【精品】公開課作文合集五篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的公開課作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

公開課作文 篇1

　　昨天晚上，我的班主任陳老師發(fā)了一條信息：明天穿校服。我心想：明天是周五，為什么要穿校服呢？第二天，我?guī)е�疑問來到了學校，恍然大悟。

　　原來，今天下午陳老師要給四年組所有的同學上一節(jié)作文公開課。“在新學校我還是第一次上公開課，一定要好好表現(xiàn)！”，我心里暗暗地想。

　　下午一點，上課的鈴聲一響，我們陸續(xù)到三樓多功能廳坐好。面帶笑容的陳老師站在講臺上侃侃而談，鼓勵我們上課大膽發(fā)言。她的聲音婉轉(zhuǎn)動聽，像磁石一樣吸引著我們。我偷偷向左右看看，鄰班的同學個個精神抖擻，或許他們是第一次聽陳老師的'課，所以感到十分新奇。

　　“一年之計在于春，一日之計在于晨，一篇好的文章在于寫好文章的開頭，今天我們來學習如何寫好文章的開頭。”“文章的開頭是開啟全文的鑰匙，要像鳳凰的頭一樣小巧而精美。”陳老師繪聲繪色地講著，我們聚精會神地聽著。陳老師接著講了三種寫開頭段的方法，有四要素法、開門見山法和懸念法，其中用懸念法開頭最難。然后老師讓我們?nèi)芜x一種開頭方法練習寫一個小動物。老師的話音剛落，我們就迫不及待地拿出作文本書寫起來，教室里安靜極了，甚至都能聽到同學們的呼吸聲！出人意料的是，三班的淘氣包李占龍同學第一個寫完，他大聲朗讀著。更讓大家感到驚訝的是他居然用了最難的懸念法開頭，同學們給予他熱烈的掌聲！我班的同學也不甘示弱，紛紛發(fā)言，精彩不斷……

　　我覺得他們都好厲害呀！我也快馬加鞭地完成了作文。可惜這時下課鈴聲響了，我沒能朗讀我的作文，太遺憾了。

　　這是我上過的最有趣的一堂作文課，也是我覺得過得最快的一節(jié)公開課。

公開課作文 篇2

　　今天是西方的平安夜，我們班級上了一堂語文公開課，這也是我們班級重新組合后第一次上公開課。

　　我們班級全體來到多功能廳，雖然老師還沒有到，不知道是天氣有些冷還是我有些緊張，我那雙腿微微有些顫抖，于是，我深深吸了口氣，一起都在掌握之中，認真聽講就行；叮鈴鈴上課鈴響了，雖然是坐在塑料椅子上，但我感覺像是坐在電椅一樣，心里想端了只兔子似的，忐忑不安，我一直在調(diào)整心態(tài)，聽著聽著，就像跟往常上課一樣了，堅持到下課鈴響了；這堂公開課大家都很認真聽講，老師提問時，我們幾乎都有舉手，最后我通過自己的毅力調(diào)整克住了。

　　下課老師表揚我們表現(xiàn)不錯，還宣布一個好消息，給我們每人發(fā)棒棒糖獎勵，給大家樂壞的`；當然，平安夜少不了蘋果，我們每人領(lǐng)一個大大的蘋果，真夠欣喜若狂；很多同學還迫不及待的要求老師拍照留戀，留下這美好的一刻。

公開課作文 篇3

　　《墨子公開課》備課會近日在北京舉行。來自全國各地近20名國學專家、學者參加了會議。牟鐘鑒先生發(fā)言指出，墨子文化是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其“兼愛非攻”思想，為當今世界和平建設(shè)提供了強大的理論支撐，并提倡全社會大力傳播墨子文化，為弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化添磚加瓦。劉夢溪先生指出，墨子站在國家治亂的立場上，為當時的國君制定了一系列治國的良策來保護人民的利益，并要求每個人都要和國家站在一起，每個人必須和國君保持統(tǒng)一，這種觀點具有積極地現(xiàn)實意義，必須結(jié)合時代要求加以延伸闡發(fā)。李存山先生指出，墨子的“尚賢使能”思想，對當今人才隊伍建設(shè)提供了強大的理論支撐；要讓墨子思想的聲音在其故里精彩綻放，對于精神文明建設(shè)發(fā)揮推動作用。

　　作為本刊策劃發(fā)起的國學系列公開課之一，《墨子公開課》由滕州市委、市政府主辦，山東大學儒學高等研究院作為教學單位，滕州市墨子研究中心辦公室具體承辦。它用公開課的'方式，讓墨子故里的黨政干部系統(tǒng)學習墨子思想，培育作為墨子故里的干部所特有的修養(yǎng)與素質(zhì)，從而更好地為名人故里特色文化建設(shè)服務。

　　會上，與會學者詳細地討論了墨子公開課的設(shè)計理念及課程安排等問題，最終確定了墨子公開課課程細目，并認領(lǐng)了各自的講題。備課會由山東大學王學典教授主持，滕州市張憲依副市長通報了滕州近年來墨學研究及文化建設(shè)情況。據(jù)悉，《墨子公開課》將于7月初在滕州市開講。

公開課作文 篇4

　　12月5日非常特別，我們興高采烈地來到手球館。為什么呢？因為這天我們要在手球館上一次別開生面的英語公開課。

　　一進手球館，只看見許多老師坐在臺下。他們來自全國各地。他們有的拿著筆記本，正在做筆記；有的正往臺上看學生的表演。面對這種大場面，我一點也不緊張，因為公開課上得多了，每學期一二次。

　　開始輪到我們班上公開課了。給我們上課的女老師來自南京，她身穿紅色毛衣，臉圓得像太陽，非常可愛。老師叫我們猜她的名字，許多同學積極地舉了手，但都猜錯了。于是，老師給了一個小提示：“我的名字跟水果有關(guān)�！编囆拟�靈機一動，站了起來，說道：“您的名字叫apple。”老師一聽，笑著說：“你猜對了�！痹谝慌缘奈液芰w慕。

　　接著，老師教了我們幾個關(guān)于衣服的新單詞：毛衣、大衣等，還教了許多夸贊別人衣服的語句：“多漂亮�。∴�，這件衣服真好看！這件大衣好漂亮”等等。還有兩首好聽的英文歌和一首兒歌。我盡量牢記下來。公開課中，我發(fā)言積極，回答聲音嘹亮。我共回答了四個問題，破了我自己的'紀錄。

　　最后一個環(huán)節(jié)是走服裝秀，三個模特分別是：熊梓迪、鄧心怡和焦洋。他們每個人的姿勢都引人發(fā)笑。尤其是焦洋，只見她雙手叉腰，擺出的姿勢引得臺下的老師哄堂大笑。她學著電視上的模特走貓步，臺下的老師一邊大笑一邊鼓掌。然后，焦洋又在掌聲中一搖一擺地走回了原位上。

　　這次公開課上得很成功，我也感覺非常高興。希望下回我們還能有機會上臺表演。

公開課作文 篇5

　　村東頭的露天“劇院”前，人聲沸揚，熱鬧非凡。看，中間坐的，邊上站的，全都是人。我使勁兒擠進人群，見一位同志正在臺上講得眉飛色舞。我忍不住問身邊的大娘：“大娘，咱村今怎么的啦？”“哦，聽說是縣里什么保險公司到咱們村來講什么保險的�！�

　　這時，臺上換了一位“老師”，他講的是農(nóng)村獨生子女及其父母、二囡戶父母及本人的養(yǎng)老保險。只聽他說：“一歲的男孩和女孩各交一百元的保險費，到六十歲的時候，男的每月可領(lǐng)取五百一十七元養(yǎng)老金，女的每月可領(lǐng)取四百八十一元的養(yǎng)老金。三十多歲的中年人，每人每月交一百元的保險費，到六十歲時，每人每月也可領(lǐng)取，可以投多份，那么每月的養(yǎng)老金也將加倍付給……”還沒等“老師”把話講完，臺下就議論開了。我身邊的大娘對她的伴說：“我說他爹呀，現(xiàn)在有了保險，生兒生囡不都一個樣嗎？咱們還是把老大夫婦找回來，讓他們別再生了，咱倆也可少點事兒�！薄笆茄剑�我明天就去找，保個險不就是了嗎？再說，罰款的錢比保險費不知多多少呢！”

　　這時，又換了一位“老師”。他講的是家庭財產(chǎn)保險。作了簡單的介紹后，他講了這么一個故事：平陽縣殲江雁門山外村有一農(nóng)民叫謝作華。他在20xx年9月22日向平陽縣保險公司投了家庭財產(chǎn)保險，交了三十元的保險費。不料在保險后的第八天，荊溪山大面積塌崩，給他家的房屋造成重大的損失。事發(fā)后謝作華立即向縣保險公司報告。十幾天后，保險公司送來了八千一百八十九元三角二分的賠款，謝作華的家園得以重建，于是“保險八天賠款八干”成為災區(qū)群眾的熱門話題。故事一講完，臺下就炸了鍋。

　　“這個好！這幾年呀，咱托黨的`福，承包了對下塘，富了，可就怕那個天災人禍的。這下可好了！唉，我說老太婆，咱也去投個保吧……”“喂，他大叔，你說這玩意兒會不會是詐人的呀？”“咳，我說他大嬸，連那三角二分都賠了，那還有的假？”“對，我也去投個保，現(xiàn)在搞運輸?shù)�，就怕那個萬一�！迸_下議論紛紛。

　　“課”講完了，保險公司為了方便群眾，就地辦理起保險續(xù)。只見有的急著掏錢，有的急著往外跑。再看著臺下，人挨人，人擠人，把保險公司的工作人員圍了個水泄不通。

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