活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
為延續(xù)xxxxx年“平安校園”活動(dòng)的精神內(nèi)涵，使安全警鐘長(zhǎng)鳴，全面貫徹《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》，把平安落到實(shí)處，不斷提高青少年學(xué)生安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校安全管理，建設(shè)平安和諧校園，福田區(qū)教育局和xxxx青少年報(bào)再次聯(lián)合舉辦xxxxx年“平安校園”實(shí)踐活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)目的
發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，通過(guò)學(xué)生主動(dòng)參與探索，發(fā)現(xiàn)身邊安全隱患，尋找自救自護(hù)辦法，增強(qiáng)小學(xué)生安全意識(shí)和自防自救能力，確保校園平安，讓每位學(xué)生成為校園安全的守護(hù)者。
活動(dòng)主要以綜合實(shí)踐的形式開(kāi)展，以學(xué)生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ)，以主動(dòng)探索為特征，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與和體驗(yàn)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體能力綜合發(fā)展為目的。
二、活動(dòng)主題
安全校園，我來(lái)參與。
三、主辦單位
XXX教育局、xxxx青少年報(bào)。
四、活動(dòng)對(duì)象
全區(qū)各幼兒園、小學(xué)、初中及高中在校學(xué)生。
五、活動(dòng)時(shí)間
xxx年11月—XXX年4月
六、內(nèi)容要求
�。ㄒ唬靶@安全隱患大搜索”行動(dòng)
1、學(xué)生以小組為單位，利用課余時(shí)間巡視校園各個(gè)部位和角落，尋找存有安全隱患的地方，以預(yù)防可能發(fā)生的安全事故（如下雨天特別滑的路段，容易讓人滑倒而導(dǎo)致骨折；或者在沒(méi)有老師照管的情況下使用大型活動(dòng)器材而產(chǎn)生的危險(xiǎn)等）。
2、針對(duì)有關(guān)安全隱患，各學(xué)生小組提出有效建議并填寫(xiě)在“校園安全隱患大搜索卡”上。
3、每校推薦“校園安全隱患大搜索”合理化建議（校園安全金點(diǎn)子）30份，由xxxx青少年報(bào)擇優(yōu)刊發(fā)，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
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1、學(xué)生通過(guò)各類(lèi)講述形式（如記敘、詩(shī)歌、散文等），記錄自己身邊的安全故事，故事內(nèi)容涉及維護(hù)自身安全，警示他人等多角度、多層次范圍。
2、征文要求：文筆順暢，內(nèi)容豐富，可讀性、宣傳性強(qiáng)。稿件字?jǐn)?shù)在1500字以?xún)?nèi)，用A4紙打印，字體統(tǒng)一為宋體，標(biāo)題為加黑三號(hào)字，內(nèi)容為小四。
3、每校推薦征文優(yōu)秀作品20篇，由xxxx青少年報(bào)擇優(yōu)刊發(fā)，同時(shí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并進(jìn)行公開(kāi)展示。
�。ㄈ捌桨残@”繪畫(huà)作品征集
1、通過(guò)繪畫(huà)的形式來(lái)呈現(xiàn)“平安校園”的`活動(dòng)主題，可以采用任何繪畫(huà)手法（如素描、漫畫(huà)、水彩等）。
2、繪畫(huà)要求：主題明確，內(nèi)容豐富，意義深刻，宣傳性強(qiáng)。畫(huà)紙為4開(kāi)大小。
3、每校推薦繪畫(huà)優(yōu)秀作品20篇，由xxxx青少年報(bào)擇優(yōu)刊發(fā)，同時(shí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并進(jìn)行公開(kāi)展示。
�。ㄋ模┙處煱踩逃n件征集
1、通過(guò)課件的形式，圍繞安全教育的主題，制作一個(gè)適合推廣，研究和講解的課件。
2、課件要求：內(nèi)容普及型高，適合全市推廣。
3、每校推薦優(yōu)秀課件1-2篇，由xxxx青少年報(bào)擇優(yōu)刊發(fā)，同時(shí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并進(jìn)行公開(kāi)展示。
�。ㄎ澹╊C獎(jiǎng)會(huì)節(jié)目征集
本次活動(dòng)將在各項(xiàng)內(nèi)容評(píng)比完成之后，舉行一場(chǎng)頒獎(jiǎng)會(huì)。向全區(qū)各中小學(xué)征集關(guān)于校園安全的小節(jié)目，節(jié)目可以為任何表演形式（如唱歌、相聲、情景劇等）。頒獎(jiǎng)會(huì)大概需要節(jié)目4—6個(gè)，有意向的學(xué)校可以申請(qǐng)報(bào)名，視節(jié)目?jī)?nèi)容擇優(yōu)選用。
七、活動(dòng)責(zé)任分工
�。ㄒ唬﹛xxx青少年報(bào)社
1、校園安全隱患搜索卡的設(shè)計(jì)、印刷和發(fā)放。
2、組織人員對(duì)征文、繪畫(huà)及老師教案進(jìn)行評(píng)比。
3、選擇適當(dāng)場(chǎng)所對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行公開(kāi)展示。
�。ǘ└Ｌ飬^(qū)教育局
1、11月下旬，以區(qū)教育局和xxxx教育報(bào)刊社名義聯(lián)合發(fā)出通知，召開(kāi)一次全區(qū)主管安全工作的小學(xué)副校長(zhǎng)及安全主任會(huì)議，布置有關(guān)工作。
2、承擔(dān)本次活動(dòng)的有關(guān)費(fèi)用。
八、作品上交要求
每所學(xué)校需上交“校園安全隱患大搜索卡（含合理化建議）”、“我的安全小故事”征文、“平安校園”繪畫(huà)及教師安全教育課件。其中：
1、每所學(xué)校需先自評(píng)，上交優(yōu)秀的“校園安全隱患大搜索卡”30份，征文及繪畫(huà)各20份，教師安全教案1份以上。需要單獨(dú)封裝和標(biāo)明。
2、每一份作品必須注明作者姓名、學(xué)校班級(jí)、輔導(dǎo)老師及聯(lián)系電話(huà)。
3、交稿時(shí)間和地址：請(qǐng)各校于20xx年3月1日以前將作品交至xxxx青少年報(bào)社活動(dòng)部王喜生處（xxxx市福田區(qū)商報(bào)路xxxx商報(bào)大廈附樓5樓，聯(lián)系電話(huà)：XXXXXXXX請(qǐng)務(wù)必在信封上注明“平安校園”實(shí)踐活動(dòng)）。
九、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
1、每類(lèi)作品各評(píng)出幼兒園組、中小學(xué)組各一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)20名，另設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)250名，并向獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
2、評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（學(xué)校）20個(gè)，并向?qū)W校頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
十、時(shí)間安排
1、11月下旬，召開(kāi)會(huì)議，布置工作。
2、12月至寒假期間各學(xué)校組織開(kāi)展活動(dòng)
3、3月，對(duì)所有作品進(jìn)行回收和評(píng)選。
4、4月，公布獲獎(jiǎng)作品并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
十一、有關(guān)要求
�。ㄒ唬└鲗W(xué)校要高度重視并嚴(yán)格按照本活動(dòng)方案的要求開(kāi)展活動(dòng)，制定具體實(shí)施方案，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確�；顒�(dòng)落到實(shí)處。
�。ǘ└鲗W(xué)校要指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)并進(jìn)行周密安排，在開(kāi)展校園安全隱患大搜索活動(dòng)中對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行一次活動(dòng)安全的指導(dǎo)。
�。ㄈ└鲗W(xué)校要廣泛宣傳活動(dòng)的意義和目的，要做到有布置、有檢查、有總結(jié)、有記錄、有表彰，要盡可能地把優(yōu)秀作品提交給xxxx教育報(bào)刊社。
活動(dòng)方案 篇2
設(shè)計(jì)意圖：
水是我們賴(lài)以生存的生命線(xiàn)。我國(guó)是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國(guó)家，也是全球人均水資源最缺乏的國(guó)家之一，然而中國(guó)又是世界上水量最多的國(guó)家。3月22日是世界水日，節(jié)約不僅是省錢(qián)，更是為了更大限度地減少資源的消耗來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的'明天。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解國(guó)家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。
2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片、課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入談話(huà)
1、出示節(jié)水標(biāo)志，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么？
2、請(qǐng)幼兒談?wù)勀憬裉煊盟藛�？水的用途有哪些�?/p>
3、你是怎樣用水的？
二、觀看課件
1、出示浪費(fèi)用水的視頻，說(shuō)說(shuō)你平時(shí)有沒(méi)有這樣做。
2、觀看土地干旱的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么？（教師補(bǔ)充說(shuō)明）
三、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵(lì)幼兒節(jié)約用水，從我做起
1、播放節(jié)約用水公益廣告，激發(fā)幼兒的同情心。
2、教師講解圖片內(nèi)容。
3、教師：小朋友覺(jué)得覺(jué)得哪里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應(yīng)該怎樣做？
四、討論如何節(jié)約用水
與幼兒共同討論怎樣才能節(jié)約用水，有哪些節(jié)約用水的好方法？
五、認(rèn)識(shí)節(jié)水標(biāo)志。
六、活動(dòng)小結(jié)。
延伸活動(dòng)：
請(qǐng)幼兒向家人和身邊的人宣傳節(jié)約用水，并和爸爸媽媽共同設(shè)計(jì)“節(jié)水”標(biāo)志。
活動(dòng)方案 篇3
隨著新課程的進(jìn)一步推進(jìn)，素質(zhì)教育的全面提高，社會(huì)對(duì)老師的更高要求，根據(jù)我校目前的實(shí)際情況，制定本活動(dòng)的方案。
我校青年教師（35歲以下）有13人，他們生機(jī)勃勃，是教育事業(yè)的新生力量，他們接受了系統(tǒng)的教育，文化知識(shí)、教學(xué)基本技能較扎實(shí)，但也有的老師太年輕，工作時(shí)間不長(zhǎng)，缺乏教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要一段時(shí)間的培養(yǎng)。中老年有27人，他們教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，歷經(jīng)教育的多次改革，積累了不同時(shí)期的教學(xué)精髓，形成了自己比較獨(dú)特的方法。但隨著新課程的推進(jìn)，有些老師腦海中的一些陳舊觀念和課堂教學(xué)以及使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備上有點(diǎn)吃力。經(jīng)學(xué)校多次認(rèn)真研究，為加快教育事業(yè)的發(fā)展步伐，全面優(yōu)化教育資源，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教師的幅射和示范作用，切實(shí)提高青年教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，鄭重地推出“師徒結(jié)對(duì)、伙伴互助、攜手共進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)師工程”的教研活動(dòng)，開(kāi)展對(duì)青年教師的教育教學(xué)的傳、幫、帶活動(dòng)，旨在促進(jìn)青年教師脫潁而出，早日成才。開(kāi)展對(duì)中老年老師的教育教學(xué)的同學(xué)互助共進(jìn)活動(dòng)，旨在促進(jìn)中老年老師及時(shí)跟進(jìn)新課程步伐，最終形成我校人人都是“優(yōu)師”的局面！
一、優(yōu)師工程領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
組員
二、培養(yǎng)對(duì)象
全體教師
師徒結(jié)對(duì)：各位青年教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)自己選擇本校有經(jīng)驗(yàn)的老師作為師傅，簽訂相關(guān)協(xié)議。
伙伴互助：各位中老年老師根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和不足選擇互補(bǔ)型的老師作為互助對(duì)象，簽定相關(guān)協(xié)議。
三、培養(yǎng)目標(biāo)
1、適應(yīng)所教學(xué)科的教學(xué)，適應(yīng)學(xué)生管理工作，掌握學(xué)生教育的一般策略，大力提倡形成獨(dú)特風(fēng)格。
2、徒弟教學(xué)能力、教學(xué)水平有較大的提升，師傅也能相得益彰。
3、在互幫互助互學(xué)中，自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平進(jìn)一步發(fā)展提高，存優(yōu)去劣。
4、通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)老師的責(zé)任心和作為教師的榮譽(yù)感，熱愛(ài)教師崗位，盡心盡責(zé)。
四、培養(yǎng)內(nèi)容
以教學(xué)常規(guī)的`實(shí)施為培養(yǎng)主要內(nèi)容，如課堂教學(xué)，編寫(xiě)教案、試卷命題、輔導(dǎo)學(xué)生、組織活動(dòng)、班級(jí)管理，同時(shí)結(jié)合教學(xué)基本功、教學(xué)技能、教科研能力。
五、培養(yǎng)實(shí)施
（一）師徒結(jié)對(duì)：
1、徒弟要熱愛(ài)教育事業(yè)，有積極進(jìn)取、主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，虛心好學(xué)，立志成才。師傅應(yīng)指導(dǎo)、幫助徒弟在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷提高。
2、師傅參加省市區(qū)各項(xiàng)教研活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、聽(tīng)課活動(dòng)等，邀請(qǐng)徒弟一同前往；徒弟應(yīng)積極參與省、市、區(qū)、手拉手學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)。以期達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。
3、師傅一學(xué)期為徒弟開(kāi)示范課不少于2節(jié)，指導(dǎo)徒弟上公開(kāi)課、研討課不少于2節(jié)。課后及時(shí)評(píng)價(jià)。徒弟每學(xué)期向師傅聽(tīng)課不少于10節(jié)。師徒雙方共同研究教學(xué)，并作好記錄。
4、師傅每學(xué)期指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并指導(dǎo)徒弟結(jié)合實(shí)踐寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。徒弟還要要寫(xiě)出拜師總結(jié)。
5、師徒之間如有課題研究，應(yīng)彼此共同參與，并作好記錄。
6、徒弟兩個(gè)月向師傅匯報(bào)教育、教學(xué)實(shí)踐體會(huì)。同時(shí)，師傅悉心對(duì)徒弟進(jìn)行計(jì)劃的制訂，備課、說(shuō)課、班級(jí)管理等教育教學(xué)的指導(dǎo)。
7、師徒及時(shí)填寫(xiě)好師徒結(jié)對(duì)工作手冊(cè)。
�。ǘ┗锇榛ブ袚�(dān)的職責(zé)：
1、雙方應(yīng)發(fā)揮彼此的優(yōu)勢(shì)，介紹彼此的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，努力改正彼此的不足，共同讓優(yōu)者更優(yōu)，缺點(diǎn)更少，達(dá)到教學(xué)上的查漏補(bǔ)缺，精益求精，。
2、雙方每學(xué)期互相聽(tīng)課、評(píng)課不少于2節(jié)，并及時(shí)做好記錄。
3、伙伴之間每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并寫(xiě)一篇以上的論文或?qū)W習(xí)心得。
4、及時(shí)填寫(xiě)好伙伴互助工作手冊(cè)。
六、檔案制度
要制定和填好工作手冊(cè)和表，完善“優(yōu)師工程”教學(xué)活動(dòng)檔案。
一是：填寫(xiě)意向表
二是：簽定協(xié)議書(shū)。
三是：培養(yǎng)徒弟的總結(jié)表（由師傅本人填寫(xiě)）
四是：拜師學(xué)藝（伙伴互助）心得體會(huì)表
五是：活動(dòng)總結(jié)表
活動(dòng)方案 篇4
為了使同學(xué)們摒棄隨意插隊(duì)、大聲喧嘩、肆意浪費(fèi)等就餐時(shí)的種種不良惡習(xí)，促進(jìn)文明就餐好習(xí)慣的養(yǎng)成，東輝小學(xué)特成立“餐廳監(jiān)督崗”�！安蛷d監(jiān)督崗”的成員是從五年級(jí)全體同學(xué)中經(jīng)過(guò)自薦、推薦等形式選拔產(chǎn)生的。
一、“餐廳監(jiān)督崗”具體職責(zé)：
1、就餐前：
�。�1）、檢查是否跑著來(lái)餐廳
�。�2）、檢查是否隨意插隊(duì)
�。�3）、檢查是否從上至下有序拿餐具
2、就餐時(shí)：
�。�1）、檢查是否大聲喧嘩
�。�2）、檢查是否隨意離開(kāi)座位或者隨意換座位
�。�3）、檢查是否肆意浪費(fèi)并督促其“光盤(pán)”
3、就餐后：
�。�1）、檢查座位上是否有剩飯剩菜
�。�2）、檢查是否將剩菜剩飯倒入指定區(qū)域
�。�3）、檢查餐具是否擺放規(guī)范
二、“餐廳監(jiān)督崗”工作時(shí)間：
上學(xué)期間內(nèi)：早、中、晚三餐
三、“餐廳監(jiān)督崗”成員名單以及分工：
略
小學(xué)校園科技教育活動(dòng)方案三
為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，加大校園文化建設(shè)的力度，營(yíng)造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的語(yǔ)言表演水平，根據(jù)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，本學(xué)期以詩(shī)朗誦為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。特制定計(jì)劃如下：
一、活動(dòng)目的
1.通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣；
培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
2.把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對(duì)作品的欣賞能力。
3.健全組織，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。
4.深化素質(zhì)教育，通過(guò)朗誦詩(shī)社開(kāi)展的表演、交流研討等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1.每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩(shī)歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。
2.組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備 。
三、活動(dòng)時(shí)間：
每周二、四下午的第三節(jié)課
四、具體安排
第一周：重建建語(yǔ)言表演社團(tuán)。
第二周：閱讀引導(dǎo)：教你怎么去讀書(shū)。
第三周：朗誦技巧及訓(xùn)練
第四周：結(jié)合學(xué)校參經(jīng)典閱活動(dòng)契機(jī)，引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典之《三字經(jīng)》。
第五周：講座：什么是朗誦
朗誦時(shí)，一方面要深刻透徹地把握作品的內(nèi)容，另一方面。要合理地運(yùn)用各種藝術(shù)手段，準(zhǔn)確地表達(dá)作品的內(nèi)在含義。常用的基本表達(dá)手段有：停頓、重音、語(yǔ)速、句調(diào)。
第六周---第十二周：朗誦詩(shī)歌
⒈停頓停頓指語(yǔ)句或詞語(yǔ)之間聲音上的間歇。
停頓一方面是由于朗誦者在朗誦時(shí)生理上的需要；另一方面是句子結(jié)構(gòu)上的需要；再一方面是為了充分表達(dá)思想感情的需要；同時(shí)，也可給聽(tīng)者一個(gè)領(lǐng)略和思考、理解和接受的余地，幫助聽(tīng)者理解文章含義，加深印象。停頓包括生理停頓、語(yǔ)法停頓、強(qiáng)調(diào)停頓。
�、派硗ｎD生理停頓即朗誦者根據(jù)氣息需要，在不影響語(yǔ)義完整的地方作一個(gè)短暫的停歇。要注意，生理停頓，不要妨礙語(yǔ)意表達(dá)，不割裂語(yǔ)法結(jié)構(gòu)；
�、普Z(yǔ)法停頓語(yǔ)法停頓是反映一句話(huà)里面的語(yǔ)法關(guān)系的，在書(shū)面語(yǔ)言里就反映為標(biāo)點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法停頓時(shí)間的長(zhǎng)短同標(biāo)點(diǎn)大致相關(guān)。例如句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)后的停頓比分號(hào)、冒號(hào)長(zhǎng)；分號(hào)、冒號(hào)后的停頓比逗號(hào)長(zhǎng)；逗號(hào)后的停頓比頓號(hào)長(zhǎng)；段落之間的停頓則長(zhǎng)于句子停頓的時(shí)間。
⑶強(qiáng)調(diào)停頓為了強(qiáng)調(diào)某一事物，突出某個(gè)語(yǔ)意或某種感情，而在書(shū)面上沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)、在生理上也可不作停頓的地方作了停頓，或者在書(shū)面上有標(biāo)點(diǎn)的`地方作了較大的停頓，這樣的停頓我們稱(chēng)為強(qiáng)調(diào)停頓。強(qiáng)調(diào)停頓主要是靠仔細(xì)揣摩作品，深刻體會(huì)其內(nèi)在含義來(lái)安排的第十二次：欣賞《兒童文學(xué)》作品。
第十三周、第十四周：朗誦的基本表達(dá)手段。（重音）
⒉重音重音是指朗誦、說(shuō)話(huà)時(shí)句子里某些詞語(yǔ)念得比較重的現(xiàn)象。一般用增加聲音的強(qiáng)度來(lái)體現(xiàn)。重音有語(yǔ)法重音和強(qiáng)調(diào)重音兩種。
�、耪Z(yǔ)法重音在不表示什么特殊的思想和感情的情況下，根據(jù)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，而把句子的某些部分重讀的，叫語(yǔ)法重音。語(yǔ)法重音的位置比較固定，常見(jiàn)的規(guī)律是：①一般短句子里的謂語(yǔ)部分常重讀； ②動(dòng)詞或形容詞前的狀語(yǔ)常重讀；③ 動(dòng)詞后面由形容詞。動(dòng)詞及部分詞組充當(dāng)?shù)难a(bǔ)語(yǔ)常重讀；④名詞前的定語(yǔ)常重讀； ⑤有些代詞也常重讀；如果一句活里成分較多，重讀也就不止一處，往往優(yōu)先重讀定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成分。如：我們是怎樣度過(guò)這驚濤駭浪的瞬息！快把那爐火燒得通紅。值得注意的是，語(yǔ)法重音的強(qiáng)度并不十分強(qiáng)，只是同語(yǔ)句的其他部分相比較，讀得比較重一些罷了。
�、茝�(qiáng)調(diào)重音強(qiáng)調(diào)重音指的是為了表示某種特殊的感情和強(qiáng)調(diào)某種特殊意義而故意說(shuō)得重一些的音，目的在引起聽(tīng)者注意自己所要強(qiáng)調(diào)的某個(gè)部分。語(yǔ)句在什么地方該用強(qiáng)調(diào)重音并沒(méi)有固定的規(guī)律，而是受說(shuō)話(huà)的環(huán)境。內(nèi)容和感情支配的。同一句話(huà)，強(qiáng)調(diào)重音不同，表達(dá)的意思也往往不同，例如：我去過(guò)上海。（回答“誰(shuí)去過(guò)上�！保┪胰ミ^(guò)上海。（回答“你去沒(méi)去過(guò)上�！保┪胰ミ^(guò)上海。（回答“北京、上海等地，你去過(guò)哪兒？”）因而，在朗誦時(shí)，首先要認(rèn)真鉆研作品，正確理解作者意圖，才能較快較準(zhǔn)地找到強(qiáng)調(diào)重音之所在。強(qiáng)調(diào)重音與語(yǔ)法重音的區(qū)別是：
�、�?gòu)囊袅可峡础ＵZ(yǔ)法重音給人的感覺(jué)只是一般的輕重有所區(qū)別，而強(qiáng)調(diào)重音則給人鮮明突出的印象。強(qiáng)調(diào)重音的音量大于語(yǔ)法重音的音量。
�、趶某霈F(xiàn)的位置看。強(qiáng)調(diào)重音可能與語(yǔ)法重音重疊，這時(shí)語(yǔ)法重音服從于強(qiáng)調(diào)重音，只要把音量再加強(qiáng)一些就行了。有時(shí)，兩種重音出現(xiàn)在不同的位置上，此時(shí)，強(qiáng)調(diào)重音的音量要蓋過(guò)語(yǔ)法重音的音量。
③從確定重音的難易上看。語(yǔ)法重音較容易找到，在一句話(huà)的范圍內(nèi)，根據(jù)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)就可以確定，而強(qiáng)調(diào)重音的確定卻與朗誦者對(duì)作品的鉆研程度、理解程度緊密相連。
第十五周：朗誦的語(yǔ)速、朗誦的句調(diào)。
第十六周：作品的引導(dǎo)（寫(xiě)景的文章的朗誦）
第十七周：作品的引導(dǎo)。（古詩(shī)的朗誦）
第十八周：根據(jù)朗誦內(nèi)容選配樂(lè)。
第十九周：根據(jù)朗誦內(nèi)容選配樂(lè)。
第二十周：總結(jié)收獲，評(píng)選表彰優(yōu)秀社員。
活動(dòng)方案 篇5
一、指導(dǎo)思想:
為營(yíng)造健康和諧的校園環(huán)境，關(guān)愛(ài)全校師生的身心健康，根據(jù)縣教科局《關(guān)于做好校園禁煙工作的通知》的精神，在全鎮(zhèn)各中、小學(xué)校、幼兒園大力開(kāi)展禁煙活動(dòng)，并積極宣傳吸煙的危害性，提高全體教職工對(duì)禁煙的積極性，確保學(xué)校禁煙工作得到得到落實(shí)，特制定本方案：
二、組織機(jī)構(gòu)：
組 長(zhǎng)： 凌新生
副組長(zhǎng)： 何永亮 常新有
成 員： 張永勝 李文杰 張 麗 吳奇隆
謝雪梅 張 強(qiáng) 夏侯和
三、具體措施：
1、加強(qiáng)宣傳教育，營(yíng)造良好的禁煙氛圍，各學(xué)校要積極組織教職工學(xué)習(xí)《關(guān)于做好校園禁煙工作的通知》和“中心小學(xué)校開(kāi)展校園禁煙工作實(shí)施方案”，提高教職工對(duì)學(xué)校禁煙活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，人人參與禁煙活動(dòng)，自覺(jué)抵制煙害，創(chuàng)造良好的育人氛圍。
2、對(duì)照《中心小學(xué)校開(kāi)展校園禁煙工作實(shí)施方案》的要求，學(xué)校設(shè)立禁煙活動(dòng)工作小組和禁煙監(jiān)督員，明確規(guī)定全體教職工負(fù)有勸阻吸煙的責(zé)任和義務(wù)，遇到在校園吸煙者能主動(dòng)勸阻。
3、學(xué)校在顯著位置張貼禁煙標(biāo)志，辦健康宣傳欄、黑板報(bào)和廣播宣傳學(xué)校禁煙方案，介紹吸煙危害健康，對(duì)社會(huì)造成不良的影響。
4、學(xué)校在凈化環(huán)境的同時(shí)，將禁煙活動(dòng)逐步延伸到家庭和社區(qū)。實(shí)施方案
發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，向家長(zhǎng)宣傳吸煙的'危害，要求家長(zhǎng)不要當(dāng)著孩子的面吸煙，呼吁社會(huì)監(jiān)督，為促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建和學(xué)生健康起到積極的作用。
5、辦公室、校園內(nèi)設(shè)置醒目的禁煙警示標(biāo)志。要與吸煙教職工簽訂“校內(nèi)禁止吸煙承諾書(shū)”。
6、各學(xué)校要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的禁煙活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立師生共同參與監(jiān)督機(jī)制（教師監(jiān)督員、學(xué)生監(jiān)督崗），密切配合積極開(kāi)展校園禁煙活動(dòng)，安排做好禁煙活動(dòng)的落實(shí)和檢查工作，及時(shí)對(duì)工作出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，及時(shí)整改。
四、禁煙規(guī)定
1、嚴(yán)禁教職工在校內(nèi)任何場(chǎng)所吸煙。
2、不給客人敬煙，客人遞煙婉言謝絕并勸客人不要在校園內(nèi)吸煙。
3、辦公室擺放禁煙標(biāo)志，不設(shè)煙具。
4、教職工在校內(nèi)任何場(chǎng)所吸煙第一次被發(fā)現(xiàn)者，扣罰績(jī)效工資100元；領(lǐng)導(dǎo)吸煙者扣罰績(jī)效工資200元。
五、 本方案自發(fā)布之日開(kāi)始執(zhí)行。
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