小班藝術活動教案(15篇)

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的小班藝術活動教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班藝術活動教案1

　　活動目標：

　　1.教會幼兒在不同的樹葉上涂不同的顏色，然后在紙上印出葉子的方法。

　　2.提高幼兒認識顏色的能力及玩色的興趣。

　　活動準備：

　　各種形狀的葉子幾盒；各種水粉顏色的調(diào)整色盤幾只，及毛筆.墊板.抹布.紙盒.范例等。

　　活動過程：

　　1.教師出示各種葉子（有的是平時收集的；有的是帶小朋友散步時撿來的），請小朋友講講葉子的形狀及顏色。

　　出示范例畫，讓幼兒觀察。教師講解，這張畫上的葉子，是老師將顏色涂在樹葉上，再用紙放在上面按一下印出來的�？矗�有紅顏色的葉子，有黃顏色的葉子......

　　2.講解示范

　　將樹葉放在塑料墊板上，用毛筆蘸上顏色，涂在葉子上，涂好后將紙放在葉上面用手輕輕一按，有顏色的'葉子就印在紙上了�？梢赃x自己喜歡的葉子，涂上自己喜歡的顏色，印成非常好看的畫面。

　　3.幼兒動手印畫，教師巡回指導。

　　鼓勵幼兒印得多，印得好，印過的葉子應放會盒子里。提醒幼兒顏色不要涂得太多，但要涂滿，換顏色時應把毛筆洗干凈，再涂其他顏色，保持桌面.衣服整潔。

　　4.講評。

　　選出較好的作品供大家欣賞。講講所印的葉子有什么形狀.什么顏色。對保持整潔的幼兒給予表揚。

小班藝術活動教案2

　　學習目標

　　了解春天會下雨的天氣特征和人們的應對方法。

　　了解各種雨具的用途。

　　利用美工材料制作和裝飾小雨傘，發(fā)展創(chuàng)造力。

　　活動準備

　　雨具，例如雨衣、雨傘等。

　　紙盤、絨毛條、彩筆、透明膠帶。

　　教師事先做好一把美工小雨傘。

　　活動過程

　　學習領域：

　　形式：小組

　　1、出示雨衣和雨傘，提出問題：

　　這是什么？

　　它們是做什么用的？

　　2、讓幼兒了解春天經(jīng)常會下雨的天氣特征。

　　3、與幼兒一起欣賞不同款式的雨具，觀察它們的特征，并請幼兒試用這些雨具。

　　4、出示教師制作的小雨傘，請幼兒觀察它是用什么材料做成的，又用什么材料和圖案作了裝飾。

　　5、向幼兒介紹準備好的美工材料，請幼兒利用紙盤和絨毛條制作一把小雨傘。

　　6、請幼兒在紙盤上設計圖案，教師協(xié)助幼兒從紙盤邊向中心點剪一刀，然后把紙盤折成圓錐體，用透明膠帶固定。請幼兒把絨毛條插進圓錐體的頂部。固定位置后，再把絨毛條的.末端向上扭，便成了一把小雨傘。

　　活動評價

　　能說出雨具的用途。

　　能在教師的幫助下完成小雨傘的制作。

　　能愉快地參與美工活動。

　　備注

　　活動建議：

　　鼓勵幼兒按照自己的想法設計圖案。

　　如果幼兒是第一次使用膠帶架，要先向幼兒示范正確的使用方法，注意安全。

小班藝術活動教案3

　　活動目標:

　　結合游戲引導幼兒學畫不同方向的曲線,體驗美術活動的樂趣.培養(yǎng)幼兒大膽作畫及互相合作的能力.

　　活動準備:

　　彩帶(人手一份),畫筆若干,代表天空,陸地,海洋的畫紙三張

　　活動與指導:

　　(一)讓彩帶跳舞

　　與幼兒一起手持彩帶,隨音樂有節(jié)奏的舞動.在游戲中感受曲線.引導幼兒跟著音樂邊舞動彩帶,邊觀察曲線.引導幼兒自由舞動彩帶,從不同方向感受不同形態(tài)的`曲線.

　　(二)觀察曲線

　　1,提問

　�。�1)跳舞的彩帶象什么?(小蟲,蛇,水……)

　　(2)它是怎樣動的呢?請小朋友用食指畫一下它是怎樣動的好嗎?

　　教師記下幼兒畫出的彩帶的樣子.

　　(三)作畫:

　　出示掛圖,找一找畫面上少什么?(氣球少線繩,蝌蚪少尾巴,小雞少蟲吃)

　　分三組,自由繪畫,巡回指導.

　　組合畫,并點評.

　　(四)游戲:

　　模仿曲線.

　　反思與建議

　　首先在選材方面,非常適合小班幼兒,尤其是我班幼兒,活潑好動,喜歡發(fā)表自己的觀點.而此活動正好投其所好,讓幼兒在游戲中感受了曲線美.同時讓幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感體驗.這也正好符合了《大綱》中藝術領域的目標要求.其次,此活動給幼兒創(chuàng)造了寬松的環(huán)境,讓幼兒充分發(fā)揮了其想象力,讓其自由創(chuàng)造想象.本活動還擺脫了教師教一筆,幼兒學一筆的舊方式,讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗,在感受中有所體驗,效果也很好.其不足之處,就是在讓幼兒想象"曲線"象什么的時候,如教師引導方式再生動一些,讓幼兒的想象更豐富,效果會更好!

小班藝術活動教案4

　　活動名稱：

　　《小蝌蚪找媽媽》

　　活動形式：

　　棉簽繪畫準備材料：綠色青蛙頭形狀材料、底紙一張、墨汁、棉簽、折疊形紙活動步驟：

　　1、講述《小蝌蚪找媽媽》的故事，并幫助幼兒了解青蛙和蝌蚪的外形特征。

　　2、將折疊形紙的一端粘貼在綠色青蛙頭形狀的紙上，一端粘貼在底紙上，使青蛙的頭具有立體感。

　　3、用棉簽蘸墨汁添畫小青蛙和小蝌蚪，完成畫面內(nèi)容。

　　4、幼兒看圖復述故事內(nèi)容，提高幼兒語言表達能力。

　　延伸部分：

　　1、青蛙頭形紙可變化成不同的形體，如：獅子、小熊、小豬、娃娃的臉等。

　　2《甜甜的草莓》

　　活動名稱：

　　《甜甜的草莓》

　　活動形式：

　　棉簽點畫準備材料：草莓形紙、葉子形紙、棉簽、各色顏料、膠水活動步驟：

　　1、請幼兒描述草莓的形態(tài)及特點，出示范畫請幼兒欣賞并講述活動方法。

　　2、請幼兒將草莓和葉子組合粘貼在一起。

　　3、用棉簽蘸顏料垂直在草莓上點圓點，作為草莓的'籽。

　　4、可添畫成草莓寶寶的樣子，并添畫上周圍的場景。

　　延伸部分：

　　1、用棉簽點畫的形式可作為圖案裝飾衣服、蝴蝶等。

　　2、還可用點畫的形式表現(xiàn)下雨的場景。

　　3、小蝌蚪和小花小草也可用這樣的方法。

　　4、好吃的餅干、芝麻餅都可以用這樣的方法完成。

小班藝術活動教案5

　　教學目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒對手掌畫的興趣，初步學習用線條表現(xiàn)人物的.動態(tài)。

　　2、通過文學欣賞、音樂及美術的溶合教學，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲。

　　3、在聽聽、說說、學學、畫畫中激發(fā)幼兒的正義感。

　　教學準備：

　　1、電腦及課件

　　2、印泥、筆、抹布人手一份

　　3、背景畫

　　教學過程：

　　一、演示課件，幫助幼兒理解故事。

　　提問：

　　1、你們愿意幫助他們嗎?為什么?

　　2、你想怎樣幫助他們?

　　二、演示作畫過程，激發(fā)幼兒創(chuàng)作。

　　1、引導幼兒觀看電腦作畫。

　　2、教師示范

　　(1)技能要求。

　　(2)衛(wèi)生要求。

　　3、個別幼兒示范。

　　三、集體創(chuàng)作，體驗創(chuàng)作的成就感和正義感。

　　教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

　　四、欣賞作品，進一步激發(fā)幼兒的成就感。

小班藝術活動教案6

　　教育目標：

　　1、引導幼兒觀察圖片，能用完整、連貫的語言大膽地進行講述。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和講述能力。

　　2通過觀察圖片，讓幼兒理解小兔用冰做的窗子在不同季節(jié)的變化。

　　3學習詞：暖和、融化。

　　活動準備：

　　故事圖片

　　活動過程：

　　一、集體看圖講述故事

　　1、小朋友，今天老師帶來了四幅圖畫，這四幅圖畫連起來就是一個非常有趣的故事，我們一起來看一看吧。看看會是一個怎樣的故事。

　　2、先來看第一副圖，提問“你在圖上看到了什么?有誰，它在哪里?”

　　輔助性提問：小兔的房子是怎么樣的?(旨在引導幼兒觀察到小兔的蘿卜房里有一個窗洞)

　　為什么小兔要在蘿卜房里挖一個窗洞呢?(如果沒有窗洞房間里就會很暗。)

　　現(xiàn)在是什么季節(jié)了?(引導幼兒從北風、雪花上說出是冬天到了。)

　　冬天到了，北風呼呼地吹，雪花飄呀飄。

　　小兔住在這間蘿卜房子里感覺怎么樣呢?

　　真冷呀，我們來學學吧。(引導幼兒模仿凍的很冷的表現(xiàn))

　　教師示范并帶領幼兒講述圖一“現(xiàn)在我們一起來把這幅圖的事情說一說吧”“小兔做了一間大大的蘿卜房子，還挖了一個空空的窗洞。它就住在里面，冬天到了，北風呼呼地吹，雪花飄呀飄，凍得小兔直打抖。”

　　怎么辦呢?趕快幫小兔想個辦法吧?

　　你覺得用什么材料來做窗戶會比較好?

　　(幼兒自由說說自己的想法。)

　　3、(出示圖二)剛才小朋友給小兔子想了這么多的辦法，那我們來看看小兔是怎么做的?

　　引導幼兒觀察并講述。

　　輔助性提問：小兔帶著什么?來到了哪里?

　　它來到河邊干什么?它是用什么做的窗戶?

　　請小朋友把這幅圖畫發(fā)生的事情完整連貫地說一說。(幼兒集體嘗試講述圖畫。)

　　剛才小朋友都講得很好，現(xiàn)在跟著老師再來把這幅圖的事情講一遍吧。教師示范并帶領幼兒看圖講述“雪越下越大，地面蓋上了一層厚厚的積雪，河面結冰了。小兔拿著鐵鍬，在河面上挖了一大塊冰，裝在了窗洞上�！�

　　4、(出示圖三)窗洞上裝上了冰塊，有什么變化了?誰能試著用完整、連貫的話來說說這幅圖。

　　輔助性提問：現(xiàn)在，小兔住在房子里感覺怎么樣?

　　為什么它現(xiàn)在不冷了呢?

　　誰來說說這幅圖畫里的事情?(請個別幼兒講述。)

　　我們一起來說說這幅圖里講的事情吧�！按岸瓷涎b上了冰塊，擋住了風雪，蘿卜房里變得暖和起來了，小兔真高興�！�

　　5、(出示圖四)寒冷的冬天過去了。小朋友看看發(fā)生了什么事情?

　　(請幼兒自由講述)

　　輔助性提問：春天天氣是怎么樣的?

　　小兔為什么哭了?

　　小兔家的窗子怎么會不見的.?它到哪里去了?(教新詞：暖和、融化)

　　你覺得小熊貓會對小兔說些什么?

　　誰愿意把這幅圖畫里的事情講給大家聽!(個別幼兒講述)

　　現(xiàn)在，我們一起來說說這幅圖的事情吧!“春天來了，天氣暖和了，小兔從外面回來，看見窗戶上的冰塊不見了，地上有一灘水，急得哭了起來。小熊貓走來，指著地上的水，告訴小兔：“春天，天氣暖和，冰就融化成水了，你去找塊玻璃裝在窗洞上吧!”

　　二、引導幼兒看圖完整講述故事一遍

　　1、今天老師帶來的四幅圖看完了，現(xiàn)在我們一起來講講這個故事吧。

　　2、教師帶領幼兒一起看圖完整講述故事一遍。

　　3、剛才我們講的這個故事它主要是講了一件什么事情?

　　4、現(xiàn)在，老師要請你們給這四幅圖畫里發(fā)生的故事起一個合適的名字。

　　5、識記故事名字“小兔家的窗”。

　　三、延伸活動

　　老師會把這四幅圖畫放到“故事表演區(qū)”里，請你們下了課或區(qū)域活動的時候再去講講這個故事，還可以把這個故事繼續(xù)編下去。

小班藝術活動教案7

　　一、活動目標：

　　1、鼓勵幼兒大膽想象，創(chuàng)編洗澡的動作，并能與音樂合拍。

　　2、幼兒喜歡洗澡，體驗洗澡的快樂。

　　二、活動準備：

　　沐浴用品若干；音樂磁帶等。

　　三、活動過程：

　　1、聽音樂愉快進場

　　幼兒在洗澡音樂伴奏下手拿小臉盆進活動室。

　　2、引出話題，大膽想象洗澡的'各種動作。

　　“寶寶們，你們的小臉盆里放的都是什么呀？”

　　“你們?yōu)槭裁匆�洗澡呢？�?/p>

　　“你們在家里是怎么洗澡的？”

　　3、幼兒創(chuàng)編洗澡動作

　　“你們洗澡的辦法可真多呀。剛才我們在戶外活動時出了一身的臭汗，我們快來洗洗澡吧。拿起我們的小浴擦，座進我們的小浴缸。小心浴缸有點滑，動作稍微慢一點。我們開始洗澡嘍�！�

　�。�1）、幼兒嘗試在音樂伴奏下作出各種不同的洗澡動作，教師觀察并及時表揚動作有創(chuàng)新的幼兒。

　�。�2）、幫助幼兒提升洗澡的動作。

　　“你們洗澡的動作可真多，能不能把剛才洗澡的動作告訴我們大家呢？”

　�。�3）、幼兒再次在音樂伴奏下洗澡。

　　“你們洗澡就好象在跳舞，我們再來洗一遍�！�

　　4、結束。

小班藝術活動教案8

　　活動目標：

　　1、感受進行曲雄壯有力的旋律與均勻的節(jié)奏，激發(fā)幼兒對解放軍叔叔的崇敬之情。

　　2、能專心傾聽音樂，伴隨音樂有力的`行走或表現(xiàn)簡單的動作。

　　活動準備：

　　1、經(jīng)驗準備：幼兒學會隨音樂踏步。

　　2、物質(zhì)準備：一頂解放軍軍帽，音樂《解放軍軍帽》

　　活動過程：

　　1、播放《解放軍進行曲》音樂，幼兒隨樂踏步進入活動室。

　　討論：剛才，小朋友聽音樂進入活動室的時候，都在模仿誰走路？

　　2、幼兒欣賞音樂《學做解放軍》，感受雄壯有力的旋律與均勻的節(jié)奏。

　　（1）播放音樂《學做解放軍》，引導幼兒進行曲的雄壯有力的旋律。

　�。�2）討論：你怎么聽出來是解放軍叔叔在走路？

　�。�3）引導幼兒聽音樂有節(jié)奏的拍手、踏腳。

　�。�4）引導幼兒理解歌曲《學做解放軍》內(nèi)容并初步隨樂表演。

　　討論：歌曲里的小朋友在學誰？大家在學解放軍的那些動作？你們想用什么姿態(tài)來表演解放軍？怎么走比較神氣、威武。

　　3、教師戴上軍帽，隨樂表演，幼兒欣賞。

　　提問：你覺得哪些動作很神氣、威武？

　　4、播放歌曲，創(chuàng)設游戲的意境。激發(fā)幼兒想當解放軍的愿望，在歌曲中的列隊、表演。

　　5、簡要評價結束活動。

　　活動延伸：

　　區(qū)域活動：在音樂區(qū)投放音樂以及解放軍軍帽，引導幼兒自由表演。

　　戶外活動：

　　1、體育游戲:來來往往 見領域活動指導p24。

　　2、分組活動：（見周計劃表）

小班藝術活動教案9

　　活動目標

　　1、鞏固幼兒對紅、黃、藍三種顏色的認識，培養(yǎng)幼兒對使用顏色的興趣。

　　2、練習畫橫線和豎線，鍛煉手腕的靈活性。

　　3、體驗手工活動的樂趣。

　　活動準備油畫棒、白紙。

　　活動過程

　　1、談話導入。

　　◆師："今天，老師穿了一件什么衣服？"

　　"格子在哪里？請你用手來指一指。"

　　◆"我們互相看一看，找一找，還有誰也穿了格子衣服？"

　　2、引導幼兒用手比劃橫線和豎線。

　　◆探索橫線和豎線的畫法。

　　師："這些格子衣服，都是用格子布做成的。我們就來畫一畫格子布，好嗎？"

　　◆幼兒在白紙上練習畫橫線和豎線。

　　◆教師巡視，個別指導。

　　3、交流畫格子的經(jīng)驗。

　　◆請幼兒互相欣賞，互相介紹，說說自己畫的'是什么顏色的格子布。

　　◆將幼兒畫的格子布展示在黑板上。

　　◆請個別幼兒在集體面前介紹。

　　◆教師小結：

　　小朋友畫了各種顏色的格子布，有紅色的、綠色的、藍色的、橘黃色的等等。我們先從左到右畫橫線，再從上到下畫豎線。如果畫得稀，格子就大，如果畫得密，格子就小。

小班藝術活動教案10

　　活動領域：

　　健康、藝術

　　活動目標：

　　1、體驗友誼的快樂滋味。

　　2、嘗試制作好朋友餅干。

　　活動準備：

　　糖果、花、果醬、塑料帶、餅干

　　活動過程：

　　1、探索糖果、音樂、花朵的滋味，說說朋友有什么感覺。

　　拿一塊糖果，請幼兒吃吃看是什么滋味。

　　聽一首曲子，請幼兒聽聽看是什么感覺。

　　再拿出一朵花，請幼兒聞聞看是什么味道。

　　請幼兒說說看有好朋友的.感覺是什么滋味（如像糖果、音樂、花朵等等）。

　　2、嘗試制作“好朋友餅干”。

　　告訴幼兒：有一種餅干香香甜甜的，就好像好朋友的滋味一樣，所以叫“好朋友餅干”。

　　示范“好朋友餅干”的做法：把果醬裝入一個干凈的塑料袋，在塑料帶的角上剪一個小洞，然后在餅干上任意造型，如愛心、笑臉等等。

　　請幼兒分組制作“好朋友餅干”。

　　3、一起來分享“好朋友餅干”。

　　將完成的“好朋友餅干”送給好朋友，大家一起來嘗嘗香甜的“好朋友餅干”。

小班藝術活動教案11

　　活動目標：

　　1．學習參與表演，感受戲劇的藝術魅力。

　　2．知道誠實對人來說是很重要的。

　　活動準備：

　　1．做長短不一的鼻子的.道具。

　　2．組織幼兒學習故事情節(jié)，學習人物對話。

　　活動指導：

　　1．教師與幼兒共同布置好場地。

　　2．組織幼兒排練。

　　開幕音樂中，園園和方方的腦袋在路燈兩側(cè)。360度轉(zhuǎn)頭觀察鳥。

　　音樂止，幕全開，頭隱下，鳥飛出。

　　3．教師先選出表演能力較強的幼兒示范表演劇本。

　　教師提醒幼兒動作要機械性、木偶化；打針配上效果聲（包括注射聲）。

　　4．組織幼兒討論：

　�。�1）方方的鼻子為什么變長？

　�。�2）后來又為什么變短？

　　5．組織幼兒分角色分組進行表演。

　　6．教師在活動中指導能力較弱的幼兒，引導幼兒大膽地進行表演，注意動作的機械性與木偶化。

　　7．教師與幼兒共同收拾好用具，評價在活動中大膽表演的幼兒，特別對膽小的幼兒的點滴進步給予表揚。

小班藝術活動教案12

　　小班韻律活動《我愛洗澡》

　　設計意圖：

　　韻律活動是幼兒比較喜歡的一種音樂活動形式，對于小班幼兒來說，身體動作是他們感受音樂最直接和最具體的表現(xiàn)。本活動從幼兒的實際生活出發(fā)，把幼兒非常熟悉的生活活動“洗澡”作為教育的素材，以“小兔臟了要洗澡”為主線，通過情境的設置，引導幼兒在歡快的音樂聲中積極參與活動，大膽地用不同的搓洗動作來表現(xiàn)洗澡的情景，同時，豐富的生活經(jīng)驗對幼兒的創(chuàng)編起到了積極的推動作用，讓幼兒在自由表演的過程中來充分感受韻律活動所帶來的快樂。

　　活動目標：

　　1、大膽想象，創(chuàng)編洗澡的動作，并能隨音樂有節(jié)奏地表演。

　　2、體驗洗澡的快樂，養(yǎng)成愛洗澡的習慣。

　　活動重難點：

　　大膽想象，創(chuàng)編洗澡的動作，并能隨音樂有節(jié)奏地表演。

　　重難點解決策略：

　　“洗澡”是幼兒非常熟悉的生活活動，以“小兔臟了要洗澡”為主線，通過情境的設置，引導幼兒大膽地想象并用不同的搓洗動作來表現(xiàn)洗澡的情景，豐富的生活經(jīng)驗勢必會對幼兒的創(chuàng)編起到積極的推動作用。

　　活動準備：

　　1、《我愛洗澡》、《春天》、《寶貝》音樂

　　2、浴球、小毛巾人手一份

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設情景，引出活動主題

　　1、教師：今天我是兔媽媽，你們都是我的乖兔寶寶。春天天氣真好，跟著媽媽一起到外面玩吧。

　　2、教師帶領幼兒在《春天》音樂下游戲。

　　二、結合生活，創(chuàng)編洗澡動作

　　1、幼兒回到草地上休息

　　教師：呀，好累呀，身上都出汗了，又臟又癢，該怎么辦呢?(教師引導幼兒說出洗澡)

　　2、教師：平時洗澡都是媽媽幫大家洗的，媽媽是怎樣給寶寶洗澡的?(請幼兒說一說，再用動作表現(xiàn))

　　你們自己會洗澡嗎?怎么洗呢?(請幼兒說一說，并用動作表現(xiàn))

　　3、教師：兔媽媽給兔寶寶洗澡的時候喜歡放一首歌，寶寶們會邊聽音樂邊洗澡，我們也來聽聽，好嗎?(引導幼兒安靜地聽音樂)

　　今天媽媽就要請寶寶聽著音樂，跟著音樂節(jié)奏來洗澡，洗澡的時候可要用力洗，洗得干凈一點喲。

　　4、幼兒聽著音樂自由的做洗澡的動作，教師觀察幼兒的動作。

　　提問：“你洗了身體的哪些地方，是怎么洗的?(讓幼兒邊說邊做動作表現(xiàn))

　　5、教師：媽媽發(fā)現(xiàn)這個寶寶洗得最干凈了，我們來看看他是怎么洗的。(請一名搓洗有節(jié)奏的幼兒進行示范)

　　教師：為什么他會洗得干凈呢?(教師根據(jù)幼兒的動作運用兒歌的形式集體練習有節(jié)奏的搓洗動作，如：手臂洗呀搓呀搓，換只手來搓一搓)

　　6、教師帶領幼兒聽音樂按節(jié)奏進行搓洗。

　　7、引導幼兒互相幫助搓洗。

　�、俳處熥龀鲎ズ蟊车膭幼鳌�

　　教師：呀，媽媽這里還很癢，夠不著，該怎么辦呢?(引導幼兒說出請朋友幫忙)請誰來幫媽媽?

　　呀，真舒服呀，我們一起來學一學幫別人搓洗后背的動作吧。

　�、诮處熞龑в變喊垂�(jié)奏一下一下地搓洗。

　　8、讓幼兒再一次聽音樂自由做洗澡的動作。

　　教師：我們再聽著音樂來練一練，夠不著的地方，可以互相幫忙。

　　三、設置表演情景，豐富表演內(nèi)容

　　1、教師：媽媽知道在草地的那邊有一條小河，河水可干凈了，你們想不想到那里去洗個澡呢?

　　2、出示浴球和毛巾

　　教師：看!這是什么呀?媽媽為每位寶寶準備了浴球和毛巾，寶寶可以選擇你喜歡的浴球和毛巾，跟著媽媽一起去洗澡吧!(幼兒自由選擇浴球和毛巾)

　　3、在教師的帶領下聽音樂自由做洗澡的動作

　　教師：呀!這里的河水可真干凈呀，寶寶們，讓我們一起跳下去洗個澡吧!洗得時候一定要聽著音樂，跟著音樂的節(jié)奏來洗，這樣才能洗得干凈哦。

　　4、帶領幼兒做擦干凈身體的動作

　　教師：寶寶們有沒有洗干凈啦?我們趕快用小毛巾把身上的水擦干吧，小心著涼喲。

　　四、教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡的好習慣

　　教師：現(xiàn)在的天氣越來越熱了，寶寶們應該養(yǎng)成勤洗澡的習慣，做個愛干凈的好孩子，可不能做只臟小兔哦!

　　五、結束活動

　　在《寶貝》的音樂下進行休息，結束本次活動。

　　教師：洗完澡有些累了，我們回家休息吧!

　　活動評析與反思:

　　活動內(nèi)容的選擇貼近幼兒的生活，符合小班幼兒的年齡特點。歌曲《我愛洗澡》源自幼兒很喜歡的.一套少兒節(jié)目《小小智慧樹》，節(jié)奏明快，內(nèi)容簡單，很容易被小班幼兒所接受。

　　在活動中我以引導者、支持者的身份參與活動，通過語言、動作等不同的方式來調(diào)動幼兒表演的興趣，給幼兒適當?shù)膸椭�與指導，鼓勵幼兒大膽的來創(chuàng)編動作。我也努力引導幼兒使整個活動的氛圍輕松、愉悅，幼兒的參與活動的積極性很高，都能結合自己的日常生活經(jīng)驗來創(chuàng)編簡單的搓洗動作，并能結合音樂將自己洗澡的動作有節(jié)奏的表現(xiàn)出來。

　　但在活動中也表現(xiàn)出了以下一些值得思考的問題：(1)活動中一些材料的提供，沒有起到很好的作用，反而影響了幼兒的表演(如：浴球);(2)活動中場地的變換較多，一會兒草地、一會兒小河，對與小班幼兒來講不容易分清;(3)

　　在活動中教師只是引導幼兒進行動作的表演而缺少對音樂的理解和感受;(4)本活動所選曲目《我愛洗澡》似乎不能用來作為單純的韻律活動，而更適合定位成歌表演，讓幼兒先學會這首歌曲，在學會了的基礎上，就歌詞進行理解，邊唱邊跳，應該更能調(diào)動幼兒的積極性。

小班藝術活動教案13

　　課題：風兒找媽媽

　　活動目標：

　　1、通過演唱歌曲，使幼兒能夠體驗、表達歌曲中思念媽媽的情感。

　　2、引導幼兒唱準休止符與弱起旋律。

　　3、在教師的指揮下練習雙聲部合唱，體驗與別人協(xié)作的快樂。

　　活動準備：

　　課件、風琴、散文錄音 、《世上只有媽媽好》的磁帶、

　　活動過程

　　一、開始部分

　　1、 師聲問好。師：歡快的音樂響起來了，讓我們也快樂的動起來吧！讓幼兒隨音樂進教室。

　　2、 幼兒演唱《世上只有媽媽好》，進行律動活動。

　　二、新授部分

　　1、 情景導入

　　師：小朋友，你們愛你們的媽媽嗎？假若你與你媽媽走散了，你會怎么樣呢？講述故事

　　提問：風兒問過誰？風兒捎給媽媽什么話？風兒是怎樣找媽媽的？

　　2、 發(fā)聲訓練

　　3、 學習新歌

　　（1）、教師范唱，讓幼兒聽后談談自己的感受。

　�。�2）、讓幼兒聽錄音范唱。

　　小朋友請閉上你們的小眼睛，靜靜的聆聽，看看你們的腦海中會出現(xiàn)什么樣的畫面，聽時可用手隨音樂輕輕拍。

　�。�3）、幼兒跟教師朗誦歌詞，體驗風兒思念媽媽的情感。

　　（4）、幼兒跟唱，可采用多種形式演唱，教師隨時進行評價。

　　（5）、幼兒隨琴有表情的演唱。

　　風兒問過誰？（讓幼兒重點學習休止符與弱起拍的唱法）

　　風兒捎給媽媽什么話？（重點：最后一句漸慢結束）

　�。�6）、用樂器為歌曲伴奏，提高幼兒的學習興趣。

　　4、 練習雙聲部合唱（一組哼唱，一組唱歌詞）

　　5、 延伸：編寫第三段歌詞

　�。�1）、風兒找到它的媽媽了嗎？你們愿意幫幫風兒嗎/小朋友們想想風兒的媽媽會在哪里？如果你找不到媽媽時，你會怎么做？教師引導幼兒為歌曲編寫第三段歌詞。

　�。�2）、請小朋友演唱所編歌曲（太陽回家了，月亮回家了，風兒風兒還在刮，他在找媽媽。問過小朋友，問過老師，請你幫我找媽媽，風兒想回家。）

　　三、結束部分

　　今天小朋友們不但學會了一首好聽的歌曲，還會為歌曲伴奏，并會編寫歌曲。用兩個聲部合唱。真是讓老師高興極了！你們高興嗎？

　　聆聽散文（風兒和我），安靜休息。自然結束！

　　教育反思：

　　通過演唱歌曲《風兒找媽媽》，使幼兒能夠體驗，表達歌曲中思念媽媽的.情感。也能使幼兒在日常生活中知道媽媽的把我們養(yǎng)大不容易，知道母愛的偉大，長大后要好好孝敬父母。同時幼兒學會了創(chuàng)編歌曲，知道了休止符的唱法，在練習雙聲部合唱的基礎上，體驗了與別人協(xié)作的快樂。

小班藝術活動教案14

　　活動目標：

　　1、 學習用油畫棒與水粉相結合的作畫方法表現(xiàn)小螞蟻。

　　2、 增加對繪畫活動的興趣。

　　活動準備：

　　1、 范畫一張(上面有用白色油畫棒畫的螞蟻)。

　　2、 油畫棒，各色水粉顏料，水粉筆，白紙，廢舊報紙。

　　3、 自制魔術棒一支(在水粉筆的'另一頭貼上一顆星星)

　　活動過程：

　　(一)以變魔術的形式引題激趣。

　　教師手持魔術棒說：你們好!我是魔術師，今天我要給你們變一個好玩的魔術。

　　出示范畫：看，這是一張白紙上面什么也沒有，對不對?現(xiàn)在，我要馬上把它變成一幅漂亮的圖畫，你們相不相信?你們想讓我變出什么畫呢?(請個別幼兒猜一猜。)

　　我到底能變出什么呢?好，魔術馬上開始。

　　將范畫貼在黑板上說：變變變!(迅速將顏料刷到范畫上，“變”出螞蟻)你們說，我變出什么呀?(螞蟻)

　　你們想不想也來當魔術師變出可愛的小螞蟻呀?我們一起來學吧。

　　(二)教師請幼兒仔細觀察小螞蟻，并示范畫螞蟻。

　　觀察小螞蟻：小螞蟻長什么樣?它由哪幾部分組成?(幼兒回答)

　　師幼共同小結：小螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身體上長著六條腿。下面我們就來“變”小螞蟻。

　　我們選一支白色的油畫棒，在紙上畫小螞蟻。

　　交代作畫步驟：園園的頭——園園的身體比頭小一點——水滴形的尾巴——畫上觸角、眼睛、嘴和六條腿——再添畫景物——刷顏料(方法：橫著刷或豎著刷)

　　(三)幼兒練習，教師指導。

　　1、 鼓勵幼兒大膽作畫。

　　2、 鼓勵幼兒添畫喜歡的景物，使畫面更加豐富。

　　3、 鼓勵幼兒挑選自己喜歡的背景色刷上去，注意方法。

　　4、 鼓勵畫得快的小朋友說說小螞蟻的故事。

　　(四)幼兒相互欣賞，評價。

　　結束語：

　　我們回去把這個魔術教給其他小朋友玩好嗎?

小班藝術活動教案15

　　活動目標：

　　1、能用輕快的聲音清晰地演唱，嘗試結合歌曲仿編簡單的歌詞與創(chuàng)編動作。

　　2、敢于在集體中大膽表現(xiàn)，感受師幼合作創(chuàng)編與歌聲交流的快樂。

　　活動準備：

　　經(jīng)驗準備：幼兒已初步聽過歌曲《我愛我的小動物》。

　　物質(zhì)準備：小狗、小貓、小雞、小鴨幾種常見小動物的頭飾若干。

　　活動過程：

　　1、教師出示小狗的頭飾

　　提問：“小狗的叫聲是怎么樣的？”

　　引導幼兒用“汪汪 汪，|汪汪 汪，|汪汪 汪汪 |汪

　　2、游戲：我猜你說，我說你猜。

　　（1）玩法：教師逐一出示各種動物的頭飾，幼兒學該動物的'叫聲；教師模仿某一種動物的叫聲，讓幼兒找出該動物的頭飾。

　�。�2）教師盡量引導幼兒用“xx x,|xx x,|xx xx|x-”的節(jié)奏說。

　　3、按幼兒的意愿逐一選擇動物的頭飾，師幼用歌聲互動。

　　教師唱問句，幼兒唱答句，并嘗試邊唱邊用有節(jié)奏的動作表演回答。

　　4、幼兒分組演唱。

　　幼兒分兩組：一組唱問句，一組唱答句；然后交換角色分組演唱。

　　活動延伸：

　　1、音樂區(qū):將頭飾投放在音樂區(qū)，讓幼兒自由演唱。

　　2、請家長利用親子手冊《我愛我的小動物》在家中與幼兒對唱。

　　戶外活動：

　　1、體育游戲:信號燈 見領域活動指導p12。

　　2、分組活動：（見周計劃表）

【小班藝術活動教案】相關文章：

大班藝術領域活動教案10-09

小班區(qū)域活動教案11-26

小班活動教案《種花》11-28

小班綜合活動教案11-29

小班音樂活動教案03-30

小班美術活動教案06-08

小班社會活動教案04-24

小班健康活動設計教案10-23

小班美術活動教案《小雞》10-18

小班活動教案：美麗的花11-12