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【實(shí)用】小學(xué)美術(shù)教案三篇

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)美術(shù)教案3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】小學(xué)美術(shù)教案三篇

小學(xué)美術(shù)教案篇1

　　教學(xué)目的：

　　1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生不斷的觀察和想象，能進(jìn)行多方構(gòu)思和嘗試，從而提高聯(lián)想創(chuàng)新能力。

　　2、以鞋為對(duì)象，鼓勵(lì)學(xué)生用創(chuàng)造性眼光去發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美。

　　教學(xué)重點(diǎn)：以鞋為對(duì)象，鼓勵(lì)學(xué)生用創(chuàng)造性眼光去發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美。

　　教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)觀察和想象，進(jìn)行鞋的聯(lián)想創(chuàng)意，提高創(chuàng)新能力。

　　課前準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)、作業(yè)展示圖、鞋（實(shí)物）、繪畫工具等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、新課引入：

　　1、播放多媒體，齊做手指操，活動(dòng)手指。

　　2、播放多媒體，講明比賽規(guī)則，欣賞各種各樣的鞋，激發(fā)學(xué)生興趣。

　　3、學(xué)生出示鞋（實(shí)物），說(shuō)說(shuō)鞋的作用。（護(hù)腳、裝飾、美化等）

　　4、想知道師穿的鞋是什么樣的？（師畫）

　　5、請(qǐng)生也來(lái)畫一只自己喜歡的鞋。（生畫，師板書(shū)——鞋）

　　6、生展示并請(qǐng)其他同學(xué)猜是什么鞋。（師獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的學(xué)生并小結(jié)）

　　7、多媒體欣賞聯(lián)想后的鞋（鞋形花瓶、鞋形公雞等）

　　二、講授新課：

　　1、出示課題，讀課題。（板書(shū)——鞋的.聯(lián)想）

　　看屏幕，它們是怎么被想出來(lái)的？（生小組討論）

　　有從鞋子的外形上想

　　有從不同的擺放位置去想

　　還有從被破壞的鞋子去想

　　2、出示師畫的鞋請(qǐng)生聯(lián)想（生發(fā)言，可以從以上三點(diǎn)去想，師速畫其中一種想法）

　　3、現(xiàn)在以你畫的鞋進(jìn)行聯(lián)想，小組交流，選出好的想法集體交流

　�、僦笇�(dǎo)學(xué)生欣賞教材中的作品。

　�、谝恢恍梢韵氲讲煌挛铮煌男部梢韵氲较嗤氖挛�

　�、蹖W(xué)生討論，談?wù)勛约旱脑O(shè)想。

　�、艹鍪痉懂�，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽去設(shè)計(jì)。

　　4、請(qǐng)生小結(jié)繪畫步驟：a.畫鞋b.聯(lián)想c.添畫d.上色（師板書(shū)）

　　三、練習(xí)：

　　媒體播放音樂(lè)，鼓勵(lì)生奇想

　　可相互協(xié)作共同完成作品

　　師參與生創(chuàng)作活動(dòng)，并給予肯定

　　四、講評(píng)：

　　生自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)

　　談想法和感受，發(fā)獎(jiǎng)。

　　五、小結(jié)

　　我們?nèi)祟惖南胂罅κ欠浅ＸS富的，今天的一只鞋有了如此多的奇想，明天的任何事物都是我們聯(lián)想的對(duì)象，讓我們用智慧和雙手去不斷的創(chuàng)造美吧！

小學(xué)美術(shù)教案篇2

　　課題：第一課遠(yuǎn)近的奧秘

　　課堂類型：造型表現(xiàn)

　　課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)目的：

　　1、了解近大遠(yuǎn)小、近高遠(yuǎn)低、近寬遠(yuǎn)窄的透視變化規(guī)律。

　　2、學(xué)習(xí)、了解視平線和消失點(diǎn)的透視概念。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、通過(guò)對(duì)周圍環(huán)境的觀察，發(fā)現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象、能掌握簡(jiǎn)單的原理和規(guī)律，將透視知識(shí)應(yīng)用于繪畫中，使描繪的物象更貼近真實(shí)。

　　2、在繪畫實(shí)踐中應(yīng)用所掌握的透視原理和規(guī)律，提高兒童繪畫的基本技能，逐步發(fā)展兒童的觀察力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

　　教具學(xué)具：范圖、作業(yè)紙、繪畫工具

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、組織教學(xué)：

　　二、講授新課：

　　1、導(dǎo)入：欣賞圖片，觀察投影片中路的寬窄、欄桿的密疏、樹(shù)木的大小等，你觀察到了什么規(guī)律？

　　生：近大遠(yuǎn)小。

　　2、新授：

　�。�1）師：是的，近大遠(yuǎn)小，就是我們這節(jié)課要學(xué)的《遠(yuǎn)近的奧秘》的基本規(guī)律。（出示課題：遠(yuǎn)近的奧秘）

　　在近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象中，除了近大遠(yuǎn)小的現(xiàn)象外，還有什么現(xiàn)象？

　　近高遠(yuǎn)低、近寬遠(yuǎn)窄、近長(zhǎng)遠(yuǎn)短、近清晰遠(yuǎn)模糊、近鮮明遠(yuǎn)灰暗（色彩）

　�。�2）什么是透視呢？

　　在生活中，我們發(fā)現(xiàn)同樣的物體，在不同的位置上，會(huì)產(chǎn)生近大遠(yuǎn)小、近高遠(yuǎn)低、遠(yuǎn)寬遠(yuǎn)窄的變化，這就是透視現(xiàn)象。

　　你們的在一望無(wú)垠的田野里，在大海上，我們向遠(yuǎn)處眺望，天與地、天與水面之間產(chǎn)生了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水平線，這就是視平線。

　　當(dāng)兩邊的樹(shù)木向遠(yuǎn)處延伸時(shí)，就慢慢地消失在視平線的一點(diǎn)上，這點(diǎn)就是消失點(diǎn)。

　�。�3）說(shuō)說(shuō)周圍環(huán)境中的透視現(xiàn)象？

　�。�4）欣賞課本上的范圖，讓學(xué)生找圖中的消失點(diǎn)。

　�。�5）師示范

　　①先找到消失點(diǎn)。

　　②畫出主要的透視線，如馬路。

　�、郯唇柽h(yuǎn)密、近粗遠(yuǎn)細(xì)的'規(guī)律，處理好各條豎線、斜線。

　　④將物體的外輪廓簡(jiǎn)略表現(xiàn)出來(lái)。

　　3、本課練習(xí)臨摹課本上范圖

　　講解臨摹作畫的基本過(guò)程

　�。�1）先觀察圖片中事物的特征，尋找出符合透視變化的基本規(guī)律；

　�。�2）構(gòu)圖（考慮安排主體物的合理位置）；

　�。�3）用線描表現(xiàn)（刻畫主題物的特征）；

　�。�4）畫面

　　三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)

　　四、作業(yè)展示

　　五、拓展階段：可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)寫生或者默寫體現(xiàn)透視變化的作業(yè)

　　教學(xué)隨筆：學(xué)生以前已經(jīng)接觸過(guò)寫生課，所以對(duì)于靜物寫生已經(jīng)不陌生了，主要看學(xué)生對(duì)近大遠(yuǎn)小的透視關(guān)系掌握得如何，從作業(yè)的總體看來(lái)，學(xué)生還需加強(qiáng)練習(xí)。

小學(xué)美術(shù)教案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)素描幾何形體、石膏像、靜物的練習(xí)，對(duì)各種不同形狀，不同顏色，不同質(zhì)感，不同難度的物體進(jìn)行描繪，目的在于提高造型能力，表現(xiàn)能力，在具備了基本形體塑造技巧的基礎(chǔ)上，對(duì)素描的其他造型因素進(jìn)行研究，如寫生訓(xùn)練，從而逐步完善素描的造型技巧，提高藝術(shù)修養(yǎng)，為將來(lái)人物頭像打下良好基礎(chǔ)。

　　課程內(nèi)容提要：

　　（1）素描幾何形體

　�。�2）素描靜物

　�。�3）素描石膏像的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)

　�。�4）素描石膏像的全因素表現(xiàn)

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：形體塑造，認(rèn)識(shí)基本形體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和固有色、質(zhì)感、光線、空間的結(jié)合。

　　重點(diǎn)：形體的塑造。

　　難點(diǎn)：固有色、形體塑造、質(zhì)感的結(jié)合。

　　原則和方法：為了很好的執(zhí)行教學(xué)大綱的要求，實(shí)現(xiàn)素描的教學(xué)目的，根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律，擬定如下教學(xué)程序：

　　素描的訓(xùn)練遵循由淺入深，從簡(jiǎn)到繁的原則展開(kāi)。教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的實(shí)踐與理論知識(shí)的講授相結(jié)合。了解學(xué)生的基礎(chǔ)造型能力和表現(xiàn)能力，確定訓(xùn)練的內(nèi)容和難異程度。在提高學(xué)生繪畫表現(xiàn)力的同時(shí)，還要提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力、訓(xùn)練概括的手法和歸納組織的能力,為了讓學(xué)生明白時(shí)間長(zhǎng)短與所表現(xiàn)內(nèi)容的關(guān)系，最好是長(zhǎng)期和短期作業(yè)相結(jié)合。

　　第一章:素描幾何形體、素描石膏像

　　教學(xué)目的：通過(guò)幾何形體和石膏人物模型的寫生訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)構(gòu)成立體形象的最基本的因素有所了解，掌握人物的形體結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系。并在寫生訓(xùn)練中掌握基本形體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、透視關(guān)系、明暗變化規(guī)律和基本的造型方法。為今后真人寫生打下基礎(chǔ)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)基本形體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及對(duì)人的特征的認(rèn)識(shí)表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：1、掌握基本形體的造型方法。2、人物和重心問(wèn)題、動(dòng)勢(shì)和比例關(guān)系。

　　教學(xué)場(chǎng)所：1、專業(yè)畫室2、教室

　　授課方式：課堂講授、寫生實(shí)踐

　　教學(xué)用具：幾何模型、石膏人物模型

　　教學(xué)內(nèi)容提要：

　　1、幾何形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)的分析和理解

　　2、結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方法。

　　3、線的表現(xiàn)方法

　　4、全因素的表現(xiàn)方法

　　復(fù)習(xí)思考題：整體感在素描寫生中的作用。

　　第二章:素描靜物

　　教學(xué)目的：在幾何形體寫生的基礎(chǔ)上，對(duì)各種不同形狀、不同顏色、不同質(zhì)感、不同難度的物體進(jìn)行描繪，注重質(zhì)感的表現(xiàn)，提高造型能力，在具備了形體塑造的基礎(chǔ)上，對(duì)素描的其他造型因素進(jìn)行研究，從而逐步完善素描的造型技巧。

　　教學(xué)重點(diǎn)：形體的塑造，固有色、質(zhì)感、空間、光線相結(jié)合。教學(xué)難點(diǎn)：1、形體空間感、體積感

　　2、形體結(jié)構(gòu)與明暗、質(zhì)感的結(jié)合

　　教學(xué)場(chǎng)所：畫室

　　授課方式：課堂講授、寫生實(shí)踐

　　教學(xué)用具：靜物

　　教學(xué)內(nèi)容提要：

　　1、靜物結(jié)構(gòu)的分析和理解

　　2、形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)的結(jié)合

　　3、形體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)方法

　　4、形體的全因素表現(xiàn)方法

　　復(fù)習(xí)思考題：靜物寫生訓(xùn)練在繪畫中的作用

　　討論練習(xí)：