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新教師匯報(bào)發(fā)言稿
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，很多時候都離不開匯報(bào)，匯報(bào)是將某個項(xiàng)目的工作情況和工作結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，大家知道正式的匯報(bào)怎么寫嗎？以下是小編精心整理的新教師匯報(bào)發(fā)言稿，歡迎大家分享。
新教師匯報(bào)發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好!我叫xx，來自于xxx師范大學(xué)物理系。我發(fā)言的題目是：xxxx。做一名優(yōu)秀的教師是我兒時的理想，因此我毫不猶豫地讀了師范大學(xué)。
當(dāng)我第一次跨進(jìn)高新一小的大門，看到這整潔美麗的校園時，我就深深地愛上了這個美麗圣潔的地方。為能成為這個學(xué)校的一名教師，能在這樣的校園里與各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)一起為自己的理想奮斗，我感到非常榮幸。
通過幾天的學(xué)習(xí)，特別是聽了郭校長的講話和幾位老師的發(fā)言，讓我處在深深的感動之中。感動之余，心中又充滿了緊張和壓力，因?yàn)槲覀兏咝乱恍∈且凰诵乃蛴⒉艆R集的學(xué)校，這里的老師和學(xué)生是那么的出類拔萃，所以我在抓住機(jī)遇的同時，更多的是將要迎接無數(shù)的挑戰(zhàn)。但是，我不怕這種挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀儗W(xué)校有一個開拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一個優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，他們會以深厚的涵養(yǎng)、豐富的學(xué)識、精湛的教藝、創(chuàng)新的精神，給我以非常厚實(shí)的滋養(yǎng)，會讓我更快更好的`成長。我一定嚴(yán)格要求自己，時刻銘記自己的責(zé)任所在，服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，勤學(xué)多問，以誠心、細(xì)心、耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問、勤看的方法，來實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善，以教書育人為宗旨，為人師表為本分，追求卓越為根本，服務(wù)學(xué)生為使命，努力學(xué)習(xí)，努力工作，為高新一小的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的光和熱。我的發(fā)言完了，謝謝大家!
新教師匯報(bào)發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，我演講的題目是《珍惜崗位，揮灑熱情》。
作為一名剛剛踏上工作崗位的新人，能夠站在這里我感到無比的自豪。此刻，我的心中有一種難以抑制的激動和興奮，好像突然回到了激情飛揚(yáng)的學(xué)生時代，回到了那個充滿憧憬和多夢的人生季節(jié)。
我知道，在教師這個光榮的隊(duì)伍中，我只是一名新兵，我也知道僅有熱情是不夠的，還需要有能夠擔(dān)起重任的能力，但我會用我滿腔熱情來對待我的職業(yè)，珍惜崗位，讓自己不斷進(jìn)步，適應(yīng)這個行業(yè)的需要，適應(yīng)社會的需求，揮灑我的熱情。
珍惜崗位首先要忠誠于從事的職業(yè)，教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，關(guān)乎很多人的未來，小到個人、家庭，大到社會、國家，可見老師的責(zé)任有多大。我記得，陶行知先生說過一句話，即“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我將他作為我的座右銘，并會為此而奮斗，在這個崗位上默默耕耘，默默奉獻(xiàn)。從一點(diǎn)一滴學(xué)起，從身邊的老教師學(xué)起，從學(xué)校的老傳統(tǒng)學(xué)起，在學(xué)校鋪好的'平臺上發(fā)展自己。
我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學(xué)生。這兩個方面是互相聯(lián)系的。沒有教師對學(xué)生的愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果教師的一言一行在教育過程中對學(xué)生起著非常重要的作用。有位教育家說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生�！币虼�，我會正確看待每一位學(xué)生，將對學(xué)生的愛與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。身為里辛中小的一員，我切身的感受到這是一個煥發(fā)著勃勃生命力的學(xué)校，學(xué)校各項(xiàng)活動，豐富著師生的精神生活，開展的新老教師師徒結(jié)隊(duì)活動，更是促使著我們年輕教師早日成材。
青春是美好的，青春更是短暫的�！熬灰�，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲墓如雪。"我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華，碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來自辛勤的耕耘。我們應(yīng)好好地把握青春，
學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔;
學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。最后，我衷心祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、全面發(fā)展，也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康!
謝謝大家!
新教師匯報(bào)發(fā)言稿3
作為一名即將踏入講臺的新教師，我很感激學(xué)校為我們安排的入職培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面、緊湊，既有教學(xué)常規(guī)、班級管理、青年教師培養(yǎng)、教案書寫，也有教學(xué)科研、備課、聽課等等。通過培訓(xùn)，我對世紀(jì)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子、教師團(tuán)隊(duì)以及校園文化有了更加深入的了解，也感受到了世紀(jì)中學(xué)這個大家庭的溫暖。培訓(xùn)期間，我除了準(zhǔn)時聽講座、交教案、聽老教師講課外，還有很大的收獲�，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。在培訓(xùn)中，孫桂平老師談到教師的職業(yè)神圣在自我上，即自我的幸福感、自我的自信心。仔細(xì)體會和琢磨她的話，覺得很有分量、很有道理。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識:教師是文化的傳遞者�！皫熣撸詡鞯�、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范所強(qiáng)調(diào)的就是這個意思。作為一名教師，還應(yīng)該富有愛心，并且這份愛應(yīng)該是無私的、平等的，教師要善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)和心理變化。
其次，就自身的'更新優(yōu)化而言，聽取周睿老師的報(bào)告后我樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并且真正認(rèn)識到了在工作中再學(xué)習(xí)、再教育的重要性。古語有云：“學(xué)，然后知不足;教，然后知困。”教材、教法每時每刻都在更新、都在變化，而我自己現(xiàn)有的知識卻是有限的，倘若不主動學(xué)習(xí)，就很難把教材上的知識完整地、全面的傳授給學(xué)生。因此，我認(rèn)為教師只有樹立“活到老、學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有挑戰(zhàn)性的教育工作。我們常說：“要給學(xué)生一碗水，教師就要有一桶水�！钡牵艺J(rèn)為教師還不僅僅是一桶水那么簡單，教師應(yīng)該有源頭的溪流，“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識才能像泉水般沽沽流出。
再次，是教學(xué)技能和方法上的收獲。對于新教師，悉心備課上好每一節(jié)課是必須要抓住的主線與核心。備課時，不僅要備教材，還要備學(xué)生、備教法，注重學(xué)生的個別差異。只有在這些方面下功夫，做到有的放矢，教學(xué)才會有成效。
最后，常懷一顆謙卑的心。一方面，作為一名新教師，一定要多利用閑暇時間聽本學(xué)科老教師的課，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動向他們學(xué)習(xí)、請教教學(xué)中的問題;另一方面，要真誠的向?qū)W生學(xué)習(xí)，傾聽他們的意見和建議，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，做到“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”，和學(xué)生一起成長。
我想說，培訓(xùn)讓我成長了很多，提高了很多，同時這次培訓(xùn)也吹響了我教師生涯起點(diǎn)的號角。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實(shí)踐上給我以切實(shí)的引導(dǎo)和鼓勵�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！痹诮窈蟮墓ぷ髦�，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以實(shí)際行動為世紀(jì)中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
新教師匯報(bào)發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
上午好!
今天非常榮幸能作為新教師代表在這發(fā)言，我是周xx，今年畢業(yè)于xx師范大學(xué)。
回首四年前的的暑假，我在母校一中的推薦下光榮地成為了首批“xx市優(yōu)秀師范生”中的一員。大學(xué)四年，市教育局和教師發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我們無私的關(guān)心和指導(dǎo)，我們在此期間有幸聆聽了丁局長的精彩講座，以及優(yōu)秀教師的諄諄教誨，并且在畢業(yè)后第一時間獲得“名師大講堂”講座資源、教師專業(yè)書籍等等，使我們盡快走入教師角色，適應(yīng)教師崗位。
本學(xué)期，我擔(dān)任英語教師和住宿班班主任。初為人師，心中很忐忑。暑期，我還沉浸在放松娛樂的假期狀態(tài)，主任的電話把我一下驚醒：“周xx，新學(xué)期你要挑重任當(dāng)班主任啦!”這個消息太重大也太突然，電話結(jié)束好幾秒我還處于恍惚狀態(tài)。我想：怎么可能讓我一個本科畢業(yè)生做高一班主任，所以一定是副班主任的意思。但這個幻想很快破滅了，因?yàn)槠渌陆處熥C實(shí)了我班主任的身份，一瞬間，我就被巨大的恐懼吞噬了�！鞍嘀魅问遣皇且馕吨軆矗懿唤饲�?我這種性格能做好嗎?一中的家長會認(rèn)可剛畢業(yè)的新班主任嗎?”第二天會議間隙，主任單獨(dú)找我談話：“新教師當(dāng)班主任肯定有壓力，但是班主任工作確實(shí)能夠鍛煉各方面的能力�！甭犃酥魅蔚囊环�，我想與其做一只緩慢前進(jìn)的烏龜，不如做一只從不偷懶的兔子。
那天，班主任會議從下午四點(diǎn)持續(xù)到晚上七點(diǎn)，光夏令營的第一個早晨就有十件大事需要布置�；丶叶亲釉缇涂樟耍穷^腦充斥著各類問題：如何進(jìn)行班級第一次講話?在完全不了解學(xué)生的情況下，怎樣安排座位表?夏令營的突發(fā)事件如何應(yīng)對?這些實(shí)際問題面前，大學(xué)里的教育理論都用不上。當(dāng)天晚上我來不及吃飯，先利用手邊的資源完成了班級第一次講話的發(fā)言稿。寫完后，我還請家人提出修改意見，一絲不茍地演練近十遍。付出總會有回報(bào)，第二天的講話十分成功。同時這個良好開端也帶來了不小的首輪效應(yīng)，班集體在夏令營期間各方面表現(xiàn)良好，我懸在心中的石頭終于落地，對之后的班主任工作也有了信心。
當(dāng)然，光有信心并不夠，我慢慢體會到了作為班主任，恒心不可少。人們時常說習(xí)慣需要二十天養(yǎng)成，在成長的過程中我尤其佩服甚至“害怕”那些做事持之以恒的教師，當(dāng)然這里害怕需要加引號。三天夏令營雖然結(jié)束，但這對于高一新生而言是新的開始，如果暑期放任自流，那么之前再多的辛苦都會白費(fèi)。于是我在夏令營結(jié)束的第二天就發(fā)短信給全體家長，提醒家長督促學(xué)生合理作息，認(rèn)真學(xué)習(xí)。短信才發(fā)出，就收到大量的家長反饋，看到家長回信中對我的認(rèn)可，哪怕只是一聲“周老師”，我都由衷感動。所以，我在暑期保持短信聯(lián)系，建立家長qq群，與家長們及時溝通。對于積極交流的家長，我利用qq群和短信全班表揚(yáng)。
我的學(xué)生時代從未有過重默經(jīng)歷，因?yàn)槲覉?jiān)信功在平時，重默不僅師生都不愉快而且效果甚微。我在暑期就督促學(xué)生點(diǎn)滴積累，事半功倍。于是我針對每一篇需要背誦的英語美文制作默寫word文檔發(fā)送到家長群。第一天家長和學(xué)生都認(rèn)為我不過是心血來潮，不以為然。但是當(dāng)我連續(xù)發(fā)了四天，并通過電話方式鼓勵默寫全對的學(xué)生上傳照片到家長群，在夏令營結(jié)束的第二天就發(fā)短信給全體家長，提醒家長督促學(xué)生合理作息，認(rèn)真學(xué)習(xí)。短信才發(fā)出，就收到大量的家長反饋，看到家長回信中對我的認(rèn)可，哪怕只是一聲“周老師”，我都由衷感動。所以，我在暑期保持短信聯(lián)系，建立家長qq群，與家長們及時溝通。對于積極交流的家長，我利用qq群和短信全班表揚(yáng)。我的學(xué)生時代從未有過重默經(jīng)歷，因?yàn)槲覉?jiān)信功在平時，重默不僅師生都不愉快而且效果甚微。我在暑期就督促學(xué)生點(diǎn)滴積累，事半功倍。于是我針對每一篇需要背誦的英語美文制作默寫word文檔發(fā)送到家長群。第一天家長和學(xué)生都認(rèn)為我不過是心血來潮，不以為然。但是當(dāng)我連續(xù)發(fā)了四天，并通過電話方式鼓勵默寫全對的學(xué)生上傳照片到家長群，大肆表揚(yáng)以后一些家長們開始有了危機(jī)意識，紛紛下載，深怕孩子落后于其他學(xué)生。還有個別不自覺而且家長管不住的`學(xué)生我采用突擊的方式電話家訪。有一次，我第二天到了晚上八點(diǎn)堅(jiān)持打回訪電話。事后家長向我反映：“周老師幸虧你再來抽查，否則他沒有約束力，還以為太晚了老師不會再來電話了�，F(xiàn)在他一點(diǎn)不敢僥幸�！蔽易龅矫恳淮味几櫥卦L，而家長也都反映效果立竿見影，“平時他上網(wǎng)三頭牛都拉不回，周老師來電話以后立馬退出來了。”最后，我想說“責(zé)任心”。在沒有接觸教師工作時，我曾經(jīng)膚淺地認(rèn)為這不過是老生常談，現(xiàn)在真正接手新班級后，我才感受到這三個承載的份量。暑期在和家長的交流中頻頻聽到兩個詞語：“叛逆、內(nèi)向”。家長往往都說：“周老師我家孩子現(xiàn)在很叛逆，說說他就發(fā)脾氣。完全不聽我的話，開學(xué)就靠你了�！被蛘摺爸芾蠋熚壹业暮⒆雍軆�(nèi)向，請你多關(guān)心�！�
透過電話我真切感受到家長們焦慮的心情，我忽然意識到教師的責(zé)任心和完校長在開學(xué)典禮上說的“每個學(xué)生都是整個學(xué)�！钡臎Q心不是流于嘴邊的口號，班主任不僅要對學(xué)生成績負(fù)責(zé)，還要對學(xué)生良好性格形成積極影響。于是我在暑期給學(xué)生布置“在家做飯”的任務(wù)，并定時打電話了解情況;給家長發(fā)短信時增加了注重鍛煉的內(nèi)容，自己已經(jīng)堅(jiān)持每天晨跑近半個月，我會把自己晨跑的消息發(fā)到家長群，身教較之言傳影響更為深遠(yuǎn)。很快有家長在群里響應(yīng)：“兒子堅(jiān)持每天早晨四點(diǎn)早起騎自行車鍛煉�！甭牭竭@樣的反饋，我除了表揚(yáng)也建議運(yùn)動量要適度。
新教師的成長就像一場馬拉松，漫長而艱辛。而馬拉松制勝的秘訣就在于“為自己設(shè)定目標(biāo)”。師訓(xùn)中心的李主任在會上為我們制定了明確的長短期目標(biāo)。第一年的關(guān)鍵詞是“適應(yīng)”：即熟悉教學(xué)內(nèi)容和組織方法，虛心向校領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，站穩(wěn)腳跟。三年內(nèi)不斷積累，成長為教壇新秀。五年內(nèi)向著“教學(xué)能手、骨干教師”奮進(jìn)。再五年應(yīng)該成為學(xué)校的中流砥柱，學(xué)科帶頭人。榜樣就在身邊，這個暑期，我有幸聆聽了蔣xx主任和滿xx主任的講座。蔣主任用自己第一年拜多位教師為師，每天刷題至凌晨的經(jīng)歷深深打動了在場聽講的我。我感到自己很渺小，同時也感到一中前輩對晚輩的激勵和期待。正如滿主任前天講座中所言：“帶著一顆感恩的心出發(fā)”，面對領(lǐng)導(dǎo)老師的殷切期許，每一位新教師都會以積極心態(tài)，細(xì)心工作和強(qiáng)烈責(zé)任心去迎接每一天的工作，朝著心中的逐個目標(biāo)不斷前進(jìn)!
最后再次感謝學(xué)校給予我這次寶貴機(jī)會。謝謝!
新教師匯報(bào)發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
作為一名剛工作不到三年的教師來說，一切都是新的，一切都必須從頭做起，擔(dān)任班主任以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和前輩們的幫助下，學(xué)到了不少東西，這些都是我以前所未接觸過的，班主任工作是一件非常繁瑣又是很重要的工作，下面就我所做的一些事情向大家匯報(bào)一下。
一、嚴(yán)格管理班級，培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
一個班級的好壞和風(fēng)氣的關(guān)系很大，好的班風(fēng)影響著每一個同學(xué)，所以我認(rèn)為班主任必須時刻注意良好班風(fēng)的養(yǎng)成，而好的班風(fēng)是靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日積月累，在不知不覺中形成的。這就要求班主任特別要注意加強(qiáng)平時的工作，不能松懈，在工作中使班級逐漸形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的好班風(fēng)。為此我覺得班主任必須做好以下幾個方面的工作：
第一，加強(qiáng)思想教育工作。班主任可以通過觀察、談心、訪問等形式了解掌握學(xué)生的思想、性格、愛好，有針對性地做好思想工作，在這個過程中，特別要加強(qiáng)和家長和社會密切配合。要想教育好學(xué)生首先就要了解學(xué)生，因?yàn)槊總�學(xué)生都是一個完全特殊的獨(dú)一無二的世界，只有全面了解每個學(xué)生的性格，脾氣，愛好，需求與愿望才能對癥下藥，有針對性的開展工作，達(dá)到最佳的效果。平時，我采用細(xì)觀察，勤談心的方式，走進(jìn)學(xué)生心靈，為一些處于迷茫，困惑之中的學(xué)生指點(diǎn)迷津。班上有一個同學(xué)，聰明學(xué)習(xí)底子厚，但自制力特別差，隨心所欲。一次找其談心，半個小時過去了，不見他有什么觸動，于是我轉(zhuǎn)了一個話題，說家事。原來他是獨(dú)生子，父母均在外打工，他從小就遠(yuǎn)離父母，自己學(xué)習(xí)生活，他說完后，我停了一會兒，才站起來拍拍他的肩很鄭重的說：記著，你的雙肩是用來挑擔(dān)子的，而不是讓你甩著膀子走路的。我再也沒說什么，我知道那一句話會使他有所改變，后來事實(shí)證明確實(shí)如此。
我們現(xiàn)在接觸的學(xué)生在18歲左右，20世紀(jì)90年代后出生的青少年，就是所謂的“90后”，這部分學(xué)生爭強(qiáng)好勝，個性張揚(yáng)，標(biāo)新立異，有“維權(quán)”意識，但自信又自私，懶散，自以為是，特別是死不肯認(rèn)錯，因此我提出并遵守了三條原則：1，知錯就改，不告訴家長2， 不公開學(xué)生隱私，3只要講實(shí)話，就要表揚(yáng)。打消了學(xué)生的顧慮，能快速摸清班級情況。
第二，加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，在一言一行、一舉一動中教育學(xué)生培養(yǎng)好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；第三，在學(xué)習(xí)上從嚴(yán)要求，針對現(xiàn)在獨(dú)生子女大多懶散、在學(xué)習(xí)上不肯下真功夫的毛病，班主任老師在學(xué)習(xí)管理上就要腳踏實(shí)地，從嚴(yán)要求，并且和科任老師密切配合；第四，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，這是抓好學(xué)習(xí)的一個重要保證。要求學(xué)生一舉一動、一言一行都要遵規(guī)守紀(jì)，遵守中學(xué)生守則，這也是良好班風(fēng)形成的一個重要保證。
二、嚴(yán)格要求班級干部，努力使其做學(xué)生的'表率。
在學(xué)習(xí)上，班級干部必須爭做尖子生，這樣才能做學(xué)習(xí)上的表率，帶動全班同學(xué)努力學(xué)習(xí)。在班級活動上班級干部必須起模范帶頭作用，這樣才能帶動其他同學(xué)，在學(xué)校生活中班級干部必須嚴(yán)格要求自己，模范遵守紀(jì)律，并且能團(tuán)結(jié)、幫助同學(xué)，這樣才能形成一個良好的、團(tuán)結(jié)的、有戰(zhàn)斗力的班級核心，才能有利于班級建設(shè)。
三、嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)意志。
學(xué)生以學(xué)為主，在學(xué)校生活中學(xué)習(xí)是學(xué)生的主業(yè)，班主任在培養(yǎng)學(xué)生各種能力的同時，要特別注意培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)意志。首先幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，只有確定了正確的目標(biāo)，才能變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動力。其次，要善于幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。第三，要注意幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，特別是要培養(yǎng)學(xué)生形成經(jīng)常交流學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步的風(fēng)氣。
四、身教重于言教，用自己的言行感化學(xué)生，比如要求學(xué)生5：30到班，我5：25之前就到班管理，為學(xué)生樹立榜樣。
五、走自己的路請別人來說，作為一名新教師，缺乏經(jīng)驗(yàn)，遇到棘手的問題，虛心向領(lǐng)導(dǎo)同事請教，這樣可使我少走彎路，少付代價(jià)。
總之，關(guān)心熱愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，建立一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、蓬勃向上的班級集體。踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、努力工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，努力把工作做好。
以上發(fā)言，如有不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給予指導(dǎo)和幫助。
謝謝大家！
新教師匯報(bào)發(fā)言稿6
針對班級紀(jì)律、學(xué)習(xí)雙差的學(xué)生多的狀況，我班制定并實(shí)行了《初二（4）學(xué)生綜合測評方案》、《班級日用品承包責(zé)任制》、《學(xué)習(xí)小組競賽方案》、《大掃除組間競賽方案》、《集體活動組間競賽方案》，管理制度化，抓行為規(guī)范是首要做的事，“沒有規(guī)矩、不成方圓”，后來我也證實(shí)了這一點(diǎn)，堅(jiān)持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報(bào)、大錯約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作;充分利用班會、課余時間舉行了豐富多彩的集體活動,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”。
例如，本班的李剛是一個飽嘗失敗痛苦的學(xué)生。初一時，他各科的成績均徘徊在及格分?jǐn)?shù)線上下。由于成績差，他是在批評聲中長大的。初二接班后，我也曾設(shè)法讓他產(chǎn)生自信，可是一個又一個的“紅燈”使他望而生畏，他就更感到困難重重。學(xué)習(xí)上的劣勢使他失去了自信，他感到自己處處不如別人，有種破罐子破摔的念頭，在同學(xué)們面前總是顯得底氣不足。面對李剛，我給自己定的工作目標(biāo)是：努力幫助他獲得成功。在了解了他的家庭情況后，我給他申請了助學(xué)金。在此基礎(chǔ)上，又進(jìn)一步去理解他，尊重他，把他的一言一行都看作是有意義的、值得尊重的。如何讓李剛也能抬起頭來走路呢？我尋找著教育的契機(jī)。有一次，教室的門鎖壞了，正在大家一籌莫展的時候，李剛自告奮勇，只用了幾分鐘的時間，就把門鎖修好。機(jī)會來了！我在全班同學(xué)面前帶頭鼓掌感謝他。李剛笑了，他沉浸在受人尊重、受人贊揚(yáng)的氣氛中，他嘗到了成功的滋味。之后，我聘請他為班里的公務(wù)委員，凡是教室里壞了什么東西，我都請李剛負(fù)責(zé)修理，他就在一次又一次的成功中，潛在的智能得到了發(fā)揮，自身的價(jià)值得到了實(shí)現(xiàn)，自信心也油然而生。
這樣不斷的擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,同時結(jié)合學(xué)校的三項(xiàng)班風(fēng)有了很大程度的好轉(zhuǎn)。同時，我也不定期的進(jìn)行家訪，先后到過沙鋪、大灣、張家地等各地方，跋山涉水百余里，更深層次的了解學(xué)生的情況，通過堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強(qiáng)與課任教師、與家長之間的“合力教育”，違紀(jì)現(xiàn)象得到了有效的遏制，班級紀(jì)律、衛(wèi)生有了根本性的扭轉(zhuǎn)。就拿學(xué)校的'三項(xiàng)競賽來說，我們班初一年級從未拿過一等獎，初二上學(xué)期經(jīng)過大家的努力在最后一個星期拿了本班有史以來的第一個一等獎，這個學(xué)期開學(xué)六個星期，我們就拿了四個一等獎，同時在本學(xué)期的學(xué)�；顒尤绾诎鍒�(bào)比賽、演講比賽中，我們班包攬了所有的第一名，班級開始良性發(fā)展，這是令我非常自豪的。
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負(fù)有心人。在梅中做班主任以來，深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”總之，勤能補(bǔ)拙；時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命。
同時，我擔(dān)任了初二兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我特別注重對學(xué)生的興趣培養(yǎng)，每周日晚自修舉行“趣味數(shù)學(xué)”活動，調(diào)動每位同學(xué)內(nèi)在的積極因素，學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣得到了很大的提高，期末考試進(jìn)步非常的明顯，經(jīng)過大家的努力，三位學(xué)生在云和數(shù)學(xué)學(xué)科競賽中名列全縣前10名。
在班主任會議、年級段成績分析會上我的工作多次得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但也對我提出了更高的要求。
總之，在過去的一學(xué)期中，有收獲，也有失落。盡管工作尚不夠盡善盡美，雖然與有經(jīng)驗(yàn)的教師差距還是很大，但我始終認(rèn)為自己是最具有發(fā)展?jié)摿Φ�，將是最�?yōu)秀的教師，我們應(yīng)該每次充滿自信地走進(jìn)課堂，我們年輕老師只有樹立自己的自信，才能挖掘出我們更大的潛力，才能使我們的學(xué)校更好地發(fā)展。我相信經(jīng)過我們梅中人的努力，將會為我們的梅中贏來更多的掌聲，為我們云和的教育事業(yè)贏來更多的掌聲！
新教師匯報(bào)發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
首先我很榮幸站在這里，代表新教師發(fā)言!當(dāng)我第一次跨進(jìn)紅山小學(xué)的大門時，當(dāng)我第一次看到這整潔美麗的校園時，當(dāng)我第一次聽到孩子們瑯瑯的讀書聲時，我就深深地喜歡上了這片土地。如今，能成為一名真正意義上的“紅山人”，能在這樣的校園里與各位老師，同學(xué)一起為自己的理想奮斗，我覺得非常榮幸。記得以前常聽人說，教師是紅燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，而當(dāng)我懷著既激動又緊張的心情走進(jìn)教室，看著一張張純真的笑臉，我頓時發(fā)覺，原來我已成為了這光榮的一員。站在三尺講臺上，我更真切的感受到“教師”這兩個的神圣、崇高和責(zé)任重大。“學(xué)高為師，身正為范�！备且蠼處煵粌H需要廣博的知識，更要具有高尚的品德和情操，彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力。站在如今的'起點(diǎn)上，我感覺任重而道遠(yuǎn)，需要我們孜孜不斷的追求和超越。
新的學(xué)期已經(jīng)開始，這對大家來說，都意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。
作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優(yōu)勢，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時，努力彌補(bǔ)自己的不足，虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，勤學(xué)多問，以誠心，細(xì)心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問、勤看的方法，來實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善。
老師們，同學(xué)們!新學(xué)期已經(jīng)開始，人生的新篇章已經(jīng)打開!我認(rèn)為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句：
第一句，教書育人是我的天職。
第二句，為人師表是我的本份。
第三句，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是我的根本。第四句，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是我的使命。
最后，我有幾句話想跟各位新老師共勉：初為人師，苦中多樂;立志從教，一生常樂!
謝謝大家!
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