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二年級數(shù)學公開課下《求比一個數(shù)幾倍多幾數(shù)》教學實錄
【教學內(nèi)容】
青島版小學數(shù)學五年制教材二年級下冊104頁“求比一個數(shù)的幾倍多幾的數(shù)是多少”。
【教學目標】
1、理解“比一個數(shù)的幾倍多幾”的含義，掌握求“比一個數(shù)的幾倍多幾的數(shù)”這種兩步計算問題的方法。會用線段圖分析數(shù)量關(guān)系，確定解題思路。
2、結(jié)合問題的實際意義，體會“先乘后加”運算順序的合理性。能結(jié)合實際問題列綜合算式解答，會脫式計算。
【教學過程】
一、情境導入
師：同學們喜歡做手工嗎？
生：喜歡。
師：生活在海邊的人們喜歡用珍珠、貝殼等做一些手工制品，我們一起來看一看吧�。ㄕn件出示各種手工制品）
師：看到這里，你想說些什么？
生1：真漂亮！
生2：他們做的很精致！
師：這些漂亮的手工制品可是工人們辛勤工作的結(jié)晶�？�！他們正在工作間里緊張的忙碌著（出示課件：工人工作場景），旁邊是他們加工好的工藝品（出示課件：車間里擺放的成品）。這節(jié)課我們就一起來探討隱藏在手工制品里的數(shù)學問題。（板書：解決問題）
二、提出問題
1、引導學生分類找信息。
�。ㄕn件出示數(shù)學信息）
師：請你仔細觀察，看能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學信息？
生1：做一個小刺猬用40個貝殼。
生2：串一條手鏈用20顆珍珠。
生3：串一條項鏈用的珍珠數(shù)比手鏈的3倍多6顆。
生4：大刺猬用的貝殼數(shù)比小刺猬的4倍多18顆。
師：誰能把和做小刺猬有關(guān)的信息完整的敘述一遍？
生：做一個小刺猬用40個貝殼，大刺猬用的貝殼數(shù)比小刺猬的4倍多18顆。
�。◣煱鍟妥鲂〈题嘘P(guān)的信息）
師：和串手鏈有關(guān)的信息呢？
生：串一條手鏈用20顆珍珠，串一條項鏈用的珍珠數(shù)比手鏈的3倍多6顆。
（師板書和串手鏈有關(guān)的信息）
2、根據(jù)信息提問題。
師：根據(jù)每組信息，你能提出什么數(shù)學問題？
生1：做一個大刺猬用多少個貝殼？（師板書）
生2：串一條項鏈用多少顆珍珠？（師板書）
三、解決問題
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