幼兒園社會(huì)綜合教案

　　作為一名教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園社會(huì)綜合教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園社會(huì)綜合教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識(shí)、觀察幾種鳥(niǎo)類(lèi)的特征，知道鳥(niǎo)類(lèi)是人類(lèi)的好朋友。

　　2．能按從頭到尾的順序觀察鳥(niǎo)類(lèi)，學(xué)習(xí)觀察的方法。

　　3．了解愛(ài)鳥(niǎo)周的日期，愿意愛(ài)護(hù)、保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　幼兒收集的各種有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)的圖書(shū)、鳥(niǎo)鳴聲

　　活動(dòng)建議

　　一、欣賞鳥(niǎo)鳴，激發(fā)幼兒觀察、了解鳥(niǎo)兒的興趣。

　�。úシ配浺簦┯變厚雎�(tīng)清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲。請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)這是什么聲音？ 小鳥(niǎo)是怎樣唱歌的？幼兒模仿小鳥(niǎo)的叫聲。

　　二、認(rèn)識(shí)、觀察幾種常見(jiàn)的鳥(niǎo)，了解鳥(niǎo)類(lèi)的特征。

　　1．介紹自己收集的鳥(niǎo)類(lèi)圖書(shū)

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己帶來(lái)的是什么鳥(niǎo)？它是什么樣子的.？你喜歡它什么地方？在幼兒講述過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒大聲完整地講述。

　　2．出示啄木鳥(niǎo)的圖片

　　提問(wèn)：這是什么鳥(niǎo)？他的頭上有什么？身上有什么？翅膀和尾巴是什么樣子？是什么顏色的？幼兒有序的講述啄木鳥(niǎo)的特征。

　　3．教師繼續(xù)出示麻雀、喜鵲等各種鳥(niǎo)的圖片，幼兒能按從頭到尾的順序觀察鳥(niǎo)類(lèi)，說(shuō)出它們有哪些共同特點(diǎn)？讓幼兒認(rèn)識(shí)其他幾種常見(jiàn)的小鳥(niǎo)。

　　小結(jié)：鳥(niǎo)的身上長(zhǎng)滿(mǎn)了羽毛，大多都有圓圓的頭，硬硬的嘴，有兩只翅膀，都沒(méi)有牙齒。

　　三、組織幼兒討論：鳥(niǎo)類(lèi)和人類(lèi)的關(guān)系

　　討論：為什么說(shuō)鳥(niǎo)類(lèi)是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友？如果我們?nèi)祟?lèi)總是捕殺鳥(niǎo)類(lèi)，大自然會(huì)有什么樣的變化？

　　小結(jié)：沒(méi)有鳥(niǎo)，世界會(huì)變得一團(tuán)糟，有了鳥(niǎo)類(lèi)和我們相處，我們?nèi)祟?lèi)就能生活得非常愉快。因?yàn)�，鳥(niǎo)不但回吃蟲(chóng)子，還會(huì)做窩和保護(hù)森林，有的鳥(niǎo)羽毛很漂亮，可供人欣賞，有的鳥(niǎo)聲音很動(dòng)聽(tīng)，可供人聆聽(tīng)—所以， 我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該和鳥(niǎo)類(lèi)共同生活，友好相處，并要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。

　　四、知道“愛(ài)鳥(niǎo)周” ，愿意愛(ài)護(hù)、保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。

　　1．鳥(niǎo)類(lèi)中的大部分都對(duì)人類(lèi)是有益的。他們有的可以捕殺害蟲(chóng)，有的可以捕殺鼠類(lèi)。他們對(duì)農(nóng)業(yè)、對(duì)森林和果園都有益處，所以鳥(niǎo)類(lèi)是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。我們國(guó)家在每年的 4 月底到 5 月初的一個(gè)星期，在全國(guó)開(kāi)展“愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)。號(hào)召全國(guó)人民都來(lái)保護(hù)、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。

　　2．討論如何愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。

　　討論：我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)呢？你們有什么好辦法呢？

幼兒園社會(huì)綜合教案2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　�。�1）在睡午覺(jué)時(shí)，能把脫下的衣褲鞋子，較整齊地放在固定處。并學(xué)習(xí)何鉆被窩入睡，加強(qiáng)保暖。

　�。�2）逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

　　二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　1、讓幼兒懂得怎樣午睡好；學(xué)習(xí)一些正確的午睡方法，逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

　　2、在日常生活中基本做到不大喊大叫。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、寢室環(huán)境布置“怎樣午睡好”

　　2、布娃娃一個(gè)。

　　四、活動(dòng)流程

　　<一>情景感知：

　　情景表演，讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。（演示娃娃的午睡）讓幼兒在感知“娃娃”的`午睡過(guò)程中，形象地理解以下兩點(diǎn)。

　　（1）為了避免起床時(shí)不受凍，能趕快穿上自己的衣、褲、鞋、襪，就應(yīng)該把這些東西整齊地放在固定處。

　�。�2）為使在睡覺(jué)時(shí)不受涼，就要蓋好小棉被，學(xué)習(xí)鉆被窩入睡。

　　<二>方法傳受

　　1、邊表演邊念兒歌《午睡》通過(guò)生動(dòng)、有趣的形式，提高幼兒練習(xí)的興趣，幫助幼兒掌握正確的方法。讓幼兒邊聽(tīng)邊做，將脫下的衣物等放在固定處。

　　脫下鞋子和外衣，端端正正放整齊。

　　鋪好被子上床去，小被暖和蓋身體。

　　閉上眼睛手放好，不吵不鬧睡午覺(jué)。

　　房間里面靜悄悄，一覺(jué)醒來(lái)精神好。

　　2、教幼兒把小鞋子放整齊。教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導(dǎo)幼兒把鞋子放整齊。

　　小鞋小鞋像小船，離開(kāi)小腳要靠岸。

　　快快劃呀快快劃，誰(shuí)的小船先靠岸？誰(shuí)的小船靠得好。

　　3、啟發(fā)幼兒將脫下來(lái)的衣服疊整齊，教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。放平衣服對(duì)整齊，先將“兩袖”向前抱，再把“腰兒”彎一彎，看看是否疊好了。

　　褲腰對(duì)褲腰，褲腳對(duì)褲腳，中間折一折，褲子就折好。

　　找呀找，找呀找，襪頭、襪口找朋友，找到朋友反跟斗。

　　4、學(xué)鉆被，蓋被�？勺寕�(gè)別幼兒示范正確方法：掀開(kāi)一側(cè)被子，躺下后雙腳伸直，將掀起的被子蓋在身上，蓋好被邊、被角。教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動(dòng)作。

　　先開(kāi)一扇門(mén)，躺下把腳伸，

　　小門(mén)關(guān)關(guān)緊，閉上小眼睛。（以上這些活動(dòng)，還可以結(jié)合幼兒午睡生活環(huán)節(jié)進(jìn)行）。

　　〈三〉鞏固幼兒的良好行為習(xí)慣。

　　（1）開(kāi)展“賽一賽”的游戲（比一`比，看誰(shuí)疊得快。比一比，看誰(shuí)擺得快。比一比，看誰(shuí)鉆得快）。并進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

　�。�2）在活動(dòng)之余繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)，讓幼兒逐漸熟悉并鞏固這些方法。

幼兒園社會(huì)綜合教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)用搓、剪、貼的來(lái)表現(xiàn)自己眼中的柳條、迎春花和桃花等。

　　體驗(yàn)與同伴合作設(shè)計(jì)、裝飾門(mén)簾的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　組織觀察認(rèn)識(shí)迎春花和發(fā)芽的柳條，了解它們的外形特征。

　　組織幼兒學(xué)會(huì)用皺紋紙搓樹(shù)條，并且每人先搓好一條。

　　綠色及黃色的皺紋紙、剪刀、膠水等。

　　教師做好迎春花門(mén)簾范例，《春天在哪里》的音樂(lè)磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　請(qǐng)幼兒回憶說(shuō)出柳條和迎春花是什么樣子的？它們的顏色與形狀有什么不一樣？

　　引發(fā)幼兒制作花門(mén)簾的興趣，了解做花門(mén)簾的材料和方法。

　　（1）用語(yǔ)言或范例激發(fā)幼兒的制作興趣。

　　（2）出示已經(jīng)搓好的柳條和操作材料引導(dǎo)幼兒討論：怎樣用我們的`材料讓這些枝條開(kāi)花發(fā)芽？

　�。�3）請(qǐng)幼兒觀察制作材料，師幼共同討論材料的用途，和操作方法，紅色的皺紋紙可以做桃花，綠色的皺紋紙可以做柳條等，可以用撕、剪、扭等方法。

　　幼兒在背景音樂(lè)的伴奏下自由選擇材料進(jìn)行制作，也可以合作完成。教師提醒幼兒細(xì)心，粘貼時(shí)注意距離間隔和方向。

　　活動(dòng)評(píng)析：

　　通過(guò)這個(gè)活動(dòng)幼兒基本掌握了搓，剪、貼的手上細(xì)小動(dòng)作，認(rèn)識(shí)了柳條、迎春花的特征，但有些幼兒不能把動(dòng)作做的很細(xì)致，迎春花剪得不太像。

幼兒園社會(huì)綜合教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道新科基地是洛陽(yáng)，新科產(chǎn)品舉世聞名，是國(guó)際知名產(chǎn)品。

　　2、能用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能大膽地闡述自己了解的新科，暢想未來(lái)的新科產(chǎn)品。

　　3、親手制作新科產(chǎn)品，鼓勵(lì)他們想象創(chuàng)作出未來(lái)的產(chǎn)品，感受創(chuàng)作后的歡樂(lè)和動(dòng)手的樂(lè)趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感和家鄉(xiāng)自豪感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、自制新科影碟機(jī)、電視機(jī)、錄音機(jī)、空調(diào)等。

　　2、大幕布。

　　3、錄音機(jī)、磁帶、碟片、影碟機(jī)等。

　　4、童話(huà)劇表演。

　　5、幼兒操作材料：瓶子、蓋子、泡沫、盒子、皮筋、水彩筆、雙面膠、透明膠、彩紙等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、表演吸引幼兒，切入主題。

　　幕后配音出示新科影碟機(jī)：小朋友，你們認(rèn)識(shí)我嗎？知道我的名字嗎？今天我們新科娃娃給大家?guī)��?lái)了一個(gè)節(jié)目，你們想看嗎？

　　表演開(kāi)始。教師提醒幼兒注意欣賞。

　　二、通過(guò)感官直接了解新科的情況。

　　師：小朋友剛才我們看了表演知道新科到底有哪些產(chǎn)品？新科工廠建造在哪里？除了洛陽(yáng)有工廠，其他城市也有工廠嗎？在哪？

　　你們想知道新科的另外一些情況嗎？好，那我們一起來(lái)看看錄像里是怎么介紹的。

　　1、幼兒觀看錄像。

　　2、教師提問(wèn)：

　　新科工廠建造在哪？

　　錄像里介紹的是什么產(chǎn)品？

　　影碟機(jī)是怎樣的？

　　請(qǐng)你學(xué)學(xué)里面的話(huà)。

　　三、暢想新科的未來(lái)。

　　師：小朋友我們洛陽(yáng)有新科，你們心里高興嗎？那你們想說(shuō)些什么？

　　新科的設(shè)計(jì)員叔叔、阿姨們真能干！真?zhèn)ゴ螅?/p>

　　小朋友等你們長(zhǎng)大了你們想當(dāng)新科工廠的設(shè)計(jì)師嗎？那你想為新科廠設(shè)計(jì)些什么產(chǎn)品呢？

　　鼓勵(lì)幼兒大膽講，及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，送上一朵小花。

　　四、動(dòng)手做做未來(lái)的`新科 產(chǎn)品。

　　師：小朋友今天大家都來(lái)當(dāng)一回新科設(shè)計(jì)師，都來(lái)為新科工廠作貢獻(xiàn)好嗎？那開(kāi)始吧，看誰(shuí)最聰明、手最巧！

　　幼兒動(dòng)手制作。教師鼓勵(lì)幫助能力一般的幼兒。

　　五、評(píng)價(jià)、展示作品。

　　總體評(píng)價(jià)意見(jiàn)：

　　優(yōu)點(diǎn)：

　�。�、本次活動(dòng)能從家鄉(xiāng)的資源出發(fā)，選材因地制宜，富有特色，適合幼兒的年齡特征

　�。�、教學(xué)準(zhǔn)備充分，能利用電化教學(xué)手段，使孩子在活動(dòng)中動(dòng)手操作的能力得到充分的發(fā)揮，符合幼兒好動(dòng)的特點(diǎn)。

　　３、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程清晰，設(shè)計(jì)巧妙，思路明朗。

　�。�、本次活動(dòng)能滲透關(guān)心、愛(ài)護(hù)別人的教育，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)者的情感，萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

　　建議：

　　談話(huà)活動(dòng)時(shí)間可以稍微縮短一點(diǎn)，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備還需更充分些。

幼兒園社會(huì)綜合教案5

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　故事洗臭襪子的波波熊

　　活動(dòng)領(lǐng)域：

　　語(yǔ)言、社會(huì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教育孩子做一個(gè)勤勞、愛(ài)清潔的孩子。

　　2、培養(yǎng)幼兒專(zhuān)心聽(tīng)故事的'習(xí)慣和大膽的表達(dá)能力。

　　3、理解故事主題，大家要互相幫助，共同進(jìn)步。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　三張掛圖教師幼兒用書(shū)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　導(dǎo)入：出示一張掛圖，引出故事。圍繞襪子提問(wèn)問(wèn)題。引發(fā)孩子對(duì)這個(gè)故事的興趣度。

　　教師完整的講故事，孩子專(zhuān)心傾聽(tīng)。提問(wèn)波波熊有個(gè)不好的習(xí)慣是什么？故事的名字是什么？誰(shuí)幫波波熊改掉的壞習(xí)慣？怎樣幫助的？

　　展開(kāi)

　　二、出示三張掛圖，再講一便故事，讓幼兒進(jìn)一步了解故事主題。提問(wèn)，你喜歡什么樣的波波熊？（勤勞、愛(ài)清潔）

　　理解主題：大家要互相幫助、共同進(jìn)步這個(gè)道理。

　　活動(dòng)延伸：

　　希望小朋友每天換襪子，每天洗襪子，做個(gè)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好孩子。

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