五四青年節(jié)主題班會教案（通用10篇）

　　作為一名人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的五四青年節(jié)主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　五四青年節(jié)主題班會教案 1

　　一、活動目標：

　　希望通過此次班會能為學生提供一個自我展示青春魅力的舞臺，同時激發(fā)所有學生發(fā)揚青年人的拼搏精神，提高認真學習的積極性。

　　二、活動時間：

　　5月1日

　　三、活動地點：

　　八(4)班教室

　　四、活動設計背景：

　　現(xiàn)在絕大多數(shù)的學生都知道學習的重要性，但是有些學生面對越來越差的成績，因為束手無策，最后在重重困難面前不得不放棄了。在五四青年節(jié)來臨之際，希望所有的學生進一步增強歷史使命感、主人翁責任感和時代緊迫感，把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結合起來，要抓緊學習，刻苦鉆研。

　　五、學生現(xiàn)狀分析：

　　在學習中仍有一些同學還存在著作業(yè)不完成、學習不刻苦的情況。同時還存在課間打鬧、組織活動自律性較差的問題。

　　六、活動過程：

　　1、介紹五四精神

　　什么是五四精神呢?有的認為是愛國主義，有的認為是民主與科學，有的認為是解放思想、不斷創(chuàng)新，有的認為是理性精神、個性解放，有的認為是勇于探索、追求真理，等等。這些說法都是有道理的，事實上也是聯(lián)系在一起的。因此，紀念五四運動，發(fā)揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

　　總之，五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統(tǒng)一體。因此五四精神就是升華了的愛國精神。

　　當今世界，科學技術突飛猛進，科技進步與創(chuàng)新已經成為推動經濟和社會發(fā)展的決定性因素。在知識更新不斷加快，人才呈現(xiàn)年輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創(chuàng)新和承擔建設富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家的重任，已經愈來愈多的落在青年一代身上。

　　2、學生交流個人的感悟(學生要進一步增強歷史使命感、主人翁責任感和時代緊迫感，把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結合起來，要抓緊學習，刻苦鉆研，努力用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實提高自己，要敢于開拓，大膽創(chuàng)新，在繼承前人的`基礎上不斷超越前人，勇攀世界科學技術的高峰。)

　　3、詩歌朗誦《翻開五月的日歷》翻開五月的日歷

　　我們仿佛看見，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安門前

　　翻開五月的日歷，我們仿佛聽見，那激越高昂的呼聲，正清晰的響在耳邊，還我青島拒簽和約，內懲國賊

　　外爭國權，祖國母親豈容蹂躪，中華大地哪能踏踐，這是一群熱血青年正義的吶喊，這是一群愛國志士光榮宣言，象

　　一座巖漿迸發(fā)的火山，似一柄刺向黑暗的利劍

　　似一股奔涌而來的洪流，似一只搏擊風浪的海燕，翻開五月的日歷，我的思緒飄飛的得很遠很遠，翻開五月的日歷，我的心里又添了幾許憂患，無數(shù)個鐵的事實告訴我，愚昧就被欺凌

　　落后就要挨打，翻開五月日歷，我的信心倍增，干勁沖天，信念是堅固的堡壘，理想象燃燒的火焰，和平的呼聲早響徹全球，友誼種子已扎根心田，時代的號角已在大江南北響起

　　改革的春風正在沭陽大地吹遍，讓我們高揚五四鮮紅的旗幟，團結一心務實苦干，奮起直追自強不息，去擁抱新世紀，去擁抱輝煌燦爛的明天

　　4、全班合唱《未來就是現(xiàn)在》未來就是現(xiàn)在決賽之后還有決賽，未必有彩排這擂臺，曾經期待多一點的愛，后來明白每個存在

　　在乎夠痛快不在獎牌，我相信笑容不必加工愛大于成功，我相信快樂因為感動真心的互動，我和你愛的光合作用

　　心靈在震動，看未來在現(xiàn)在進行中

　　喔我相信，現(xiàn)在就是未來。

　　5、宣布主題班會結束

　　七、活動反思：

　　現(xiàn)在絕大多數(shù)的學生都知道學習的重要性，但是有些學生面對越來越差的成績，因為束手無策，最后在重重困難面前不得不放棄了。在此，我是鄭重地告訴大家：請不要輕言放棄。只要你不放棄，就一定有贏的機會;然而一旦放棄，就再也沒有機會了。

　　五四青年節(jié)主題班會教案 2

　　一、活動目的

　　通過本活動，讓同學了解“五四運動”這一歷史大事，理解“五四運動”的歷史意義，讓同學立足現(xiàn)實，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱忱。讓同學們更加明確自己的抱負，以激發(fā)更大的學習熱忱，為學習年的學習注入更大的動力。

　　二、活動預備

　　1、組織大家寫“關于抱負”的作文，調查了解同學們的抱負;

　　2、組織寫作小組，創(chuàng)作詩歌和小品;

　　3、選出小品演員、詩歌朗誦者及其負責人;

　　4、定好電腦課件制作人，并把有關“抱負”的資料預備好，交予他們，以備制作課件;

　　5、支配小記者，明確采訪問題及采訪對象。

　　三、活動過程

　　(一)班會流程

　　1、序曲:課件展現(xiàn)，故事引入五四運動;

　　2、學問競賽;

　　3、主持人小結，引入話題;

　　4、自由暢談;

　　5、小品表演;

　　6、詩歌朗誦。

　　(二)詳細過程

　　1、故事引入

　　1918年11月，第一次世界大戰(zhàn)以德、奧為首的同盟國失敗而告終。1919年1月18日，英美法意日等27個戰(zhàn)勝國在法國凡爾賽召開“和平會議”，爭論處理戰(zhàn)后世界問題。實際上這次會議是戰(zhàn)勝的帝國主義國家為宰割戰(zhàn)敗國和重新瓜分殖民地的一次分贓會議。中國政府曾參與協(xié)約國對德作戰(zhàn)，出20萬華工去歐洲參與戰(zhàn)斗勤務，作為“戰(zhàn)勝國”之一，派外交總長陸征祥，駐美公使顧維均，駐英公使施肇基等人為全勸代表，出席巴黎和會。美國總統(tǒng)威爾遜在“和會”召開前發(fā)表了所謂“142頁”和平條件，虛偽宣稱:“民族自決”，“反對隱秘外交”，要愛護弱小民族，敬重殖民地人民的要求和一切國家相互保證政治獨立和領土完整，布滿了“和平”、“公理”的化身。經北洋軍閥政府竭力宣揚，因此很多中國人認一戰(zhàn)是“公理戰(zhàn)勝強權”，巴黎和會將主持“公理”、“公道”。中國代表在全國輿論的壓力下，先后向會議提出取消帝國主義列強在華特權的七項盼望條件，廢除日本和袁世凱簽訂的的“二十一條”，收回山東主權等正值要求。可是在英美法等帝國主義國家的`操縱下，會議不但否定了中國提案，而且悍然打算把戰(zhàn)前德國在山東的權益轉交給日本。巴黎和會的這一天無理打算，對中國政府，中國人民是一個極大的污辱。北洋軍閥政府置民族危亡于不顧，令中國代表在和約上簽字。消息傳來，激起中國人民劇烈憤慨，爆發(fā)了以同學運動為先導的五四愛國運動。

　　2、學問競賽

　　以各小組推舉的一位同學代表本小組組成一支競賽小隊伍進行有關“五四”運動學問的競賽，以抽簽必答和搶答為形式進行。

　�、� “五四”運動的主要口號是什么? (外爭國權，內懲國賊)

　�、诋敃r要求劇烈受懲辦的3個國賊是誰? (曹汝霖，陸宗輿，章宗祥)

　�、� “五四”愛國運動大體經受了哪兩個階段?兩個階段運動的中心、主力軍和主要形式分別是什么? (從5月4日天安門集會到6月3日大逮捕為止，北京，青年同學，同學罷課集會。從6月3日大逮捕到6月28日拒簽和約，上海，工人階級，罷工、罷市、罷課。)

　�、� “五四”運動標志著什么? (中國革命進入新民主主義革命或中國新民主主義革命開端。)⑤能否對“五四”運動的歷史意義作一個比較具體的說明? (“五四”運動是一場徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的愛國運動�！拔逅摹边\動使中國工人階級第一次以獨立的姿勢登上政治舞臺，顯示巨大威力�！拔逅摹边\動促進了馬克思主義與中國工人運動的結合，為中國共產黨的成立作了思想上干部上的預備。)

　　3、主持人小結

　　“五四”運動里滿是最直接的抱負，最簡潔的抱負，最一般的抱負!這抱負深刻在我們的每個細胞里，跟隨著全身的血液流淌，跟隨著心臟的跳動而張狂;這抱負深刻在我們的每一個舉動中，讓我們拋棄一切累贅躍起空中，高高在上;這抱負讓我們像太陽一樣灼燒在碧空下，每一個節(jié)奏都緊急特別!這抱負帶領我們感動，再一次感動，再一次感動!我們的血液滾燙，我們的手指冰涼，我們的眼眶潮濕,咆嘯在壓抑的空間里回蕩，我們的心情潮水般激揚，發(fā)出許久不聞的聲響。我們渴望甩掉鞋子，追趕抱負，追趕它坑洼的腳印，聲嘶力竭地高喊，在烈日下蒸發(fā)我們的汗水，而這就像勛章一般，在身上閃閃發(fā)光。聽風在耳邊尖叫，叫得如此高亢，它肯定是被我們嚇得如此慌張，讓它慌張，連續(xù)慌張，這連我們都要燃燒一切的誓言，這連我們都要放逐一切的前奏。假如說我們在那片藍天下幻想過什么，奢望過什么，期盼過什么，懷疑過什么，牢記過什么，這仿佛預示著我們每一個舉動，每一句話語都只為了這兩個字--抱負!

　　讓我們一起放飛抱負吧!

　　五四青年節(jié)主題班會教案 3

　　活動主題：

　　弘揚五四愛國運動精神

　　活動目的：

　　通過此次主題班會，培養(yǎng)和激發(fā)學生的民族精神，培養(yǎng)學生的愛國主義情操，把強烈的愛國情感和堅定的愛國行為結合起來，學好本領，為祖國貢獻自己的力量

　　活動前準備：

　　收集關于愛國主義精神的資料，比如：五四愛國運動歷史短片、知識競賽相關內容、五四運動詩歌朗誦等。

　　活動時間：

　　20xx年5月19日晚7：30

　　活動地點：

　　07紡織大專204教室

　　活動流程：

　　1、主持人致開幕詞，并且介紹到場的`評委、嘉賓。

　　2、觀看五四學生愛國運動歷史短片。

　　3、五四愛國運動知識競賽搶答(英雄隊vs巾幗隊)

　　(1)巾幗英雄兩隊各選派一名隊長，主持人只認準兩隊長舉手速度，速度快的隊伍則獲得答題權。

　　(2)優(yōu)勝隊可獲得現(xiàn)場采訪嘉賓一權。

　　(3)落敗隊則須派1一2名代表現(xiàn)場談談對五四學生愛國運動精神的感想。

　　4、朗誦：《讓五四靈魂銘記在我們心中》

　　朗誦者：邱雙萍、曾藝輝、詹麗萍

　　劉文勇、李淑芳、姚森島

　　5、奏唱團歌：全體成員

　　6、主持人宣布此次班會圓滿結束

　　工作安排：

　　1、方麗惠：負責班會前準備，如：桌椅安排、迎賓等

　　2、吳佳琦：電腦控制，如：幻燈片、歌曲、短片、圖片等

　　3、陳儒澤：燈光控制

　　4、余泉鑫：負責會場清理

　　五四青年節(jié)主題班會教案 4

　　一、設計的指導思想

　　1、重視歷史學科作為人文學科特有功能，關注學生情感教育，強調人文精神的培養(yǎng)及其愛國主義教育。

　　2、強調學生探究式學習方法的養(yǎng)成，關注學生歷史思維能力的訓練和研究問題解決問題能力的提高，促使歷史教師探索新的教學方式以及改善自身的知識結構。

　　3、探索新的評價機制，力圖建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。

　　二、課程目標的設計

　�。ㄒ唬┲�識目標

　　1、熟悉五四運動的背景、過程和影響，記憶五四運動的口號，理解"五四運動"精神。

　　2、通過分析五四運動對中國社會變革產生的.影響，認識民族精神對國家命運和歷史發(fā)展的推動作用。

　　（二）方法和能力目標

　　培養(yǎng)學生成為探究者和知識創(chuàng)造者：

　　1、自主學習能力~搜集資料的能力；提高閱讀有關信息的能力，并從中獲取有效信息；

　　2、合作學習能力~提出問題、解決問題的能力，通過討論實現(xiàn)學生之間，師生之間的互動合作，鍛煉思維能力和交流合作的能力。

　　3、探究學習能力~通過讓學生自覺參與學習過程的各個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮其探尋未知事物的主動性，激發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題；解決問題的欲望，從而真正實現(xiàn)學生的發(fā)展。

　�。ㄈ�）情感態(tài)度與價值觀方面

　　通過對五四運動的學習，形成對國家、民族的歷史使命感和社會責任感，培養(yǎng)愛國主義情感，樹立為中華民族偉大復興而奮斗的人生理想。

　　三、教學內容的分析

　　課標的內容：依據(jù)新課標的要求，本課知識重點是五四運動的史實，應包括發(fā)生的背景、運動的過程和運動的影響。認識五四運動對中國社會變革的影響，是對五四運動的價值評判，由此應感受對民族精神的覺醒對一個國家發(fā)展的推動作用。

　　四、教學對象的分析

　　1、高中的學生已經具備了運用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析問題的能力。

　　2、初中歷史教科書中五四運動也是重點，學生對此應有較深刻的印象。

　　3、已經有部分同學加入了共青團，對"五四"的含義已經有了思想上的認識。

　　4、學生的思維活躍，個性鮮明，參與意識強烈。

　　五、教學資源

　　1、教材（岳麓版高中歷史必修Ⅰ第四章18課）

　　2、文字材料（書籍，報刊，期刊）及其音像資料（電影《我的1919》等）。

　　六、教學環(huán)境和輔助工具

　　多媒體教室、自制的powerpoint課件。

　　五四青年節(jié)主題班會教案 5

　　一、基礎知識目標：

　　新文化運動興起的歷史背景和標志;新文化運動的代表人物及基本內容;新文化運動的意義;巴黎和會對中國問題的無理決定;五四愛國運動的爆發(fā);無產階級登上政治舞臺;五四愛國運動的意義。

　　二、思想教育目標：

　　1.新文化運動是我國歷史上空前的一次思想大解放運動。它促使人們追求民主與科學，探求救國救民的真理，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。

　　2.五四愛國運動是一次徹底地反對帝國主義和徹底地反對封建主義的愛國運動。中國無產階級開始登上政治舞臺，表現(xiàn)了偉大的力量。五四愛國運動是中國新民主主義革命的開端。

　　三、能力培養(yǎng)目標：

　　1.在教師指導下，通過對新文化運動與五四愛國運動意義的分析，培養(yǎng)學生從歷史背景出發(fā)，聯(lián)系具體內容，分析其作用與影響，從而提高其分析問題的能力。

　　2.在教師指導下，通過對新文化運動與五四愛國運動關系的分析，提高學生對歷史事件之間互相影響的辯證關系認識的能力。

　　四、教學重點與難點：

　　本課重點：新文化運動和“五四”運動的歷史意義。

　　本課難點：為什么說五四愛國運動是中國新民主主義革命的開端。

　　五、板書設計：

　　第24課

　　一、新文化運動

　　1.興起的背景

　　2.興起的標志

　　3.主要內容——四提倡、四反對

　　4.代表人物

　　5.歷史意義

　　6.十月革命后新文化運動的發(fā)展

　　二、五四愛國運動

　　1.導火線：巴黎和會的外交失敗

　　2.五四運動的爆發(fā)——1919年5月4日

　　3.“六三”后五四運動進入新階段——工人階級登上政治舞臺

　　4.五四愛國運動的初步勝利

　　5.歷史意義

　　六、教學過程

　　導入新課：

　　問：五月四日是中國的什么節(jié)日呢?(五四青年節(jié))

　　這個節(jié)日是怎么來的呢?它起源于一場偉大的愛國運動——五四愛國運動。這場政治 運動的先聲——新文化運動，則如一股沁人心脾的清風，喚醒了人們的沉睡的思想，促進了廣大人民尤其是青年學生的覺醒。今天就讓我們一起回到那個民族命運飄搖的歲月，那個令無數(shù)青年熱血沸騰的年代。

　　講授新課：

　　問：辛亥革命之后，資產階級革命派為維護民主共和的成果，同北洋軍閥進行了哪些斗爭?(二次革命，護國運動，護法運動)

　　這些都是政治領域里的斗爭，政治領域里的斗爭必然要放映在思想領域里。新文化運動就是當時一批激進的民主主義者在思想領域里同封建勢力的斗爭。

　　(板書)一、新文化運動

　　任何一場運動的出現(xiàn)都不是偶然的，都有其深刻的歷史原因，都是源于一個特定的歷史時代(看書，范文，課本正文的第一段及小字部分)

　　(板書)1.興起的原因

　　一方面，袁世凱竊取了辛亥革命的勝利果實之后，在政治上大搞獨裁統(tǒng)治，進而復辟帝制，為其復辟帝制服務，極力推行尊孔復古的反動政策;另一方面，一些帝國主義分子在政治、軍事、經濟方面破壞辛亥革命的同時，在思想文化上也支持袁世凱的.尊孔復古政策，這更助長了袁世凱的反動氣焰。

　　在這兩股反動勢力的推動之下，一時間復古思想到處泛濫，一批激進的民主主義者不能容忍這種局面，于是就掀起了一場波瀾壯闊的新文化運動。

　　(板書)2.興起的標志

　　1915年，陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，并發(fā)表《敬告青年》一文，提出了民主和科學的口號，號召青年們從消極、保守、退縮、閉塞的思想束縛下解放出來，樹立其積極、向上、進取、求實、科學的精神，向腐朽的封建意識進行斗爭。新文化運動開展起來了，其后，《青年雜志》又改為《新青年》�！缎虑嗄辍钒l(fā)表了大量的宣傳新思想的文章，推動了新文化運動的發(fā)展，成為新文化運動的主要陣地。

　　這場新文化運動究竟想向人們宣揚什么呢?請同學們找出新文化運動的這樣內容。

　　(板書)3. 主要內容——四提倡、四反對

　　(1)提倡民主，反對專制。民主，又稱為德先生(Democracy)，指的是資本主義民主政治，以法國為榜樣，反對君主專制和軍閥獨裁，實現(xiàn)真正的民主政治。

　　(2)提倡科學，反對愚昧。科學，又稱(Science)，指自然科學和科學態(tài)度，科學方法，反對迷信、盲從和武斷，樹立起積極、進取的科學精神。

　　民主和科學是新文化運動的這樣內容，是新文化運動兩面最光輝的旗幟。

　　(3)提倡新道德，反對舊道德。舊道德指的是以三綱五常(三綱指父為子綱、君為臣綱、夫為妻綱。五常通常指仁、義、禮、智、信)為中心的孔孟之道的儒家倫理學說。

　　(4)提倡新文學，反對舊文學。新文學是指革命內容與白話文結合起來的文學。這些思想的傳播與一批杰出的新文化運動的干將是分不開的。

　　請同學們閱讀課文相關的小字部分，找到新文化運動的代表人物、代表作品及主要主張。

　　和同學一起總結。

　　那么，這場偉大的思想活動有何意義呢?

　　(板書)5.歷史意義

　　(1)新文化運動是我國歷史上空前的一次思想大解放運動。(新文化運動的性質)

　　(2)它促使人們追求民主和科學，探索救國救民的真理。(從新文化運動的主要內容方面指出新文化運動對當時思想界的意義)，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。

　　五四青年節(jié)主題班會教案 6

　　活動目的：

　　通過次班會，讓學生了解“五四運動”這一歷史事務，理解“五四運動”的歷史意義，讓學生立足現(xiàn)實，激發(fā)他們“為中華之突起而念書”的熱愛自己的國家熱情。讓同學們更加明確本身的抱負，以激發(fā)更大的進修熱情，為進修年的進修注入更大的動力。

　　活動主題：

　　責任 理想 愛國

　　活動背景：

　　五四青年節(jié)是為紀念1919年5月4日中國學生愛國運動而設立的節(jié)日。

　　1919年5月4日，北京的青年學生為了抗議帝國主義國家在巴黎和會上支持日本對我國的侵略行動，舉行了聲勢浩大的游行示威，最后發(fā)展成為全國人民參加的反帝反封建的愛國運動�！拔逅摹边\動表現(xiàn)了中國人民保衛(wèi)民族獨立與爭取民主自由的堅強意志，標志著中國新民主主義革命的開始。1949年國務院正式宣布5月4日為中國青年節(jié)。

　　活動過程：

　　1. 組織散播有關優(yōu)秀青年志愿者事跡的影視作品或是愛過電影。

　　2. 可以評選我們的青春偶像：采訪學生，統(tǒng)計其中最受歡迎的青春偶像，調漲其中的積極向上，能體現(xiàn)青年風貌的。制成展板，與學生展板同時展出。

　　3. 尋找有特長有特殊經歷有青春活力的學生，撰寫他們的個人小簡介，制成展板，驚醒宣傳。

　　活動意義：

　　穿歲月峰頭，伴歷史云煙，中國共產主義青年團走過了80年的風雨征程。五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來了我們的節(jié)日。

　　青年, 朝氣蓬勃的人; 青年, 我的中國. 我要用吶喊, 抖掉那附著在大好河山上的污泥腐瓦; 我要用熱血, 融化那將要凝凍的江河湖川. 年青的中國, 奔流的中國, 我的中國. 我們中國青年，浩然正氣滿乾坤!

　　五四精神代表著誠實的，進步的，積極的.，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會興奮的統(tǒng)一體。通過活動把積極地風尚散播開來，將這樣的精神更加深入到每個年輕人心中。

　　活動主旨：

　　弘揚年輕人的積極向上的`精神。彰顯新一代青年的朝氣與活力。倡導健康的生活理念與思想作風。以“愛國、進步、民主、科學”為中心，服務他人社會，為創(chuàng)造更好的環(huán)境現(xiàn)出自己的力量。

　　班會總結：

　　愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現(xiàn)的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發(fā)揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

　　五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統(tǒng)一體。

　　因此五四精神就是升華了的愛國精神。

　　五四青年節(jié)主題班會教案 7

　　一、活動背景：

　　五四青年節(jié)，專屬于我們的節(jié)日，我們這一代，似乎缺少一點民國時代那些有志青年的朝氣和追求夢想的志氣�？赡苓@個時代對我們這些人太過安穩(wěn)，我們每天都在昏昏欲睡中度過一天一天的大學時光�，F(xiàn)在，很多大學生們都很少出去活動，甚至一星期都能呆在寢室。顯然，這是對所有的大學生們的身心健康都是不好的。我們需要的'是多出去走走，看看這美好的世界，而不是天天呆在寢室玩電腦，睡覺。我們是有朝氣的一代，我們是20多歲的青年，正是該到處走走看看的年紀。因此，本次團日活動與本班的紹興文化考察結合，希望在期間迸發(fā)出我們的朝氣，夢想，歡愉。

　　二、活動目的、意義和目標

　　活動的目的是通過在紹興文化考察期間，通過接觸名勝古跡，優(yōu)美風景，讓大家能夠親近自然，放開懷抱，拓展視野，煥發(fā)青春的生命，激揚青春，振奮精神。 活動的意義是讓平時經常呆在寢室的同學們能夠看看風景，爬爬山，玩玩水，在寄情山水的.過程中享受青春特有的肆意。同時，也快能促進同班同學的感情，在玩玩鬧鬧中增進同學們的互相了解，增加班級的凝聚和團結。

　　三、活動參加對象

　　xx中本一班全班同學

　　四、活動的時間、地點 時間：

　　5月6日——5月8日

　　地點：紹興

　　五、活動開展

　　(1)統(tǒng)一集合。 全體成員6日7點30分在北校區(qū)大門口集合，團支書進行點名，確認參加活動人員到達后才出發(fā)。然后進發(fā)。由學校統(tǒng)一包車向紹興進發(fā)。

　　(2)第一天(6日)下午參觀魯迅紀念館，沈園，參觀完后能進行自由活動。

　　(3)第二天(7日)早上參觀大禹陵，下午進入柯巖風景區(qū)游玩。晚上自由活動

　　(4)第三天(8日)早上參觀蘭亭，下午趕回溫州。

　　(5)在參觀過程中大家能拍拍照，以便后期做成果冊。

　　(6)各位同學寫好紹興文化考察論文，并上交給團支書，以便做成果冊。

　　六、經費預算

　　紹興文化考察期間的費用清單

　　收入： 每人預交300元 總計 9000元

　　支出： 賓館住宿費 八個房間(每個房間一個晚上100元) 由于有一房間住的是一位本二的同學，因此減去50元 共計1550 沈園、大禹陵、蘭亭等聯(lián)票 2100(每人70元) 柯巖門票 1680 (每人56元) 總計5330元 總剩余 ：3670元

　　注：

　　1、每人退還100元，剩余的錢作為班費

　　2、帶隊教師的門票、住宿費等是教師自己支付的

　　3、文化考察的成果冊費用，及考察期間的常備藥品如暈車藥等費用在班費中扣除。

　　4、車費在學校補貼的費用中扣除，如有多或要補會再通知

　　七、活動中應注意的問題及細節(jié)

　　由于要去外地，要想到各位同學的身體情況，準備好各種藥品，避免意外情況發(fā)生。還有要通知同學們不要擅自活動，要時時保持手機開機，以便通知活動行程。還有要確定小組長，保證小組成員能夠到場。晚上要確保同學們都在10點半之前回到賓館。在參觀過程中要確保同學們不會走失。要提醒同學們保護管好自己的財物。

　　八、活動負責人及參與者

　　活動負責人：09中本一團支書，班長 主要參與者:09中本一全體成員

　　五四青年節(jié)主題班會教案 8

　　一、 活動背景

　　五四青年節(jié)即將到來，為了增強我院學子的愛國熱情和對生活的激情，為了展現(xiàn)同學們青春朝氣，同時也為了豐富同學們的大學生活，我院將舉行“迎五四，唱紅歌”合唱比賽活動。歌唱紅歌是對民族精神的傳承，激勵廣大青年的愛國精神，發(fā)揚愛國精神，進展我們的青春風采，為祖國的建設做出我們自己的.貢獻。同時為同學們營造一個健康、文明、活躍的校園文化活動和藝術氛圍，多方面提高新世紀大學生的`綜合素質。

　　二、 活動目的與意義

　　通過次此“紅歌”合唱比賽，銘記五四愛國運動，從而激發(fā)同學們的愛國熱情，豐富大學生活，促進同學們之間的交流與合作，營造健康高雅的文化環(huán)境，體現(xiàn)向真、向美、向上的文化特色，同時也為充實同學們的課余生活、加強交流、融進感情。在這熱情如火的五月，讓我們用最真誠的方式去歌唱祖國，唱響崢嶸歲月，讓紅色歌曲飛遍校園。

　　三、 活動主題

　　五四青年 紅歌嘹亮

　　四、 活動時間

　　20xx年04月27日 19：30——22：00

　　五、 活動地點

　　7211教室

　　六、 活動主辦、承辦單位

　　主辦單位：20xx144班

　　承辦單位：20xx157班

　　七、活動對象

　　華北水院數(shù)信學院全體大一、大二的在校學生

　　八、 活動流程

　　(一) 前期準備

　　1、 比賽前，向學校申請比賽所需的教室，認真布置比賽場地。

　　2、 準備宣傳單和要發(fā)的通知，發(fā)通知和比賽策劃書給大一、二各班負責人和部門負責人處。

　　3、 到各宿舍派發(fā)宣傳單，動員學生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細介紹本比賽并讓他們咨詢。

　　4、 網(wǎng)絡宣傳，定時到本系各相關QQ群、微博發(fā)信息，并讓所有人都收到本比賽的飛信。

　　5、 海報宣傳與橫幅宣傳(包括前期準備和比賽開始的宣傳)。

　　6、 邀請老師參觀合唱比賽，并作點評。

　　7、 咨詢參賽班級是否制作了MV，以決定是否用小型投影機。

　　(二) 活動具體流程

　　1、由144班負責裝扮教室和購買比賽的獎品和證書, 由157 班負責為評委買水。

　　2、由144班負責伴奏以及音箱等設備，由157班的張鵬樂、王雅、焦春明負責組織合唱團進場。

　　3、由157班的張斌、張亞強、焦春明分別負責拍照、發(fā)微博、寫策劃書。

　　4、合理安排觀眾進場就坐，邀請評委到前排就坐。

　　5、合唱團按照班級順序依次進行表演，評委按照評分標準給每個合唱團打分

　　6、表演結束后，評委公布每個合唱團的成績以及名次。

　　7、由評委做簡短的點評，并頒發(fā)獎品和證書。

　　8、比賽結束后，合理組織觀眾離開教室和打掃教室。

　　九、活動注意事項

　　1、活動前期準備工作需要抓緊時間，合理安排人員。

　　2、活動期間注意安全問題，能及時處理突發(fā)事件。

　　3、活動期間各負責人加強聯(lián)系，保證活動的順利進行。

　　十、經費預算

　　六個硬皮獎狀 24元 五個紙質獎狀 10元

　　一箱礦泉水 30元 節(jié)目單十份 1元

　　氣球 5元

　　五四青年節(jié)主題班會教案 9

　　一、班會主題：

　　致青春

　　二、時間地點：

　　科教實訓樓205

　　三、組織人：

　　四、參加活動人員:

　　金融1201班全體同學

　　五、缺席人員：

　　六、活動目的：

　　加強對團員和青少年的思想教育工作積極引導。

　　七、班會流程：

　　1、主持人介紹班會主要內容和開場白。

　　2、詩歌朗誦朗誦關于愛國青春自由民主等主題的詩歌（隨機抽取十個人）

　　3、游戲疊報紙（將2張4開的報紙放在地上，每張報紙上站5個人（一個小組），通過知識競賽來定輸贏，輸?shù)舻男〗M須將腳下的報紙對折后再站在上面（所有的雙腳都不許著地），直到其中一方站不上去為止。）

　　4、游戲合力吹汽球

　　5、歌曲串燒（有關愛國、青春）

　　6、全班齊讀“少年中國說”

　　八、活動總結:

　　晚上7.00 ，主持人xx宣布金融1201班 “致青春”的..班會正式開始。首先主持人抽取了十名同學上臺進行詩歌朗誦，在朗誦地過程中十位同學有的溫婉簡約，有的鏗鏘有力，有的感人肺腑。他們的激情為詩詞賦予了生命力也為自己贏得了全班同學們的掌聲，。接下來，在疊報紙、游戲合力吹汽球游戲中以及在其后的知識競答中同學們都積極踴躍地參加，一時間氣氛熱烈了起來。在游戲的過程中同學們不僅收獲了知識也增強了同學之間的團結與凝聚力。而接下來由全班女生帶來的有關于青春、愛國的歌曲串燒以及最后由潭珠海帶領全班同學齊讀“少年中國說”更是將班會氣氛推向了高潮。班會于8點落幕。

　　這次主題班會不僅達到了紀念五四運動的目的還增強了同學之間的友誼增強了團隊意識促進了同學們的合作精神。這次學習活動也為同學們今后的學習生活和實踐指引了新的方向。

　　五四青年節(jié)主題班會教案 10

　　一、活動目的

　　五四運動，是一場偉大的愛國運動。中國青年在風雨如磐、民族危亡的歷史關頭，為救亡圖存、振興中華奔走呼號，奮不顧身，表現(xiàn)出高尚的愛國情操和大無畏的英雄主義。這場運動孕育的愛國、進步、民主、科學的五四精神，成為中國人民和中國青年在黨的領導下為中華民族偉大復興而不懈奮斗的寶貴精神財富。激發(fā)同學的愛國主義、社會責任感及學習熱情，5月4日上午，13國貿1班開展了五四青年節(jié)主題班會活動。

　　二、活動時間

　　20xx年5月4日

　　三、活動地點

　　xx大學東校區(qū)明德樓棟119教室

　　四、參加人員

　　13國貿1班全體成員

　　五、活動流程

　　1、由班長和團支書先做好初步工作。

　　2、制作本次班會的`ppt，以小組形式收集資料。

　　3、確定發(fā)言同學。

　　4、班會的召開。

　　六、活動內容

　　1、班長團支書發(fā)言，向大家講解黨史“五四運動”的始源，號召大家傳承和發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，以五四精神的核心“愛國、進步、民主、科學”為內容結合開展活動。

　　2、同學代表發(fā)言

　�。�1）討論關注國家發(fā)展，進一步增強歷史使命感、主人翁責任感和時代緊迫感。

　�。�2）討論當代學生應如何以自己的實際行動體現(xiàn)愛祖國、愛他人的`愛國主義情懷。

　�。�3）討論如何繼承和弘揚五四“愛國、民主、進步、科學”的精神。

　　七、活動總結

　　通過這次活動，回顧在黨的領導下中國青年運動的光輝歷程，進一步鞏固增強共青團員意識主題教育活動成果，促進團員對團史團情的深入了解，堅定永遠跟黨走的信心；同時弘揚愛國主義精神，構建和諧社會。通過這次活動，重溫了“五四”運動的歷史，從而增進了大家的愛國、愛集體、愛人民的感情，也激發(fā)了大家的責任感和使命感。

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