四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)1
伴著明媚的陽(yáng)光，11月12日下午1點(diǎn)40分，我們四年級(jí)的家長(zhǎng)們?nèi)缂s來(lái)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，無(wú)一人缺席，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在我們?nèi)w班主任的的精心籌備和組織下，在任課老師的全力配合下，我們四年級(jí)的“溝通合作提高”家長(zhǎng)會(huì)深得家長(zhǎng)們的贊譽(yù)，并達(dá)到了預(yù)期的效果。特從以下幾點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)：
一、提前構(gòu)想準(zhǔn)備充分
家長(zhǎng)會(huì)不僅是與家長(zhǎng)的交流，還代表著學(xué)校的形象，因此，我們十位班主任一起提前構(gòu)想，讓每個(gè)孩子自己動(dòng)手制作桌牌，一面寫上姓名，一面寫上對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話，并配以簡(jiǎn)單的花邊修飾，并由美術(shù)老師李秋瑾統(tǒng)一書寫大標(biāo)題，每個(gè)班都準(zhǔn)備了孩子們的作業(yè)展，而且班班都有動(dòng)態(tài)展示，整個(gè)過(guò)程銜接緊密，真的是資源共享、和樂(lè)融融。
二、內(nèi)容具體過(guò)程完美
本次家長(zhǎng)會(huì)不再是以往的教師發(fā)言，而是有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師談學(xué)習(xí)方法、家長(zhǎng)代表談教育經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生代表談學(xué)習(xí)體會(huì)、家長(zhǎng)看閱孩子作業(yè)和寫給爸爸媽媽的話、觀看孩子們的校園生活，班主任淺談習(xí)慣的.培養(yǎng)。既有靜態(tài)的作業(yè)展又有動(dòng)態(tài)的校園生活視頻，更有老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方面的互動(dòng)交流，可以說(shuō)整個(gè)過(guò)程是完美的。
三、家長(zhǎng)認(rèn)可掌聲感謝
我們的家長(zhǎng)會(huì)得到了全體家長(zhǎng)的認(rèn)可，四三班的很多家長(zhǎng)都說(shuō)“真不知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，看著他們的學(xué)習(xí)視頻，我們都有一種想落淚的幸福感”；有的家長(zhǎng)說(shuō)“以前一直認(rèn)為找語(yǔ)文老師當(dāng)班主任看著孩子好，經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)我才發(fā)現(xiàn)，你們這個(gè)班真是太好了”.
最后我們的家長(zhǎng)會(huì)在《明天會(huì)更好》的歌聲中結(jié)束，家長(zhǎng)們掌聲久久不息，這更是對(duì)我們工作的支持，那一瞬間，我們每位老師都真的好感動(dòng)，我們的付出得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可！
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)2
“五月五，是端陽(yáng)。門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖�！倍宋绻�(jié)快要到了，春小以“粽葉飄香”為主題，組織展開了四年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。這次活動(dòng)主要有兩項(xiàng)內(nèi)容：一是家長(zhǎng)和孩子一起包粽子，二是班主任張老師和家長(zhǎng)交流這半學(xué)期以來(lái)孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。
第一節(jié)課是包粽子，在包粽子之前語(yǔ)文丁老師通過(guò)視頻及提問(wèn)的方式，讓孩子們知道了粽子的由來(lái)，觀察粽子的特征，以及制作粽子的基本過(guò)程。并且了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗。為了讓大家觀察包粽子的過(guò)程更真切，還請(qǐng)兩位會(huì)包粽子的家長(zhǎng)親自操作�？吹剿麄儖故斓膭�(dòng)作，我真的很佩服。孩子們通過(guò)看視頻以及家長(zhǎng)的操作，感覺(jué)包粽子太簡(jiǎn)單了，他們已經(jīng)迫不及待了，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，可是看著容易，做起來(lái)難啊！包括我們一些家長(zhǎng)做起來(lái)也是笨手笨腳的，包出來(lái)的粽子四不像。雖然粽子包的.不好看，但是我們大家都很開心。我想孩子們的開心不是他們將要吃到的粽子，而是他們自己操作了，實(shí)踐了。更重要的是他們更好的了解、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升了他們對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的民族自豪感。
第二節(jié)課是張老師和我們家長(zhǎng)交流著半學(xué)期以來(lái)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活及學(xué)業(yè)檢測(cè)情況。張老師對(duì)這半學(xué)期以來(lái)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)、對(duì)日常班級(jí)活動(dòng)、作業(yè)布置、安全習(xí)慣等情況進(jìn)行了詳細(xì)的講解。并就家長(zhǎng)如何在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)張雨涵媽媽為我們談?wù)勊窃鯓虞o導(dǎo)孩子的。對(duì)比張雨涵媽媽為孩子所做的一切，我覺(jué)得我做的確實(shí)不夠，雖然她的工作很忙，但她每天都會(huì)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)和孩子溝通。并在英語(yǔ)閱讀方面為孩子下載軟件，為孩子在以后 英語(yǔ)學(xué)習(xí)中打下良好的基礎(chǔ)。這值得我們學(xué)習(xí)。
總之這次家長(zhǎng)會(huì)上看到孩子們個(gè)個(gè)活潑開朗，頑皮可愛(ài)，相信他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上有老師的悉心教導(dǎo)，有我們家長(zhǎng)的督促陪伴，他們的未來(lái)會(huì)更加美好！
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)3
昨天是兒子升入四年級(jí)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，語(yǔ)數(shù)外三門老師逐一光彩亮相，隨之而來(lái)的教育理念、教課習(xí)慣與任務(wù)安排也讓我耳目一新，仔細(xì)聆聽(tīng)筆走如飛，記錄下來(lái)，為的是帶領(lǐng)兒子跟上老師們的節(jié)奏，迎接美好新學(xué)期。
數(shù)學(xué)宋海英老師一出場(chǎng)，“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”的六字教學(xué)方針擲地有聲，她提出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有三到：眼到、耳到、鼻到，意在培養(yǎng)孩子們調(diào)動(dòng)全身器官達(dá)到全身貫注聽(tīng)講的良好習(xí)慣；她要求不論會(huì)與不會(huì)孩子們上課都要積極舉手發(fā)言，不會(huì)而舉手者，回答不上來(lái)沒(méi)關(guān)系，不會(huì)又不舉手者，回答不上來(lái)就要挨罰，意在讓孩子們時(shí)時(shí)刻刻跟上老師的思路，新鮮觀點(diǎn)一出，頓時(shí)引起臺(tái)下一片議論；她倡導(dǎo)有效作業(yè)，限時(shí)完成以消除孩子們磨蹭惡習(xí)，要求孩子們10分鐘能完成的作業(yè)絕不拖到20分鐘完成，此言一出，頓時(shí)引來(lái)無(wú)數(shù)家長(zhǎng)皆頷首；她鼓勵(lì)孩子們對(duì)待難題要迎難而上，哪怕只做對(duì)一小步也不能輕易放棄，意在培養(yǎng)孩子們勇于挑戰(zhàn)，善于思考；她指出計(jì)算基本功絕不容忽視，推薦家長(zhǎng)們采取聽(tīng)算訓(xùn)練，意在幫助孩子們專注學(xué)習(xí)、扎實(shí)計(jì)算，不因計(jì)算出錯(cuò)而成績(jī)下降。
宋老師快言快語(yǔ)，她說(shuō)，孩子們已升入四年級(jí)，要學(xué)會(huì)對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)，因此不再采取發(fā)短信的方式布置作業(yè)，孩子們自己準(zhǔn)備作業(yè)記錄本。還要求家長(zhǎng)通力配合，表現(xiàn)在誠(chéng)實(shí)簽字，不護(hù)孩子短。尤其讓我感到興奮的是宋老師即將和孩子們簽署杜絕電子游戲的君子協(xié)議，電子游戲傷神、費(fèi)眼，大多數(shù)孩子們欲罷不能，兒子也是如此，在宋老師硬朗作風(fēng)的威懾下，孩子們豈敢違反？這個(gè)兒子眼中的.“殺手”老師以她率真的語(yǔ)言、嚴(yán)而有教的作風(fēng)、不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)的責(zé)任心征服了我，為孩子遇上這么一位嚴(yán)師感到莫大的幸福。
英語(yǔ)老師是一位年輕的Miss王，一身碎花長(zhǎng)裙，淡淡微笑幾多平和，與語(yǔ)速飛快的宋老師不同，王老師語(yǔ)調(diào)平緩，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，她只談到了興趣和習(xí)慣，她將力求英語(yǔ)課堂形式多樣化，讓英語(yǔ)走進(jìn)孩子們的日常生活中，讓孩子們感到英語(yǔ)并不遙遠(yuǎn)，單詞與課文的記憶都將與運(yùn)用結(jié)合，而非機(jī)械地抄寫，她希望家長(zhǎng)們?nèi)藶榈亟o孩子創(chuàng)造聽(tīng)、讀的時(shí)間，多聽(tīng)多背是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。聯(lián)想到孩子開學(xué)以來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，開局非常好，單詞早早背會(huì)，課文也讀得熟練，我在運(yùn)用方面沒(méi)有給孩子太多的引領(lǐng)，
總以為小學(xué)英語(yǔ)不要給孩子太大的壓力，目標(biāo)的設(shè)立也只是會(huì)默寫單詞、會(huì)背課文而已，Miss王的一席話，讓我受益匪淺。
語(yǔ)文老師兼班主任是趙瑛老師，這位“可兒”老師恰如微笑的朝陽(yáng)，侃侃而談，她說(shuō)接任79名學(xué)生，就如同接任79個(gè)孩子，每個(gè)孩子以全新的面貌站在新的起點(diǎn)，她要以自己的一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)79名學(xué)生的一點(diǎn)一滴。趙老師給我們講述了自己的教學(xué)策略，課堂效果以掌握新知為目的，講究時(shí)效，朗讀、閱讀分析、想象、表達(dá)、質(zhì)疑、寫作等多種能力的培養(yǎng)，評(píng)價(jià)孩子多元化，作業(yè)質(zhì)量三星評(píng)價(jià)法、書寫博客成就未來(lái)。她談到了班級(jí)管理，循環(huán)分座、小組協(xié)作、量化考核，提出了兩大目標(biāo)與三大特色，讓學(xué)生見(jiàn)多識(shí)廣、讓班級(jí)溫馨和諧充滿書香；讓閱讀開啟孩子幸福的路程，用博客架起家校溝通共育的橋梁，用活動(dòng)營(yíng)造學(xué)生多彩幸福的童年。這是多美好的愿景，多絢麗的畫面，我相信許多家長(zhǎng)都會(huì)和我一樣精神振奮，對(duì)孩子小學(xué)最后兩年的學(xué)習(xí)與生活滿懷期待！
夜色已經(jīng)悄悄彌漫了整個(gè)校園，教室里燈光明亮，站在四年級(jí)的起點(diǎn)上，老師們已經(jīng)準(zhǔn)備好再度出發(fā)，而我要做地就是和孩子一起跟上老師的節(jié)奏，一路前行，風(fēng)雨無(wú)阻。
又記：分享聽(tīng)算訓(xùn)練：家長(zhǎng)快速出題，孩子書寫算式與答案，要求前一道的得數(shù)還沒(méi)寫完后一道題要脫口而出，每天30道，也許2、3分鐘結(jié)束戰(zhàn)斗，孩子可能連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，更不會(huì)分神、磨蹭了。這三分鐘是孩子高度集中的三分鐘，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，必有效果。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)4
忙忙碌碌中，時(shí)間總是過(guò)得很快。轉(zhuǎn)眼，期中考試結(jié)束了。為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我班在5月5日（星期五）下午召開了家長(zhǎng)會(huì)，并達(dá)到了預(yù)期的效果。
一、從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來(lái)看，家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。
本班共有學(xué)生62人，家長(zhǎng)全部到會(huì)。由此可見(jiàn)，我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來(lái)看，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了老師對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。
二、班主任及任課教師全面詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)。
如學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況、生活情況、有什么愛(ài)好特長(zhǎng)等。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況有了更多更細(xì)致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
三、教師對(duì)家長(zhǎng)提出一些建議:
如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生買過(guò)多的衣服而應(yīng)以穿校服為主、注意孩子的營(yíng)養(yǎng)，控制孩子的零花錢等等。通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
四、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的建議
在召開家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見(jiàn)，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。
2、部分學(xué)生在家不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，希望班主任老師嚴(yán)管學(xué)生，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生成材。
3、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的召開，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。我相信，以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)5
12月6日下午13：30，我校舉行了20xx20xx學(xué)年度第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。我們四年級(jí)一班的家長(zhǎng)出勤良好，到會(huì)的有30人，還有幾位家長(zhǎng)提前給我聯(lián)系說(shuō)有事。這次家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通，讓家長(zhǎng)了解了孩子在校的情況，為學(xué)生以后的良好發(fā)展、學(xué)校管理、班級(jí)管理的健康發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭教育的合力奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，收效很大。
一、本次家長(zhǎng)會(huì)籌備情況
本次家長(zhǎng)會(huì)的召開是是在學(xué)校期中測(cè)試以后，旨在加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通，以便讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭教育的合力，使學(xué)生在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有一個(gè)較大幅度的提高，積極穩(wěn)步的推進(jìn)年級(jí)管理的健康發(fā)展，學(xué)校主要做了以下幾方面的工作：
一是從思想上重視，學(xué)校先后多次召開全體班主任會(huì)議，向我們班主任傳達(dá)了學(xué)校關(guān)于本次家長(zhǎng)座談會(huì)的意見(jiàn)，要求班主任從思想上高度重視。班主任也充分認(rèn)識(shí)到本次家長(zhǎng)會(huì)的重要意義，家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的橋梁，是家長(zhǎng)了解學(xué)校與學(xué)生的比較重要的渠道，也是學(xué)校德育教育的重要一環(huán)。
二是積極營(yíng)造良好的座談會(huì)氛圍。為了開好本次家長(zhǎng)座談會(huì)，我們認(rèn)真地布置了班級(jí)文化和走廊文化，在學(xué)校顯著的位置拉起了橫幅。在每層樓的樓梯及走廊處全部貼上了勵(lì)志名言警句，每個(gè)教室的學(xué)習(xí)園地里布滿了學(xué)生的特長(zhǎng)作品，又將每位學(xué)生的作業(yè)放在學(xué)生的課桌上，以便家長(zhǎng)查閱。
四是提前聯(lián)系家長(zhǎng)，學(xué)校給我們每班分發(fā)了家長(zhǎng)告知書。
五是班主任教師寫出書面發(fā)言稿。向家長(zhǎng)匯報(bào)本班教學(xué)進(jìn)展情況、學(xué)生在校情況及本班學(xué)生存在的突出的共性問(wèn)題。
二、本次家長(zhǎng)座談會(huì)召開情況
12月6日中午13點(diǎn)30分，家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始。根據(jù)德育處安排，本次家長(zhǎng)座談會(huì)主要有以下幾方面的內(nèi)容：
第一，家長(zhǎng)參加本學(xué)期期中頒獎(jiǎng)大會(huì)，傾聽(tīng)校長(zhǎng)及中層領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作。第二，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)分工到各班發(fā)放家長(zhǎng)會(huì)反饋表，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，第三，班主任就本班情況同家長(zhǎng)交流。
我針對(duì)本班實(shí)際，就班級(jí)的具體狀況向家長(zhǎng)做了簡(jiǎn)要說(shuō)明，包括介紹班級(jí)的人數(shù)及師資情況、班級(jí)的管理情況以及開學(xué)后所做的主要工作等。還就如何加強(qiáng)學(xué)生的教育與管理，如何做好一名合格家長(zhǎng)等問(wèn)題向家長(zhǎng)提了指導(dǎo)性建議。指出家長(zhǎng)應(yīng)該用良好的心態(tài)去教育自己的孩子，在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，應(yīng)該穩(wěn)定自己的情緒，要冷靜、切莫怒不擇言，以免產(chǎn)生對(duì)立。家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的人格，給孩子一定的自由發(fā)展空間。俗話說(shuō)得好，一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，一個(gè)好的家庭勝過(guò)一所好的學(xué)校。
針對(duì)本次剛剛結(jié)束的期中測(cè)試，我根據(jù)學(xué)生實(shí)際，幫助家長(zhǎng)找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，并就如何提高學(xué)生的成績(jī)提出了具體措施。特別是對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，家長(zhǎng)們要分析孩子成績(jī)不好的原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度的原因，是心理方面的原因，還是學(xué)習(xí)方法方面的原因等等。
三、本次家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)
學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子在校的'表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)方法等方面給予了極大的關(guān)注。學(xué)生家長(zhǎng)主要在以下方面給出了他們的意見(jiàn)：
1、希望了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，主要是在學(xué)習(xí)和是否能遵紀(jì)守法這兩方面。2、探討座位與習(xí)慣哪個(gè)更重要。
3、希望學(xué)校在紀(jì)律、文明等方面要求更嚴(yán)格。
4、希望和老師能多次聯(lián)系，這樣的家長(zhǎng)會(huì)能成制度，以后能多次舉行這樣的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系。
四、下一步的改進(jìn)措施
針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出的要求，結(jié)合我學(xué)校的實(shí)際情況，我想在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)我們班的工作：
1、認(rèn)真總結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)的得失，加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，建立通暢的聯(lián)系渠道，積極的把學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)變化通報(bào)給學(xué)生家長(zhǎng)；了解學(xué)生在校外的情況，盡量避免不安全問(wèn)題的產(chǎn)生。
2、在學(xué)生安全方面抓實(shí)抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)6
本次家長(zhǎng)會(huì)是一次別出心裁的家長(zhǎng)會(huì)，我們有細(xì)心的準(zhǔn)備，有孩子們的認(rèn)真，有家長(zhǎng)們的配合，不敢說(shuō)圓滿成功，但是順利結(jié)束。坐在電腦前寫這份總結(jié)，孩子們的笑臉和家長(zhǎng)們驚喜的'眼神似乎就在眼前。
本班一共38名學(xué)生，到會(huì)35名家長(zhǎng)，其中有兩名在縣城抽不開身，海口一名家長(zhǎng)參加工程競(jìng)標(biāo)實(shí)在沒(méi)空，特意給我電話解釋。
上午兩節(jié)展示課分別是數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，課堂上，孩子們的表現(xiàn)是令人滿意的。尤其是第三節(jié)的才藝展示課。節(jié)目的種類較具特色，舞蹈、歌曲、小品、魔術(shù)、課本劇以及武術(shù)，表演的孩子無(wú)比專注，身為班主任的我觀察著每一位家長(zhǎng)，我看到了家長(zhǎng)們眼里盡是喜悅和滿意。
會(huì)后和家長(zhǎng)交流意見(jiàn)，對(duì)學(xué)校的教學(xué)和管理工作都非常滿意，感謝學(xué)校每位老師的付出，也提出了幾點(diǎn)小小的意見(jiàn)和建議：
1、希望宿管老師對(duì)住校的孩子少一些責(zé)罵，做到有問(wèn)題多溝通；
2、希望能把家長(zhǎng)會(huì)安排在周五，方便縣城的家長(zhǎng)接孩子，周四來(lái)一趟，周五要再跑一趟，造成諸多不便；
第一次嘗試以這種方式開家長(zhǎng)會(huì)，孩子們開心，家長(zhǎng)們滿意，其中的過(guò)程一定有不完美的地方，但是邁出了第一步，下一次的步伐將會(huì)更穩(wěn)健，走得更扎實(shí)。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)7
中心小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)
4月12日，我校召開家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主持下和各老師的積極配合下圓滿完成。為了使今后的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階，對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)做如下總結(jié)：
一、家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備與到會(huì)情況。
1、學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開格外重視，按照要求提前對(duì)班主任做了具體要求，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級(jí)， 設(shè)計(jì)好歡迎詞。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。每個(gè)年級(jí)都把全批改的語(yǔ)、數(shù)、英作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上,教室的衛(wèi)生和課桌擺放也很好。由于會(huì)前各項(xiàng)周密細(xì)致的前期工作，使得大多數(shù)班級(jí)本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人達(dá)到90%以上。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，說(shuō)明在家庭教育中，家長(zhǎng)的重視程度在逐步提升。
2、由于本次家長(zhǎng)會(huì)是全校性，家長(zhǎng)多，車輛也多。因此安排了各類車輛的停放地點(diǎn)和指揮人員，使得車輛的停放井然有序。
3、其它協(xié)調(diào)工作。為了方便家長(zhǎng)找到孩子所在的班級(jí)，各班副班主任帶領(lǐng)6名學(xué)生做好待工作；學(xué)校派專人早早就調(diào)試好全校的電視和廣播系統(tǒng)。
二、家長(zhǎng)會(huì)情況。
1、首先，會(huì)前各位正副班主任接待各位家長(zhǎng)入座。家長(zhǎng)會(huì)先由李校長(zhǎng)通過(guò)廣播代表學(xué)校歡迎家長(zhǎng)到來(lái)，介紹學(xué)校工作及取得的成績(jī)，對(duì)家長(zhǎng)闡述了家庭教育的重要性與方法，對(duì)孩子的安全教育及安全管理提出要求，并對(duì)家長(zhǎng)提出了殷切的希望。李校長(zhǎng)精彩的講話贏得了家長(zhǎng)們熱烈的掌聲，每個(gè)班的家長(zhǎng)都聽(tīng)得非常認(rèn)真，這說(shuō)明許多家長(zhǎng)渴求教育孩子的方法。
2、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，讓家長(zhǎng)們更加了解孩子的在校學(xué)習(xí)和生活情況，也讓家長(zhǎng)更加有針對(duì)性和目的性配合學(xué)校去教育孩子。班主任還分門別類表?yè)P(yáng)各學(xué)生，令家長(zhǎng)看
到自己孩子的閃光點(diǎn)，深信自己孩子在學(xué)校是學(xué)有所獲，同時(shí)也肯定了學(xué)校和老師的工作。
3、每班找出優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)言，與其它學(xué)生家長(zhǎng)交流自己是如何教育孩子的。會(huì)議的最后各學(xué)科老師根據(jù)學(xué)生在校情況對(duì)家長(zhǎng)提出具體要求，家長(zhǎng)們并向各科任教老師了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況。
三、家長(zhǎng)會(huì)分析。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
四、家長(zhǎng)會(huì)效果。
使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的'方法處理不同的事件。教師也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。
五、家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方。
多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)校教育效果是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求也越來(lái)越高。有些教師某些地方離他們的要求還有距離。今后要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高教師自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)教師要通過(guò)電話聯(lián)系和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，多與家長(zhǎng)溝通。
這次家長(zhǎng)會(huì)開得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭(zhēng)取把工作做得更好。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)8
新開學(xué)已經(jīng)三周了，在這一階段許多學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了四年級(jí)的生活，但少部分學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上不是很明確，處于懶散狀態(tài)。和家長(zhǎng)共同溝通、交流讓學(xué)生平穩(wěn)渡過(guò)這一轉(zhuǎn)型期，召開這次家長(zhǎng)會(huì)就顯得及時(shí)也很有必要。
一、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
發(fā)言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。我們?cè)谧畛踉O(shè)定的大體框架上，穿插了“孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化”這一板塊，讓家長(zhǎng)們明白進(jìn)入中年級(jí)后語(yǔ)文學(xué)習(xí)的變化和學(xué)生心理的變化，讓家長(zhǎng)能針對(duì)自己孩子的情況來(lái)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。然后重點(diǎn)提到了近期學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)的情況。展示了優(yōu)秀作業(yè)，并且表?yè)P(yáng)了做的比較好的學(xué)生。同時(shí)還鼓勵(lì)沒(méi)有被當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)的學(xué)生，不是學(xué)生做的不好，是因?yàn)橹灰�，跳一跳就可以摘到“桃子”，如果能調(diào)整一下學(xué)習(xí)態(tài)度，可能會(huì)做得更好。最后，為家長(zhǎng)提出了教育孩子的幾點(diǎn)建議，希望家長(zhǎng)能積極配合。
二、家長(zhǎng)會(huì)基本情況
本次家長(zhǎng)會(huì)到場(chǎng)37位家長(zhǎng)，許多家長(zhǎng)都帶了筆記本，很認(rèn)真地邊聽(tīng)邊記，這說(shuō)明許多家長(zhǎng)渴求教育孩子的方法和與教師積極的配合。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，這一點(diǎn)無(wú)可厚非。但提醒家長(zhǎng)立足于實(shí)際、實(shí)際實(shí)事求是地分析孩子的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法，注意動(dòng)態(tài)地發(fā)展地看待孩子的變化，鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我穿插了兩項(xiàng)，一是讓家長(zhǎng)代表談一談他們是如何教育和管理孩子的。二是讓各科教師和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。讓各科教師與家長(zhǎng)近距離的接觸，與家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)。
三、成立家長(zhǎng)委員會(huì)。
1、公布家長(zhǎng)代表的評(píng)選細(xì)則。
2、選舉家長(zhǎng)代表，成立家長(zhǎng)委員會(huì)。
家長(zhǎng)委員會(huì)成員及分工:
常務(wù)班長(zhǎng)：吉雪萍 女 教師 小一 西湖鎮(zhèn)小學(xué) 電話 13677517446 紀(jì)律委員：黃馨月 女 家庭主婦 電話 13364955977 學(xué)習(xí)委員：張杰 男 教師 中一 西湖中學(xué) 電話 15309926999
四、意見(jiàn)建議
在召開家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見(jiàn)，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。這方面我為家長(zhǎng)說(shuō)了我校“安全演練”演示這項(xiàng)活動(dòng)，也深受家長(zhǎng)們贊同。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來(lái)鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過(guò)多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的.良好的讀書習(xí)慣。
五、總結(jié)反思：
總之，我認(rèn)為這是一個(gè)比較成功的家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過(guò)報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
六、努力方向：
一是形式更活潑一些，多一些學(xué)生的特長(zhǎng)展示表演等。二是多給家長(zhǎng)發(fā)言的機(jī)會(huì)。三是及時(shí)、靈活、小范圍地召開各種類型的家長(zhǎng)會(huì)，滿足不同層次家長(zhǎng)的需要。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)9
11月12日上午8點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校工作安排，我班組織召開了一次家長(zhǎng)會(huì)。應(yīng)到家長(zhǎng)人數(shù)為52人，實(shí)到人數(shù)52人。此次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是為了加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校、老師之間的聯(lián)系，便于家長(zhǎng)加深對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作情況的了解，更好地掌握孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，有針對(duì)性地實(shí)施家庭教育，共同幫助孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。也便于老師能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
首先，今晚參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)很多，說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)校生活非常重視，對(duì)學(xué)校老師工作很支持。其次，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教學(xué)成績(jī)與學(xué)校表現(xiàn)非常關(guān)心。我先總體談了一下班級(jí)的情況后，又對(duì)我的教學(xué)中學(xué)生存在的問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，家長(zhǎng)給我獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提了很多很有價(jià)值的.建議。再次，家長(zhǎng)具有超前的意識(shí)。很多家長(zhǎng)嫌我給布置的作業(yè)太少，應(yīng)該多給學(xué)生布置作業(yè)，對(duì)于這一點(diǎn)，我感到很高興，說(shuō)明家長(zhǎng)很重視學(xué)生的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)還給我提供了很多有價(jià)值的信息與建議，我再次要感謝家長(zhǎng)。通過(guò)開家長(zhǎng)會(huì)讓我知道了學(xué)生在家的一些表現(xiàn)情況，尤其是普遍存在的一些問(wèn)題，我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力能夠改正學(xué)生存在的一些不好的習(xí)慣。我想對(duì)于學(xué)生以后的發(fā)展會(huì)有很大的好處。
通過(guò)家長(zhǎng)填寫的家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表和家長(zhǎng)會(huì)上和家長(zhǎng)的交流，發(fā)現(xiàn)著如下幾個(gè)問(wèn)題：
（1）看電視問(wèn)題。
很多學(xué)生看電視時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。有的學(xué)生甚至癡迷看電視，影響了正常的休息與學(xué)習(xí)。
�。�2）與家長(zhǎng)溝通問(wèn)題
我匯報(bào)了開學(xué)以來(lái)學(xué)校和我們班級(jí)組織的一系列的活動(dòng)，還有一次小測(cè)驗(yàn)，結(jié)果大部分家長(zhǎng)表示不知道，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，測(cè)驗(yàn)題也沒(méi)有看到過(guò)。再就是我從家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表中看到有的家長(zhǎng)嫌學(xué)校老師和家長(zhǎng)交流的太少，不了解學(xué)校組織的一些活動(dòng)。從這些事中可以看出，我們的學(xué)生和家長(zhǎng)交流的太少了！
負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)可能每天會(huì)問(wèn)一下孩子的作業(yè)，不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)連作業(yè)也不會(huì)詢問(wèn)，而且對(duì)待孩子的方式也不對(duì)，經(jīng)常是非打即罵，導(dǎo)致了孩子不敢跟家長(zhǎng)交流。所以才出現(xiàn)了上面的情況。
在家長(zhǎng)會(huì)上我也就這個(gè)問(wèn)題跟家長(zhǎng)做了交流，以后注意跟孩子交流的方式，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，和孩子做好朋友，能夠走進(jìn)孩子的心靈，多傾聽(tīng)孩子的心聲，做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)。
�。�3）零花錢問(wèn)題
有些家長(zhǎng)反應(yīng)，孩子經(jīng)常跟家長(zhǎng)要錢。我這段時(shí)間也發(fā)現(xiàn)了，學(xué)生買零食玩具的現(xiàn)象挺嚴(yán)重。所以我也要求家長(zhǎng)以后盡量少給孩子零花錢，買必要的東西，不能在學(xué)校買零食和玩具。希望家校聯(lián)合起來(lái)，徹底改掉一些學(xué)生亂花錢的習(xí)慣�？傮w來(lái)是這次家長(zhǎng)會(huì)還是非常成功的。對(duì)我來(lái)說(shuō)也是受益匪淺，了解了很多我不清楚的學(xué)生的一些情況，便于以后的教育管理，因人而異，因材施教。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)也增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任感，有利于學(xué)校一些工作的開展，而且讓家長(zhǎng)明確一些自己的責(zé)任，有利于學(xué)生的管理和發(fā)展。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)10
四年級(jí)是兒童成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵期：四年級(jí)是孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵期；四年級(jí)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵期；四年級(jí)是培養(yǎng)孩子情緒控制能力的關(guān)鍵期；四年級(jí)是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣定型和培養(yǎng)的最后關(guān)鍵期；四年級(jí)是培養(yǎng)優(yōu)良品德和社會(huì)評(píng)價(jià)能力的重要期。轉(zhuǎn)眼，開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我們班于10月18日上午召開了家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，收獲很大。
一、從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來(lái)看，家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)出席率在98％以上。由此可見(jiàn)，我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來(lái)看，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了老師對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。
二、詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的有了更多更細(xì)致的了解。
總體來(lái)說(shuō)，大部分學(xué)生活潑、機(jī)靈，待人有禮貌，見(jiàn)到老師能主動(dòng)打招呼問(wèn)好，同學(xué)之間也團(tuán)結(jié)友愛(ài)，極少有打架鬧事的事件發(fā)生，也不隨便拿別人的東西，老師的教育能虛心接受，知錯(cuò)就改。課堂上能專心聽(tīng)講，說(shuō)悄悄話的人較少。
這次家長(zhǎng)會(huì)中和各位家長(zhǎng)交流溝通了這樣幾個(gè)問(wèn)題：孩子在家的表現(xiàn)和在校的表現(xiàn)，如：①上課注意力不夠集中，老師講課時(shí)，分神，走思，愛(ài)做小動(dòng)作。②作業(yè)不細(xì)心、不認(rèn)真，不能按時(shí)交作業(yè)。③自習(xí)課上不能嚴(yán)格要求自己，愛(ài)說(shuō)話。④周末不能按時(shí)完成作業(yè)。⑤更有個(gè)別學(xué)生，不聽(tīng)老師話，違反學(xué)校紀(jì)律。
三、確定了今后與家長(zhǎng)共同的努力方向，努力培養(yǎng)孩子形成一個(gè)好習(xí)慣。
1、要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。因?yàn)閷?duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)講，態(tài)度一定要端正，老師留的作業(yè)是為鞏固知識(shí)或是培養(yǎng)能力的。從學(xué)生的作業(yè)中不難發(fā)現(xiàn)：字跡工整、書寫認(rèn)真且出錯(cuò)較少的學(xué)生的作業(yè)讓老師和家長(zhǎng)心情舒暢。從作業(yè)中可以反映出問(wèn)題，學(xué)生完成作業(yè)的態(tài)度與學(xué)生的成績(jī)直接掛鉤，干凈的作業(yè)反映出來(lái)的就是學(xué)生的良好習(xí)慣。這看似小事，卻對(duì)學(xué)生將來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)都有好處。
2、要養(yǎng)成溫故而知新的習(xí)慣，及時(shí)鞏固學(xué)過(guò)的各科知識(shí)。
3、合理科學(xué)的安排時(shí)間。
4、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。）
5、注意養(yǎng)成教育、注意營(yíng)養(yǎng)等等。
通過(guò)這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
班級(jí)要發(fā)展靠學(xué)生，學(xué)生要發(fā)展靠習(xí)慣，所以習(xí)慣養(yǎng)成是做其他事的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
1、傾聽(tīng)的習(xí)慣
在別人發(fā)言時(shí)自己能認(rèn)真傾聽(tīng)，既是對(duì)他人的尊重，又能從中捕獲自己所需要的知識(shí)，傾聽(tīng)別人的發(fā)言還可以啟發(fā)自己的思考。
2、不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣
做一個(gè)善于思考的人，及時(shí)地將自己的理解感受批注在書上，可以發(fā)表新的見(jiàn)解，同時(shí)還可以標(biāo)注上自己的`疑問(wèn)。訓(xùn)練在平日的語(yǔ)文課堂上，在日積月累紙的摘抄上，雖然現(xiàn)在學(xué)生們還不能理解其中的意蘊(yùn)，但我相信只要堅(jiān)持，不斷得到鍛煉，就會(huì)看到成績(jī)。
3、上課積極發(fā)言的習(xí)慣
上課要敢于表達(dá)自己的見(jiàn)解，這樣不僅鍛煉膽識(shí)，還鍛煉敏捷的思維能力。
此外還有積累的習(xí)慣、感恩的習(xí)慣、樂(lè)于助人的習(xí)慣、堅(jiān)持晨誦的習(xí)慣，良好的習(xí)慣對(duì)于學(xué)生的自身發(fā)展起著決定性的作用，不容忽視。
孩子們的成長(zhǎng)離不開良好的家庭教育。因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的配合與支持，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。在家長(zhǎng)和老師的配合下，孩子們會(huì)走得更遠(yuǎn)。
在家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)們提了幾點(diǎn)建議：（1）與孩子多溝通，對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心；與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。（2）做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。（3）定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況。
我也對(duì)家長(zhǎng)們提出了一些建議：首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī)、看小說(shuō)、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。第三是仔細(xì)檢查。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課
四、下一步的改進(jìn)措施
針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，我將在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)工作：
1、認(rèn)真總結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)的得失，加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，建立通暢的聯(lián)系渠道，積極的把學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)變化通報(bào)給學(xué)生家長(zhǎng)；了解學(xué)生在校外的情況，盡量避免不安全問(wèn)題的產(chǎn)生。
2、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生德育量化工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育和養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、在學(xué)生安全方面抓實(shí)抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，達(dá)到了預(yù)期的目的，收到良好的教育效果。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)11
一、前期準(zhǔn)備
俗話說(shuō)：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。本次家長(zhǎng)會(huì)是我第一次當(dāng)班主任的第一次家長(zhǎng)會(huì)，也是開學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，不管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是老師都非常的重視，或許它就是我們整個(gè)學(xué)校取得良好成績(jī)的第一個(gè)起點(diǎn)，為搭起家校這座互通的橋梁，學(xué)校做了統(tǒng)一的部署與安排，但我認(rèn)為四年級(jí)學(xué)生正處心理成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)型期，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期，要讓家長(zhǎng)配合學(xué)校實(shí)施高效率的教育，必須首先統(tǒng)一家長(zhǎng)思想認(rèn)識(shí)，幫助家長(zhǎng)走出家庭教育的誤區(qū)，這樣更好的來(lái)打造孩子！我班的家長(zhǎng)會(huì)主題就是“打造孩子美好未來(lái)”。
二、操作過(guò)程
我們都知道：認(rèn)真做事只能將事情做好，而用心做事才能將事情做精。所以我們班的老師并沒(méi)有簡(jiǎn)單地copy，而是根據(jù)各班的.實(shí)際情況，整個(gè)會(huì)場(chǎng)都做了精心的布置，并且在統(tǒng)一框架下做了許多新的改進(jìn)和突破，都有鮮明的主題，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。老師沒(méi)有照搬發(fā)言稿，而是用一些他們能聽(tīng)懂的比較通俗的話來(lái)講的，這樣更有利于家長(zhǎng)和老師溝通。
三、縱觀成效
1、家長(zhǎng)參與率不太高。全班共35人，到會(huì)家長(zhǎng)18人。剛好達(dá)一半以上。對(duì)于沒(méi)有來(lái)的家長(zhǎng)，我沒(méi)有忽略。只要留有家長(zhǎng)聯(lián)系方式的，我都把會(huì)議議題傳達(dá)了給他們，家長(zhǎng)反映還是不錯(cuò)，對(duì)于沒(méi)有聯(lián)系到的家長(zhǎng)很表遺憾�；蛟S這跟當(dāng)天的天氣情況及其正處弄忙季節(jié)有關(guān)。
2、班主任與科任教師思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣提出了具體要求，取得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，家長(zhǎng)們都認(rèn)為這是一次非常成功而又務(wù)實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)后每一位老師都與需要溝通的家長(zhǎng)做了個(gè)別的交流。會(huì)議一直延續(xù)到4點(diǎn)以后。
3、不足之處，盡管我們教師都做了精心準(zhǔn)備、目的也明確。但我還是覺(jué)得在形式上比較單一，沒(méi)有做太多的創(chuàng)新，如果還有機(jī)會(huì)開家長(zhǎng)會(huì)，我要讓每個(gè)孩子給家長(zhǎng)寫封信，讓我交給他們的家長(zhǎng)。如果允許的話，也讓一些學(xué)生和自己家長(zhǎng)來(lái)參與這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，或許效果更好。
總體來(lái)講，這次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期的效果。留心觀察，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)到場(chǎng)的家長(zhǎng)大部分都是行動(dòng)型和表現(xiàn)型的家長(zhǎng)，他們用他們的行動(dòng)向我們傳達(dá)了支持和配合的信息。而我們最應(yīng)該留心的是那些思考型的家長(zhǎng)。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)12
為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活的情況，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的相互溝通，我班于11月16日下午召開了一次成功的家長(zhǎng)會(huì)。
會(huì)議的流程如下；
首先，是請(qǐng)家長(zhǎng)觀看了學(xué)生自己的作業(yè)。從作業(yè)中了解了學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。接著，我就班級(jí)的一些情況發(fā)言，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)，把教學(xué)理念和教學(xué)情況一一傳達(dá)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)，明白教書育人的重要性。然后是田老師發(fā)言。對(duì)我班學(xué)生的一些基本情況對(duì)家長(zhǎng)作了匯報(bào)，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、思想、課堂紀(jì)律等等。并對(duì)我班存在的一些問(wèn)題于家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，與他們商討解決的辦法，爭(zhēng)取他們的配合。
接著由任課教師依次交流班級(jí)管理情況，及自己所教學(xué)科的要求，使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的情況及良好習(xí)慣在生活中的作用。
最后，是家長(zhǎng)及老師的互動(dòng)交流活動(dòng)。這次家長(zhǎng)會(huì)持續(xù)了將近兩個(gè)小時(shí)，老師、家長(zhǎng)、溝通順利、有效，其表現(xiàn)為：
1、家長(zhǎng)參與率高。全班共23人，到會(huì)家長(zhǎng)18人，參與率為78。2%
2、會(huì)后家長(zhǎng)普遍反映很看好班級(jí)未來(lái)的發(fā)展，并表示愿意支持班級(jí)的各項(xiàng)工作。3、班主任與各位家長(zhǎng)思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣提出了具體要求，取得了家長(zhǎng)的`一致認(rèn)可，家長(zhǎng)們都認(rèn)為這是一次非常成功而又務(wù)實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)。
總體來(lái)講，這次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期的效果。留心觀察，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)到場(chǎng)的家長(zhǎng)大部分都是行動(dòng)型和表現(xiàn)型的家長(zhǎng)，他們用他們的行動(dòng)向我們傳達(dá)了支持和配合的信息。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)13
對(duì)于接手這批四年級(jí)孩子的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也算是下了一番功夫的，首先就是格外認(rèn)真地研究了每個(gè)學(xué)生的考試成績(jī)、作業(yè)、課堂表現(xiàn)、作文、晨讀午練等在學(xué)校的方方面面，力求在每個(gè)家長(zhǎng)詢問(wèn)的時(shí)候，可以很順利地與家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)。在教學(xué)中，很優(yōu)秀的和跟的吃力的孩子很容易被關(guān)注到，那些平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，但又不喜歡表現(xiàn)的孩子很容易被忽略掉，所以在每次上課的時(shí)候，會(huì)把視線挨個(gè)在教室里轉(zhuǎn)上一圈，力求讓每個(gè)孩子進(jìn)入我的腦海，會(huì)后和家長(zhǎng)的交流覺(jué)得這番功夫沒(méi)有白費(fèi)。
家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿雖然完成的時(shí)間僅僅用了兩晚上，但醞釀的過(guò)程確實(shí)很長(zhǎng)，從幾周前一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)開始就細(xì)細(xì)思量，要和家長(zhǎng)們講些什么，家長(zhǎng)們關(guān)注的又是什么，每次心有所動(dòng)的時(shí)候，就會(huì)趕緊記下來(lái)。班級(jí)的布置更是如此，力求每個(gè)孩子都有作品，力求每個(gè)家長(zhǎng)都可以看到孩子閃光的地方。讓每位家長(zhǎng)對(duì)孩子充滿信心是我想通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)傳達(dá)給家長(zhǎng)的信息，因?yàn)楹芏嗪⒆右呀?jīng)在家長(zhǎng)的訓(xùn)斥中對(duì)自己失去了信心。家長(zhǎng)們的急性子等不得孩子慢慢進(jìn)步，恨不得孩子可以一天成才。從前期與家長(zhǎng)的交流中可以明顯的感覺(jué)到這一點(diǎn)。其實(shí)，不管是優(yōu)秀的還是有差距的孩子，只要對(duì)自己有了信心，就會(huì)增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
家長(zhǎng)會(huì)在八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開始，有幾名家長(zhǎng)遲到了，我們沒(méi)有等�？赡芎芏嗉议L(zhǎng)已經(jīng)習(xí)慣了家長(zhǎng)會(huì)的等待，總以為會(huì)議總是會(huì)往后拖，晚幾分鐘沒(méi)有關(guān)系，這次估計(jì)有點(diǎn)不好意思了。
非常感謝厲子坤的媽媽，孩子的主持詞出自于她手；也感謝李心、厲子坤這兩個(gè)孩子，接到任務(wù)時(shí)間雖然短，但是很努力的進(jìn)行了練習(xí)，嗓子都啞了，但到了正式開始的時(shí)候，表現(xiàn)真的很不錯(cuò)。通過(guò)這件事情更是充分認(rèn)識(shí)到了孩子的潛力是無(wú)限的，以后要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓更多的孩子得以展示。
本次家長(zhǎng)會(huì)我們家委會(huì)的五名成員和家長(zhǎng)們見(jiàn)了面，家委會(huì)主任厲子坤的媽媽向大家匯報(bào)了家委會(huì)的職責(zé)，這也是為了更多家長(zhǎng)參與到班級(jí)管理中來(lái)，會(huì)后很多家長(zhǎng)表示以后班級(jí)有什么活動(dòng)盡管說(shuō)，大家都會(huì)用踴躍幫忙，把我感動(dòng)壞了。數(shù)學(xué)張老師和大家匯報(bào)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題，表?yè)P(yáng)了班里學(xué)生交作業(yè)及時(shí)快速的有點(diǎn)，并對(duì)家長(zhǎng)提出了要求：要認(rèn)真對(duì)待孩子的改錯(cuò)作業(yè)；鼓勵(lì)孩子到辦公室找老師問(wèn)問(wèn)題以及今后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該注意的方方面面，還特別提出讓家長(zhǎng)幫助孩子養(yǎng)成不拖拉的好習(xí)慣；英語(yǔ)黃老師的發(fā)言為家長(zhǎng)們解開了更多的疑團(tuán)，很多東西我聽(tīng)著也覺(jué)得受益匪淺，如要培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)，在班里要和同桌互相幫助共同提高；只要孩子愿意學(xué)，課堂發(fā)言機(jī)會(huì)就多；養(yǎng)成習(xí)慣，提高效率；要對(duì)學(xué)生的要求高一點(diǎn)；吃力的同學(xué)更要給予信心。她還對(duì)今后孩子的學(xué)習(xí)提出了要求，如每天背會(huì)三個(gè)單詞，錯(cuò)題紙要附于書后；每天要聽(tīng)錄音；課文背過(guò)家長(zhǎng)要跟上檢查、加強(qiáng)聽(tīng)寫等。付瀟文的爸爸作為家長(zhǎng)代表，講述了付瀟文好習(xí)慣的`養(yǎng)成，如每天積極匯報(bào)在校學(xué)習(xí)情況；主動(dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)；多讀書；自理能力強(qiáng)等；李心媽媽作為喜歡閱讀的學(xué)生家長(zhǎng)，很真實(shí)的從閱讀方面為班里的家長(zhǎng)上了一課，如積極為孩子訂閱書籍；定期為孩子更換圖書，這時(shí)候她說(shuō)的一句話我很是信服，李心爸爸說(shuō)哪怕每本書孩子只學(xué)會(huì)一點(diǎn)，也比其他任何東西強(qiáng)，深以為然呀。心媽媽還教給家長(zhǎng)們一個(gè)好的方法，在孩子每次讀書后，拿書中的一個(gè)小問(wèn)題考考孩子，既可以幫助孩子理解書里的內(nèi)容，又可以讓孩子有成就感。發(fā)言很精彩。
我自己的發(fā)言就比較瑣碎了，從學(xué)生表現(xiàn)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)，從語(yǔ)文學(xué)習(xí)到班級(jí)活動(dòng)，自己都感到有點(diǎn)汗顏了，可總覺(jué)得大家好不容易聚到一起，孩子的表現(xiàn)得說(shuō)一說(shuō)吧？班里舉行的活動(dòng)得說(shuō)一說(shuō)吧？要不然以后家長(zhǎng)怎么配合呢？今后學(xué)習(xí)需要注意的得說(shuō)一說(shuō)，閱讀和作文的重要性更需要強(qiáng)調(diào)一下。不知道家長(zhǎng)們明白了沒(méi)有，但自己講完后覺(jué)得自己是沒(méi)有遺漏呀。
家長(zhǎng)會(huì)開完后，家長(zhǎng)們都聚集在一起，詢問(wèn)自己孩子的表現(xiàn)，雖然自己說(shuō)的口干舌燥，但還是挺高興的，因?yàn)榧议L(zhǎng)們這樣關(guān)注孩子，咱就不愁孩子抓不好了，大家一起努力見(jiàn)效快呀。趁著我們說(shuō)話的空，一些家長(zhǎng)主動(dòng)幫我收好了作業(yè)，心里暖暖的。
為了孩子，一起加油。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)14
家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)
2**年12月9日，我們學(xué)校開了全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議。我們班家長(zhǎng)會(huì)議也如期在班教室舉行。在這次會(huì)議上，老師和家長(zhǎng)近距離接觸，懷著一顆對(duì)學(xué)生的關(guān)切之心，深入的交流思想，廣泛的交換意見(jiàn)，產(chǎn)生了積極的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的�，F(xiàn)將我班家長(zhǎng)會(huì)議工作總結(jié)如下：
一、家長(zhǎng)會(huì)召開情況
我班應(yīng)到家長(zhǎng)應(yīng)到42人，實(shí)到42人。下午1：30點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始，家長(zhǎng)們陸續(xù)到校。在全體任課老師態(tài)度和藹地接待著每一位家長(zhǎng)，班主任認(rèn)真地做好家長(zhǎng)到會(huì)登記。會(huì)議開始了，首先是校領(lǐng)導(dǎo)的講話，然后是班主任將各位家長(zhǎng)請(qǐng)到班里講解，各位家長(zhǎng)到位時(shí)，班主任首先致熱情洋溢的歡迎辭，講解學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，并介紹任課教師。接著，圍繞著以下幾個(gè)方面，老師和家長(zhǎng)進(jìn)行深入的交流。1、介紹班級(jí)情況。本班大多數(shù)成績(jī)優(yōu)秀，品德高尚。在家中是寶貝，在學(xué)校是明珠。在他們身上，寄托著家長(zhǎng)和學(xué)校的殷切希望。因此，班主任和全體任課教師深感責(zé)任重大，工作中不敢有一絲松懈。2、在生活上做學(xué)生的父母，在思想上做學(xué)生的朋友，在學(xué)習(xí)做學(xué)生的導(dǎo)師。3、家庭教育問(wèn)題。家庭教育對(duì)孩子影響很大。家庭環(huán)境和教育不同，學(xué)生的個(gè)性修養(yǎng)、道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、性格情感也不同。老師們把家長(zhǎng)分為4種：粗暴型家長(zhǎng)、溺愛(ài)型家長(zhǎng)、放任型家長(zhǎng)、民主型家長(zhǎng)。細(xì)致地講解了前三種家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的危害，呼吁做民主型家長(zhǎng)。4、班級(jí)學(xué)生存在的問(wèn)題。
�。�1）很多學(xué)生注意力差，課堂上喜歡做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的小動(dòng)作。（2）偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。（3）字體潦草
在會(huì)議上，家長(zhǎng)們也紛紛提出問(wèn)題和要求。1、班主任和任課老師的聯(lián)系方式。2、上次月考學(xué)生成績(jī)普遍底下的原因。3、怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)等等，老師們就這些問(wèn)題一一做出解答。
最后，老師們和家長(zhǎng)們個(gè)別交談。特別是班級(jí)中問(wèn)題比較嚴(yán)重的學(xué)生，如黃浩，陳浩，龔政等。老師們就他們的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想狀況等方面和家長(zhǎng)進(jìn)行細(xì)致的交談。很多家長(zhǎng)主動(dòng)詢問(wèn)學(xué)生的情況，氣氛十分熱烈。
二、家長(zhǎng)會(huì)的收獲
這次家長(zhǎng)會(huì)收獲很大，無(wú)論是老師或是家長(zhǎng)，都能從這次家長(zhǎng)會(huì)上得到有益的啟迪。它對(duì)學(xué)生的影響無(wú)疑將起到積極的作用。這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲，可以用4個(gè)詞來(lái)概括：溝通、交流、鍛煉、教育。
1、溝通。面對(duì)面交談。面對(duì)孩子的成長(zhǎng)，孩子的未來(lái)這共同的重?fù)?dān)，老師和家長(zhǎng)如親人一般將雙手握在了一起。加強(qiáng)了了解，建立了友誼，增進(jìn)了情感。溝通真的從心開始。
2、交流。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解了學(xué)校，了解了老師，了解了孩子。知道了怎樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，如何教育自己的孩子。作為老師，了解了家長(zhǎng)的性格，了解了學(xué)生的家庭情況，了解了學(xué)生在家的表現(xiàn)。交流使我們知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
3、鍛煉。家長(zhǎng)會(huì)鍛煉了班主任和老師。第一，鍛煉了勇氣和膽量。家長(zhǎng)不是學(xué)生，他們是成年人，有些家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)相當(dāng)高，給他們講話，需要膽量；第二，豐富了家庭教育知識(shí)。教育家長(zhǎng)也是學(xué)校和老師的一項(xiàng)任務(wù)。為了這次家長(zhǎng)會(huì)，老師們查閱資料，掌握了大量的家庭教育知識(shí)。這樣，才能在家長(zhǎng)會(huì)上侃侃而談，隨機(jī)應(yīng)變。第三，提高了交談的藝術(shù)性。家長(zhǎng)會(huì)召開之前，很多學(xué)生憂心忡忡，害怕老師向家長(zhǎng)告狀，受家長(zhǎng)的懲罰。
如何向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生情況至關(guān)重要，處理不好，將成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一場(chǎng)噩夢(mèng)，使他們受到嚴(yán)重的傷害。因此，我們把握這幾條原則：第一，客觀公正。將學(xué)生一分為二看待，先講優(yōu)點(diǎn)，再擺缺點(diǎn)。第二，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主。增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心。第三，對(duì)于學(xué)生曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤，若已改正，可向家長(zhǎng)保密。第四，若問(wèn)題比較嚴(yán)重，必須告訴家長(zhǎng)的情況，務(wù)必教給家長(zhǎng)科學(xué)處理的辦法。第五，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性，采用不同的方式。 4、教育。首先教育了學(xué)生。家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于學(xué)生心理是一次十分強(qiáng)烈的沖擊，無(wú)論是憂心忡忡，或是坦然面對(duì)，他們都會(huì)反思自我。反思他們的學(xué)習(xí) ，反思他們的言行，反思他們的取得的成績(jī)，反思他們犯下的過(guò)錯(cuò)。教育了家長(zhǎng)。很多家長(zhǎng)，或忙于經(jīng)商，或忙于打工。他們無(wú)暇關(guān)心孩子，認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，增強(qiáng)了家長(zhǎng)們的責(zé)任感，使他們認(rèn)識(shí)到家庭教育孩子成長(zhǎng)不可缺少的一環(huán)。只有家校聯(lián)手，孩子才能健康成長(zhǎng)。再次，教育了老師。通過(guò)和家長(zhǎng)們的交談，老師們看到了家長(zhǎng)們對(duì)孩子，對(duì)學(xué)校，對(duì)老師的'殷切希望，看到了他們望子成龍的天下父母心。感覺(jué)到做一個(gè)老師的使命感，感覺(jué)到肩上的擔(dān)子更重了。在今后的工作中只有熱愛(ài)學(xué)生，潛心教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)做一名老師，才對(duì)得起學(xué)生、家長(zhǎng)和自己的良心。
三、家長(zhǎng)會(huì)的效果。
這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)本班學(xué)生的教育取得了良好的效果。家長(zhǎng)會(huì)后，全班學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化，一該過(guò)去浮躁的風(fēng)氣。個(gè)個(gè)精神飽滿，情緒高漲。師生關(guān)系更加融洽，龔政和黃浩等同學(xué)，已甩下心中沉重的包袱，告別過(guò)去，積極愉快地投入到學(xué)習(xí)之中。性格內(nèi)向，膽小的代新同學(xué)變得開朗成熟多了，她的閃射著快樂(lè)和信任的光彩。她說(shuō)：“和老師做朋友，當(dāng)然很幸福！”
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)15
12月5日晚上7點(diǎn)，我們四年級(jí)組根據(jù)學(xué)校工作的安排，組織了以“攜手教育，家校同心”為主題的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。本次活動(dòng)的具體流程是這樣的：首先，家長(zhǎng)在一樓電教室集中簽到，教研處郭主任主持講座，講座的內(nèi)容有本次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的以及一些好的家庭教育的方法和英語(yǔ)科的各種要求、規(guī)范；然后，各班學(xué)生代表發(fā)言，主要是介紹自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法；最后，家長(zhǎng)再回到各班級(jí)，與班主任、科任教師個(gè)別交流。整個(gè)活動(dòng)秩序井然，每個(gè)班級(jí)的教師精心準(zhǔn)備發(fā)言，家長(zhǎng)們也積極參與討論。晚上10點(diǎn)左右，活動(dòng)圓滿結(jié)束。
此次活動(dòng)主要是讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，積極配合老師，共同教育，促進(jìn)孩子的進(jìn)步。其中，各班主任還向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的階梯式德育特色，要求家長(zhǎng)教育孩子學(xué)會(huì)擔(dān)責(zé)（四年級(jí)主題）等，配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。另外家長(zhǎng)們積極踴躍參加家委會(huì)的成立。
為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校三年級(jí)在4月10日（星期三）晚上7:00召開了以“家校心貼心、攜手共成長(zhǎng)”為主題家長(zhǎng)會(huì)，并達(dá)到了預(yù)期的效果。家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)階段，首先集中在電教室，家長(zhǎng)代表作育子經(jīng)驗(yàn)交流和德育處萬(wàn)主任有關(guān)家庭教育對(duì)家長(zhǎng)們的建議。其次，家長(zhǎng)們各自回教室與班主任、科任教師交流�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、家長(zhǎng)積極配合學(xué)校的工作
盡管今天下著大雨但家長(zhǎng)們還是準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，全年級(jí)共216名學(xué)生。除13位家長(zhǎng)請(qǐng)假外，其余家長(zhǎng)全部集中在一樓電教室。由此可見(jiàn)，學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來(lái)看，家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)了家長(zhǎng)代表的育子經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。
二、育子交流經(jīng)驗(yàn)
這次家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)了三（2）班劉燦家長(zhǎng)和三（3）江蓓蕾家長(zhǎng)作代表交流育子經(jīng)驗(yàn)。他們認(rèn)為對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面，督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只要主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
德育處萬(wàn)主任在會(huì)上誠(chéng)懇地提出要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)家長(zhǎng)教育孩子的提出幾點(diǎn)建議：
1、孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。各位家長(zhǎng)應(yīng)注重日常修養(yǎng)，給自己的孩子予積極影響。要知道孩子就是父母的一面鏡子。
2、注重家庭教育的一致性。
3、跟孩子建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。
4、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)�？梢岳蒙顚�(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念。在平時(shí)進(jìn)行教育時(shí)更要全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求；千萬(wàn)不要不分是非，為孩子護(hù)短。
5、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。
6、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。
三、家長(zhǎng)們?cè)诮淌艺J(rèn)真聽(tīng)取老師的教育教學(xué)工作匯報(bào)以及孩子在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，坦誠(chéng)與班主任或科任老師溝通，教室里充滿溫馨、和諧的氣氛。會(huì)后，不少家長(zhǎng)意猶未盡，主動(dòng)向班主任、各科任教師詢問(wèn)，自由交流……
此次家長(zhǎng)會(huì)的召開，既讓家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況有了切實(shí)的.了解，也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。我們相信，以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。
為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通、交流，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，搭建家校學(xué)習(xí)交流、研討、互動(dòng)的平臺(tái)，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)水平的提高。12月4日晚上，沙灣小學(xué)召開了三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
本次家長(zhǎng)會(huì)共有三項(xiàng)議程。第一項(xiàng)是由德育處劉映紅副主任就家庭教育的意義、作用、方式方法等問(wèn)題展開講話，并播放了兩部關(guān)于家庭教育的微電影，家長(zhǎng)們聽(tīng)得津津有味，看得聚精會(huì)神。劉主任還介紹了我校部分年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成功組織活動(dòng)的案例，呼吁家長(zhǎng)們民主推薦成立家長(zhǎng)委員會(huì)，有時(shí)間的家長(zhǎng)們還可以加入沙灣小學(xué)的義工隊(duì)伍，積極參與學(xué)校管理。第二項(xiàng)是由安全辦葉建文主任強(qiáng)調(diào)家居安全事項(xiàng)，尤其是要注意消防安全。第三項(xiàng)是家長(zhǎng)們到各班教室和老師們展開互動(dòng)，做更深入的溝通。各班班主任向家長(zhǎng)介紹本班學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，還介紹了三年級(jí)的階梯式德育：誠(chéng)信教育。各科任教師也向家長(zhǎng)們介紹了本科教學(xué)特點(diǎn)，家長(zhǎng)們應(yīng)該如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。最后，各班在家長(zhǎng)們的民主推薦下成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，希望通過(guò)搭建家長(zhǎng)委員會(huì)這個(gè)平臺(tái)，獲得了更多的家庭教育方法，對(duì)如何教育和關(guān)愛(ài)孩子，得到啟發(fā)。
本次家長(zhǎng)會(huì)拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)的距離，得到了家長(zhǎng)的充分肯定和支持。家長(zhǎng)們紛紛表示，今后將積極支持學(xué)校及班級(jí)的各項(xiàng)工作，將與學(xué)校、老師攜手共育，讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，為孩子成就一個(gè)美好的未來(lái)。
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