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初二年級的學(xué)期工作總結(jié)

時間:2023-03-23 09:03:04 總結(jié) 我要投稿
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初二年級的學(xué)期工作總結(jié)

  總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它能使我們及時找出錯誤并改正,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家收集的初二年級的學(xué)期工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

初二年級的學(xué)期工作總結(jié)

  初二年級的學(xué)期工作總結(jié) 篇1

  本年段上學(xué)期工作情況如下:

  1、繼續(xù)加強(qiáng)年段常規(guī)管理,發(fā)揮班主任的管理潛能,突出年段風(fēng)紀(jì)督查的作用,認(rèn)真抓實學(xué)生常規(guī)。一學(xué)期來,我們在初一學(xué)生有良好行為規(guī)范的基礎(chǔ)之上,期初繼續(xù)抓實學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。在初二這個易分化的關(guān)鍵時期,段風(fēng)班紀(jì)良好,學(xué)生沒有出現(xiàn)大的反彈,也沒出現(xiàn)過重大事故。

  2、注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人的品德教育,依照學(xué)部德育主題月活動的開展,積極開展了系列德育活動,貫穿著做人的教育,讓學(xué)生在做事中礪煉自己,在活動中提高自己。圍繞月德育主題各班舉行了相應(yīng)的主題班會,出了相應(yīng)主題的黑板報。九月份:行為規(guī)范養(yǎng)成教育;十月份:愛國主義教育;十一月份:培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì);十二月份:磨礪堅強(qiáng)意志;元月份:奉獻(xiàn)愛心。

  3、堅持年段月工作安排制,讓全體老師知道工作的思路,有的放矢;并在月末對工作完成情況作小結(jié)。為加強(qiáng)班主任的管理,堅持德育處周例會后的年段班主任例會,總結(jié)上周年段有關(guān)工作,補(bǔ)充安排年段班級下周的相關(guān)工作,做到工作有反思,有安排。

  4、強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理上,繼續(xù)實行年段督查小組檢查的形式,充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的能動性。為加大管理力度,突出老師們參與學(xué)生管理的服務(wù)意識,自本學(xué)期開始,啟動了年段老師巡堂值日制度。引導(dǎo)學(xué)生、老師全員參與班級管理中來。

  5、充分發(fā)揮班級常規(guī)管理考評的杠桿,年段對班級月工作客觀公正的評價,起到了促進(jìn)班級主動、積極創(chuàng)造的開展工作的作用。

  6、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識,期初年段提出了盡早介入中考的工作想法,得到教務(wù)處的支持,一切教學(xué)任務(wù)都以中考為出發(fā)點(diǎn),確定了來年中考的奮斗目標(biāo)。一學(xué)期來,認(rèn)真組織實施各次大考,其中期中和期末考均與廈門名校聯(lián)考。考試后認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,找出差距,分析得失,提出改進(jìn)方法。年段整體教學(xué)秩序有條不紊。

  7、堅持年段學(xué)生月例會制,通過多種形式和渠道,如廣播、集會等召開相關(guān)主題會議:開學(xué)初通過廣播會進(jìn)行入學(xué)收心、盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的引導(dǎo)教育;十月份召開了一次“我們拿什么去迎接中考”的專題動員大會,請來教務(wù)處紀(jì)老師為同學(xué)們主講;期中考后的總結(jié)廣播會;期末復(fù)習(xí)動員大會。

  8、初中研究性學(xué)習(xí)活動繼續(xù)深入展開。本學(xué)期選定了三個研究性學(xué)習(xí)主題,分別由年段景衛(wèi)東、程久毅、羅任斌老師負(fù)責(zé),制定出詳細(xì)的切實可行的研究性學(xué)習(xí)活動方案,認(rèn)真落實,全程督查。此工作將延伸至初二下學(xué)期。

  9、配合學(xué)部校本課程的開設(shè),組織學(xué)生認(rèn)真選修課程,落實安排,監(jiān)督年段學(xué)生參與校本課程學(xué)習(xí)。

  10、為加強(qiáng)教師的服務(wù)意識,強(qiáng)化勞動管理,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,堅持了每月一次的年段教師集中會議。圍繞的主題有:(1)強(qiáng)化質(zhì)量意識――就十月份月考作年段分析,并提出了中考的相關(guān)奮斗目標(biāo);(2)就我們年段新來教師比較多的特點(diǎn),組織召開了年段的.老師會議,談英才工作的特點(diǎn)和有關(guān)要求。并就總校如何加強(qiáng)未成年人思想道德教育進(jìn)行了大討論;(3)組織召開了一次新老師座談會,主題是:我們?nèi)绾慰睾冒唷#?)后進(jìn)生問題專題研討會;(5)年段工作中,我們應(yīng)如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研討會;(6)期末工作安排專題會議;(7)堅持召開每次大考后的教學(xué)質(zhì)量分析會。

  11、扎實開展年段文化科競賽的輔導(dǎo),其中數(shù)學(xué)備課組、英語備課組、物理備課組都制訂出了相關(guān)的輔導(dǎo)計劃,并安排時間認(rèn)真開展輔導(dǎo)工作。

  12、為來年的各學(xué)科競賽,繼續(xù)舉行多學(xué)科的輔導(dǎo)競賽活動。數(shù)學(xué)備課組組織舉行了兩次數(shù)學(xué)競賽活動,“英才杯”和“慶元旦杯”數(shù)學(xué)競賽是來年的“創(chuàng)新杯”數(shù)學(xué)科競賽的熱身賽;英語備課組配合校第二屆英語節(jié)組織了英語朗誦比賽;歷史組組織了“英才杯”國情知識競賽。

  13、期初配合德育處認(rèn)真組織了學(xué)生的軍訓(xùn)工作,年段有三個班級參加了校軍訓(xùn)匯報演出,并獲得了一個“二等獎”兩個“三等獎”。通過軍訓(xùn)活動的開展,很大程度的鍛煉了學(xué)生的意志力。

  14、積極籌備、參加校田徑運(yùn)動會。開幕式上,初二年段在“更高!更強(qiáng)!更快!”的標(biāo)語牌引導(dǎo)下,突出“火紅”的主題進(jìn)入會場,充分展示了同學(xué)們的風(fēng)采,體現(xiàn)了班級凝聚力和團(tuán)隊精神。在這次運(yùn)動會上,我們年段榮獲了校“精神文明年段”的稱號。

  15、組織開展了一次以“山水與文化”為主題的社會實踐活動。學(xué)生們以詩歌、繪畫、攝影等形式,表達(dá)了對大自然的熱愛之情,陶冶了同學(xué)們的性情。在過后的詩歌、繪畫、攝影作品的評比中,年段班級大面積的獲獎。

  16、按德育處要求,在年段各班實行學(xué)生行為規(guī)范月報制度,充分調(diào)動家長參與班級管理的優(yōu)勢,定每月29日為家長代表來校日。此項工作措施的落實,在學(xué)生管理上起到了積極的作用。

  17、安全教育“警鐘長鳴”,堅持做好每周的安全教育,并作好記載,特別是大假臨近,更是作為重中之重的工作來抓。每半月對教學(xué)區(qū)生活區(qū)進(jìn)行一次安全隱患檢查。期末兩周時間內(nèi)安排年段安全督查員進(jìn)行全程督查,杜絕一切安全隱患。

  18、在家校聯(lián)系上,組織召開了一次年段全體學(xué)生家長會,以班級為單位,從以下幾方面與家長溝通:就班級管理作法(突出班級特色);強(qiáng)調(diào)學(xué)生“成人”的重要性;提出期末的相關(guān)學(xué)習(xí)目標(biāo);為來年中考我們的工作思路是什么等。并安排家長發(fā)言,聽取家長意見和建議,積極溝通老師與家長之間的感情。

  19、配合學(xué)部藝術(shù)組組織學(xué)生參與元旦文藝匯演工作;組織年段老師參加新年教工文娛活動。

  20、在華師大專家的指導(dǎo)下,啟動初二年段后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作方案,并開始有計劃有步驟地開展工作。

  21、積極發(fā)動宣傳組織學(xué)生為東南亞海嘯災(zāi)區(qū)捐款。在捐款活動中,學(xué)生們積極踴躍,捐款數(shù)額可觀,其中有些班級學(xué)生捐款達(dá)500元之多。體現(xiàn)了中華民族“一方有難,八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  工作中的問題和有待改進(jìn)之處:

  1、年段工作中,在班主任較認(rèn)真負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上如何突出高效的方式方法,突出育人的思想性是今后工作中要認(rèn)真考慮的。

  2、指導(dǎo)全體教師積極參與班級管理,增強(qiáng)服務(wù)意識,主動探索新課改,是在今后工作中有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

  3、學(xué)生管理的自主性還不很強(qiáng)。應(yīng)注重在引導(dǎo)的基礎(chǔ)上,大膽放手,充分發(fā)揮學(xué)生的自主意識,力求使學(xué)生自我道德教育、管理能力方面獲取“雙效”。

  4、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作方面,效果不太好。在今后的工作中,將是我們作為重中之重的工作。做到認(rèn)真思考,探索方法,尋找途徑,把轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作做細(xì)做實做強(qiáng)。

  初二年級的學(xué)期工作總結(jié) 篇2

  時間過得很快,一學(xué)期悄然結(jié)束,與同學(xué)們相處的這一學(xué)期里,可以說是我教育生涯中不平凡的一學(xué)期。我始終把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為努力的目標(biāo),回顧自己的班主任工作雖然很平淡,但卻很充實,確實有及時總結(jié)的必要,因為班主任只有在總結(jié)中才能不斷進(jìn)步。下面,我就談?wù)勎冶緦W(xué)年的具體工作和具體做法。

  在考慮對學(xué)生的要求之前,我先確定好對自己的要求:做到愛每一個學(xué)生,盡量公平對待學(xué)生,不偏袒任何一個學(xué)生、也不能歧視任何一個學(xué)生;勇于在學(xué)生面前承認(rèn)自己的錯誤。我認(rèn)為只有具備這幾點(diǎn),班主任的教育才有說服力。

  確定好對自己的要求后,我又制定了對學(xué)生的要求。

  一、狠抓習(xí)慣

  有人作過這樣的比喻:學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,你播下思想的種子,就會獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子,就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子,就會獲得命運(yùn)的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。

  本學(xué)年我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個習(xí)慣:

  1、培養(yǎng)學(xué)生的惜時習(xí)慣。

  2、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動,尊重知識,遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。

  3、強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說話,確保自習(xí)的質(zhì)量。

  二、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律

  課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力。可以說,一個班級如果沒有良好的紀(jì)律,那么這個班級洽談室要走向失敗。

  三、創(chuàng)和諧班級

  我認(rèn)為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對社會有用的人,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,積極向上的團(tuán)隊合作精神,豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。為此我還策劃了很多的活動,如:主題班會,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,都交給學(xué)生們自己組織安排,既鍛煉了能力,又給班級帶來了活力,還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!

  四、加強(qiáng)和學(xué)生家長的`聯(lián)系

  (1)學(xué)生有一半時間是在家里度過的,一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,就是知道,也難以解決。因此,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,和學(xué)生家長多談?wù),了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  (2)召開家長會。這一學(xué)期學(xué)校召開了家長會。針對初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析,要求每一位家長切實做好這一青春期的教育,和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三,家長們受益匪淺。我讓每個學(xué)生給自己的家長寫了一封信,一方面匯報自己的學(xué)習(xí)成績分析自己的得與失,另一方面和家長說說心里話,進(jìn)行心靈的溝通。孩子們用真誠打動了父母,使他們真的走近了,使他們真的溝通了。家長對我也越來越信任了,家里的事情,孩子的事情,工作的事情,我們有很多的交流,這對我的工作也有了很大的幫助。家長會及時地讓家長了解了學(xué)生的在校情況,互通有無,方便了班主任思想工作,加強(qiáng)了班級管理。

  五、服從學(xué)校大局的安排,擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響。

  每一年,學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個基本單位,如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),那么一個學(xué)校將會亂作一團(tuán)。作為班主任,我在平時的工作中,能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時,我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽,利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級爭得榮譽(yù),樹立班級形象的心理素質(zhì)。如在元旦文藝匯演中,我們班獲得了全校第一的好成績。在校運(yùn)動會中,我們班獲得了團(tuán)體第三的好成績。平時學(xué)校老師的公開課,借班上課時,第一個想到的就是我們班……這一些,都表明了我們班在學(xué)校的影響力。這些活動,無形當(dāng)中也提高了我們班的班級凝聚力,極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心。

  功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過這一學(xué)年不懈的努力,班級工作卓有成效,良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實。

  經(jīng)過一年的班主任工作。我深深地體會到了班主任工作是一項很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。

  初二年級的學(xué)期工作總結(jié) 篇3

  今年是我工作的第二年了,比初來xx中學(xué)時,現(xiàn)在的狀態(tài)用兩個成語來形容就是游刃有余和得心應(yīng)手。在過去的一年半中,無論是在學(xué)科教學(xué)還是班主任工作的過程中,都經(jīng)歷了太多復(fù)雜又難解決的事情。在我自身努力和領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助下,這些困難都一一解決。經(jīng)過這一年半的歷練,我已成長為了一位在生物教學(xué)上游刃有余,在班主任工作上得心應(yīng)手的合格教師。一晃眼,又到了要寫學(xué)期結(jié)束個人考核的總結(jié)了,不禁感嘆在學(xué)校的時間忙碌而迅速。這一個學(xué)期對班主任工作少了些彷徨,恐懼,失望,煩躁,多了些溫暖,開心,欣慰。一個學(xué)期又接近尾聲,回顧一學(xué)期的工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的領(lǐng)導(dǎo)下,在其他老師和我?guī)煾档膸椭,我在班主任上一步步地成長,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、八年級是初中階段的重劍階段,學(xué)生大多數(shù)是處于14歲這樣一個情緒波動很大的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但自制力差,注意力不集中還處于半幼稚、半成熟階段。在這個階段的學(xué)習(xí)壓力沒有初三那么大,但是非常重要的鋪墊階段。如果鋪墊階段沒有鋪墊好,初三就會顯得手足無措。再加上這一屆生源的特殊性,我覺得班主任一定要在思想上高度重視,嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說是相當(dāng)瑣碎、繁雜的,需要面面俱到,學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,都是對我的最大安慰,為此付出艱辛,我認(rèn)為是值得的。在工作中,我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。

  開學(xué)初,我首先嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,親臨指導(dǎo),力作模范。通過一段時間的努力,學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。

  接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,并根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力,我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時間觀念,培養(yǎng)了勞動意識,增強(qiáng)了競爭意識,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

  二、認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會課,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生,并注意通過活動增強(qiáng)班級凝聚力。例如,我積極發(fā)動和指導(dǎo)學(xué)生參加校校運(yùn)動會比賽,取得了全校較好的成績,加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)了班級凝聚力,使班風(fēng)逐漸形成。

  三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的.骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力作用,我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學(xué)會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。

  四、工作的不足和今后的方向。

  ①對待學(xué)生管理上有欠缺:學(xué)生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,影響了學(xué)習(xí),是由于監(jiān)督不到位。

 、诎嗉壋R(guī)管理不完善,少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性仍然很差,好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有形成。

 、叟c家長的聯(lián)系和溝通較少。應(yīng)鼓勵家長學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時向家長反映;我也應(yīng)該多進(jìn)行家訪。

  一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,能力也得到了加強(qiáng)。但是,由于本人經(jīng)驗不足,心有余而力不足,有些工作還沒有做到位,還做得很不夠,存在一些問題還有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展,希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,向有經(jīng)驗的班主任和師傅學(xué)習(xí),搞好教學(xué),抓好班級,爭取在各方面都取得更好的成績

  初二年級的學(xué)期工作總結(jié) 篇4

  本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我繼續(xù)擔(dān)任八年級1班的班主任工作。通過學(xué)年的工作實踐,使我深刻體會到,要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易。在此我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié):本學(xué)期的班務(wù)工作中,我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

  一、思想上高度重視,嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的,需要面面具到,我總是不厭其煩、耐心工作,學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,都是對我的最大安慰,為此付出艱辛,我認(rèn)為是值得的。在工作中,我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。任職之初,我通過多種方式,深入了解每一位學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,親臨指導(dǎo),力作模范,要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位,我首先起到了帶頭作用。

  二、認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

  從一開始我就十分重視,做到提前到校,下班晚離校,勤與學(xué)生溝通,勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系,共同搞好教育。有疑難、有問題時,及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法,平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,明確工作重點(diǎn)。

  三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動班級各項工作的開展。

  班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學(xué)會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。

  總之,由于本人經(jīng)驗不足,有些工作還沒有做到位,還做得很不夠,存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展,希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,搞好教學(xué),抓好班級,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

  初二年級的學(xué)期工作總結(jié) 篇5

  教書十幾年來,我一直擔(dān)任班主任之職,本學(xué)期我擔(dān)任803班班主任工作,本班共35名學(xué)生,作為班主任,我本著教書育人、熱愛學(xué)生的原則,力求使每一個學(xué)生都能全面健康的發(fā)展,本學(xué)期我做了以下工作:

  一、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育。

  八年級的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)軌時期,學(xué)生在這一時期變化很大。部分學(xué)生已經(jīng)失去了初來到一個新環(huán)境的陌生和拘謹(jǐn),變得放松和隨意起來。但他們思想還不成熟,哥們義氣、從眾心理強(qiáng),自我約束能力弱。為了防止這種情緒的蔓延,我在班級管理上首先就是重視養(yǎng)成教育。把對學(xué)生的思想教育放在了重要的位置,我利用班會和課余時間,針對學(xué)生的思想動態(tài)進(jìn)行思想教育,教育他們熱愛祖國,奮發(fā)向上,團(tuán)結(jié)集體。除班會時間外,我還利用課余時間或?qū)W生的空余時間及時處理班級問題。通過多種途徑對學(xué)生進(jìn)行教育。使得學(xué)生懂得自己應(yīng)該做什么和怎么做。

  二、全方位做好班級管理。

  1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。

  我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們要大膽工作,有要嚴(yán)格要求,注意工作方法。我還定期開班干會,一方面從他們身上了解到更多班級動態(tài),也可以讓他們總結(jié)每星期班級好、不好的方面及下星期要努力的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,幫助他們提高工作能力。

  2、深入了解學(xué)生,多和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,以便對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。此外,為形成學(xué)生能夠自我管理的局面,我班每日設(shè)立一名值日班長,對當(dāng)日進(jìn)行管理和記錄,既鍛煉了學(xué)生的管理能力,也使得學(xué)生能夠達(dá)到互管的目的。通過以上措施的實施,是班級達(dá)到較好的狀態(tài)和環(huán)境,為學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

  3、加強(qiáng)與家長的溝通。

  我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,匯報其子女在校各方面的.表現(xiàn)。邀其父母對其子女加入約束,控制其自由度,使其健康正常成長。有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長取得了共識,學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果。

  三、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

  班風(fēng),是本級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團(tuán)體感。我讓他們對班級充滿信心,自然而然,對班的歸屬感就上來了,也會自豪的說:我是803班的。并且在以后的日子里表達(dá)的鼓勵,要有競爭精神,跟其他班競賽。慢慢的,一個班就組合起來了。

  四、學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不變的主題

  八年級是初中生涯的過渡,要么跌倒、要么快跑,如何讓學(xué)生自覺、主動地學(xué)習(xí)?思想教育是根本,只有內(nèi)在的改變才能讓學(xué)生徹底變化;榜樣的力量也是不可取代的,火車跑的快,要靠車頭帶,班級尖子生的培養(yǎng)常抓不懈。我班張雪梅、周偉、張冉的帶動,對班級其他學(xué)生起到很大的推動作用;學(xué)生還沒有形成固定的世界觀、價值觀,對孩子的夸獎和鼓勵也是必不可少的,適當(dāng)?shù)馁澝罆谶@個特殊時期起到更為強(qiáng)勁的效果。

  學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),我時常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績,為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。

  五、關(guān)愛學(xué)生、全面發(fā)展

  在學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)中,添加適當(dāng)?shù)拇呋瘎瑫箤W(xué)生的頭腦更靈活,更能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。本學(xué)期課外活動較多,這些活動的開展無不讓我班歷歷在目,活動中,我班的每一個學(xué)生都努力扮演好自己的角色,帶給我們的不止是激情,更多的是感動,是無形的但能量巨大的團(tuán)結(jié),在活動中形成團(tuán)結(jié)的習(xí)慣,感受班級的溫馨,使班集體形成一股巨大的凝聚力。相信這是孩子們在本學(xué)期收獲知識以外的最大的財富。

  總之,一學(xué)期的工作是瑣碎而又龐雜的。這中間有成功的喜悅也有失敗的苦惱和困惑。隨著工作的進(jìn)一步開展。我越來越深刻的感受到了班主任工作的責(zé)任和壓力。當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實。我也在一步步成長。盡管目前的我對自己有那么多的不滿,但班主任工作依然以其獨(dú)特的魅力吸引我為之奉獻(xiàn)赤誠。在以后的班主任工作中,我會汲取經(jīng)驗,將班級管理的更加出色。

  初二年級的學(xué)期工作總結(jié) 篇6

  本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的.進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期,現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。

  二、增強(qiáng)上課技能

  提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

  初二年級的學(xué)期工作總結(jié) 篇7

  初接手這個班,中途的班級總有這樣那樣的耳聽很多讓人可怕的事情:學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,生活習(xí)慣也不怎樣,班級凝聚力也有待提高,同學(xué)之間的關(guān)系需要改善,學(xué)生的思想需要重新樹立,對自己的要求也低的可憐,沒有追求與目標(biāo)的樣子總是很懶散……

  已經(jīng)做好了一定的思想準(zhǔn)備,也想好了要怎樣去做的。但真正與他們接觸才知道,困難不是一般的。開始做事了:坐端正坐直了,把桌子擺正擺整齊,把桌子上的書擺整齊并盡可能收入抽屜,把地上的書包放整齊,把地上的垃圾撿起來,寫字時不要爬在桌子上,自習(xí)課不要問題不要借東西不要走來走去交作業(yè)不要講話不要隨意發(fā)笑,寫字時要寫的工整些……就這樣過了四個月,除了有些向?qū)W生嚴(yán)肅地發(fā)火,還要找各種很弱小的理由去表揚(yáng)他們,還好的是他們真的有了很大的變化,有了很大的長進(jìn)。也許是他們長大了,也許是老師們都在努力,也許是他們也意識到要改變了。總之是他們在逐漸向好一點(diǎn)的方向走去。

  剛開始時,要教學(xué)生閱讀與利用資料,一個一個地指導(dǎo),一次一次地要求。要教學(xué)生學(xué)會書寫格式,一次一次指出問題并一個個改正。但還是有同學(xué)沒有完全領(lǐng)會,還需要注意。在一次月考后,學(xué)生一個個叫來對著試卷指出問題所在并告知如何改正。就這樣慢慢地,學(xué)生終于有了不錯的長進(jìn)。在每一次考試之前都會給他們制定目標(biāo)分?jǐn)?shù),考完之后就核實完成情況,以此慢慢激勵他們。漸漸地我們班與另一個班的差距也越來越小了。這是一個好現(xiàn)象。

  縱觀這四個月的努力,有了收獲。如果要擴(kuò)大收獲,就要進(jìn)一步做好下面的事情:

  第一、要進(jìn)一步要求學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。從書本擺放、桌椅整齊、正確的坐姿入手,要求書寫思考。嚴(yán)肅紀(jì)律,嚴(yán)格要求學(xué)生。

  第二、給學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo),集中體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)目標(biāo)上面。根據(jù)學(xué)生前面幾次的分?jǐn)?shù)設(shè)定一個相對合理的分?jǐn)?shù),促使學(xué)生日益進(jìn)步。還可以根據(jù)目標(biāo)的完成情況制定相應(yīng)的獎懲措施。

  第三、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)技巧的'指導(dǎo)。教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會能夠自己利用現(xiàn)有資料進(jìn)步學(xué)習(xí),提高他們的自學(xué)能力,增強(qiáng)他們的自學(xué)信心。

  第四、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。從與他們的溝通交流中,發(fā)現(xiàn)問題,幫助他們答疑解惑。拉近與他們的關(guān)系,真正與學(xué)生在一起,并能切實幫助他們。這個工作主要是在學(xué)生自習(xí)時,做過一段時間,效果不錯,還可以更進(jìn)一步。

  做事就好,認(rèn)真做事就更好。不管當(dāng)前的情況如何,埋怨沒有用的情況,困難不能及時解決的情況下,就只好做事吧,只有做起來才能夠有突破。不能因為預(yù)想的困難而放棄應(yīng)該做的事情。相信,繼續(xù)下去就會越來越好!

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