- 英語月考總結(jié) 推薦度：
- 英語月考總結(jié) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
英語月考總結(jié)14篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如我們來制定一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的英語月考總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
英語月考總結(jié) 篇1
一、試卷結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)
試卷結(jié)構(gòu)：
試卷分為主觀試卷（選擇題，主要考查學(xué)生讀的能力）和客觀試卷（非選擇題，主要考查學(xué)生的讀、寫能力）。
試卷特點(diǎn)：
1、試題考查了學(xué)生語言基礎(chǔ)知識，強(qiáng)調(diào)了英語語言運(yùn)用能力和英語知識的靈活運(yùn)用。
2、試題選材接近學(xué)生的生活，文章具有教育性、趣味性、可讀性。部分素材源于教材、依托教材，但同時(shí)不拘于教材。
3、著力營造語言氛圍、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，體現(xiàn)了新課程教學(xué)理念，注重考查了學(xué)生實(shí)踐能力和學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。
二、試題分析、學(xué)生答卷情況及存在的問題
詞匯與語法
單項(xiàng)填空是一種常規(guī)題型，考查的`知識點(diǎn)多，但難度不大。題干設(shè)計(jì)簡潔，情景清楚。語法知識遵循新課標(biāo)，有助于引導(dǎo)學(xué)生不要花大量的時(shí)間摳語法知識，而將更多的精力放在語言能力的培養(yǎng)上。
語言交際
此題的題型比以往的難度降低，絕大多數(shù)學(xué)生答得相對較好。
語篇理解
閱讀部分所選的閱讀文章題材多樣化，主要考查學(xué)生對閱讀材料的分析理解能力、推理判斷能力和概括歸納能力。該大題在整篇考卷中得分率相對最低。
失誤原因是對于常見用語掌握的熟練程度還不夠�；竟Σ辉鷮�(shí)，知識掌握不到位。
書面表達(dá)
考生在書面表達(dá)中所反映的問題主要有：
基礎(chǔ)不扎實(shí)，語言表述不清楚。主要表現(xiàn)在：語序混亂、語法結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤、基本句型沒掌握、單詞拼寫錯(cuò)誤、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤等。
三、今后教學(xué)建議：
1、繼續(xù)抓好雙基知識的練習(xí)，打牢基本功。使學(xué)生把握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽，說，讀，寫技能。
2、抓好課外補(bǔ)差，減少兩極分化現(xiàn)象。老師要充分利用好每一個(gè)45分鐘，認(rèn)真?zhèn)湔n設(shè)計(jì)教學(xué)過程，組織靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)，
提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。同時(shí)，我們老師不要放棄每一個(gè)差生，這樣才能大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
3、強(qiáng)化聽讀練習(xí)，努力培養(yǎng)語感。老師在以后的教學(xué)中要有意識的加強(qiáng)學(xué)生聽讀能力的練習(xí)和培養(yǎng)。重點(diǎn)練習(xí)學(xué)生的閱讀和聽的習(xí)慣的培養(yǎng)。課外要多選一些內(nèi)容健康，時(shí)代感強(qiáng)，有趣味性的短文來讓學(xué)生閱讀。通過大量閱讀來提高學(xué)生的閱讀能力。
總體來看，七年級英語試題難度雖不大，但出得很"活"，外語的功能性、交際性體現(xiàn)得淋漓盡致，試題的編制無論從技術(shù)層面或文化層面都體現(xiàn)了教學(xué)新導(dǎo)向、新思維，語言的靈活性和嚴(yán)謹(jǐn)性使得這份卷子很有份量。所以，在今后的教學(xué)中應(yīng)注意開闊學(xué)生視野，多渠道、大容量地給學(xué)生提供具有時(shí)代感的英語信息，加強(qiáng)語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，少講解，多給學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)，在用中學(xué)英語，在學(xué)中用英語。
英語月考總結(jié) 篇2
高考總復(fù)習(xí)在即，為了幫助廣大高三學(xué)生本學(xué)期更好、更專、更精地展開有效復(fù)習(xí)，本篇文章以月考為基
月考后更重要的是，對試卷做科學(xué)的分析，排查問題，發(fā)現(xiàn)漏洞，制訂彌補(bǔ)規(guī)劃。月考畢竟不是高考，月考是可以也是及其可能出現(xiàn)閃失的，而這時(shí)的閃失恰恰是可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)，是高考的財(cái)富。對于英語試卷，在分析時(shí)要：
一、查試卷總體，反思復(fù)習(xí)的針對性
月考試卷隨教學(xué)節(jié)奏和復(fù)習(xí)計(jì)劃，命題立意和重點(diǎn)，會(huì)有調(diào)整。就英語學(xué)科而言，初期的月考會(huì)在一定程度上貼近教材教學(xué)的基本知識和能力要求，會(huì)檢測之前練習(xí)中出現(xiàn)的基礎(chǔ)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。因此，考前的復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)有針對性。如果說，感覺試卷上出現(xiàn)了自己沒有想到和沒有復(fù)習(xí)到的內(nèi)容，特別是原題，就說明把握考試要求上出現(xiàn)了問題。這里，還要提醒大家走出高考不考課本的誤區(qū)。盡管高考題屬于原創(chuàng)，但試題總會(huì)在教材和平時(shí)的練習(xí)中找到影子的。
二、查分項(xiàng)得失，反思答題的有效性
英語試卷由單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解、短文改錯(cuò)、書面表達(dá)和聽力理解等部分組成。各個(gè)部分考查重點(diǎn)內(nèi)容和側(cè)重不同，例如：單項(xiàng)選擇考查詞匯、語法和交際用語。而語法則由主干知識動(dòng)詞和連詞居多。同學(xué)們可以將自己月考試卷各個(gè)項(xiàng)目所考查的點(diǎn)做一個(gè)分類，把得與失做一個(gè)記錄，從中分析落實(shí)基礎(chǔ)，把握重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的情況。在這里提醒同學(xué)們，要特別關(guān)注兩點(diǎn)：一是閱讀理解的答題情況，它是試卷成績高低的晴雨表。對于閱讀理解的.問題，要鉆深究透，任何一個(gè)疑點(diǎn)都不要放過。二是單項(xiàng)選擇和短文改錯(cuò)，由于這兩個(gè)項(xiàng)目涉及的語法項(xiàng)目全，詞匯多，是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤最直觀的地方。但對于這些錯(cuò)誤，要重點(diǎn)梳理，如動(dòng)詞和連接性詞語相關(guān)，其他語法則有一個(gè)處理一個(gè)。不要被這兩個(gè)地方的錯(cuò)誤而束住手腳。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，得分的權(quán)重在聽讀寫。
三、查非能力得、失分，反思考試技巧
每次考試試卷上都會(huì)有一些讓同學(xué)或喜出望外，或抓耳撓腮的題目，也就是當(dāng)時(shí)一下子不知如何作答，憑著語感蒙對的，和本來做對了，又一時(shí)猶豫而改錯(cuò)的。英語考試這樣的事情很多。同學(xué)們要結(jié)合自己的情況，檢查自己是否出現(xiàn)這種情況，要積累經(jīng)驗(yàn)，怎樣才能堅(jiān)持對的。還有一種情況值得注意：那就是拿到答案一看就明白了自己答案是錯(cuò)的和為什么錯(cuò)。這些一般是知識不牢，不是不會(huì)，也有的情況是慌。對于這些非能力失分，要特別在平時(shí)的訓(xùn)練中加以克服，否則高考就悔之晚矣！
當(dāng)然，查問題，做反思，都是為了制訂更好的復(fù)習(xí)計(jì)劃，不斷地消滅問題。建議同學(xué)們：一是準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)句本，把試卷上單句錯(cuò)誤，還原成正確語句單獨(dú)摘抄，經(jīng)常讀記；二是在試卷上標(biāo)警示線，將錯(cuò)誤標(biāo)出，再復(fù)習(xí)時(shí)，留心曾經(jīng)犯的錯(cuò)誤；三是對于試卷上的材料，有用的要多念，多看。
英語月考總結(jié) 篇3
這次月考結(jié)束了，我覺得英語成績不太理想。因?yàn)榭偡植?27.5，而且還是加上附加分以后的成績。自己很不滿意，相信老師您也是吧！這次一定要好好反思自己到底哪里做得不好。 最近我覺得自己的表現(xiàn)也比較差，A組的作文很少交，而且上課也不是很專心，總是和旁邊的同學(xué)開小差，害得連旁邊同學(xué)的成績也一同退步了。背書那方面也不是很積極，記單詞短語也馬馬虎虎，筆記抄了就算，也沒有用心去記去背，所以導(dǎo)致這次月考的退步。
從試卷上分析，聽力扣了2.5分，比以前都有進(jìn)步。而單項(xiàng)選擇、語法選擇、完型填空這些題都是全對的。對比以前算是有很大的進(jìn)步，因?yàn)橹白稣Z法選擇和完形填空總會(huì)錯(cuò)那么一兩題。但閱讀題失分就比較嚴(yán)重。錯(cuò)了三題，扣了6分�？赡苁强荚嚂r(shí)不夠仔細(xì)，又比較焦急怕后面的題做不完，所以導(dǎo)致出現(xiàn)了錯(cuò)誤�？墒亲钤愀獾倪�是二卷的部分，作文滿分十五分，自己竟然才得了八分。除了有點(diǎn)驚訝外，還有點(diǎn)后悔。后悔沒有每天寫好Ａ組的日記，自己的語法錯(cuò)誤又錯(cuò)得離譜�？赡茏魑牡膬�(nèi)容還有點(diǎn)欠缺，而且我看高分的同學(xué)的作文字?jǐn)?shù)都寫好多，我的字?jǐn)?shù)才她們的一半。所以才丟掉了這么多分。完成句子和單詞填空這方面完成的也比較好，就因?yàn)橥瓿删渥記]有注意時(shí)態(tài)被老師扣了分，雖然沒有全對但相比前幾次都是有所進(jìn)步的。附加題部分就做得比較一般，才對了６個(gè)。做的時(shí)候不是很懂文章的意思，不會(huì)的那些都是亂選上去的，所以覺得完型填空這方面還是要多多加強(qiáng)練習(xí)才行。不然下次月考又又完型填空附加題，我就好吃虧了。
本人在今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃是繼續(xù)堅(jiān)持做閱讀理解和努力背單詞，爭取能聽寫都能全對。保證以后認(rèn)真落實(shí)每一個(gè)知識點(diǎn)，多點(diǎn)看筆記本和多記筆記里面的知識點(diǎn)，把現(xiàn)在不會(huì)的`都補(bǔ)回來，做閱讀理解的時(shí)候再認(rèn)真謹(jǐn)慎一點(diǎn)，在保證做題目的速度的同時(shí)也要保證正確率。有不會(huì)的知識點(diǎn)要及時(shí)問問同學(xué)或老師您，要及時(shí)解決當(dāng)天課堂上的疑惑，寫好課堂的反思，及時(shí)給您反饋意見。Ａ組作文要天天堅(jiān)持寫，就算再怎么樣也得每個(gè)星期寫幾篇，作文寫得太差，不寫真的不能提高作文的分?jǐn)?shù)。還有做好筆記，要及時(shí)抄，不能拖到回家的時(shí)候再抄。還有要整理和背好筆記，因?yàn)楣P記真的挺重要的。上課一定必須要專心，堅(jiān)決不和旁邊的同學(xué)講話或者開小差，不能影響別人同時(shí)自己又聽不到老師您講課。作業(yè)也要自己認(rèn)認(rèn)真真地寫，不能因?yàn)橐粫r(shí)的懶惰就去抄襲別人的作業(yè)。最后就是要在早讀時(shí)大聲并有感情帝朗讀好英語，為聽說考試做好準(zhǔn)備。要好好對待英語，努力學(xué)好英語，時(shí)刻提醒自己英語需要進(jìn)步。我不會(huì)讓老師失望的：）
英語月考總結(jié) 篇4
親愛的同學(xué)們：你們好
首先我想告訴你們，你們每一個(gè)人都很棒，你們每個(gè)人都可以成為很優(yōu)秀的人。你們一定要努力、務(wù)必要拼搏，向陋習(xí)告別，向文明致敬!我們可以進(jìn)步很慢，但要保證每天都在前進(jìn)；我們可以犯錯(cuò)，但要學(xué)會(huì)在犯錯(cuò)后去汲取教訓(xùn)，去爭做一個(gè)追求進(jìn)步的人！
總有一種感動(dòng)讓人怦然心動(dòng)，總有一種情感秒殺無堅(jiān)不摧！從高一開學(xué)到現(xiàn)在我對你們中的部分學(xué)生有過憤怒、生氣，但更多的是感動(dòng)和敬佩，因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)的一舉一行深深地讓我感動(dòng)過，誠實(shí)、勤勞、努力、拼搏、尊重在你們中的很多人身上得到體現(xiàn)。我想說：高中三年是拼搏的歲月，是改變命運(yùn)的兮水嶺，天道酬勤， 只要你努力就一定會(huì)有回報(bào)。合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。不管今天我們身在什么高度，只要踮起腳尖，就可以看到燦爛的陽光、只要一直努力拼搏成績就一定會(huì)進(jìn)步，華麗的跌倒勝過無所謂的`徘徊，不管這次考試是好還是不好，請你們不要喪失前進(jìn)的勇氣，因?yàn)榈瓜戮褪桥撤�，放棄就是軟�?/p>
針對英語學(xué)習(xí)我給大家提幾點(diǎn)方法與建議：
1：抓基礎(chǔ)單詞，從黑體字單詞開始，黑體字沒有掌握一個(gè)都不要看斜體字，每天用心去背單詞，有的同學(xué)說:“老師單詞記完就忘。”我想說你們離成功很近很近，在多記一遍說不定你就可以完全掌握這個(gè)單詞。
2：和用好參考書讓你們背課文難度太大，你們可以吃透參考書認(rèn)真研究書上的短語與句型！因?yàn)榇蠹铱梢园l(fā)現(xiàn)試卷的內(nèi)容在參考書上都可以找到對應(yīng)的考點(diǎn)，多劃多背你就一定可以掌握。
3：買一本高考必備，老師不可能講所有的內(nèi)容，遇到不認(rèn)識的單詞與短語，用高考必備去解決，上面的圖片清晰辨析、明了。10幾塊錢不多，但卻可能改變你一生的命運(yùn)。
最后我想用我們高一一位老師的話結(jié)束我的這次月考發(fā)言：
同學(xué)們我們丟失了昨天不要緊，因?yàn)槲覀冞�有明天！丟失了今天金錢更無所謂，但前往別丟失了夢想和前進(jìn)的勇氣。希望你們的每個(gè)人都去超越自己，展翅高飛!
謝謝大家！
英語月考總結(jié) 篇5
10月10號—11號，我們文心高級中學(xué)高一年級舉行了第一次月考——啟航(一)。在客觀冷靜地分析了學(xué)生的英語成績后，說真心話，心里面有點(diǎn)傷感，有點(diǎn)難過，有點(diǎn)痛，也有些不甘心。這幾天以來，我一直在思考這一階段的英語教學(xué)工作，反思和總結(jié)自己在教學(xué)工作中做得不到位的地方。
從學(xué)生方面來說，學(xué)生由初中升入高一，首先遇到的問題是英語教材中的詞匯量巨增，語法難度加大。同時(shí)，高中教師幾乎完全用英語授課。面對這種突變，學(xué)生感到不知所措，而且學(xué)生英語水平相差較大，他們來自不同的學(xué)校，原來英語老師的授課風(fēng)格不盡相同。進(jìn)入高一，他們不能再像以往那樣，主要在課堂上被動(dòng)接收教師傳授的知識或機(jī)械模仿，而是通過多種途徑，按照學(xué)習(xí)的需要，根據(jù)自身的特點(diǎn)，自主地去選擇，去嘗試，去探索，去發(fā)展。
從我自身來說，之前這些年我一直在莒縣第四中學(xué)任教，期間歷經(jīng)了不同階段不同英語基礎(chǔ)的學(xué)生。數(shù)年前，教過英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生。最近這些年一直和英語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生打交道，一直在想法設(shè)法地“教”這些學(xué)生，基本上以“滿堂灌”的.傳統(tǒng)教學(xué)模式為主，多講，多指導(dǎo)，多重復(fù)，多讓學(xué)生練習(xí)。這學(xué)期到了咱們文心高級中學(xué)，一下子面對英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生(中考英語成績較好)，心里只想盡快培養(yǎng)學(xué)生較高的聽說讀寫能力，從第一節(jié)課開始，我就盡量使用全英文授課，想給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂英語環(huán)境，沒有顧及到學(xué)生的英語口頭表達(dá)能力與聽力水平。在這一個(gè)月與學(xué)生的相處過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)盡管這些孩子英語成績不錯(cuò)，但是聽說能力滯后，部分學(xué)生跟不上老師的教學(xué)節(jié)奏，聽不懂老師的基本課堂用語或者指令，上英語課感覺有點(diǎn)吃力。了解這一現(xiàn)狀后，我開始有意識地放慢語速，使用一些“body language”，做出相應(yīng)的動(dòng)作來幫助學(xué)生理解，在部分學(xué)生聽不懂的情況下，適時(shí)地加以重復(fù)，告訴學(xué)生在英語課堂上要學(xué)會(huì)用英語表達(dá)自己的想法，學(xué)會(huì)慢慢適應(yīng)老師的英文授課模式，英語不僅僅是一門工具，更是將來我們與別人交流的一門語言。
在學(xué)生的書寫規(guī)范方面，我做得很不好。坦率地來講，我自己的書寫不好，所以在指導(dǎo)學(xué)生書寫方面特別沒有底氣，而英語書寫的規(guī)范在很大程度上決定了學(xué)生英語書面表達(dá)的得分檔次。在本次月考中，我所帶的兩個(gè)班書寫較好的人數(shù)較少，這和我的要求及疏于指導(dǎo)有很大的關(guān)系。我讓學(xué)生練字，也有專門的書寫練字紙，但是指導(dǎo)不到位，期間去北京學(xué)習(xí)兩周，回來后也沒有繼續(xù)跟蹤指導(dǎo)，這也是本次學(xué)生書面表達(dá)平均分不理想的原因之一。在今后的教學(xué)中，還要時(shí)刻滲透英語書寫規(guī)范的要求，指導(dǎo)學(xué)生寫出規(guī)范、漂亮、流暢的英語作文。
在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)方面，我還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。從第一節(jié)課的學(xué)生自我介紹，到學(xué)生寫的英語文章，我清楚地意識到：真正喜歡英語學(xué)習(xí)的學(xué)生不多。經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在課余時(shí)間更喜歡做數(shù)學(xué)題、研究物理、鉆研化學(xué)、生物、閱讀語文報(bào)刊等，有時(shí)候甚至在英語課開始之前還在熱情洋溢地研究數(shù)學(xué)題，遲遲沒有準(zhǔn)備好相應(yīng)的英語學(xué)習(xí)材料。這一切深深地刺痛著我，一方面可能是學(xué)生確實(shí)喜歡別的學(xué)科，另一方面也可能是其他學(xué)科的作業(yè)太多，學(xué)生不得已連學(xué)英語的時(shí)間也用上了。痛定思痛，我決定從培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣入手，多給學(xué)生閱讀一些經(jīng)典的英語短文，勵(lì)志類、心靈雞湯類的文章。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生還是比較喜歡這些精美的文章的。我們還在上英語課之前播放“走遍美國”，每天一集，幾分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生感悟地道的英語，同時(shí)了解西方文化。也使用了諸如英語名言、繞口令、單詞接龍小游戲等，學(xué)生還是很喜歡這些活動(dòng)的。在課間操時(shí)間，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了帶“掌中寶”大聲朗讀的習(xí)慣，而且效果還可以。但是這一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和積極性還沒有完全調(diào)動(dòng)起來，尤其是個(gè)別英語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，他們單詞掌握得太少，閱讀障礙多，不會(huì)拼讀新單詞，對英語學(xué)習(xí)缺乏信心，這部分學(xué)生需要老師特別的關(guān)愛和單獨(dú)的指導(dǎo)。目前比較困惑的是: 給學(xué)生單獨(dú)指導(dǎo)的時(shí)間較少，只能利用答疑時(shí)間給他們點(diǎn)撥。
英語月考總結(jié) 篇6
本次月考試卷簡單，主要以鼓勵(lì)學(xué)習(xí)英語興趣為主。但是本次考試也存在的很多的不足，特別是學(xué)生，60分以下的一個(gè)班平均起來有5----6個(gè)左右（這是我們開備課組會(huì)議時(shí)大家針對自己班報(bào)了個(gè)數(shù)字）�？戳怂麄兊脑嚲恚o人留下了不認(rèn)真做題，不踏實(shí)的感覺。針對這些學(xué)生，我們組大家進(jìn)行了熱烈的討論，想方法解決。
我們商量出了一些具體的做法。
第一， 抓基礎(chǔ)，首先把這部分學(xué)生組織起來進(jìn)行26個(gè)字母過關(guān)，教師重新進(jìn)行教學(xué)，
因?yàn)?6個(gè)字母是英語中最基礎(chǔ)的部分，教師還要進(jìn)行書寫指導(dǎo)。從不及格的學(xué)生的答卷紙上看，學(xué)生的書寫很不規(guī)范，字母順序也是錯(cuò)的，可見這些學(xué)生考試態(tài)度不好。這個(gè)放在英語老師的晚自修第二節(jié)課后半個(gè)小時(shí)進(jìn)行，一對一的進(jìn)行指導(dǎo)。
第二， 這次月考學(xué)生沒有作文沒寫，因?yàn)槲覀冊诳荚嚽�，就要求學(xué)生要寫作文，不能
空著，否則重罰。結(jié)果學(xué)生多多少少也寫了一些。但是得分率很不高。我們商量先把前面部分先抓好再說。
第三， 60分以下的學(xué)生我們進(jìn)行思想教育之后，叫學(xué)生好好反思，總結(jié)。然后我們
再進(jìn)行補(bǔ)考。具體時(shí)間放在這個(gè)星期四晚自修進(jìn)行，如果老師有事情，自己的時(shí)間可以調(diào)整一下。還不關(guān)的還要進(jìn)行補(bǔ)考。
第四， 接下來的補(bǔ)差輔導(dǎo)我們要有重點(diǎn)，有目的，有針對性的進(jìn)行。時(shí)間安排叫老師
寫在學(xué)校印下來的教師課外輔導(dǎo)計(jì)劃表這張紙上。
第五， 每周的星期二和星期四，6：:00------6:25，這段時(shí)間作為補(bǔ)差時(shí)間，主要是針
對本次考試不及格的學(xué)生。其他的學(xué)生做錦囊妙解（閱讀理解和完形填空）。 但是我們大家也知道，我們這一屆的.學(xué)生，層次沒分，總不可避免參差不齊。象我班有2個(gè)學(xué)生是有點(diǎn)傻的那種，當(dāng)然其他班也有個(gè)別，這些學(xué)生我們只能端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和考試態(tài)度為先。教師也要看自己的班學(xué)生的情況，盡量的不放棄每個(gè)學(xué)生。想辦法讓他們能為你考，多給他們關(guān)愛，多理解他們。讓學(xué)生從心理上去改變考試態(tài)度。
理解到了“播種一個(gè)行為，收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格，播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)”的道理
英語月考總結(jié) 篇7
對這次英語的考試成績，我覺得非常的慚愧，學(xué)生分?jǐn)?shù)差距讓我陷入了深深的教學(xué)反思之中。我想我很有必要查找和分析其中的原因了，而且是非常緊迫。
一、首先，我覺得最重要的原因之一就是我對學(xué)生真實(shí)的英語學(xué)習(xí)狀況不夠了解。一開始我覺得他們能考進(jìn)高中，說明他們的學(xué)習(xí)狀況還是可以的，我對他們比較放心的。于是我對他們的要求就嘗試了側(cè)重自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)英語的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，指導(dǎo)他們自己整理《筆記本》和《糾錯(cuò)本》。。并且我也注重和他們強(qiáng)調(diào)初高中的上課模式和學(xué)習(xí)方法是有所區(qū)別的。老師和學(xué)生之間有一個(gè)彼此適應(yīng)和磨合的過程，我們一起共同努力。然而經(jīng)過一段時(shí)間的上課，我發(fā)現(xiàn)，他們的自覺性和自學(xué)能力和我的預(yù)想相差太大，很多靠自己自覺完成的整理和鞏固均未很好去做。上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)過的語言點(diǎn)，練習(xí)中一模一樣做過的題目，講評訂正過依然錯(cuò)誤率極高。學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題一是說明上課效率和效果極差;二是課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固;三是沒弄明白的題目沒有問。
二、我覺得另一重要原因就是我對學(xué)生真實(shí)的英語學(xué)習(xí)水平不夠了解。自從我接班以來，我試圖盡我自己最大的努力來了解學(xué)生。從以前他們的中考成績，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來看，兩極分化存在還是比較嚴(yán)重的，，但我很有信心能幫助學(xué)生提高英語成績。有同學(xué)提出單詞不會(huì)讀，我就一遍又一遍地領(lǐng)讀。平時(shí)上課時(shí)除了講述新課的內(nèi)容，還聯(lián)系了以前初中的知識要點(diǎn)，做到知識的遷移和提升。在教學(xué)中我越來越發(fā)現(xiàn)學(xué)生初中的知識很不理想，所以，我指導(dǎo)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固初中的基礎(chǔ)知識;對學(xué)有余力的學(xué)生加強(qiáng)課外閱讀。很多同學(xué)的筆記記得相當(dāng)認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極性和課后問問題的同學(xué)也多了。再加上月考也比以前有進(jìn)步。所以綜合以上情況，我對這個(gè)班的教學(xué)很有信心，也很放心。然而，也許就是因?yàn)槲姨判牧�，所以這次的成績完全出乎我的意料，讓我很不知所措。我想我也許對他們的真實(shí)情況還不夠了解透徹吧。于是我找了很多同學(xué)進(jìn)行了一次深談。發(fā)現(xiàn)上課的筆記是認(rèn)真記的.，但是回去的復(fù)習(xí)鞏固工作就做得很差了。作業(yè)不認(rèn)真應(yīng)付老師，所以作業(yè)質(zhì)量不高。有些任課老師的作業(yè)較多，也較嚴(yán)格嚴(yán)厲，不敢怠慢，所以英語的很多軟性復(fù)習(xí)也就一點(diǎn)一點(diǎn)的得過且過了。班級沒有學(xué)習(xí)特別尖的同學(xué)在班里帶頭，大家的學(xué)習(xí)競爭力不強(qiáng)，英語考試高分沒有，平均分就更低了。
三、對學(xué)習(xí)任務(wù)檢查落實(shí)不夠、對學(xué)生作業(yè)和資料的完成督促落實(shí)不到位，部分學(xué)生學(xué)習(xí)偷工減料，學(xué)科學(xué)習(xí)欠賬較多，考試成績自然差了。以后我要一切從頭開始幫他們好好補(bǔ)了。至于采取措施就是我要抓的更到位些，更嚴(yán)格些，做到事事有著落，件件有落實(shí)。此外，英語學(xué)習(xí)效率低下也是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績提不上去的重要原因。
總之，反思是為了讓自己更好地面對現(xiàn)實(shí)，而面對現(xiàn)實(shí)是為了更好地提高以后的教學(xué)。調(diào)整教學(xué)思路，加大學(xué)習(xí)督查力度，教學(xué)相長是今后提高工作效率的重要途徑。
英語月考總結(jié) 篇8
時(shí)間過得飛快，眨眼間，開學(xué)的第一次月考便已經(jīng)結(jié)束了。
對于這次考試，我雖心知，這群孩子們的基礎(chǔ)薄弱，成績不會(huì)太好，但我確實(shí)未料到，他們竟然弱到這種程度。
本次月考，綜合來說難度不大，都是基礎(chǔ)題，簡單題，而失分最多的也恰恰是這些填空和選擇題。本次考試卷主要檢測了前三個(gè)單元的內(nèi)容，試卷上70％的題目都是很基礎(chǔ)的題。短語、單詞填空就占30%，選擇題也全是最基礎(chǔ)的。能答對或正確率較高的同學(xué)較少，這就說明學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)，學(xué)生遺忘知識快，過去背的很熟的東西一段時(shí)間不用就忘了。記憶單詞短語沒有掌握方法，記憶困難。學(xué)生比較懶。不愿背單詞，詞組和句型，不愿做題。學(xué)生的應(yīng)變能力差，不能熟練靈活運(yùn)用學(xué)過的`句型。
再者就是完形填空，學(xué)生對該類型的題目仍然會(huì)手足無措，無從下手，不會(huì)分析。平時(shí)學(xué)習(xí)中此類題目也練習(xí)的較少，因此完形填空應(yīng)當(dāng)作為重點(diǎn)。其實(shí)應(yīng)對該類題目重點(diǎn)還是在語法上，以及對詞組的固定搭配的了解與熟悉程度上，學(xué)生對題目分析不夠就容易造成完全看不懂題目亂做，甚至一分沒得。完形填空其實(shí)是一個(gè)綜合能力題，部分學(xué)生考慮得不夠周全，沒有全面的來看全文，做完后基本不去檢查，不能真正領(lǐng)會(huì)題目及文章的意思。
最后就是連詞成句題。這道題目綜合性很強(qiáng)，不僅要清楚單詞短語的意思、用法，還要有一定的語言連貫?zāi)芰�，基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)很難做對這道題，因此，失分也很嚴(yán)重。
針對以上的問題，我制定了一些解決方案：
首先，在課堂上采用靈活多樣的形式帶動(dòng)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增加他們的積極性和自信心，克服心理障礙。
其次，充分利用小組合作的形式進(jìn)行討論，讓他們自主解決問題，加深理解。這樣既培養(yǎng)了他們自主學(xué)習(xí)的能力，又可以避免學(xué)困生的大幅度掉隊(duì)。
最后，要多于學(xué)生談心，了解他們薄弱的地方，引導(dǎo)這些學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程。
總之，在今后的教學(xué)中，將采用多種手段，加強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)參與，既要讓較好的學(xué)生有良好的發(fā)展空間，也決不放棄任何一個(gè)學(xué)困生。
英語月考總結(jié) 篇9
本次考試用的是名校聯(lián)考試卷，分值是150分。不再乘1、25、考試的最高分是133、試卷分析如下。
一、整體情況
本次試卷和高考試題量度不同，單選35道題，比高考多20題，閱讀理解多一篇。單選出題人想更為全面的考察知識點(diǎn)，對語法點(diǎn)的考查較多，而未突出語境和語義。錯(cuò)誤率較高。完型和閱讀難易適中。閱讀理解體現(xiàn)人文性，時(shí)代性，多樣性，書面表達(dá)是向報(bào)社投稿，話題貼近生活，且給出要點(diǎn)。
二、各大題中主要失分題及原因分析
第一部分：單項(xiàng)選擇題
本次單項(xiàng)填空主要考查了高三復(fù)習(xí)中常規(guī)的一些單詞、短語、語法項(xiàng)目，覆蓋面較廣，并體現(xiàn)了語法句型靈活運(yùn)用及知識遷移能力的考查，學(xué)生錯(cuò)誤率較高的為2，3，5，6，10，17，18，20，22，27，29，34，35這幾題。
22和35題考察分詞的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，學(xué)生不會(huì)分析。5和10題詞匯意義不熟導(dǎo)致失分，3題考察現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和一般現(xiàn)在時(shí)表將來，辨別不出做錯(cuò)。18題強(qiáng)調(diào)句型含有定語從句看不出來，17題can’too不明白意義，6題虛擬語氣不會(huì)�；A(chǔ)不牢固導(dǎo)知識遷移能力差致失分。
第二部分：完形填空
這篇完形填空是一篇說明文。學(xué)生在通讀整體理解文章的大意上稍有的'難度、而在解題時(shí)卻對一些詞比較生疏，如daring , transmit, instantly等，再加上其他的新單詞的影響和幾個(gè)難句，導(dǎo)致學(xué)生得分不高。
第四部分：閱讀理解
四篇閱讀理解難度適中、七選五錯(cuò)誤較高，錯(cuò)誤較多的64，67，72，78和80題。學(xué)生對細(xì)節(jié)查找，文章主題的理解概括，及推斷題很差，
第五部分：改錯(cuò)和書面表達(dá)
本次考試短文改錯(cuò)較易，很多做全對的。平均得分為6分。個(gè)別同學(xué)存在改寫不規(guī)范、書面表達(dá)中還存在以下幾點(diǎn)問題：
1、要點(diǎn)不齊全,書面不美觀干凈。
2、基本功不扎實(shí)，語言表達(dá)準(zhǔn)確性，優(yōu)美性和多樣性不夠。對所提的要點(diǎn)只是簡單的翻譯，出現(xiàn)很多chinglish的表達(dá)方式。不能做到保證“準(zhǔn)確”的同時(shí)，兼顧使用一些較高級或較復(fù)雜的句法結(jié)構(gòu)來提高文章的檔次。
3、連詞的使用欠缺。體現(xiàn)在句與句，段與段之間缺少必要的連詞，文章讀起來不連貫，不流暢，條理不清晰。這也是得不到高分的原因之一。
4、除此以外，還有學(xué)生字?jǐn)?shù)不夠（少于100字）或者不注意大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號等小的細(xì)節(jié)。導(dǎo)致扣分較多。
反思月考卷，適當(dāng)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃
月考后更重要的是，對試卷做科學(xué)的分析，排查問題，發(fā)現(xiàn)漏洞，制訂彌補(bǔ)規(guī)劃。月考畢竟不是高考，月考是可以也是及其可能出現(xiàn)“閃失”的，而這時(shí)的“閃失”恰恰是可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)，是高考的“財(cái)富”。
一、查試卷總體，反思復(fù)習(xí)的針對性
二、查分項(xiàng)得失，反思答題的有效性
單項(xiàng)選擇和短文改錯(cuò)，由于這兩個(gè)項(xiàng)目涉及的語法項(xiàng)目全，詞匯多，是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤最直觀的地方。但對于這些錯(cuò)誤，要重點(diǎn)梳理，如動(dòng)詞和連接性詞語相關(guān)，其他語法則有一個(gè)處理一個(gè)。不要被這兩個(gè)地方的錯(cuò)誤而束住手腳。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，得分的權(quán)重在聽讀寫。
三、查非能力得、失分，反思考試技巧
查問題，做反思，都是為了制訂更好的復(fù)習(xí)計(jì)劃，不斷地消滅問題。建議同學(xué)們：一是準(zhǔn)備一個(gè)“錯(cuò)句本”，把試卷上單句錯(cuò)誤，還原成正確語句單獨(dú)摘抄，經(jīng)常讀記；二是在試卷上標(biāo)“警示線”，將錯(cuò)誤標(biāo)出，再復(fù)習(xí)時(shí)，留心曾經(jīng)犯的錯(cuò)誤；三是對于試卷上的材料，有用的要多積累，多背
英語月考總結(jié) 篇10
作為一名新上崗的英語教師，經(jīng)過了這次月考，從我任教的兩個(gè)班級來看，差別很大，成績很不平均，八（12）班英語平均分學(xué)年第七，八（11）班英語平均分很不理想，兩個(gè)班的成績有一定的差距，而且與其他老師的班級成績有很大的差距，作為教師，我還有很多要學(xué)習(xí)和進(jìn)步的地方，現(xiàn)將具體情況總結(jié)為以下各個(gè)方面：
1.月考成績分析：這次考試試卷出題原則是以檢測前3單元基礎(chǔ)知識為目的，試卷難度不大。而從學(xué)生的卷面答題情況來看，有很大差異。12班100分（總分120分）以上的同學(xué)有15名，11班為7名。11班在英語尖子生上實(shí)力相對處于劣勢。11班45人有21人不及格，12班52人同樣是21人不及格。從這一部分不及格的同學(xué)試卷上來看，英語基礎(chǔ)知識不過關(guān)。
2.學(xué)情分析：八（11）班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極同時(shí)也容易失控，后進(jìn)生較多，有些同學(xué)屬于對英語一竅不通，尖子生同時(shí)相對較少。更關(guān)鍵的是班級中等生后勁不足，明顯對學(xué)習(xí)欠缺興趣，而八（12）班的同學(xué)相對比較沉靜，雖然尖子生、中等生比11班比例大，但中下層面而也廣。由于之前對學(xué)生了解認(rèn)識的不夠深入，備課開始階段沒有注意到這些差別，因此教學(xué)效果不理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，學(xué)生之間的個(gè)體差異，對于教學(xué)有直接的影響。
3.月考反思：針對以上問題，我的反思如下：
1）師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系是教學(xué)成敗的一個(gè)重要因素。良好的師生關(guān)系能夠提高課堂效率，提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。課上要多鼓勵(lì)學(xué)生，課下融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，達(dá)到亦師亦友的關(guān)系。
2）情境教學(xué)。在情境教學(xué)這一方面，我這一階段的教學(xué)工作不夠理想。英語作為外語，如果在課堂45分鐘內(nèi)沒有創(chuàng)設(shè)出吸引學(xué)生參與的話題，很難達(dá)到交際的目的。從今后的備課環(huán)節(jié)中，我應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備，虛心向其他教師請教，設(shè)置生動(dòng)有趣的話題，讓學(xué)生參與，活學(xué)活用，發(fā)展學(xué)生運(yùn)用英語交際的能力。
3）轉(zhuǎn)化英語后進(jìn)生。初二的部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了興趣，甚至有些學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。課上老師所講的知識完全聽不懂，課下也很少拿出英語書學(xué)習(xí)，作業(yè)上亦是不夠認(rèn)真。那么，針對這個(gè)情況，我應(yīng)該積極鼓勵(lì)同學(xué)們，跟他們聊天，談心，消除對英語的厭煩態(tài)度。我應(yīng)該告訴同學(xué)們，只要你付出努力，堅(jiān)持不懈，一定會(huì)學(xué)好，老師也會(huì)非常耐心的幫助你。在對待這些后進(jìn)生上，我要注意自己的情緒，不能急躁，不能遷怒于同學(xué)，應(yīng)該捕捉到學(xué)生們身上的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)他們，逐漸提高學(xué)生們的信心。
4）英語尖子生的.培養(yǎng)。兩個(gè)班級都有幾個(gè)比較突出的尖子生，平時(shí)的交談可以感覺出來，學(xué)生們對于英語學(xué)習(xí)興趣濃厚。作為教師，在培養(yǎng)后進(jìn)生的同時(shí)，亦不能忽略對尖子生的培養(yǎng)。英語尖子生在基礎(chǔ)知識過關(guān)的情況下，可以多閱讀英文版短篇文章，擴(kuò)大其詞匯量；除此之外，應(yīng)該注重對學(xué)生口語的訓(xùn)練。一些英語尖子生僅僅是卷面成績突出，但口語能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到要求，反映出“高分低能，啞巴英語”的現(xiàn)象。
雖然只有近2個(gè)月的教學(xué)，但我深刻的認(rèn)識到教師這個(gè)職業(yè)，不僅要有過硬的專業(yè)知識，而且要有愛心 耐心，更重要的是管理學(xué)生的能力。并不是每個(gè)人都能勝任教師這個(gè)神圣而又偉大的職業(yè)。作為初入教育行業(yè)的我，無論在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上還是在管理上欠缺的東西太多。幸好學(xué)校給我分配了指導(dǎo)教師，在教學(xué)上給予我很大的幫助與支持，使我在教學(xué)方面不斷的成長起來。我自己還要積極進(jìn)取，不斷的提高自身素質(zhì)，多聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課，取其精華，并將其運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中，不斷反思自己教學(xué)中的不足，更新觀念，更快的進(jìn)步。
英語月考總結(jié) 篇11
一，英語自我介紹一定要背。
英語的自我介紹，考生最好提前準(zhǔn)備好，并熟背于心。如果在自我介紹時(shí)，顯得很不流利，就說明他的口語肯定很差。另外，提醒在自我介紹時(shí)要很自然，參加考研復(fù)試的考官，一般應(yīng)該是在40歲上下年紀(jì)的中年人，作為考生，最好把握他們的心態(tài)，他們應(yīng)該都是吃過苦的一些人，所以考生在做自我介紹的時(shí)候，表現(xiàn)不要很強(qiáng)勢。你可以把自己定為一個(gè)弱勢群體，這個(gè)有很大的好處，但最重要的考生要緊緊圍繞導(dǎo)師所感興趣的東西來回答。
二，英語提問靈活應(yīng)對。
導(dǎo)師提問這塊沒有一個(gè)具體的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)師臨場會(huì)問很多問題，下面筆者為考生介紹兩類：一類是考生個(gè)人信息。這個(gè)考生一定要準(zhǔn)備全面，比如說你的個(gè)人經(jīng)歷，成功經(jīng)歷，失敗經(jīng)歷，這個(gè)很重要。再比如你的個(gè)人夢想，打算，讀研的計(jì)劃，甚至你的家鄉(xiāng)，你的家人，大學(xué)生活，本科學(xué)校的情況，還比如你是換專業(yè)考試的，為什么換專業(yè)考試?你沒換專業(yè)的'，你對這個(gè)專業(yè)有什么認(rèn)識，他會(huì)問到很多類似這樣的問題，關(guān)于個(gè)人的信息一定要準(zhǔn)備好，一定不要臨時(shí)去想，因?yàn)榕R時(shí)想很難組織語言，除非你的口語特別厲害，沒有一個(gè)人能做到這一點(diǎn)，臨時(shí)想得很完美。
另一類導(dǎo)師可能會(huì)問一些專業(yè)類的問題。用英語問專業(yè)的問題，這種問題怎么回答?這種問題確實(shí)難度比較高，比如你學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的，或者理科物理的，他問專業(yè)的，你很可能這個(gè)詞都不認(rèn)識，這怎么辦呢?這里希望考生注意一點(diǎn)。用英語問專業(yè)問題，沒有一個(gè)老師會(huì)期待你有一個(gè)很好的回答，因?yàn)槔蠋熤酪粋�(gè)本科生是沒有辦法用英語來表述專業(yè)問題的�；旧洗蠹叶几阋粯拥模粫�(huì)回答的很好。不過，同學(xué)們只要?jiǎng)幽X筋，用智慧，在參加復(fù)試之前的時(shí)候，一定要自己用英語準(zhǔn)備至少三個(gè)專業(yè)的問題以及它的回答就沒有太大的問題了。套用一位過來人的話：“英語口試先是自我介紹，老師主要是根據(jù)你的自我介紹的內(nèi)容來挖掘問題，或者根據(jù)當(dāng)時(shí)情景來和你進(jìn)行簡短的對話，看看你有沒有應(yīng)用外語和別人溝通的能力�！�
英語復(fù)試中的口語部分注重的是同學(xué)們說英語的能力，只要考生平時(shí)做好準(zhǔn)備，并掌握一些技巧，相信這一關(guān)并不是問題。
光陰飛逝，時(shí)光荏苒，高三的腳步格外匆忙，正式開學(xué)已有一月。再有261天，你們就要直面高考。不論意識到還是沒意識到，不論在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒在學(xué)習(xí)狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近。...
能有幸成為遠(yuǎn)程骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的一員。深感光榮的同時(shí)也覺得自己所肩負(fù)的責(zé)任重大，為了在本次培訓(xùn)中有所收獲，我認(rèn)真按要求參加培訓(xùn)，堅(jiān)持做好每期筆記。
XX年9月，根據(jù)縣教育局支教的有關(guān)精神和統(tǒng)一部署，我校從本校實(shí)際出發(fā)，對照上級要求，積極有效地推動(dòng)支教工作。作為分管校長，總結(jié)一年工作一、對口支援幫扶中1、統(tǒng)一思想，積極響應(yīng)支教精神，工作早部署早安排。
在今年的四月份，我有幸參加了我校關(guān)于入黨積極分子的黨課培訓(xùn)。為期半個(gè)月的黨課培訓(xùn)雖然已經(jīng)暫時(shí)結(jié)束了，但我的心卻久久不能平靜，那雄壯的國際歌旋律依然在耳邊回響，久久不能忘懷黨課培訓(xùn)中，許多優(yōu)秀的老師教會(huì)了我很多道理，我懂得...
大學(xué)畢業(yè)以后，金光便成為我踏入職場生涯的第一個(gè)征程。到了今天，兩個(gè)月的培訓(xùn)期即將結(jié)束。我們也即將踏上正式的職場生涯，這兩個(gè)月的生活很苦，來的時(shí)候的六十八個(gè)人如今只剩下四十五個(gè)。
為提高自身的管理專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營和現(xiàn)代管理意識，促使在工作中進(jìn)一步更新觀念、理清思路。我從xx年10月開始參加了杭州年代學(xué)校開設(shè)的國際工商管理班的學(xué)習(xí)。
在入黨積極分子的黨課培訓(xùn)中，我從端正自己的態(tài)度做起，并在各位老師的輔導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《入黨培訓(xùn)教材》。雖然時(shí)間不長，但使我對黨組織有了更加深刻的認(rèn)識，使我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨，堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念，也...
小編為您提供的高一數(shù)學(xué)知識點(diǎn)，希望可以給大家的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來幫助。直線和平面的位置關(guān)系：直線和平面只有三種位置關(guān)系：在平面內(nèi)、與平面相交、與平面平行①直線在平面內(nèi)有無數(shù)個(gè)公共點(diǎn)②直線和平面相交有且只有一個(gè)公共點(diǎn)直線與平面所...
英語月考總結(jié) 篇12
聽力部分：
第一題是新舊詞匯的考核。第二和第三題看圖題，聽句子排序和寫單詞序號，是對一二單元重點(diǎn)句子的考核。第二題不難，個(gè)別孩子有失誤。第三題失分多，孩子們反應(yīng)速度跟不上，不能快速答題。第四題聽問句找答句，是所有孩子失分最多的，考察較多的是以往所學(xué)句型，這題全對的孩子不多。
第五題聽的是第一單元的`故事，不聽故事基本可以答題，可以看出個(gè)別孩子故事部分沒掌握好，但有孩子失分是不能理解所給句子的含義。
筆試部分：
第一大題是句子搭配，一二小題是本學(xué)期所學(xué)的基本句型，錯(cuò)誤很少。但后面四道小題是以往所學(xué)的知識點(diǎn)。錯(cuò)誤較多。
第二題考的是第一單元的詞匯，很簡單。雖然沒復(fù)習(xí)，大部分孩子得滿分。
第三題考的填詞，是第三人稱單數(shù)的考核，對于小學(xué)生而言，這是英語語法中的一個(gè)難點(diǎn)。而我們還是考試前兩天才學(xué)習(xí)到這個(gè)內(nèi)容然后就考試，對孩子來說確實(shí)是有難度，
第四題是考核頻度副詞。這題基本沒問題。
第五題閱讀，很考驗(yàn)孩子的綜合能力。這題全對的孩子只有幾個(gè)。
英語月考總結(jié) 篇13
考試卷根據(jù)學(xué)生的具體情況出的。這次英語試卷具體有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、本次試卷將聽力提高到一個(gè)重點(diǎn)，從分值可見一般：三年級的聽力占三十分，聽力題型非常豐富，因?yàn)閷W(xué)生的書寫能力薄弱，英語認(rèn)讀能力有限，所以考試有的同學(xué)不會(huì)做。
2、筆試部分題型中有對字母、詞匯、句子識認(rèn)的考查，又有對日常交際用語的考查。詞匯題中沒有了純單詞拼寫的題目，降低了難度；注重學(xué)生對單詞在句中運(yùn)用能力的考查；
分析學(xué)生們的`卷面，存在不好的方面就是學(xué)生的聽力練習(xí)的得分率不高，且單詞的識認(rèn)掌握情況也不熟。可以看出在課堂聽說的訓(xùn)練以及單詞基礎(chǔ)的訓(xùn)練還不夠：句子認(rèn)讀弱，單項(xiàng)選擇得分率也不高，說明學(xué)生的基本功不是太扎實(shí)，熟練程度不夠。平時(shí)對課文的背誦不熟練。對語言運(yùn)用的太少。
今后在課堂上要多用英語，增加課堂教學(xué)的信息量，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)更多的情景為學(xué)生提供理解、模仿和運(yùn)用英語的機(jī)會(huì)。加強(qiáng)課內(nèi)外聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。相信在我和學(xué)生的共同努力下我們?nèi)暧⒄Z也會(huì)達(dá)到一個(gè)新的水平。
英語月考總結(jié) 篇14
期中考試已經(jīng)過了，八(3)班成績比預(yù)期好，但是八(1)班有幾個(gè)同學(xué)不太理想。針對考試中出現(xiàn)的問題，我做了反思。
第一，我覺得自己以后應(yīng)該在英語教學(xué)上多下功夫，一定要提高每一節(jié)課的教學(xué)效率。原講課，由于兩個(gè)班的實(shí)際情況不同，備課需要區(qū)別對待，時(shí)間短，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致一些隨機(jī)性，課前準(zhǔn)備不足，包括心理準(zhǔn)備和課前準(zhǔn)備。而且實(shí)踐證明不會(huì)教出理想的效果。勤奮好學(xué)，稀缺性和游戲性，是思考和破壞形成的。只要你認(rèn)真對待，一切皆有可能。
第二，日常周期性測試也要抓住機(jī)會(huì)，不要越早越好�？荚囋绲膶W(xué)生沒有及時(shí)總結(jié)和復(fù)習(xí)所學(xué)知識，知識體系不夠完善，沒有形成知識的內(nèi)在聯(lián)系�？嫉煤檬莾e幸，成績差也傷了學(xué)生積極性。所以每個(gè)單元做完后，要分配學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)，并且要落實(shí)。
第三，重要的是復(fù)習(xí)和總結(jié)。這是眾所周知的道理，但是我在中考之前并沒有很好的總結(jié)課程知識。無論時(shí)間有多緊迫，我都要在未來分清輕重緩急。習(xí)題沒做完也沒關(guān)系。最重要的是引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和總結(jié)，梳理這一時(shí)期教學(xué)的.重點(diǎn)和難點(diǎn)。
四、全面教育的同時(shí)不要忘記個(gè)別監(jiān)督。雖然是素質(zhì)教育，但成績始終是學(xué)生最重要的因素。對于少數(shù)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性的學(xué)生，考前一定要督促家長，因?yàn)橛⒄Z要記的東西太多，考前最好摟抱一下。
這是對這次考試的反思，也是下次考試的參考。
【英語月考總結(jié)】相關(guān)文章：
英語月考總結(jié)12-21
英語月考反思總結(jié)10-22
英語月考總結(jié)（精選9篇）10-29
英語月考總結(jié)15篇01-24
英語月考總結(jié)(15篇)01-24
英語月考總結(jié)(通用15篇)01-27
英語月考總結(jié)(合集15篇)02-07
英語月考總結(jié)匯編15篇02-07
英語月考老師工作總結(jié)01-29