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感恩教師節(jié)的隨筆

時間:2023-03-22 12:14:03 教師節(jié) 我要投稿

感恩教師節(jié)的隨筆7篇

  無論是身處學校還是步入社會,說起隨筆,大家應該都有印象吧?隨筆,或講述文化知識,或發(fā)表學術觀點,或評析世態(tài)人情,啟人心智,引人深思。想看看大家都在寫什么樣的隨筆嗎?以下是小編整理的感恩教師節(jié)的隨筆,歡迎大家分享。

感恩教師節(jié)的隨筆7篇

感恩教師節(jié)的隨筆1

  懷念您,親愛的老師“十年樹木,百年樹人”,因為您愛心的澆灌、辛勤的耕耘,才會有桃李芬芳、稻麥金黃,您用知識的甘露培育我們理想的花朵;您用心靈的清泉,孕育我們情操的果實。您更是一盞明燈,照亮我金色的童年!每當想起任老師,我心中無法平靜。

  印象中,任老師是一位熱愛工作、美麗動人的老師。她喜歡扎馬尾辮,頭上別著精致的發(fā)夾,經(jīng)常穿一件短袖t恤配條牛仔褲,偶爾也會穿長裙,化淡妝,全身散發(fā)出青春的氣息,活潑開朗平易近人。課下,任老師很喜歡和學生交流,簡直就像我們的知心朋友!從小我就酷愛讀書,對文學頗有興趣。每當我翻看自己低年級時作文本里那仔細的批改、真誠的評語,腦海里便浮現(xiàn)出任老師忙碌而疲倦的身影,心中不禁思緒萬千……我逐漸長大了,到三年級的時候作文水平已經(jīng)在班里數(shù)一數(shù)二,老師經(jīng)常用我的作文做范文朗讀。每每看到老師在作業(yè)本上認真的注解:好詞佳句便會畫上曲線,蛛絲馬跡的錯誤,老師同樣也不會放過。任老師還會在每一篇作文后寫不少評語,而且全班二十七位同學都要給予建議和鼓勵,這是多么辛苦和不易。±蠋熢(jīng)在作文本上寫道:“你的文章讓我眼前一亮,的確太美了,讓人有一種身臨其境的`感覺。

  對文學這么感興趣,將來必定有一番作為!”她真誠的贊美和支持深深感動了我,更激勵我渴望創(chuàng)造出更多美文。老師也向我提過一些建議:“注意真正的好文章在于凝練,過分堆砌華麗詞藻就不如樸實些好了,作家老舍不就是一個典型的例子嗎?”老師婉轉(zhuǎn)地指出了我的問題,使我看清了缺點,悟出了寫作的真諦,在今后的寫作中起到莫大的幫助。也正因為任老師對我的悉心指導,我拿過不少關于征文的獎狀,看著這些獎狀,就想起背后一直勉勵我的任老師——那位默默無聞、和藹可親、有責任心、為教育奉獻青春的工作者。

  懷念您,親愛的任老師!在我心中永久地珍藏著您明眸的凝視,恰似一股清泉,永遠奔流在我的心間……

感恩教師節(jié)的隨筆2

  老師,一個熟悉的不能再熟悉的詞語。老師,就像我們?nèi)松械囊槐K明燈,照亮著我們成長的道路,讓我們不再迷茫;老師,就像一陣春雨,滋潤著我們的心田,讓我們茁壯成長;老師,就像冬日里的一束陽光,溫暖著我們冰冷的身軀,讓我們感到溫暖。

  我的老師,十分普通。她沒有瓜子臉,沒有S型的身材,也沒有大波浪,只有有兩顆水汪汪的大眼睛,里面蘊含著溫柔的目光。在我看來,她永遠都是最美、最好看的老師。

  那一次,我們要學一篇十分重要但又十分困難的'課文。老師再三叮囑我們回家一定要好好預習,千萬不能馬虎。而我卻不以為然,只覺得,一篇課文,能有多難。所以,我寫完作業(yè)就去看課外書了,早就把預習的事拋到九霄云外去了。第二天上課,老師問我們有沒有預習,我才想起來。心里頓時像十五個吊桶打水——七上八下。當老師走到我這時,我更加害怕了,變得兩臉通紅。老師看到了,瞬間就明白了。出乎我意料的是,老師并沒有當眾批評我,而是輕輕地說:“下次記得要預習哦!”說完,老師就開始上課了。當我看見ppt上對課文每一句話的講解,詞語的解釋,兩張正反都印上的復習資料以及老師那布滿血絲的眼睛時,我的眼睛濕潤了。老師如此辛苦地為我們備課,講課我們有什么理由不認真地去學呢?

  還有一次,我們班的一位同學上課時突然吐了,老師嚇了一跳。趕緊一邊詢問那位同學的身體狀況,一邊又急急忙忙拿出手機聯(lián)系校醫(yī),此時此刻,在我眼里,老師像極了一位慈愛的母親。

  你們想知道她是誰嗎?對了,她,就是我的班主任——項老師。她不僅是一位老師,更是我們的母親,時時刻刻關心我們。

感恩教師節(jié)的隨筆3

  一年一度的教師節(jié)又到了,為了慶祝今年的節(jié)日,我們學校舉辦了一次特別的活動“我為老師頒個獎”。同學們都很奇怪,平常都是老師給我們頒獎,怎么會輪到我們給老師頒獎呢?

  美術課上,大家都開始制作獎狀。我決定給__老師頒獎,因為他教給了我很多有趣的電腦知識,讓我的電腦水平得到了很大提高,而且,他還特別幽默。所以,我按照以前得過的獎狀準備制作一個給__老師的獎狀“最幽默老師獎”。

  獎狀內(nèi)容寫完以后,我想到__老師是電腦老師,教我們電腦,于是,我就在獎狀空白處畫了一臺電腦,還貼了幾個漂亮的粘紙。我看了看,感覺非常滿意,可再一檢查,卻發(fā)現(xiàn)了一個錯別字。這可怎么辦啊?!正當我焦急萬分的`時候,突然想到一個好辦法:用粘紙貼掉。我選了一個3D藍色蝴蝶貼上去,這樣錯字的地方就成了漂亮的裝飾物。選擇這個粘紙我也是有特殊原因的,因為它是立體的,所以__老師就會把它放在最上面,這樣他就能經(jīng)常看見了。

  到了教師節(jié)那天,我把賀卡送給__老師,__老師卻謙虛地說:“我一點也不幽默啊!”可在我心中,__老師就是一個幽默又聰明的老師。

感恩教師節(jié)的隨筆4

  老師的愛,凝結(jié)在紅色的批注里,軟化在親切的話語里,躲藏在陽光的角落里,串通在學生的心靈里。默默無聞,心念感恩,一件件小事銘記在孩子的心中。本期教師節(jié)特刊,來自三十所學校的同學,用他們真摯的話語表達對老師的感恩,細品他們的告白,感受那份對老師的感激之情。那目光,我終生難忘。

  高高的個子,小小的眼睛上架著一副眼鏡,白皙的皮膚,齊肩短發(fā)。無論遇見誰,她都會甜甜的一笑,那笑容,讓人有種說不出的舒服和親切感。她就是我的啟蒙老師—王君玲老師。

  三年級的那個冬天,特別冷,我在操場上發(fā)現(xiàn)了一個冰棱,好東西啊,看我的。我撿起來奔回教室,看到宗子劍,我故意和他握手,他被冰的直喊“什么,這么冰啊”,一個個同學被惡作劇了,最后冰棱化成了水,留在了教室。上課鈴響起,王老師走進教室,她發(fā)現(xiàn)了地上的.水,生氣地問:”誰把水弄在地上?有人踩到滑倒怎么辦?”沒有人回答,我心里慌,怕老師責備我,也沒敢說話。王老師環(huán)顧一圈,“下課以后可以單獨來辦公室找我,我相信你們。”下課后我鼓足勇氣來到辦公室,王老師聽我說完整個事情,她看著我說:“這件事你好好想想,事情發(fā)生以后該不該主動承認錯誤,你現(xiàn)在能來,說明你能敢于面對自己的錯誤,也希望你能吸取這個教訓,設身處地為他人著想,做一個優(yōu)秀的班干部。”王老師的目光中有責備,更多的是對我的期望。那目光,我終生難忘。

  時光荏苒,我們與王老師相處已四年有余,她那溫柔慈祥的目光,責備威嚴的目光,抑或堅定期許的目光,喜悅關懷的目光,都蘊含著王老師對我們的鼓勵和期望,讓我們感受到愛和溫暖。

感恩教師節(jié)的隨筆5

  漆黑夜空,路邊電桿下,則會一盞路燈為我守候,它會使那夜空變的明亮;坐在窗前,我的筆在飛舞的飛著,那是我在為考試奮筆疾書,這時燈獨自綻放的光,為我照亮。

  我的班主任張老師,你是我心中的明燈,是你,用你的光照亮了我心中的路。當我心情沉郁時,你則會用燈般的溫暖來為我解除痛苦;當我因習題而在焦急時,你則會用那燈般的話語來安慰我。

  從初一一開學我覺得她是一個魔鬼,她是我見過的老師中最嚴厲的一位,正因為她的嚴厲。我上課不敢舉手發(fā)言,連看都不敢看她。后來第一次月考。成績非常不理想。她開始鼓勵我。從作業(yè)本上的批語到課下談話。他在我心中的形象。也不再是魔鬼,上課也不再沉默寡言了。

  初一下學期我和她的接觸變得非常多。有一次我和我的組長鬧矛盾,一連三天沒好好聽課。晚上回家總是和媽媽說這件事,媽媽似乎也是看不下去了,只好向班主任求助。一天晚上,她把我們兩個人叫出來,仔細詢問了這件事的緣由,問完以后她笑了,說我太較真,心胸狹窄。男子漢要大氣點,別像個小女生似的,有個小事就鬧情緒。

  過了幾周就是期中考試,我考了有史以來最好的名次。但是未達成目標,在晚上我與她的談話中她還是表揚了我,她問:“我感到遺憾嗎。我說挺遺憾的,”她說:“你敢于立下目標,并為此去努力自然,最后是最終失敗了,但也是值得贊揚的,記住你雖然不是最優(yōu)秀的,但你每天都在拼搏的'路上!边@晚的談話極大的鼓舞了我的信心。

  前幾天我因?qū)W習不在狀態(tài)被她叫去談話。他問我為什么這幾天學習不在狀態(tài)。我說剛一住校,我有點想家。她說:剛一住校想要的情緒是難免的,但要快速調(diào)整。隨后她又說起了她以前住校的故事。以前他上學時一個月回一次家,看到別人回家自己淚流滿面。隨后又說起了她為什么不去教初一,我注意到了一個細節(jié)--她說著說著在偷偷的抹著眼淚。

  經(jīng)過了初一一年的相處,我對他的情感變化由最初的憎恨到中立再到喜歡。在我驕傲時他批評我我;在我取得好成績時他鼓勵我;在我失落或不在狀態(tài)時他提醒我讓我調(diào)整。

  老師,你是我心中的明燈,一盞絕無僅有的明燈,正是因為你這盞燈,讓我才有了光和熱!

感恩教師節(jié)的隨筆6

  9月10日,我們迎來了第31個教師節(jié)。自己已經(jīng)度過了三次教師節(jié),在教育這條路上,酸甜苦辣只有身在教育事業(yè)的教育者能夠體會。而我作為其中一名教育服務者,感受更多的是這份工作給了我更多學習的平臺,不斷的提升和磨練自己。

  教師是太陽底下最光輝的職業(yè),我很榮幸自己成為教師,有了教育祖國下一代的機會。身上肩負著的責任與使命,它不容許我們有半點私心,同樣作為教師的我們會無私為孩子們傳播著知識,付出無盡的關懷與照顧?吹阶约旱膶W生一點點成長,心里有了產(chǎn)生一絲欣慰和小小的成就感,那是為你的付出交出的滿意的答卷。教育是個良心活,一分耕耘一分收獲。只要用心盡心對待他們,每位孩子是能夠感受到你對他們的愛。這也是我的學生為我上的一課。

  在今年的教師節(jié)中我度過了一次難忘的教師節(jié)。不允許他們花錢買賀卡,他們就自己動手制作賀卡,其中讓我最深刻的文字是我們班一個叫呂海宇男孩子寫的:張老師,在你眼里我不是你最好的學生,可是在我眼里你是最好的老師。二年級孩子不會寫作文,卻在教師節(jié)這天拿出寫了短短三個自然段的小作文。“張老師是一位年輕漂亮的女生,我們非常喜歡她。張老師很有學問,她上課非常有趣。今天是教師節(jié),我想說:“張老師節(jié)日快樂、天天開心!蔽乙院笠欢犂蠋煹脑挘议L大以后一定當一個有文化的人!辈灰粯拥淖87绞,讓我感動不已。我更加暗自下定決心,努力培養(yǎng)他們成才,給他們在童年的學習生活里留下最美好的回憶。另外一個是以前教過的學生,現(xiàn)在已經(jīng)上三年級了,第一次學習寫作文,作文題目是“最美教師”孩子們寫的自己,是一位有心的爸爸拍給我,我才看到的.。當時我想了許久,平時這個學生不愛表達,即使我和他交談,他幾乎都是沉默不語的,沒有想到他用寫的方式表達出來。突然腦子閃現(xiàn)出美國教育家雷夫說的話:“孩子們都在時刻看著你。”教師形象時時刻刻的影響著每位孩子,尤其是我作為他們的啟蒙老師,更應該做的更好。

  我想把這最美好的瞬間記錄下來,在漫長教育路上讓我始終不忘初心,努力鉆研學習,用心對待每一屆學生。孩子們的世界是最單純的,讓我和他們一起插上夢想的翅膀,共成長、共歡樂。感恩教師節(jié),感謝我的恩師,度過了一個深刻而難忘的教師節(jié)。

感恩教師節(jié)的隨筆7

  我覺得除了我們的長輩,除了我們的家人,我們最要贊美的就是我們的老師,老師就像花園里的園丁,就像蠟燭一樣呵護著我們祖國的花朵,對我們的教育事業(yè)默默付出著,他們的工作是辛苦的是勞累的,但是他們始終堅守崗位,盡職盡責。

  在生活中老師不僅僅教給我們文化知識,還幫我們調(diào)節(jié)心理健康,老師經(jīng)常會問我們有沒有人心里不舒服,或者平時遇到了什么讓人煩惱,或者讓人心情不好的事情,如果有什么事情記得找她,其實老師都是這樣關心同學的,他們不僅僅關注同學的學習生活,也關注同學的身體健康以及心理健康,他們用心的呵護每一位同學,讓每一位同學都能夠一視同仁的得到關愛和照料。他們甚至可以把同學叫到辦公室里1對1的解決問題,為他們想問題,為他們支招,讓他們的煩惱迎刃而解,為他們盡力的想方法,去解決一些他們同學解決不了的問題。老師真的是很盡職盡責,這一點不僅僅體現(xiàn)在學習上面,也體現(xiàn)在校園生活上。

  老師的最大職責就是教給同學們文化知識,大多數(shù)老師都很好的做到這一點,他們兢兢業(yè)業(yè)用心地呵護著祖國的花朵,為他們傳授知識。他們認真的備課,認真的準備,PPT認真的準備文檔,在上課的時候為同學們細心的'講解知識點,并且他們非常的嚴謹,如果有什么知識點講的不夠準確,就會在下面和一些老師討論在下節(jié)課很準確和嚴謹?shù)脑跒橥瑢W們講解,他們認真地出試卷,然后認真地批改,在考試結(jié)果出來之后,他們會認真的分析每個同學在某方面有什么薄弱的地方。他們甚至會將同學叫到辦公室里進行1對1的輔導來解決每一位同學薄弱的地方和教給他們在上課的時候沒有解決掉的一些不會的地方,他們不放過任何一位同學,不放棄任何一位同學。

  老師呵護著我們,老師是最美的。

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