜，但老師說她們還要去兩位同學(xué)家家訪。那時(shí)已經(jīng)是晚上九點(diǎn)了，看來老師今晚要工作到十一二點(diǎn)了。老師真辛苦！
自從家訪以后，我學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真了，上課開始積極舉手發(fā)言了，因?yàn)槲也幌氤蔀橐粋�(gè)沒有競爭意識(shí)的人。還有，我覺得老師是那么的和藹可親，真希望老師下次還來我家家訪。
難忘家訪作文2
我多么希望老師能來我們家家訪一次呀!
上學(xué)期注冊那一天,我對(duì)陳老師說：“陳老師，我真希望您到我家家訪�！标惱蠋熉犃�，笑了笑。
那天下午，陳老師果然來我家家訪了，還有我們的英語老師Miss Zhang 。陳老師到了我的書房，說：“哇，毛奕誠的書還真多，這些書你都看過了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“都看過了，有的還看了好幾遍呢！”陳老師摸了摸我的頭，說：“看書可不能囫圇吞棗，要仔仔仔細(xì)細(xì)地看，還要把好詞好句記在心里�！标惱蠋熯�說：“毛奕誠，我們不但學(xué)習(xí)要好，還要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣------”陳老師又向爸爸媽媽了解了我在家里的`學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我還向英語師請教了怎樣能學(xué)好英語，Miss Zhang 說：“要學(xué)好英語，必須要多讀、多聽、多練，只要做到這三個(gè)‘多’，相信你英語一定能學(xué)好�！�
在家訪過程中，陳老師總是面帶微笑，時(shí)而牽著我的手；時(shí)而輕輕地拍拍我的頭。聽著陳老師的話，我的心里感到暖暖的。這種感覺真好呀！
謝謝您，陳老師。
難忘家訪作文3
星期一晚上，媽媽告訴我明天王來我們家家訪，一開始我不信，可看老媽認(rèn)真的樣子，我相信了，還嚇了一身的冷汗。第二天，我把這件事告訴了王之嵐，在放學(xué)時(shí)她對(duì)我說：“上刑場吧，好好表現(xiàn)！”
刑場前，我趕緊回家寫作業(yè)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)作業(yè)已在學(xué)校寫完了，所以作業(yè)15分鐘就OK了。媽媽給我敬愛的王老師打電話，媽媽高興極了，我緊張極了，這雖然是我第二次家訪，不過還是很害怕。
開始用刑了，王老師和李老師到了我家，先參觀了我的小屋，遺憾的是床上有一包我沒吃完的餅干，太難堪了。媽媽和王老師他們在聊著我學(xué)習(xí)上的事。我在小屋里一邊聽著他們的談話，一邊無聊的'打發(fā)著時(shí)間。聊到一半時(shí)，王老師把我叫了過去，我心驚膽戰(zhàn)的過去了，心里七上八下，不知王老師會(huì)跟我說什么？王老師讓我坐到他的旁邊，看著我，認(rèn)真地說：“湯妮，你要在數(shù)學(xué)上引起重視，奧數(shù)并不難，慢慢來，要堅(jiān)持。最好把自己的愛好重點(diǎn)培養(yǎng)，王老師給你提個(gè)目標(biāo)二外，應(yīng)該問題不大吧，希望你能在學(xué)期末時(shí)更上一層樓！”
刑場后，我仔細(xì)地想著王老師對(duì)我說的話，暗下決心，并對(duì)媽媽說：“我一定不會(huì)讓王老師失望的！”
難忘家訪作文4
一個(gè)愉快的暑假過去了，但許多在暑假里發(fā)生的難忘的事情卻深深地印在了我的腦海里，谷老師來我家家訪就是其中一件。當(dāng)時(shí)天氣很熱，所有的植物都耷拉下了“耳朵”，所有的人都躲進(jìn)了空調(diào)房。
“叮咚——叮咚——”，這天早晨，我和媽媽正在呼呼大睡，突然我家門鈴大做，我和媽媽趕緊穿好衣服去開門。我一開門，啊，是谷老師，我馬上喊到：“谷老師好！”谷老師微笑地摸了摸我的頭，然后就被媽媽請進(jìn)了客廳。谷老師一坐下，就關(guān)心地問：“潘昶旭，你的暑假作業(yè)作得怎么樣啊？”我剛想回答，媽媽就搶著說：“這次的`暑假作業(yè)作得挺好的，我每個(gè)星期讓他寫兩篇日記，他寫得都很不錯(cuò)……”谷老師想了想，又問：“潘昶旭，你暑假在課外都學(xué)什么？”我掐著指頭說：“作文一門、英語兩門、奧數(shù)一門、吉他一門、寫字一門……”谷老師聽了，連忙說：“溫州市舉辦了‘我愛我的家鄉(xiāng)’證文比賽，我覺得你那篇《美麗的中塘西公園》寫得挺好的，你就用那篇作文去參加比賽吧！”我連聲答應(yīng)了。
過了一會(huì)兒，谷老師要繼續(xù)去家訪了，我把谷老師送下了樓，看著谷老師騎上自行車，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)谷老師的脖子上多了幾滴汗水，我感動(dòng)極了……
這真是一次另人難忘的家訪！
難忘家訪作文5
暑假是同學(xué)們最喜愛的假期，在暑假中我們無憂無慮，可以做任何我們喜歡的事，但也要注意一點(diǎn)，就是老師去家訪。家訪往往會(huì)打我們個(gè)措手不及，這樣，有些調(diào)皮的同學(xué)便會(huì)有所收斂了。
以前，老師一次也沒有去過我家，所以在得知教我們語文的朱老師來家訪的消息后，我十分興奮，期待那個(gè)時(shí)刻的到來。
暑假的一天，媽媽與老師約定好，在下午三點(diǎn)鐘來家訪，我知道后，趕緊換好衣服，仔細(xì)打掃了房間，然后又認(rèn)真做起了作業(yè)，而我的耳朵則一直傾聽著樓道有沒有腳步聲。
“咚咚咚”聽到敲門聲后，我立刻像彈簧似的猛地跳起，沖去開門，看到老師，我又立即給老師打招呼，并行隊(duì)禮�；氐綍亢笪倚睦镬话�，仿佛有一百只兔子在跳動(dòng)，一股強(qiáng)大的力量把我向門前推，通過門縫我看到三個(gè)大人并沒有我想的那么嚴(yán)肅，很快，話題便談到了學(xué)習(xí)上，而我的心也提到了嗓子眼，這時(shí)，朱老師的目光與我相遇了，我一時(shí)不知所措，媽媽的呼喚聲給我解了圍，于是我也加入了進(jìn)去。老師語重心長地對(duì)我說：“學(xué)習(xí)時(shí)，粗心是你的`缺點(diǎn)，你要克服它，這樣成績便會(huì)有所進(jìn)步�！币郧拔疫�擔(dān)心老師會(huì)將我在學(xué)校的種種不好表現(xiàn)說出來，而現(xiàn)在，所有的擔(dān)心，緊張全都拋到了九霄云外。老師又告訴了我暑假中預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的好方法，我都一一牢記在心。
隨后，朱老師又檢查了我暑假中完成了的作業(yè)和學(xué)習(xí)計(jì)劃表，提出了許多建議，而我在暑假生活采納了這些建議。
時(shí)間過得飛快，不知不覺老師要離開了，離開前老師又對(duì)我說了許多鼓勵(lì)的話，而這些話和這次的家訪在我的腦海里留下了永遠(yuǎn)無法抹去的回憶。
這次家訪使我知道了自己在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，知道了自己需要改善和彌補(bǔ)的地方。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)家訪過后，我更有信心，更有力量，在學(xué)習(xí)時(shí)勁頭十足，這次家訪我真是受益匪淺。
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