小學(xué)家訪制度(5篇)

　　在發(fā)展不斷提速的社會中，很多情況下我們都會接觸到制度，制度具有使我們知道，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。那么相關(guān)的制度到底是怎么制定的呢？下面是小編整理的小學(xué)家訪制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)家訪制度1

　　家訪是密切家校聯(lián)系，實現(xiàn)教師、家長、學(xué)生三者互相溝通，連接家庭、社會的重要手段之一，是形成教育合力、提高教育教學(xué)質(zhì)量、樹立學(xué)校形象、提高家長素質(zhì)的主要渠道。學(xué)校要求每個班主任和任教老師積極做好學(xué)生的家訪工作。因此，特制定建設(shè)小學(xué)家訪工作制度：

　　一、每位教師都有隨時對學(xué)生進行家訪的義務(wù)。

　　二、家訪前一定要了解學(xué)生的家庭情況，明確家訪的主要任務(wù)。

　　三、班主任每學(xué)期家訪學(xué)生人數(shù)不得少于班級人數(shù)的`1/3，任課老師每學(xué)期家訪班級學(xué)生3至5名，新一年級的班主任必須家訪全體學(xué)生。

　　四、教師要對后進學(xué)生、貧困學(xué)生、問題學(xué)生、特殊家庭學(xué)生通過電話、《學(xué)校與家庭聯(lián)系本》、走進學(xué)生家庭、請家長進學(xué)校等多種方式隨時聯(lián)系。

　　五、教師家訪要有目的，有針對性，明確家訪內(nèi)容，設(shè)計好談話方式。

　　六、家訪時向家長反映學(xué)生在校表現(xiàn)，同時向家長了解孩子在家的表現(xiàn)，對孩子教育問題要達成一致，在共同探討，統(tǒng)一教育目的基礎(chǔ)上，找出學(xué)生問題發(fā)生的根源，與家長共同商討解決問題的辦法。

　　七、教師要向家長介紹學(xué)校開展的主要教育教學(xué)活動及學(xué)校的發(fā)展。對于家長反饋的情況教師要認(rèn)真分析，必要時需上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以及時采納改進工作。

　　八、對家訪工作中弄虛作假或每學(xué)期家訪少于規(guī)定人數(shù)及因家訪工作不及時造成不良影響的教師，學(xué)期考核取消所有獎勵。

　　九、教師在家訪的基礎(chǔ)上，要及時認(rèn)真做好家訪記錄。

小學(xué)家訪制度2

　　一、家訪的原則：

　　1、人人都是德育工作者。家訪是每個教師的教育行為。

　　2、家訪必須分層次進行，不得只進行后進生的家訪，而應(yīng)包括中、上等學(xué)生的家訪，可以以后進生的`家訪為主。

　　3、做到8必訪：

　　開學(xué)一月內(nèi)，一年級新生必訪。班主任、科任教師家訪率為100%

　　轉(zhuǎn)學(xué)生（轉(zhuǎn)入）必訪。

　　每學(xué)期，教師對隨班就讀生家訪率為100%。

　　每學(xué)期，各班主任家訪率不低于45%。

　　學(xué)習(xí)或者行為突然發(fā)生偏差的學(xué)生必訪。

　　缺席并且不明原因的必訪。

　　因患病造成三天以上病假的必訪。

　　家庭發(fā)生變故的學(xué)生必訪。

　　二、家訪的內(nèi)容：（可以根據(jù)每次家訪目的不同確立家訪內(nèi)容）

　　1、學(xué)生在校實際情況匯報。

　　2、學(xué)生在家實際情況詢問。

　　3、了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟狀況、環(huán)境、教育等情況。

　　4、與家長協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。

　　5、協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系。

　　6、聯(lián)絡(luò)教師與學(xué)生、學(xué)生家長的感情。

　　三、家訪的注意事項：

　　1、教師主動與家長溝通信息，交換意見，共商教育大計，探究教育方案，對受教育者進行更好地教育，提高教育效果。忌向家長告狀，報憂不報喜，將學(xué)生說的一無事處。

　　2、要想方設(shè)法提高差生上進的信心。忌在家長面前用分?jǐn)?shù)壓學(xué)生，使家長和學(xué)生都喪失信心。

　　3、家訪中，應(yīng)一切從實際出發(fā)，全面地考慮問題。忌片面孤立地看問題，

　　4、家訪時，學(xué)生、學(xué)生家長都應(yīng)在場，個別問題可要求學(xué)生回避。忌對學(xué)生的隱秘性心理在家長面前夸大渲染。

　　5、家訪中要保持教師的崇高形象。忌討好家長，收取家長的財物，借家訪之名與那些居其位，有其權(quán)的學(xué)生家長，套近乎以圖私事。

　　6、家訪要及時，有針對性。忌拖延家訪時機，等到矛盾已經(jīng)公開化后才去找家長，商量解決辦法。

　　7、不能純粹用電話聯(lián)系代替家訪。

　　8、家訪后，及時填寫《家訪記錄》

小學(xué)家訪制度3

　　家訪是聯(lián)系學(xué)校與家庭教育的紐帶，搞好家訪工作是培養(yǎng)合格人才的保證，因而制訂如下家訪制度。

　　1、每個學(xué)期，全體教師要把本班學(xué)生普訪一次，

　　2、及時掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等的情況，重點學(xué)生要多次家訪，把問題解決在萌芽狀態(tài)，領(lǐng)導(dǎo)干部也要結(jié)合班主任、教師搞好家訪工作；

　　3、家訪要做到經(jīng)常性，并改變告狀式家訪為座談式家訪，改變學(xué)生犯了錯誤才家訪的做法，真正使學(xué)生家長體會到老師的關(guān)心和熱愛；

　　4、教師要做好家訪記錄，并通過家訪，建立學(xué)生檔案，以利于更好的教育；

　　5、寒暑假教師要搞好家訪工作，除了檢查寒暑假作業(yè)外，主要了解學(xué)生的假期生活，思想動態(tài)；

　　6、家訪的`形式要多種多樣，并及時把學(xué)校制定的制度、作法、決定，通過教師家訪傳遞給家長，加深家庭對學(xué)校的了解，贏得家長的信任。

　　xxx小學(xué)

　　20xx年9月

小學(xué)家訪制度4

　　一、家訪時間安排

　　1、班主任每學(xué)期原則上應(yīng)對全班學(xué)生進行一至二次家訪、電訪，對后進生提倡家訪，每次家訪內(nèi)容應(yīng)有記錄。

　　2、除學(xué)校統(tǒng)一安排外，家訪時間應(yīng)放在課余時間進行。

　　二、家訪的原則：

　　1、家訪時事先要與家長預(yù)約。

　　2、科任教師有責(zé)任協(xié)助班主任一起做好家訪等工作。

　　3、做到5必訪：

　　開學(xué)一月內(nèi)，一年級新生必訪。正副班主任家訪率爭取達到100%。

　　轉(zhuǎn)學(xué)生（轉(zhuǎn)入）必訪

　　每學(xué)期，教師對隨班就讀生家訪率為100%。

　　每學(xué)期，各班任課教師家訪率不低于45%

　　學(xué)習(xí)或者行為突然發(fā)生偏差的學(xué)生必訪。

　　三、家訪的內(nèi)容（可以根據(jù)每次家訪目的不同確立家訪內(nèi)容）

　　1、學(xué)生在校實際情況匯報。

　　2、學(xué)生在家實際情況詢問。

　　3、了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟狀況、環(huán)境、教育等情況。

　　4、提出建議，幫助指導(dǎo)，必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)教育學(xué)的基礎(chǔ)知識。

　　四、家訪的注意事項：

　　1、教師主動與家長溝通信息，交換意見，共商教育大計，探究教育方案，對受教育者進行更好的教育，提高教育效果。忌向家長告狀，報憂不報喜，將學(xué)生說的一無事處，切忌告狀式家訪。

　　2、家訪要及時，有針對性。忌拖延家訪時機，等到矛盾已經(jīng)公開化后才去找家長，商量解決辦法。家訪中要保持教師的.崇高形象。忌討好家長，收取家長的財物，借家訪之名也那些居其位，有其權(quán)的學(xué)生家長，套近乎以圖私事。

　　3、關(guān)注學(xué)有潛力的學(xué)生、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困學(xué)生、行為偏差學(xué)生、有輟學(xué)傾向的學(xué)生，心理和情緒不穩(wěn)定等現(xiàn)象的學(xué)生。

　　4、學(xué)生因病、事假或有突出成績，或發(fā)生問題、應(yīng)及時家訪。

　　5、家訪時要注意時間，切忌無休止閑聊，影響學(xué)生、家長休息。

　　6、家訪后，及時填寫家訪登記表，家訪記錄每學(xué)期檢查一次，平時隨時檢查，期末德育處存檔。

小學(xué)家訪制度5

　　家訪是學(xué)校與家庭取得聯(lián)系的一種重要方式，為有計劃地進行，學(xué)校特制定以下制度：

　　一、家訪工作責(zé)任人：

　　家訪工作主要由班主任負(fù)責(zé)，科任教師參與，學(xué)校行政人員家訪主要處理學(xué)生突發(fā)情況或典型事件。

　　二、家訪的量化指標(biāo)：

　　1、一學(xué)年內(nèi)班主任必須普訪學(xué)生一次，一學(xué)期內(nèi)至少家訪一半以上學(xué)生。

　　2、起始年級在新生入學(xué)前班主任要全面家訪，達到全班總數(shù)的100%；入學(xué)后一學(xué)年中至少要家訪學(xué)生50％。

　　3、每接一個新班，班主任應(yīng)在開學(xué)前一月內(nèi)，對班中50％的學(xué)生家訪一次。

　　4、科任教師應(yīng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)選擇部分學(xué)生進行家訪，每學(xué)期至少家訪３～５人次。

　　三、家訪的原則：

　　發(fā)生下列幾種情況，班主任必須及時家訪，副班主任應(yīng)積極配合。

　　1、學(xué)生患病，缺席三天以上，班主任要登門或上醫(yī)院探望。

　　2、學(xué)生家庭發(fā)生重大或不幸事件，要及時做好安撫工作。

　　3、學(xué)生在學(xué)校里發(fā)生傷害事故，必須親自把孩子送回家，說明情況，提出解決辦法。

　　4、學(xué)生無故遲到、缺席，及時向家長了解原因，通報情況，共同進行教育。

　　5、學(xué)生學(xué)習(xí)成績突然下降或品行不端，及時與家長聯(lián)系，采取有效措施及時教育。

　　6、學(xué)生（特別是后進生）有進步時要及時家訪，當(dāng)著學(xué)生的面向家長作恰如其分的匯報，給學(xué)生和家長以熱情的鼓勵。

　　四、家訪的內(nèi)容：

　　1、學(xué)生在校實際情況匯報。

　　2、學(xué)生在家實際情況詢問。

　　3、了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟狀況、環(huán)境、教育等情況。

　　4、與家長協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。

　　5、協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的`關(guān)系。

　　6、增進與學(xué)生、學(xué)生家長的情感交流。

　　五、家訪的注意事項：

　　1、每次家訪要確定家訪的目的，要解決的問題，要對被家訪的學(xué)生有較充分的了解。

　　2、家訪前可以通過電話預(yù)約，告知家長家訪的時間，以提高家訪效率。

　　3、家訪過程中，學(xué)生、學(xué)生家長都應(yīng)在場，應(yīng)一切從實際出發(fā)，切忌片面孤立地看問題，個別問題可要求學(xué)生回避。

　　4、家訪后，教師應(yīng)如實填寫《李莊小學(xué)教師家訪登記表》。

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