二年級數(shù)學下冊復(fù)習計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，立即行動起來寫一份計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的二年級數(shù)學下冊復(fù)習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級數(shù)學下冊復(fù)習計劃1
[復(fù)習要點]
1、能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的除法。
2、能解決一些簡單的乘除法實際問題。
3、掌握混合兩步運算的順序，并能正確地進行計算。
4、能解答一些簡單的兩步運算實際問題。
5、掌握萬以內(nèi)數(shù)位順序、會讀寫萬以內(nèi)的數(shù)、會比較萬以內(nèi)的數(shù)大小、會估計萬以內(nèi)的數(shù)。
6、正確口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)和幾百幾十加減整十整百的數(shù)。
7、正確筆算萬以內(nèi)的加減法，及連加連減和加減混合。
8、能解答一些簡單的連加連減及加減混合的.實際問題。
[復(fù)習重點]
（1）進一步鞏固計算萬以內(nèi)加減法及連加、連減和加減混合運算的計算方法。
（2）進一步認識“先乘除，后加減”，以及帶有小括號的混合運算的順序。
�。�3）運用所學的知識解決一些簡單的實際問題。
二年級數(shù)學下冊復(fù)習計劃2
一、學情分析:
我任教的是二(1)班，這個班共有學生53人，其中外地學生占33人。本班級在數(shù)學學習上主要存在以下問題:
(1)部分學生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高;
(2)不能正確運用所學數(shù)學知識解決生活中簡單的實際問題;
(3) 學生的學習自覺性還比較差;
(4) 學生的學習習慣還不夠好，，學習的積極性也不高;
(5)學生獨立審題的能力還有待加強訓練.
二、復(fù)習內(nèi)容:
表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認識、萬以內(nèi)的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問題、統(tǒng)計
下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習作一簡要說明。
1.“表內(nèi)除法”的復(fù)習。
通過一學期的學習，學生對除法的意義和計算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題，分別對除法的意義和計算進行總復(fù)習。目的是使學生清楚什么樣的實際問題要用除法解決，同時，使學生能比較熟練地進行除法計算。
2.“萬以內(nèi)數(shù)的認識”的復(fù)習。
萬以內(nèi)數(shù)認識的重點是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。教材分別安排題目進行復(fù)習。另外，結(jié)合實際數(shù)據(jù)，使學生進一步明確準確數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用，從而對數(shù)有更全面的認識。
3.“萬以內(nèi)的加、減法”的復(fù)習。
本學期所學的萬以內(nèi)的加、減法計算與100以內(nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。因此，這部分內(nèi)容復(fù)習的重點是培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。對于每一個計算的問題，學生應(yīng)能根據(jù)已學知識正確計算。學生可以選擇自己喜歡的方法進行計算。另外，還要特別注意對學生估算意識的培養(yǎng)。
4.“克和千克”的復(fù)習。
這部分內(nèi)容的重點是讓學生能夠形成對克和千克的觀念，知道它們的作用，并能根據(jù)實際情況選擇正確的單位。
5.“圖形與變換”的復(fù)習。
本學期所學的圖形(銳角和鈍角)與變換(平移和旋轉(zhuǎn))都是實際情境中學習的。因此，復(fù)習的重點也是讓學生結(jié)合自己的實際生活對圖形和變換進行描述，加深對這些知識的認識。從而培養(yǎng)學生有意識地用數(shù)學語言表達生活中現(xiàn)象的意識和習慣。
6.“解決問題”的復(fù)習。
培養(yǎng)學生用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，是小學數(shù)學教學的主要目標之一。通過本學期的學習，學生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源(條件)，解決一些簡單的問題。本單元的復(fù)習中，在原有知識的基礎(chǔ)上，進一步提高學生的解決問題的能力。重點是使學生能夠根據(jù)題目中的條件和問題，正確選擇解決方法。對同一問題的`解決方法不止一種，不要求學生都掌握，只要學生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。
7.“統(tǒng)計”的復(fù)習。新 課標 第一網(wǎng)
統(tǒng)計知識復(fù)習的重點是培養(yǎng)學生對數(shù)據(jù)的分析能力。
三、復(fù)習重點:
1、 通過復(fù)習、練習進一步提高學生計算的準確性。(1000以內(nèi)的進位加、退位減、)
2、通過復(fù)習、練習使學生進一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關(guān)的實際問題。
四、復(fù)習難點:
1、進一步明確重量單位之間的關(guān)系能正確選擇并運用恰當?shù)闹亓繂挝弧?/p>
2、通過復(fù)習進一步熟悉數(shù)量間的基本關(guān)系，能正確解答兩步計算的實際問題。
五、復(fù)習措施:
1、走進新課程。找課堂要質(zhì)量。繼續(xù)認真學習和領(lǐng)會新課程標準和教材，理清各單元知識要點。在復(fù)習過程中查漏補缺，抓學生的薄弱環(huán)節(jié)。
2、多與家長聯(lián)系，多與學生交流，了解學生思想動態(tài)，及時反饋信息。
3、采用“一幫一”互助活動，成立學生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進生。
4、在復(fù)習中重視學生已有知識和生活經(jīng)驗中學習和理解教學。
5、在復(fù)習中重視引導(dǎo)學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。
6、重視培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和實踐能力。
7、認真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載。并對問題學生及時提醒，限時改正。
8、復(fù)習時少講精講，讓學生多練，在練習中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
9、重點指導(dǎo)學困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。
10、復(fù)習時有張有弛，使學生在愉快的氛圍中快樂學習，快樂成長。
補缺措施:
1、在課堂上要特別注意學習有困難的學生，讓他們多想，多說、多做，能在小老師的幫助下認真及時地完成作業(yè)。
2、每天作業(yè)做到面批面改，及時過關(guān)。多到每天堂堂清，不拖欠。
3、對學困生要有愛心和耐心，要對他們溫和，循循善誘，讓他們喜歡數(shù)學。
六.復(fù)習時間安排
1.表內(nèi)除法 1課時
2、萬以內(nèi)數(shù)的認識和加減法 1課時
3、克和千克和圖形與變換 1課時
4. 解決問題和統(tǒng)計 1課時
5. 綜合試卷 10課時
二年級數(shù)學下冊復(fù)習計劃3
一、復(fù)習目標：
通過總復(fù)習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。
二、復(fù)習內(nèi)容：
1、表內(nèi)除法。2、萬以內(nèi)數(shù)的認識。3、萬以內(nèi)的加、減法。4、克和千克。5、圖形與變換。6、解決問題。7、統(tǒng)計。8、 “找規(guī)律”。
三、復(fù)習要求：
1、知識要求：
�。�1）表內(nèi)除法。
a、每份分得同樣多，叫平均分。
b、除法的意義。
c、用乘法口訣求商。
d、綜合運用乘、除法解決實際問題。
�。�2）萬以內(nèi)數(shù)的認識。
a、萬以內(nèi)數(shù)的讀法、寫法、組成和大小比較。
b、計數(shù)單位“一”、“十”、“百”、“千”、“萬”；相鄰計數(shù)單位是十進關(guān)系。
c、生活中還經(jīng)常用近似數(shù)進行交流。
�。�3）萬以內(nèi)的加減法。
a、口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)，整千、整百數(shù)加減。
b、筆算幾百幾十加減幾百幾十。
c、估算三位數(shù)加減三位數(shù)。
d、運用計算解決問題。
�。�4）克和千克。
a、表示物品有多重，可以用克或千克作單位。1000克=1千克
b、用秤可以稱出物體的質(zhì)量。
c、會進行簡單的計算。
（5）圖形與變換。
a、辨認直角、鈍角和銳角。
b、辨認生活中的平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。
c、辨認簡單的圖形在方格上向什么方向平移了幾格。
�。�6）解決問題。
a、只有仔細觀察才能找出生活中或情境圖中的信息和問題。
b、根據(jù)信息和問題，綜合運用加、減、乘、除計算可以解決問題。
c、有些問題一步計算就可以解決，又寫要兩步計算才能解決。
�。�7）統(tǒng)計。
a、了解統(tǒng)計的過程和意義。
小學二年級下冊數(shù)學總復(fù)習計劃
b、會看、填簡單的復(fù)式統(tǒng)計表和一格表示物個單位的條形統(tǒng)計圖；會簡單分析數(shù)據(jù)。
c、利用統(tǒng)計解決問題。
2、能力要求：
（1）通過基本概念的復(fù)習，提高學生的判斷能力和舉一反三的能力。
�。�2）通過口算和筆算的'復(fù)習，提高學生的計算能力。
�。�3）通過應(yīng)用題的復(fù)習，提高學生解決實際問題的能力。
四、 復(fù)習措施：
1、組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲�？梢宰寣W生說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內(nèi)容等等。通過這樣的方式，讓學生了解自己的學習情況，明確再努力的目標，以便教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復(fù)習輔導(dǎo)指明方向。
2、根據(jù)學生的學習情況重組復(fù)習內(nèi)容，設(shè)計多種形式進行復(fù)習。如通過游戲、實踐操作和設(shè)計綜合性的復(fù)習題，提高學生復(fù)習的興趣，給學生比較全面地運用所學知識的機會以提高復(fù)習的效率。
3、與生活密切聯(lián)系。復(fù)習時把數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系，設(shè)計一些生活情境給學生用數(shù)學的眼光去觀察，提出數(shù)學問題，解決數(shù)學問題。讓學生到生活中尋找數(shù)學問題，然后在全班中交流。
五、復(fù)習進度與時間安排：
1、萬以內(nèi)數(shù)的認識。（1課時）
2、萬以內(nèi)數(shù)的加減法計算。（1課時）
3、用數(shù)學知識解決兩步計算應(yīng)用題。（1課時）
4、圖形與變換、找規(guī)律、統(tǒng)計、千克和克。（1課時）
5、綜合練習。（綜合試卷）
二年級數(shù)學下冊復(fù)習計劃4
復(fù)習內(nèi)容：
蘇教版二年級下冊全冊內(nèi)容。有余數(shù)的除法，時、分、秒，認識方向，認識萬以內(nèi)的數(shù)，分米和毫米，兩、三位數(shù)的加法和減法，角的初步認識，數(shù)據(jù)的收集和整理(一)。
復(fù)習目標：
1、使學生進一步理解萬以內(nèi)的計數(shù)單位和數(shù)位順序，掌握萬以內(nèi)數(shù)的組成和順序，能正確、熟練地讀、寫萬以內(nèi)數(shù)的大小;能正確寫出接近整百、整千數(shù)的近似數(shù)。
2、使學生進一步理解有余數(shù)除法的含義，掌握有余數(shù)除法的求商方法，能正確理解并解答平均分后還有剩余的簡單實際問題。
3、使學生進一步掌握和在100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)與相應(yīng)的減法口算方法，以及三位數(shù)的加、減法筆算方法，能正確、熟練地進行計算，形成必要的'計算技能;能正確解答兩步計算地加減法實際問題。
4、使學生進一步認識時間單位時、分、秒，建立相應(yīng)地時間觀念，知道相鄰兩個單位之間的進率，能正確認、讀鐘面上表示的時間，會用兩種方式表示時間。
5、使學生進一步掌握東、南、西、北和東北、西北、東南、西南八個方向，能用這些方向正確描述物體間地位置關(guān)系;能根據(jù)東、南、西、北這四個方向中的一個方向確定其他三個方向，發(fā)展初步地空間觀念。
6、使學生進一步感受分米和毫米的實際長度，知道毫米、厘米、分米和米等長度單位中相鄰兩個單位之間的進率;能正確選擇合適的長度單位測量或估計物體地長度，能正確進行單位間地簡單換算。
7、使學生進一步體驗收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，能根據(jù)不同標準對簡單數(shù)據(jù)進行分類整理，初步了解一些收集數(shù)據(jù)的方法，能用自己地方式描述數(shù)據(jù)，進一步增強數(shù)據(jù)意識，發(fā)展初步的數(shù)據(jù)分析觀念。
復(fù)習重點、難點：
重點：重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習，注意知識間的聯(lián)系，使概念、法則和性質(zhì)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。
難點：在基礎(chǔ)知識復(fù)習中，注意培養(yǎng)學生的能力，尤其是綜合運用知識解決問題的能力，注重數(shù)學與生活的聯(lián)系。
復(fù)習的具體措施：
1、調(diào)動學生的積極性。復(fù)習課與新授課不同，復(fù)習課沒有初步獲得知識的新鮮感，所以要想辦法調(diào)動學生的復(fù)習興趣，如讓學生樹立一段時間的目標，不斷給學生以成功的喜悅。
2、倡導(dǎo)解題方法多樣化，提高解題的靈活性。解題方法多樣化可以培養(yǎng)學生分析問題的能力，提高解題的能力。不同的分析思路，列式不同，結(jié)果相同，收到殊途同歸的效果，同時也給其他的學生以啟迪，開闊解題思路。復(fù)習時，要引導(dǎo)學生從不同的角度去思考，引導(dǎo)學生對各類習題進行歸類，這樣才能使所學的知識融會貫通，提高解題的靈活性。
3、有的放矢，挖掘創(chuàng)新。數(shù)學復(fù)習不是機械的重復(fù)。復(fù)習題的設(shè)計不宜搞拉網(wǎng)式，什么都講，什么都練是復(fù)習的大忌。復(fù)習一定要做到精要，有目的、有重點，要讓學生在練習中完成對所學知識的歸納、概括。題目的設(shè)計要新穎，具有開放性、創(chuàng)新性，能多角度、多方位地調(diào)動學生的能動性，讓他們多思考，使思維得到充分發(fā)展，學到更多的解題技能。
4、教師事先對復(fù)習內(nèi)容有全盤的把握。精心備好復(fù)習課，課前充分準備，努力提高課堂教學效益。摸清學生知識掌握現(xiàn)狀，對于薄弱環(huán)節(jié)進行強化訓練，注意訓練形式的多樣化，合理安排分類練習和綜合練習。在基礎(chǔ)知識扎實時，適當?shù)膶⒅R向縱深拓展，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。
5、做好提優(yōu)補差工作。制訂課時目標、組織課堂教學、安排課堂練習都照顧到學生的差異，特別是差生的輔導(dǎo)。因材施教，適當補習，不放棄任何一個學生，對成績較差的學生給與更多的關(guān)心。對他們的知識欠缺應(yīng)及時給以補課，使他們系統(tǒng)地掌握知識，達到應(yīng)該達到的小學數(shù)學水平。
時間安排：
第一階段：(6月11日～6月12日)復(fù)習萬以內(nèi)數(shù)的認識和有余數(shù)的除法
第二階段：(6月13日～6月15日)復(fù)習兩、三位數(shù)的加法和減法
第三階段：(6月18日～)復(fù)習時間單位、長度單位、圖形的認識以及方向的認識、復(fù)習數(shù)據(jù)的收集和整理。
二年級數(shù)學下冊復(fù)習計劃5
學生學習情況分析：
本班有學生50人，有95%的學生對數(shù)學有濃厚的興趣，通過平時的獨立完成作業(yè)來看，多數(shù)學生的基本技能和基礎(chǔ)知識掌握較好，但有5名學生由于基礎(chǔ)知識掌握的不扎實，接受新知識能力慢，所以每次的獨立完成作業(yè)他們都有一定的困難，另外本班還有30%的學生做題習慣較差， 作業(yè)時不認真審題，仔細檢查。所以通過期未總復(fù)習，使學生在知識、技能和邏輯思維方面有一定的提高。
復(fù)習內(nèi)容：
表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識，簡單的萬以內(nèi)的加法和減法，圖形與變換，克和 千克，統(tǒng)計，找規(guī)律，用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動。
復(fù)習目標：
1、通過復(fù)習，進一步理解和掌握計數(shù)單位“百”和”千“，知道相酃兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大��；理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)。
2、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會進行幾百幾十加，減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實際進行估算。
3、通過復(fù)習，加深對除法的'含義的理解，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系；能夠熟練地用乘法口訣求商。
4、進一步理解數(shù)學問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。
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