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1、厭惡心理定律
厭惡感是高級動物的一個標志。
在很多時候，我們所厭惡的事情往往是對我們不利或?qū)e人不利的事情，也是我們不該做的。比如我們對撒謊都有一種本能的厭惡，但是為了某種利益，我們卻可能違背自己的本性。
如果我們經(jīng)常做自己厭惡的品行不端事情，會讓我們的心態(tài)變得很不好。而有時我們熱心幫助別人，及時吃虧，也會因為心靈的滿足而感到愉悅。
2、當頭棒喝定律
在教育中，當頭棒喝也是一個在某些情況下不可代替、非常有效的方法。
這里的棒喝可以理解為紀律處分、嚴肅批評，是對沉溺于錯誤的學生的一種突然性的處罰、懲戒。
這正是要以其突然性，給學生以震驚的感覺，才有可能促使其突然醒悟，并留下深刻的印象，改正自己的錯誤。
但強刺激一定要注意適時、適人、適地。懲罰的目的是教育，必須讓學生認識問題所在，同時體驗到老師的愛心、善意和尊重。而且懲罰應(yīng)當合情合理、公平、準確。要避免那種主觀、武斷和隨意i的懲罰。
3、急中生智定律
拿破侖的一名士兵掉在水里，在水里撲騰。旁邊的士兵都不會游泳，干著急。
拿破侖得知落水的士兵稍微會一點游泳之后，拿起槍，對落水士兵說，你馬上給我游過來，否則我槍斃你。說完后，沖著落水的士兵開了幾槍。士兵一來是看到了元首，二是怕被槍斃，就趕緊游過來了。最后，士兵得救了。再就是司馬光砸缸的故事，大家都很熟悉。
4、興趣定律
有一部偵探電影，由于看到最后才知道兇手，所以很受大家歡迎。有人花高價買了電影票，在包廂里觀看，很投入。此時，服務(wù)生殷勤服務(wù)，企圖得到消費�？墒牵瑢Ｗ⒌乃麑⒎⻊�(wù)生訓斥了一頓。
最后，服務(wù)生為了報復他，指著屏幕說：“看到那個花匠了么，他就是兇手。”
結(jié)果，這位先生興趣全無，根本沒法繼續(xù)看下去。
5、情感宣泄定律
一天深夜，趙先生接到一個陌生婦女的電話，一口氣訴說了自己照顧孩子和生病的老人，多么辛苦，而丈夫還以為自己在享福。自己想出去，丈夫也不讓，而丈夫自己卻借口應(yīng)酬常常出去。
最后，趙先生告訴她，打錯了。沒想到該婦女卻說：“我知道，但我終于把這些話說出來了，好多了，打擾您了�！�
一個人的情感如果不能及時宣泄，壓到心里，有朝一日就像洪水暴發(fā)！
但宣泄也應(yīng)該通過正常的渠道，就像是高壓鍋，一方面要適當放氣，另一方面還要把飯做好。
還有，一個人在宣泄中，盡量不要指責別人，也不要通過訴苦的方式，博得別人的同情。盡量通過聽音樂、做運動、寫日記、自言自語等方式，轉(zhuǎn)移到另外一件對任何人都無害的事上。
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