欧洲uv免费在线区一二区,久久黄色网站视频免费播

【精選】人生計(jì)劃3篇

　　日子如同白駒過隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？下面是小編幫大家整理的人生計(jì)劃3篇，歡迎大家分享。

【精選】人生計(jì)劃3篇

人生計(jì)劃篇1

　　前些日子收到了天津一位老朋友的微信，她說自己要結(jié)婚了，這個(gè)當(dāng)年口口聲聲喊著不到30歲不結(jié)婚的女人終于在今年，在自己27歲生日的那天把自己嫁出去了。她和未婚夫是經(jīng)過家里人介紹認(rèn)識的，相親的前一天晚上她給我打電話說，“小可，你知道嗎？我萬萬沒有想到，最后我也要相親�！蔽夷犞v了好久的故事，這些故事關(guān)乎她、關(guān)乎一個(gè)她曾經(jīng)深愛的男人。只是可惜，那個(gè)男人這輩子都失去了擁有她的權(quán)利。相隔僅僅半年的時(shí)間，突然接到她要結(jié)婚的消息，有那么一瞬間我覺得她這個(gè)決定太過草率了，畢竟他們認(rèn)識才只有半年。

　　由于時(shí)間的關(guān)系，我沒有辦法去天津參加她的婚禮，結(jié)婚的前一天晚上，我通過微信轉(zhuǎn)賬的方式給她隨了份子，話說畢業(yè)的這些日子里我都忘了自己一共收了多少份請柬了。當(dāng)我洗完澡準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候卻收到了她的電話，“小可，你是不是覺得我特別魯莽？其實(shí)呢，我在見他之前都已經(jīng)計(jì)劃好自己未來20年要做的事情了，我要去旅游，我要去看不同的風(fēng)景，去遇見不同的人，然后在路途中相識一個(gè)男人，陪著他浪跡天涯�？墒俏义e(cuò)了，或許說我們都錯(cuò)了，人生本來就是沒有計(jì)劃的。遇見他跟他在一起之后，我想結(jié)婚，想和他有個(gè)家，想給他生個(gè)孩子，就這么平淡地陪他過一輩子�！蹦翘焱砩�，從她說話的語氣中，我能清晰感覺到，這真的就是她想要的。或許，受過情傷的女人說自己再也不會愛了，只是因?yàn)闆]有遇上那個(gè)人，一旦遇上仍舊會毫無顧忌去愛�；蛟S，所有的獨(dú)身主義者只是沒有遇上那個(gè)想共度一生的伴，一旦遇上就會不假思索去追求曾經(jīng)自己最為不屑的那份感情。

　　也許正如她所說的，人生真的是沒有計(jì)劃的，一步一個(gè)變化，有時(shí)來得讓你措手不及。高二那年，和我一個(gè)寢室的室友還差幾天就滿18歲了，那個(gè)年紀(jì)里，18歲是個(gè)很神圣的年齡，它代表了太多的東西，那年我們成年了，再也不會有人說我們早戀了，因?yàn)槟悄晡覀冮L大了，我們可以像大人那樣去選舉、去投票。高二，升學(xué)的壓力有時(shí)壓得我們喘不過氣來，繁重的學(xué)業(yè)，我們唯一的消遣就是課間操去籃球上欣賞一下最美的那道風(fēng)景或者是下了晚自習(xí)回到宿舍各種八卦，今天誰又被老師罰了，今天哪個(gè)男同學(xué)又和哪個(gè)女同學(xué)戀愛了�，F(xiàn)在想想，當(dāng)年的自己好像比現(xiàn)在這個(gè)只會對著電腦屏幕敲字的自己可愛多了。我的這個(gè)舍友姓喬，我索性就叫她小喬吧，她是個(gè)很帥的女孩，那些年高冷如我從來不肯把其他的女孩放在眼里，可是偏偏對她，我卻只能折服地喊一句老大。有一天晚上下了晚自習(xí)，已經(jīng)10點(diǎn)多了，外面特別冷，我們跟隨著人群從教學(xué)樓出來，倒吸一口涼氣�！翱浚@日子什么時(shí)候是頭啊，困死了�！毕乱庾R的.緊了緊脖子上的圍巾�？粗粚η閭H牽著手從我們面前走過，小喬說，“18歲之前一定要找個(gè)人痛痛快快早戀一場，再不戀愛就真的沒機(jī)會了，這輩子就真的再也不能早戀了�！边@句話在那個(gè)寒冬里像一句海誓山盟一樣存在著，看著她眼神里的堅(jiān)定，我不禁想，我的高中走到這真的就只剩下灰暗了，光彩或許真的要留在自己回憶當(dāng)初的時(shí)候了，想想當(dāng)年自己做過的那些傻傻的事情，某個(gè)深夜都會被自己蠢醒。

　　18歲不期而遇，可惜直到最后我們畢業(yè)也沒能好好去談一場戀愛，經(jīng)過高三的高壓式復(fù)習(xí)，我們拖著疲憊不堪的靈魂走進(jìn)考場，經(jīng)過2天的奮戰(zhàn)，青春好像那三年最美的代名詞，我們卻就此錯(cuò)過。很多年后，每當(dāng)我想起那天的夜晚，總會想起那句海誓山盟一樣的話“我一定要在18歲之前早戀一場�！倍莻€(gè)可愛的姑娘，我們已經(jīng)五年沒有見過了，這些年，我在未知的遠(yuǎn)方，只能偶爾透過朋友圈去了解那些陪伴我走過苦逼歲月的姑娘和小伙子們過得好不好。時(shí)間一天天過去，縱然臉上的痕跡沒有那么明顯，我卻清晰地感覺到了自己內(nèi)心年齡的增長。

　　上了大學(xué)之后，我媽總說，如果遇見合適的人就好好談一場戀愛吧�？墒牵业拇髮W(xué)四年好像一直都在等待這樣的合適，只是這一等竟然沒了盡頭，過去了四年，未來等我的還有多久我也不知道。現(xiàn)在每次回家，“找對象了嗎？”好像成了必答題，回家過個(gè)年，有時(shí)候難免有種想租個(gè)男友陪同的沖動。每當(dāng)我媽說，你可千萬別像誰誰那樣30多了才結(jié)婚，都耽誤孩子上學(xué)了�？倳軣o奈的回一句“媽，當(dāng)年我想談戀愛的時(shí)候，你們死活不讓早戀，現(xiàn)在我不想談戀愛了，又非得讓我找個(gè)人談戀愛，矛盾不矛盾啊�！本瓦@樣，談戀愛的事從大一拖到大四，最后拖到畢業(yè)。拿著畢業(yè)證書拖著行李箱離開學(xué)校的那天，回頭望著走過的那條路，這次，真的要離開了，這次，真的回不來了。大一剛來那年，大二的學(xué)長說大學(xué)談一場戀愛或許會后悔4年，但是如果你一場戀愛都不談會后悔一輩子�？粗鴦e人4年里關(guān)于愛情的那些故事，我不禁悵然，帶著一輩子的遺憾，就這樣走出了哈理工，帶著一輩子的遺憾就這樣揮別了我人生里最美的4年。當(dāng)初，我也計(jì)劃，我一定要找個(gè)喜歡的男孩談一場不分別的戀愛，可惜，4年，像歌里唱的一樣，喜歡的人不出現(xiàn)，出現(xiàn)的人不喜歡。計(jì)劃落空，沒有了落寞，反而覺得習(xí)慣，或許這本就是青春里該有的故事吧，躲不過、逃不了。

　　轉(zhuǎn)眼間20xx年就這樣慢慢從指縫溜走了，畢業(yè)、分別、生死，我感嘆這一年經(jīng)歷太多的故事，也無奈這一年在經(jīng)歷里慢慢變得沉靜，深夜的燈紅酒綠總是讓我覺得異常疲憊，我寧可回家沏一杯清茶守著一個(gè)人的孤獨(dú)也不愿走進(jìn)人群中去享受所謂的熱鬧而背離了內(nèi)心最初的想法。我原本計(jì)劃這一年要做的事情好像一件都沒有做，7月份來到北京直到現(xiàn)在，游離在人生的過界，我自己都忘了當(dāng)初計(jì)劃過這一年應(yīng)該是什么樣子，沒有相親，沒有分別，沒有你的一句謊言，然后就這樣靜靜地守著當(dāng)初最美好的承諾，寫著看似平淡卻能暖透靈魂的故事。

　　23歲的故事結(jié)束了，計(jì)劃的24歲、計(jì)劃的20xx年也要開始了，站在人生的地平線上俯視前方未知的路，我不禁彷徨，這一年又會有什么樣的故事在等著我呢。高三那年對自己未來10年的期盼里寫著，這一年要陪著最愛的那個(gè)人去一座最美的城市，在那我們能清晰地窺見彼此的靈魂。帶著只有百分之50的可能性和21克的靈魂起航在這條沒有歸途的路上，我不曾預(yù)知自己是否會遇見你，也不曾知曉這一路走過之后會否感嘆當(dāng)時(shí)只道是尋常。但不管結(jié)局如何，該走的路終究還是要走。

　　人生是一條從來就沒有計(jì)劃的路，我也曾說，30歲之前絕對不會結(jié)婚，因?yàn)?0歲之前的自己還是幼稚的，這樣幼稚的年齡去選擇成立一個(gè)家庭，對自己、對他都是不負(fù)責(zé)任的，可是誰又知道我會不會在27歲那年為了一個(gè)這樣或者那樣的理由把自己嫁掉呢？人啊，永遠(yuǎn)不要把自己的人生計(jì)劃的太滿，地球變暖，海平面上升，我們的高度早就不足以窺探未來了，或許憑著這顆心去走接下來的路，哪怕經(jīng)歷自己不想去經(jīng)歷的故事也會欣然笑著說一句，還好，不算太糟糕。

人生計(jì)劃篇2

　　幾天以前，我曾意外地問“什么長大后一直想為您的孩子？”“從小我就不得不成為科學(xué)家！”兒童的答案卻充滿naively。Indeed，還真是，同樣也有過這樣的夢在me。Thought童年的大多數(shù)人都有類似的夢想，成為一名科學(xué)家或發(fā)明家。

　　我仿佛看到了孩子純潔的眼睛，前自己，有什么不可以幫助而是讓人類重新思考 — — 我的夢想又是什么？科學(xué)家嗎？發(fā)明人？回首過去events。After了小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，隨著年齡和知識的增長，我的夢想不再是單純的童年是這樣，因?yàn)槲抑牢也豢赡艹蔀橐幻茖W(xué)家或許一inventor。The慢慢的夢想成為現(xiàn)實(shí)，她也很清楚的輪廓逐漸在一些霧始終著眼于花的感覺，但我清楚明白我的夢想 — — “我想成為一個(gè)商人，我希望有自己的.企業(yè)，我想建立一個(gè)自己的公司，并委托它的靈魂，即使有，我已經(jīng)在大白天，但它仍然能夠健康成長，我希望有實(shí)力，我要保護(hù)我的人誰擁有愛，我想在有一天能夠炫耀`給兒子看你父親的，但，讓我自豪的另一個(gè)原因；！我要讓所有的人類知識，希望能在學(xué)校的結(jié)果我要提出來供別人快樂和幸福，甚至是希望�！� — — 這是我的夢想的方向。

　　生命就像一盒巧克力的外表，你永遠(yuǎn)都不會知道接下來會是什么？我不知道我將停止在哪里，但我知道我將走向那里，因?yàn)槲艺业搅宋业拿\(yùn)，發(fā)現(xiàn)天堂給予我的禮物，我將顯示它的極致。

人生計(jì)劃篇3

　　二、資料助讀

　　勃蘭兌斯，丹麥文學(xué)批評家，文學(xué)史家。出生于猶太血統(tǒng)的商人家庭。在哥本哈根大學(xué)攻讀法律、哲學(xué)、美學(xué)，受黑格爾影響較深。大學(xué)畢業(yè)后，到歐洲各地旅行，在法國結(jié)識了泰納。１８７１年回國在哥本哈根大學(xué)任教，講授《十九世紀(jì)文學(xué)主流》，評論了拿破侖稱帝前后到１８４８年法、德、英６個(gè)主要文學(xué)流派的作家。巨著基本上運(yùn)用泰納的種族、環(huán)境、時(shí)代三因素決定論來研究文學(xué)發(fā)展史，同時(shí)也注重作家的生平和心理狀態(tài)。１８９０年出版，轟動了丹麥思想界，也受到教會的猛烈攻擊。重要著作還有１８８８年發(fā)表的《波蘭印象記》和《俄國印象記》等。

　　三、朗讀課文，整體感知

　�。薄W(xué)生大聲朗讀課文，積累詞語。

　　瞻（zhān）望：往遠(yuǎn)處看，往將來看。

　　攫（jué）�。郝訆Z。

　　臆（yì）測：主觀的推測。

　　饋（kuì）贈：贈送。

　　樂此不疲：因喜歡做某件事而不知疲倦。

　�。病W(xué)生交流初讀文章的感受。

　　生１：作者能把高塔地洞廣闊領(lǐng)域和工場四個(gè)毫不相干的事物連綴成文，并和人生聯(lián)系起來，這是我不曾想到的。

　　生２：有些語句比較深奧，我不太能讀懂。

　　生３：全篇都在探討人生問題，使我開始思考自己的人生之路。

　　生４：文章寫了一幅人生的總體畫面和三種人的活動景象，我覺得還應(yīng)該有更多的場面和更多人的形象。

　　教師總結(jié)：看來，中外語言表述的差異給我們的閱讀造成了一定障礙，不過只要我們整體感知，深入探究，是不難把握作者的創(chuàng)作意圖的。

　　四、理清思路，探明主旨

　�。�、提問：作者把人生比作高塔，你認(rèn)為這樣的比喻恰當(dāng)嗎？為什么？

　　生１：我覺得非常恰當(dāng)。人從誕生之日起，便開始了成長奮斗的歷程。每前進(jìn)一步，就好像爬上了一個(gè)臺階，我現(xiàn)在正在攀登這座高塔的階梯。

　　生２：我同意這種觀點(diǎn)。我們在攀登最初幾級階梯時(shí)，是比較輕松快樂的。但越往上，攀登的難度就會越大，或是體力不支或意志不堅(jiān)定使然。所以夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。

　　生３：我覺得人生就如同爬山，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，高塔的頂端肯定能看到最美的風(fēng)景。

　　生４：把人生比作高塔，這個(gè)比喻一般，還有許多別出心裁的比喻，比如冰心把人生比作一江春水、一棵小樹，就很新穎。

　　教師小結(jié)：文學(xué)欣賞從來就是仁者見仁，智者見智的。大家對生活的親身體驗(yàn)和感悟，會對人生作出不同的詮釋。

　�。病w納概括描述的四個(gè)場面。

　　教師把學(xué)生分為四個(gè)組，每個(gè)組負(fù)責(zé)概述一個(gè)場面，由小組代表發(fā)言。

　　第一小組：第一個(gè)場面是描述人類攀登高塔的情景。人的生命歷程有攀登就必然有摔落，這是對立統(tǒng)一的。但最初的攀登是年輕時(shí)的生活經(jīng)歷，心理感受是新鮮，帶著留戀，帶著對未來的希望；再后來攀登就艱難許多，缺乏新鮮感，不再留戀什么。

　　第二小組：第二個(gè)場面描述深入挖掘，探尋地下坑道的情景。他們渴望去探索許多世紀(jì)以來前人所挖掘的坑道，在尋找坑道深處埋藏的礦物，并樂此不疲，非常快樂。

　　第三小組：第三個(gè)場面描述一些人在廣闊的領(lǐng)域開拓進(jìn)取，開疆辟土，征服人群的情景。主要運(yùn)用簡練的筆法，描寫他們的性格和情態(tài)，辛勞和勇敢。

　　第四小組：第四個(gè)場面描述一些人在工場勞作的情景。他們的工作是那樣瑣碎、微小，但他們是那樣專心、細(xì)致、勤奮，工場不大．但生活的空間很大。

　　教師小結(jié)：作者描寫了人類攀登高塔的共同情景，及幾種人在各種不同領(lǐng)域中奮斗、勞作的場景。這樣看來，作者把人生理解為奮斗和勞作。

　　３、分析三類人的特點(diǎn)，體會作者的表達(dá)意念。

　　學(xué)生按剛才的小組討論交流，不同的是第一小組體會作者在描述這些人群時(shí)，肯定或贊揚(yáng)了什么精神？教師隨機(jī)點(diǎn)撥。

　　成果展示：

　　第二小組：挖掘坑道的人，他們的內(nèi)心世界復(fù)雜而簡單。他們有憂傷有快樂，甚至還有幼稚的幻想，就像阿基米德在臨死前那樣提出請求：不要弄亂我畫的圓圈。為了工作，為了事業(yè)而忘卻生命。

　　我們認(rèn)為他們指的是從事研究工作，像阿基米德這樣的科學(xué)家、腦力工作者。

　　第三小組：征服廣闊領(lǐng)域的人，他們有寬闊的視野，豐富的經(jīng)驗(yàn)，有征服欲，愛冒險(xiǎn)，愛生命，精力充沛。頭腦活躍，是屬于開拓進(jìn)取的人。

　　他們是軍事家、政治家之類的人，像愷撒大帝、秦始皇等。

　　第四小組：在工場勞作的人，他們雖然工作瑣碎，但持之以恒，或許會成為熟練的技術(shù)工人，或許會成為大師級別的人。要想成為后者，除了有天賦的才能以外，還要有刻苦鉆研的精神，超常的忍耐力和辛勤的勞動。

　　他們指那些發(fā)明家、工藝師、設(shè)計(jì)師之類的人。

　　第一小組：從他們剛才的分析概括中，我們感覺到作者肯定對時(shí)光珍惜，熱愛生命的人贊揚(yáng)他們勤于勞作、辛苦探索、勇敢倔強(qiáng)的精神。

　　教師小結(jié)：分析討論至此，我想大家已明白了作者的寫作意念和人生觀，那就是珍愛生命，樹立遠(yuǎn)大的志向和堅(jiān)定的信念，讓生命更有意義，更為光彩。

　　五、深入研討，問題探究

　�。�、難句釋疑。

　　教師提問：剛才我們整體把握，探明了主旨，但有沒有理解得還不透徹的難句。請摘選出來，互相討論交流。

　　成果展示：

　�、旁酵献�，攀登越困難，而且目光已不大能區(qū)別事物，它們看起來似乎都是相同的。

　　生１：意思是隨著年齡的增長，越老經(jīng)歷的事越多，所以見到的各種事物都似曾相識。

　　生２：我不同意作者的觀點(diǎn)。老年人更留戀生命，對生命有更深的感悟，黑格爾說過：同樣一句話，出自老年人之口要比出自年輕人之口厚重百倍。

　�、茝木裆蟻碚f，他們是停留在同一個(gè)地方。

　　生：它指人們隨年事的增高，自身在許多方面會改變。但是性格、志趣、品質(zhì)之類的東西不會改變。

　�、悄窍褚恢豢蓯鄣氖衷谵D(zhuǎn)動沙漏計(jì)，從而延緩了它的`轉(zhuǎn)動。一只可愛的手指什么？沙漏計(jì)為什么會延緩轉(zhuǎn)動？

　　生１：聯(lián)系上下文，一只可愛的手是不是指上文提到的一切親切的思想呢？

　　生２：我覺得它指的是思想饋贈給他的東西。

　　生３：至于沙漏計(jì)延緩轉(zhuǎn)動，它指的是忘記了時(shí)間忘我工作，所以好像延長了。

　　生４：我認(rèn)為它指的是在同一段時(shí)間內(nèi)，自己能做很多事情。而別人只能做一件，收獲甚豐，過得充實(shí)，時(shí)間仿佛被拉長了。

　　教師小結(jié)：這是開放性的問題，看法見解不必拘泥于一致，大家只要能各抒己見，自圓其說就可以了。

　�。�、寫法探究：

　　提問：作者只虛寫四種場景，三大人群，便表達(dá)了他對人生的深刻理解，這叫什么寫法？

　　明確：按說還可以描寫更多的人的生活場景。作者只是舉例性作簡單概述，突出這幾種人的特點(diǎn)和優(yōu)秀品質(zhì)，表達(dá)了他的人生志向。這是以小見大的寫法。即通過個(gè)別展現(xiàn)一般，寓深刻的道理于一系列形象之中。

　　六、延伸拓展，學(xué)以致用

　�。薄⒐磐駚�，有多少人面對蒼穹，叩問心頭，人生是什么？這是一個(gè)古老而永恒的話題。屈原吟唱路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，表明他堅(jiān)貞的志向，曹操橫槊賦詩對酒當(dāng)歌。人生幾何？譬如朝露。去日苦多，以發(fā)其人生苦短的慨嘆。你會對人生發(fā)出怎樣的感慨呢？會把人生比作什么？請寫一段有深意的文字。

　�。病⒊晒故荆�

　　對于遠(yuǎn)古的人，它是一部撲朔迷離的神話。女媧補(bǔ)天，精衛(wèi)填海；刀耕火種，茹毛飲血皆成滄海桑田，神話注解。

　　對于政治家，它是一局下不完的棋。雄關(guān)危塞，龍樓鳳閣；阿房宮冷，銅雀名荒，古今多少事，都在棋盤中。

　　對于文學(xué)家來說，它是萬宏不息的鴻篇巨制。楚辭漢賦，關(guān)曲曹夢；李杜詩歌，韓柳文章，皆成絕版經(jīng)典，千古傳唱。

　　對于農(nóng)民來說，它是一方凝重的田園。暮云春樹，滄桑幾度；春耕夏耘，汗滴干土，贏得稻花飄香，糧粟盈倉。

　　對于學(xué)子，它是一曲寒窗數(shù)載，苦讀成名的歌。懸梁刺股，映雪囊螢；鑿壁偷光，程門立雪，換來金榜題名，振國興邦。

　　七、課堂小結(jié)

　　冰心說，不是每一道江流都能入海，但不流動的一定會成為死湖；不是每一粒種子都長成參天大樹，但不生長的種子一定會成為空殼�；钪�，是生命的一種形式，珍惜才是對生命最有價(jià)值的修飾，珍惜自己，你就能挾卷滾滾沙石，快樂勇敢地奔流，投進(jìn)大海溫馨博大的懷抱；珍惜自己，你就會從地下破土而出，長成一棵小樹，聽到黃鶯的歌唱。人生是寂寞的，猶如寂然無聲的荒野；人生是永恒的，猶如奔流不息的逝水；人生也是輝煌的，如果我們轟轟烈烈地走過一生。讓我們走好每一步！

　　八、布置作業(yè)

　�。�、續(xù)寫第四、五種甚至更多人或更多的場面概括較為豐富的人生。

　�。�、思考如何選擇自己的人生，樹立正確的人生觀。

【人生計(jì)劃】相關(guān)文章：