《狼王爭霸》公開課課堂實(shí)錄

　　一、激趣導(dǎo)入

　　師：今天我們來上一節(jié)閱讀推薦課，大家請(qǐng)看圖片，這是什么動(dòng)物？（課件出示）

　　生齊說：狼。

　　師出示課題：狼王爭霸

　　師：誰讀過什么有關(guān)狼的故事？

　　挑生說:《狼王夢(mèng)》。

　　師：《狼王夢(mèng)》講了一個(gè)什么故事？

　　生：母親紫蘭生了四個(gè)孩子，她想讓她其中的一個(gè)孩子當(dāng)狼王，于是......

　　師：你說了這么多,這本書為什么叫狼王夢(mèng)呢？

　　生:因?yàn)檫@本書講了她是如何......

　　師:好,請(qǐng)坐,紫蘭一直有一個(gè)夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想是什么?

　　生:讓她的孩子成為狼王。

　　師：于是她在一個(gè)風(fēng)雪交加......但培養(yǎng)一個(gè)死一個(gè)......你能從這個(gè)故事中讀出什么？

　　生1:對(duì)理想的歌頌。

　　生2：對(duì)天貪婪的批判。

　　生3：被感動(dòng)、有思維。

　　師:你認(rèn)為它是對(duì)欲望的批評(píng)還是對(duì)理想的歌頌?

　　生:理想的歌頌。

　　師：所以我希望大家課下有時(shí)間去讀一讀這本書，每個(gè)人都應(yīng)該有這樣的夢(mèng)想,把這本書里作為母親偉大的一面......

　　師:這本書很多人對(duì)他的評(píng)價(jià)很高,出示相關(guān)課件

　　二、介紹作者

　　師：作者是誰呀?

　　生:沈石溪。

　　師：（課件出示）介紹作者

　　師:誰讀過他的書舉手？

　�。ù蟛糠謱W(xué)生舉起手來）

　　師：看來大家對(duì)他不陌生，好，把手放下。

　　師：正因?yàn)?.....大作家呀!我們都很期待......沈石溪寫了么?

　　生:沒有。

　　師：往往第一部寫得很精彩，第二部再超越就很難了，但是沈石溪不愧是寫動(dòng)物小說的大王，他寫了另外一本書《狼國女王》有人讀過嗎？

　　挑生說

　　師：中國歷史上只有一個(gè)女人當(dāng)過皇帝，是誰？

　　生：武則天

　　師：當(dāng)皇帝容易嗎？何況是一個(gè)女人，所有的人覺得當(dāng)皇帝是男人的事，所有的狼認(rèn)為當(dāng)狼王師公狼.....母狼有資格沒有?

　　生:沒有。

　　師：所以公狼會(huì)怎么樣？

　　生1：挑釁。

　　師;你覺得除了勇氣，她身上還需要什么品質(zhì)？

　　生1：善良、智慧。

　　生2：力量、堅(jiān)忍。

　　生3：包容、母性。

　　生4：團(tuán)隊(duì)精神。

　　......

　　師:（課件出示）介紹凌嵐，作品《狼王》系列有人讀過嗎？

　　生沉默

　　師：沒有，那我們來看（課件出示）

　　師：《狼王1》講了一個(gè)什么故事？

　　生齊讀課件：遠(yuǎn)古時(shí)代......

　　師;以前學(xué)過一篇課《最后一頭戰(zhàn)象》。

　　生：是的。

　　師：狼王是如何成為一個(gè)統(tǒng)治者的？

　　生：堅(jiān)強(qiáng)、勇敢......

　　師:我們要想強(qiáng)大起來靠什么？

　　生：智慧、團(tuán)結(jié)......

　　師:《狼王2》講了一個(gè)什么故事？

　　生:生存問題。

　　師：生物鏈遭到破壞如何辦？

　　生：儲(chǔ)存、尋找新的食物......

　　師:《狼王2》講了一個(gè)什么故事？

　　生:生存環(huán)境......

　　三、拓展

　　師：中國有沈石溪，聽說過西頓嗎？

　�。ㄕn件出示）介紹西頓

　　師：通過讀他的簡介你知道了什么？

　　生1:他是第一個(gè)寫動(dòng)物小說的。

　　生2：他是加拿大人。

　　生3：他是世界動(dòng)物小說之父。

　　師：這個(gè)人厲害吧？

　　生：厲害，沈石溪是中國的，而西頓是世界的。

　　師：作者死了，......書是有生命力的。

　　出示《狼王洛波》內(nèi)容簡介

　　師：這是老師給大家推薦的，請(qǐng)大家自己讀一讀。

　　生自讀

　　師：洛波是一只什么樣的狼？

　　生1：勇猛。

　　生2：聰明。

　　生3：人都害怕。

　　生4：我們是無論如何戰(zhàn)勝不了它的。

　　師：什么叫無論如何？

　　生：什么辦法都用盡。

　　師：干掉洛波有這么難嗎？

　　生：難。

　　師：洛波最后的結(jié)局是什么？

　　生1:老死。

　　師：是人都有缺點(diǎn)，是狼都有弱點(diǎn)，它到底是怎么死的？

　　生1:貪婪。

　　生2：做了錯(cuò)誤的決定。

　　生3：聰明反被聰明誤。

　　師：洛波最后死的非常光榮。（課件出示相關(guān)內(nèi)容）

　　師:除了一本一本的狼王故事,接下來要推薦一個(gè)系列的狼王故事,大家請(qǐng)看（課件出示）《叢林狼王》

　　師：介紹毛云爾（課件出示）

　　師：我們選書的標(biāo)準(zhǔn)是什么？你覺得什么樣的書是好書？

　　生1：冰心、老舍寫的書。

　　生2：巴金、馬克吐溫的書。

　　生3：名人寫的書。

　　生4：著名的偉大的作家的書，一定是好書。

　　生5：獲獎(jiǎng)的，得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的。

　　生6：適合兒童的。

　　......

　　師：兒童界小諾貝爾獎(jiǎng)，中國只有一個(gè)人獲得過，你知道是誰嗎？

　　生1：徐老師。

　　師：要是我，我也奢侈一把......

　　生：曹文軒

　　師:我們相信作家的標(biāo)準(zhǔn),相信......

　　師：什么是好作品？

　　生1:名人寫的。

　　生2：得過獎(jiǎng)的。

　　生3：曹文軒的作品。

　　生4：感人。

　　師:所以有些書讀起來給人心靈的觸動(dòng)。

　　生5：相信讀過的人。

　　.......

　　師：《絕境狼王》誰寫的？課件出示相關(guān)內(nèi)容

　　生：拉斯基

　　.......

　　四、布置作業(yè)

　　這么有趣的故事你們想讀嗎？好！請(qǐng)你們從推薦的書目中至少讀兩本書，給大家兩個(gè)星期時(shí)間，利用課余零碎時(shí)間去閱讀，做到不動(dòng)筆墨不讀書（板書），如果是自己的書，就在上面圈圈畫畫，記下當(dāng)時(shí)的感受，如果是借來的書，就要在自己的讀書筆記本上做好記錄，留下讀書的痕跡。到時(shí)候我們召開讀書匯報(bào)課。

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