大學申請推薦信（通用9篇）
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，推薦信應用范圍愈來愈廣泛，好的推薦信可以為申請人帶來機會。相信很多朋友都對寫推薦信感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的大學申請推薦信，希望能夠幫助到大家。
大學申請推薦信 篇1
尊敬的xxx大學招生辦領導：
我是江蘇省昆山市震川高級中學高三（8）班班主任和英語教師，我鄭重的像您推薦我欣賞的學生xxx同學。
通過高中三年時間的觀察，在我眼里xxx同學是一位事業(yè)開闊，志向遠大品學兼優(yōu)的學生。
在視野上，她能放眼古今中外，廣泛閱讀中國古德先賢和當代現(xiàn)代國際名人的書籍，用心汲取古代人文和現(xiàn)代科技發(fā)展的`精華，并以他們?yōu)榘駱觼砑ぐl(fā)自己的發(fā)奮和規(guī)范自己的行為。例如他利用課余時間閱讀了南懷瑾的《論語別裁》和《史蒂夫喬布斯傳記》等書。
在個人品德上，他突出的優(yōu)點是謙恭知禮，具體表現(xiàn)在行為上舉止文明合度，尊重老師，深得各科老師的喜愛，團結同學，能與班內(nèi)外同學友愛融洽相處，是班中人見人愛充滿正能量，具有感召和凝聚力的學生。
在我所任教的英語科目的學習上，他表現(xiàn)出濃厚的興趣，日常學習中他善于獨立思考，總結創(chuàng)新，對語法，詞匯，語音的學習都有自己獨特輕松有效的學習方法；不僅在歷次考試中取得理想成績，重要的是他更注重英語語言閱讀，寫作，聽力等綜合應用能力的全面發(fā)展。例如他自學了《新概念英語3》，還閱讀了《簡愛》等簡本名著。
規(guī)定學業(yè)之外的個人興趣和特長上，他在太極拳，音樂（電子琴，吉他）和軟筆書法上都取得了江蘇省官方協(xié)會頒發(fā)的證書和獎牌，還在同學中主導建立羽毛球愛好者QQ群并經(jīng)常召集群員集體活動
xxx同學具有獨立思考和自我管理能力。認同且適合貴校的教育理念和模式，向往接受國際化教育和培訓，鑒于以上情況，我特鄭重推薦，希望貴校能接過震川中學的教育接力棒，持續(xù)地把xxx同學培養(yǎng)成一位對社會和人類有用的人才。
推薦人：
20xx年xx月xx日
大學申請推薦信 篇2
x大學招生辦：
為人穩(wěn)重，善良淳樸，性格內(nèi)向，不喜張揚：踏實勤奮，成績優(yōu)異，這就是我優(yōu)秀的學生。
x同學品德高尚，沉穩(wěn)謙恭，嚴于律寬以待人；做事踏實，力求完美。學習是學生第一要務，x同學態(tài)度端正，勤奮刻苦，樂于鉆研，有良好的思維品質(zhì)和較強的思考能力，并能融會貫通，拓展提升。所有這一切，成就了x同學優(yōu)秀的學習成績。
無論是學習還是做事x同學體現(xiàn)出的亮點就是”高效”。
他涉獵廣泛，學養(yǎng)深厚，注重知識的積累與拓寬，運用于創(chuàng)新。他淡定從容，在他身上看不到浮華，也見不到張揚，有的是信念與信心。
對這樣一名內(nèi)斂沉穩(wěn)，思維縝密，個性鮮明成績優(yōu)秀的學生，我樂于推薦。相信他在跨進大學之后，他的'長處，他的特點能得到更充分的展示，他的發(fā)展?jié)撃軙玫礁M一步的激發(fā)。
西交利物浦大學，x同學心儀已久。很高興能以這樣的方式推薦我的優(yōu)秀學生，也懇請貴校能給他提供一個展示他個性與才華的機會。
推薦人：xxx
20xx年xx月xx日
大學申請推薦信 篇3
親愛的老師:
你好。我叫李新青。就像我的名字一樣，我是一個開朗、活潑、陽光的女孩。
在我上學之前，我媽媽特別注意發(fā)展我的智力，所以我的學習經(jīng)歷幾乎是順利的。我五歲上一年級，跳過二年級，六歲直接上三年級。我還記得我剛上三年級的時候，媽媽陪我學習二年級的課本。那年的經(jīng)歷告訴我，只要我盡力，就沒有克服不了的困難。
我出生在一個普通的小城市——山東萊蕪，那里地理位置相對偏遠，教學資源相對貧乏。雖然我沒有那么多榮譽，但我經(jīng)常沉迷于有趣的數(shù)學，忘記了回來。在我看來，數(shù)學是科學皇冠上的一顆寶石，它光芒四射，吸引我不斷探索。我媽媽是一個非常嚴格的人。除了幫我解決有趣的數(shù)學問題，她還喜歡陪我學習。歷史、科普、文學和故事……我們的書架見證了我和母親的成長。
我特別感謝我母親從小學到初中的陪伴。她不僅是一位好母親，也是一位好學生朋友。在中考中，我以萊蕪市總分前十名的成績被萊蕪市第一中學錄取。然而，我的父母希望我拓寬視野，接受更新的教育理念，把我從萊蕪一中轉(zhuǎn)到省實驗中學。省實驗中學的領導親自檢查了我，并特別記錄了我的學生身份。在省立實驗中學，我一直在知識的藍天上翱翔�？上咸鞗]有幫助我。去年高考前我生病了。我高考成績不好。我只得到600多分。雖然我沒有考試不及格，但對我來說，成功已經(jīng)過去了。
在上學的路上，我第一次遇到了挫折。幸運的是，我是一顆“陽光的心”。我冷靜地面對高考從最好到失敗的差距。我選擇給自己另一次機會。所以今天，我堅定而自信地寫了這封推薦信。
我的.父母是非常善良的人。在他們的言行下，我從小就樂于助人。認識我的人非常喜歡我。我九歲那年的正月初一，我母親的朋友孟阿姨有事要做，就把她六歲的妹妹送到我家。我媽媽不得不出去做一些臨時的事情。所以我獨自看著妹妹，為她做飯，陪她吃晚飯...孟阿姨回來后非常感動，說我是被寵壞的新一代中最懂事的孩子。還有一次，我和媽媽去了山區(qū)的一家養(yǎng)老院，看到了那里孤獨老人的凄涼夜景。當時我淚流滿面，要求母親把她帶來的所有錢都給他們...然后我去購物，和我媽媽一起去了幾次，直到我離開家去了另一個地方讀高中。
我一直認為，要成為一種新型的人才，不僅要有優(yōu)秀的文化素質(zhì)，還要有優(yōu)秀的個人素質(zhì)，還要有與他人合作的意識和能力。在我良好的家庭環(huán)境的影響下，我可以自信地說我比同齡人更優(yōu)秀。
我想說說我選擇南京大學的原因。
我所在的初中教學樓的走廊上掛著中國十大名校的海報，我們的樓層上掛著南京大學。從那時起，南大已經(jīng)在我心中生根。南大已經(jīng)成為我的目標和動力。
南京大學歷史悠久，文化底蘊深厚，是理想的高等學府。我非常期待她在過去一百年里的變化所積累的文化氛圍。我特別想在她懷里長大，給我的夢想插上翅膀。
請接受我的申請，實現(xiàn)我的夢想。
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
大學申請推薦信 篇4
尊敬的先生或女士：
我代表xxx寫的推薦信。我作為她在xx學院的老師已經(jīng)x年了，在這x年期間，我看著她從入門水平一直到一個很高級的階段。這封信是推薦xxx，一個我過去的學生，申請xx大學的課程!
我是xx學院的'校長，我認識她是在xxxx年，她進入計算機班。在課堂上，他是最出色的學生之一，我也發(fā)現(xiàn)他很擅長其他的學科。課余時間，我們也有幾次私下的聊天。
她對計算機軟件有很大的興趣，在我看來，x小姐在計算機這個專業(yè)，有進一步發(fā)展的潛力!
看她在本學院以前的成就，我堅信，劉小姐將順利的完成學業(yè)，您對她入學有利的考慮將會得到高度贊賞。
最后，我推薦xxx到貴大學。如果您需要任何有關她的更多信息，請與我聯(lián)系。
此致
敬禮
推薦人：
時間：
大學申請推薦信 篇5
（1）申請者的學業(yè)成績或特質(zhì)，是否具有領導才能，是否具有很強的分析能力等。在這一點上要注意適度，不能因為謙虛對優(yōu)點加以掩蓋，也不能夸夸其談過高的估計申請者。
�。�2）挖掘申請者自身的特殊之處，例如有很強的溝通能力，或者是擅長某種語言等。
�。�3）就你所了解的范圍而言，該申請者有什么比較重要的成績或是成就，學業(yè)上的或是其他方面的。
�。�4）該申請者是否有何弱項，例如之前有過某些方面的挫折，但是從這個失敗的經(jīng)歷中獲得了什么經(jīng)驗教訓等。
�。�5）對申請者未來潛力的`描述，即解釋推薦人愿意對該申請者做出推薦的原因，以及一旦該申請者獲得到該校繼續(xù)深造的機會會有什么發(fā)展等。
推薦人：
時間：
大學申請推薦信 篇6
尊敬的復旦大學招生辦老師：
你們好!我是吳云駕，是參加貴校自主招生的考生xx同學的歷史老師。
我在本校已從教26年，送走了一批批考上清華、北大、復旦、浙大等名校的學子。
現(xiàn)在借今年自主招生的機會，我向你們鄭重推薦一名非常優(yōu)秀的學生——xx同學。
希望你們從我的推薦信中能感受到一個真實可信、品學兼優(yōu)的她。
xx同學是我校文科特招班應屆高中畢業(yè)生，校學生會主席，是一位德才兼?zhèn)洹⑴d趣廣泛(小提琴九級、航模多項全省一等獎)、組織能力很強的優(yōu)秀學生。
從高一到高三，我不僅是她的歷史老師，而且是她多次演講比賽的輔導老師，特別是安徽省教育廳為迎接新中國成立60周年而進行的“祖國在我心中”演講比賽中，她以陽光大方的舞臺形象，標準流利的語言，沉穩(wěn)大氣的演講技巧，脫穎而出，征服了觀眾和評委，從而贏得一等獎，為校爭了光，也再次展露她超凡的才華。
她不僅學習刻苦，成績優(yōu)秀，而且信守傳統(tǒng)、品德高尚，躋身于2008年學校評選的八位“感動校園人物”(74名候選人)之列。
頒獎詞這樣寫到：“省城演講大廳有她的身姿，綠茵場上有她奔跑的腳步，學生會主席臺上有她沉穩(wěn)的嗓音，到受傷同學家里輔導有她忙碌的身影……為校爭光，為班出力，助人為樂，德藝雙謦，她正書寫著一首無悔的青春詩篇。”她被稱為“愛心與才藝雙謦”，當之無愧!我為有這樣的得意門生感到自豪。
作為歷史老師，對xx同學學業(yè)上的進步，我感到十分滿意，她給我的印象不僅僅是考試成績優(yōu)異，而在于能夠博覽群書，厚積薄發(fā)，對歷史現(xiàn)象往往能發(fā)表一些獨到的見解。
在高二時，她利用假期讀了《歷史的拐點》一書，便對其中的一些改革成敗及其規(guī)律有了較深入的認識，如在她寫的讀后感《變法與民生》一文中，對王安石變法的失敗原因，她有自己的'看法，認為“富國而不富民”，即不關注民生，改革最終就會歸于失敗;她還聯(lián)系現(xiàn)實，認為堅持改革開放和共同富裕，才能走上一條長久富強的道路。
由于文章取材廣泛，立意較高，論證充分且頗有見地，所以后來在《當代中學生》上發(fā)表了(2009年1月12日)。
一位中學生在這種專業(yè)報刊發(fā)表文章，甚至令一些歷史老師自嘆不如，作為xx的老師，我自然高興萬分。
總之，縱觀xx同學高中階段的表現(xiàn)，她不愧為一個心地善良、才藝雙全、素質(zhì)全面的優(yōu)秀學生。
上面介紹，有可能掛一漏萬，還希望海涵。
到貴校深造是她心底埋藏已久的向往，學成之后報效祖國，服務社會，造福于民是她人生的理想，我在這里熱切期望你們看了我的推薦信后，給她一個參加選拔的機會，實現(xiàn)她到心儀的求知圣殿學習的美好愿望。
我相信，她一定不會辜負老師們的期望，她的未來一定會交出人生滿意的答卷。
在此我先說一聲：謝謝你們了!
此致
敬禮!
推薦人：
時間：
大學申請推薦信 篇7
尊敬的廈門大學領導：
您們好！
我是江西省宜春中學22班（試驗2班）班主任，謹向貴校推薦我校優(yōu)秀學生彭曙鵬同學前來報考。希望既能夠幫你們選擇一名合格的大學生，同時也能幫助彭曙鵬同學實現(xiàn)他多年的美好愿望。
彭曙鵬同學的三年高中是在宜春中學完成的。是一個意志堅強、底蘊深厚、成熟內(nèi)斂、熱愛生活，上進心強，有毅力、品格優(yōu)秀的好孩子；他學習能力強、有較大發(fā)展空間和較強發(fā)展?jié)撡|(zhì)。
彭曙鵬同學的`平成績都是優(yōu)秀的，大三科成績更為平穩(wěn)，數(shù)學成績常考滿分；工作負責，品格優(yōu)秀，一直被評為“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀班干部”，實在是一位品學兼優(yōu)的好學生。
如果能到貴樣接受深造，他必將成為優(yōu)秀的人才，希望貴校給予機會，讓他充分展示自己的才華。
此致
敬禮
推薦人
時間
大學申請推薦信 篇8
尊敬的香港中文大學老師們：
您們好！
Xxx同學高中就讀于濟南市璀璨的教育明珠濟南歷城第二中學，歷城二中是省級規(guī)范化學校，地處南宋愛國詞人辛棄疾故里，稼軒悠韻，文化厚重，學校根植稼軒文化，秉承“為每一個學生搭建發(fā)展階梯”的辦學理念，師生謹遵“人生在勤”的校訓，形成了“勤樸中和、志行高雅”的校風，塑造了“勤學善思、知禮樂行”的良好學風。在這樣的環(huán)境里，小小身軀的她自信而勤勉，綜合素質(zhì)不容小覷，她始終堅信勇于追求夢想，敢于挑戰(zhàn)自我的人必定是強者！
xxx同學出身于教師世家，自小便沉溺書香，從童話到史書，從科學到文學，涉獵甚廣，發(fā)表習作頗豐，有12篇習作在全國公開發(fā)行的報刊、雜志發(fā)表，愛書讓其知識充盈，見解獨到，能力提升。
她在學習上刻苦努力，善于思考，從小學便跟隨山東省實驗中學教師學習奧數(shù)，6年高難度奧數(shù)的學習經(jīng)歷使她養(yǎng)成了堅忍不拔的良好品格，擁有了扎實的數(shù)學基礎和較強的邏輯性思維能力，高三學習成績穩(wěn)步提高，取得了高三多輪強化考試成績班級第一名。
Xxx同學勤于思考，不僅發(fā)明了多項專利，還獲得過省及全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎。善于動腦的她，擁有較強的學術研究能力，高中階段通過參加各類社會實踐活動，開拓了視野，利用在XX大學參加社會實踐活動機會，參與科研并獲得了X項發(fā)明專利。
三年寄宿制高中生活的錘煉，使她變成一位聰穎而不失沉穩(wěn)，堅持而不失靈活，底蘊深厚而不失現(xiàn)代，富有愛心和進取心，德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
作為她中學校長，我熱情而鄭重地向香港中文大學（深圳）推薦xxx同學，相信香港中文大學（深圳）的多元文化、國際化學習氛圍、來自世界各地的'教授、海外學習機會和濃郁的學術氛圍能使她的天賦和潛力得到進一步的發(fā)掘，使她的學業(yè)得到進一步的精進，讓她在大學4年人生最美好的時光里體驗與眾不同的高等教育。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
大學申請推薦信 篇9
尊敬的xx大學主管領導：
您好!
作為一名高中班主任老師，我很高興能夠向貴校推薦我的優(yōu)秀學生xx，同時感謝您撥冗閱讀此信。
xx同學十分希望通過貴校的自主招生來實現(xiàn)他的夢想——考入xx大學。
在眾多高校中，文化底蘊深厚的xx大學深深吸引了他，他告訴我xx的校訓是“自尊、致知、正義、力行”，他深為認同，深受感召。xx以高分考入我校近三年，三年如一日，發(fā)奮努力，成績一直名列前茅，的成績是年級第三十六名。
xx同學富有責任感、判斷力和執(zhí)行力，擔任擇優(yōu)班209班班長和生物科代表，工作認真負責，井井有條，卓有成效。兩次被評為校級優(yōu)秀班干部。
xx同學熱愛學習，更熱愛生活，在緊張學習的同時，他也非常注重社會實踐活動。他一直熱心公益活動，每年的寒暑假期間，他都主動報名參加志愿服務活動，活動期間，他獲得了組織單位、志愿者團隊和受助者的'一致好評。
xx同學雖然是理科學生，但是很有寫作天賦，他在高中繁重的學習之余，筆耕不輟。三年來，先后共有十余篇作品在報刊上發(fā)表，展現(xiàn)了他嚴密的邏輯思維能力、豐富的想象力和卓越不凡的綜合素養(yǎng)。
xx同學的又一個特點就是熱愛運動，是班級籃球隊的主力。
好學生就應該進入好的學府好的專業(yè)深造，xx的選擇是我最贊成的選擇，希望貴校能夠給予這個優(yōu)秀的高中畢業(yè)生一個機會，讓他實現(xiàn)自己的人生目標，追逐自己的夢想。此致
敬禮！
推薦人：xxx
20xx年xx月xx日
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