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小班音樂公開課教案模板集合5篇

　　作為一名教師，時常要開展教案準備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的小班音樂公開課教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

小班音樂公開課教案模板集合5篇

小班音樂公開課教案篇1

　　設計意圖：

　　喜愛動物是幼兒的天性，愛模仿更是小班幼兒突出的特點。之前的音樂活動《有趣的歌聲》,讓幼兒對小動物產(chǎn)生了很大的興趣.在這前提下,設計了本次活動,讓幼兒在有趣的模仿小動物走路的活動中獲得快樂，并對音樂活動產(chǎn)生興趣,能情緒愉快地參加音樂活動。

　　活動目標：

　　引導幼兒在模仿小動物走路的活動中獲得快樂，并能情緒愉快的參加音樂活動。

　　活動準備：

　　歌曲錄音磁帶，小鹿，小鴨，小貓，小烏龜圖片

　　活動過程：

　　一、韻律活動《有趣的歌聲》

　　“今天呀，我們這兒來了好多小動物，它們想請寶寶們和它們一起唱歌，你們愿意嗎?”

　　二、學習歌表演《走路》

　　“寶寶們的本領(lǐng)真大，你們好聽的歌聲把其他小動物也引來啦，你們知道想知道是誰來了嗎?”(想)“我們一起來聽聽看好嗎”

　　(一)聽歌曲錄音一遍

　　提問：你們聽到是誰來啦?(幼兒回答出一個，即出示相應的`圖片) “對呀，小鹿，小鴨子，小烏龜，小花貓它們一個一個地走來了，哎，它們是怎么走來的呀，我們再來聽聽看好嗎?”

　　(二)聽錄音歌曲第二遍

　　提問：

　　1、小鹿是怎么走路的呀?

　　2、小鴨子是怎么走路的呀?

　　3、小烏龜是怎樣走路的呀?

　　4、小花貓是怎樣走路的呢? “寶寶真聰明!我們一起來唱唱這首歌好嗎?”

　　(三)教師彈琴，幼兒集體跟唱歌曲

　　“寶寶唱的真好聽，你們想不想學學小動物走路的樣子呀?”

　　(四)幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動物走路

　　三、復習歌表演《小星星》

　　“寶寶們本領(lǐng)真大，小星星說，它也想和你們一起來跳個舞，好不好啊?” 幼兒情緒愉快的進行歌表演。

小班音樂公開課教案篇2

　　一、活動目標 1、學習遵守游戲規(guī)則，按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。

　　2、在游戲的過程中，體驗和同伴一起游戲的.樂趣。

　　二、活動重難點 按歌詞有創(chuàng)造性地做動作。

　　三、活動準備 貓頭飾一個，老鼠頭飾若干個，錄音機，磁帶

　　四、活動過程（一）復習歌曲 1、小朋友們，我們一起來把《貓和老鼠》的歌曲來唱一遍，進一步讓幼兒理解歌詞。

　　2、今天老師給小朋友們講個故事，有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來跑去，找吃的東西，后來找到了很多大米，他們就高高興興地吃起大米了，吃完了句想睡覺，正當他們睡覺的時候一只小貓跑上來了，來捉老鼠了。我們跟著錄音機再來把這首歌唱一遍。

　　3、帶領(lǐng)幼兒們自由地學學小老鼠的樣子。

　　（二）講解游戲玩法和規(guī)則 小朋友們你們聽牢了小老鼠在找吃的東西時要全部蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動作，老鼠睡覺了就作睡覺的動作，后來一只小貓來了，我們小老鼠就跑到自己的座位上去。

　　（三）延伸活動 老師想請小朋友們也來當當小貓，去捉老鼠，好不好？

小班音樂公開課教案篇3

　　活動目標：

　　1、復習歌曲，能分角色有表情的演唱。

　　2、感受情景游戲帶來的愉快情緒。

　　活動準備：

　　投影儀、背景圖（大樹和草）、活動教具（毛毛蟲）。

　　幼兒已學會歌曲《撓癢癢》。

　　活動過程：

　　一、復習歌曲：撓癢癢。

　　1、教師操作教具，講述故事。

　　2、師：這個有趣的故事里有一首好玩的歌《撓癢癢》，我們一起來唱一唱。

　　二、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編毛毛蟲和大樹的動作。

　　1、創(chuàng)編毛毛蟲的動作師：毛毛蟲是怎樣給大樹撓癢癢的？

　　2、創(chuàng)編大樹的動作師：大樹又會怎樣呢？

　　三、游戲：撓癢癢。

　　1、幼兒分角色扮演“毛毛蟲”和“大樹”。

　　2、提醒毛毛蟲從“樹根”開始依次向上給大樹撓癢癢。

　　3、交換游戲角色。

　　四、結(jié)束活動。

　　全班幼兒變成一條長長的毛毛蟲，找大樹撓癢癢。

　　活動反思：

　　撓癢癢是一首歡快、有趣的歌曲，它以毛毛蟲和大樹的故事為切入口，表現(xiàn)了撓癢癢時那種快樂的情感。幼兒好動，好模仿，好用身體動作來表現(xiàn)自己的感受，而樂曲中可愛的毛毛蟲，快樂的大樹更是幼兒模仿的.對象，通過情景游戲鼓勵幼兒大膽夸張的進行表現(xiàn)，同時，也促進了同伴間的交流，體驗身體接觸的快樂。

小班音樂公開課教案篇4

　　活動目標

　　1、理解并學唱歌曲《講衛(wèi)生》，知道歌曲是四二拍的節(jié)奏。

　　2、初步學會用肢體動作進行表演，通過歌曲知道要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

　　3、喜歡參加音樂活動，體驗音樂活動的樂趣。

　　4、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

　　5、感受音樂節(jié)奏，樂意參與音樂游戲活動，體驗游戲的快樂。

　　活動準備

　　1、材料準備：歌曲《講衛(wèi)生》；小兔生病圖片一張；太陽，洗手，刷牙圖片各一張。

　　2、經(jīng)驗準備：幼兒對愛干凈講衛(wèi)生有初步的認知。

　　活動過程

　　（一）導入：

　　1、律動：《刷牙歌》進入教室。

　　2、發(fā)聲練習：1—3

　　3、教師出示小兔生病的圖片：小朋友們，圖片上的小兔怎么了呀？（生病了。）哦，它生病了，你們知道它為什么會生病嗎？那現(xiàn)在老師打電話問問兔媽媽。喂，你好，兔媽媽，小兔怎么了？哦，肚子疼呀！原來小兔去外面玩，弄得臟兮兮的，回家后不洗手就拿東西吃，把細菌吃到肚子里面所以就肚子疼了，哦，小兔是因為不講衛(wèi)生才生病的�？匆娚〉男⊥�，我們應該怎樣幫助它呢？老師這里有一首歌曲，名字叫做《講衛(wèi)生》，我們把它學會了唱給小兔聽，提醒它要講衛(wèi)生，那樣以后她就不會生病了，好嗎？

　　（二）初步欣賞歌曲，幼兒傾聽。

　　教師播放歌曲《講衛(wèi)生》：歌曲好聽嗎？名字是什么？

　　（三）教師范唱，理解歌詞內(nèi)容。

　　1、教師范唱第一段：你們聽到了什么？（重點：起得早，手臉洗干凈，刷牙忘不掉。）

　　2、教師范唱第二段：你們又聽到了什么？（重點：飯前洗洗手，飯后不亂跳。）

　　（四）根據(jù)歌曲節(jié)奏打拍子，用“啦”字哼唱。

　　1、帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏念歌詞，并學會用手打拍子。

　　2、幼兒用“啦”字跟老師一起哼歌曲。

　　（五）完整播放歌曲，幼兒歌唱

　　1、幼兒輕聲跟老師唱1—2遍，注意唱準休止符。

　　2、幼兒隨音樂集體唱1—2遍。

　　（六）幼兒演唱歌曲，進行歌曲表演。

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒進行集體，分組，個人的形式進行演唱。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容做出相應的動作。

　　（七）結(jié)束活動：

　　1、小朋友都太厲害了，都學會了歌曲！現(xiàn)在我們把這首歌曲大聲的唱給生病的小兔聽好嗎？

　　2、你們的歌聲太動聽了，小兔也聽到了，她說她以后一定會講衛(wèi)生，愛干凈，那小朋友們，你們也要像歌曲里面說的那樣做個講衛(wèi)生，愛干凈的好寶寶喲！那現(xiàn)在我們一起去外面洗洗我們的小手好嗎？

　　活動延伸：

　　教師組織幼兒進行，《講衛(wèi)生》歌表演活動。

　　教學反思：

　　通過本次活動，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生，愛清潔，培養(yǎng)良好習慣。在活動過程中，孩子們都樂于參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的.氛圍中獲得知識，激發(fā)了孩子們的學習欲望。每個活動環(huán)節(jié)的設計循序漸進，過度語句做到了銜接，整個活動動靜結(jié)合，符合小班孩子的年齡特點，使整個活動達到預定目標。在本次活動中，也有不足之處，今后我會改進，做得更好的。