手工活動(dòng)方案集合15篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的手工活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
手工活動(dòng)方案1
為貫徹國(guó)家新課標(biāo)的安排，全面實(shí)施素質(zhì)教育，我校開(kāi)辦手工制作社團(tuán)活動(dòng)課，計(jì)劃如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容：手工制作
二、輔導(dǎo)老師：武玉紅 何天碧
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
時(shí)間 ： 星期三下午第一二節(jié)課
地點(diǎn)：教學(xué)樓四樓教室六年級(jí)5班
四、活動(dòng)目的與要求：
1.讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無(wú)止境的，使學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。
2.形成對(duì)自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。
3.讓學(xué)生懂得制作與生活 學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自悟的習(xí)慣。
4.通過(guò)動(dòng)手制作，啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的.美，通過(guò)藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。
5．使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，并通過(guò)想象力 創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展。
五、教學(xué)方法：
1. 鼓勵(lì)式教學(xué)
在制作過(guò)程中（包括在平時(shí)生活中），遇到問(wèn)題后第一反應(yīng)即“我不會(huì)”針對(duì)學(xué)生的膽怯心理，我們要求學(xué)生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐操作，使學(xué)生深刻意識(shí)到“我真棒”！在實(shí)踐的過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵(lì)：你真棒！從而提高學(xué)生的自信心。
2．啟發(fā)式教學(xué)
“看一看”首先讓學(xué)生看到我們的實(shí)物。
“想一想”通過(guò)實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)學(xué)生思考制作過(guò)程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散。
“說(shuō)一說(shuō)”讓學(xué)生說(shuō)出自己制作的想法，并能編出系列故事。
“做一做”通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，做出自己的作品。
“樂(lè)一樂(lè)”學(xué)生在制作的整個(gè)過(guò)程中都 懷有快樂(lè)的心情。這種學(xué)習(xí)學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)感覺(jué)累。
六、教學(xué)特點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、動(dòng)手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。
3、想象力 創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來(lái)社會(huì)更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。
4、主動(dòng)思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給學(xué)生留下的永遠(yuǎn)是問(wèn)好，而不是句號(hào)。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
5、自信心的培養(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。學(xué)生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強(qiáng)烈的成就感。再適時(shí)加上老師的鼓勵(lì)，讓學(xué)生感知到原來(lái)我真得很棒！
6、專注力的培養(yǎng)。注意把學(xué)生的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來(lái)。利用學(xué)生的好奇心，充分調(diào)動(dòng)手眼腦，是指協(xié)調(diào)一致的同時(shí)，形成對(duì)自我的控制能力。
七、開(kāi)展各種手工制作活動(dòng)競(jìng)賽，使學(xué)生體驗(yàn)成功。舉行手工制作等各種才藝競(jìng)賽活動(dòng)。
社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容
____月____日
社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容
____月____日
社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容
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社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容
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手工活動(dòng)方案2
中班親子手工活動(dòng)方案之“慶國(guó)慶，賀中秋”
一、活動(dòng)指導(dǎo)思想
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月30號(hào)上午，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。
二、活動(dòng)基本信息
【活動(dòng)時(shí)間】20xx年9月30日上午
【活動(dòng)地點(diǎn)】幼兒園操場(chǎng)
【活動(dòng)對(duì)象】全園孩子和家長(zhǎng)
【活動(dòng)主題】“月餅寶盒， 變變變”
三、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的`廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。
通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì)”
四、活動(dòng)準(zhǔn)備及要求
向每位幼兒發(fā)放《幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》，動(dòng)員全體幼兒、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來(lái)。
【作品要求】
1.制作材料：廢舊的月餅盒子
2．形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式。
3、體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時(shí)代氣息和本地特色；具有一定的觀賞性和藝術(shù)性；另外作品色彩搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞。
手工活動(dòng)方案3
為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂(lè)，培養(yǎng)孩子"從小講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境"的`意識(shí)，傳遞共建"延安是我家，環(huán)�？看蠹�"的理念，結(jié)合我班特色課，制定我班慶六一"親子美工"活動(dòng)方案如下：
一、親子繪畫(huà)主題："美麗家園快樂(lè)成長(zhǎng)"
二、活動(dòng)對(duì)象：各班幼兒和家長(zhǎng)
三、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)開(kāi)展慶祝"六一"系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.油畫(huà)棒、水彩筆、水粉2.剪刀、膠棒3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼4. 一次性紙杯、勺子、盤(pán)子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5.各類(lèi)適合活動(dòng)的音樂(lè)。
五、活動(dòng)細(xì)則：
1、參賽畫(huà)紙規(guī)格：、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡(附表一)2、參賽作品由幼兒與家長(zhǎng)共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫(huà)棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規(guī)則。
4、進(jìn)入活動(dòng)后幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節(jié)約，變廢為寶"為主。
5、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音，不隨意走動(dòng)，以免影響幼兒操作。
6、由于活動(dòng)室較小，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒時(shí)要輕走、輕拿、輕放、輕說(shuō)等。
7、幼兒和家長(zhǎng)可隨時(shí)進(jìn)入，但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
8、家長(zhǎng)可在頒獎(jiǎng)時(shí)間帶領(lǐng)幼兒到大廳進(jìn)行頒獎(jiǎng)(按年級(jí)段分別評(píng)選一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名)。
手工活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)內(nèi)容：手工制作
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
每周安排一堂課進(jìn)行。
三、活動(dòng)目的與要求：
1.讓兒童感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無(wú)止境的，使兒童有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。
2.形成對(duì)自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。
3.讓兒童懂得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自悟的習(xí)慣。
4.通過(guò)動(dòng)手制作，啟發(fā)兒童觀察生活中的美，通過(guò)藝術(shù)美化兒童的心靈。
5．使童養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，并通過(guò)想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展。
教學(xué)方法：
1.鼓勵(lì)式教學(xué)
兒童在制作過(guò)程中（包括在平時(shí)生活中），遇到問(wèn)題后第一反應(yīng)即“我不會(huì)”針對(duì)兒童的膽怯心理，我們要求兒童在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐操作，使兒童深刻意識(shí)到“我真棒”！在實(shí)踐的過(guò)程中，針對(duì)兒童的進(jìn)步不斷鼓勵(lì)：你真棒！從而提高兒童的自信心。
2．啟發(fā)式教學(xué)
我們繪畫(huà)教學(xué)的六大模塊同樣適用于軟陶教學(xué)�！翱匆豢础笔紫茸寖和吹轿覀兊膶�(shí)物�！跋胍幌搿蓖ㄟ^(guò)實(shí)物，引導(dǎo)兒童觀察，啟發(fā)兒童思考制作過(guò)程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散�！罢f(shuō)一說(shuō)”讓兒童說(shuō)出自己制作的想法，并能編出系列故事。“做一做”通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，做出自己的作品。“樂(lè)一樂(lè)”兒童在制作的整個(gè)過(guò)程中都懷有快樂(lè)的心情。這種學(xué)習(xí)兒童永遠(yuǎn)不會(huì)感覺(jué)累。
教學(xué)特點(diǎn)：
1．學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
2．動(dòng)手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。
3．想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來(lái)社會(huì)更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘兒童的創(chuàng)造性讓兒童受益終生。
4．主動(dòng)思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠(yuǎn)是問(wèn)好，而不是句號(hào)。讓兒童在不斷探索中學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
5．自信心的培養(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。兒童做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的`強(qiáng)烈的成就感。再適時(shí)加上老師及家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，讓兒童感知到原來(lái)我真得很棒！
6．專注力的培養(yǎng)。在日常生活中常�？吹揭恍┬『⒆釉诎凑占议L(zhǎng)要求來(lái)做事情，總是心不在焉。而作他感興趣的事情時(shí)，卻能全神貫注，專心致志。因此，我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來(lái)。利用兒童的好奇心，充分調(diào)動(dòng)手眼腦，是指協(xié)調(diào)一致的同時(shí)，形成對(duì)自我的控制能力。
四、開(kāi)展各種手工制作活動(dòng)競(jìng)賽，使學(xué)生體驗(yàn)成功。舉行手工制作等各種才藝競(jìng)賽活動(dòng)，積極準(zhǔn)備迎接學(xué)校的驗(yàn)收。
手工制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動(dòng)，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動(dòng)。在這項(xiàng)活動(dòng)中教師要引導(dǎo)學(xué)生用各種東西如：泥、紙、草葉、果殼、等其他廢舊物品，動(dòng)手制作一些簡(jiǎn)單的手工作品。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)活動(dòng)充滿趣味性。他們動(dòng)手的積極性很高，也都非常喜歡這項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生的動(dòng)手能力，觀察能力等各方面都會(huì)得到很大的提高，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)廢物利用。
本興趣小組有二十四人，其中二十人為三年級(jí)的走讀生，其他四人為四年級(jí)走讀生。因?yàn)槭止W(xué)要很多各種各樣的材料，走讀生更容易搜集并將材料準(zhǔn)備齊全。
活動(dòng)安排如下：
1、剪紙：團(tuán)花（四瓣、六瓣、八瓣、五瓣）
連續(xù)紋樣
刻紙：人物、動(dòng)物
�。ㄏ扰R摹，后創(chuàng)作。教師準(zhǔn)備臨摹稿，學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、鉛筆、美工刀、橡皮、彩色打印紙。）
2、布貼畫(huà)：人物、動(dòng)物、花卉
�。▽W(xué)生準(zhǔn)備舊的各種顏色花紋的碎布、膠水、剪刀、記號(hào)筆、KT板。）
3、紙帶穿編：
�。▽W(xué)生準(zhǔn)備剪刀、美工刀、雙面膠、直尺、彩色卡紙。）
4、立體彩球：十二面體、六面體。
�。▽W(xué)生準(zhǔn)備剪刀，美工刀、直尺、圓規(guī)、雙面膠、鉛筆、橡皮、彩色卡紙。）
5、風(fēng)鈴：
�。▽W(xué)生準(zhǔn)備剪刀，美工刀、雙面膠、鉛筆、橡皮、繩線、小空瓶、彩色卡紙。）
6、瓶花：
�。▽W(xué)生準(zhǔn)備剪刀，美工刀、雙面膠、空瓶、細(xì)鐵絲、皺紋紙、泡沫。）
手工活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣。
2、通過(guò)游戲讓幼兒喜歡美工活動(dòng)，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、長(zhǎng)條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布、線、水粉涂料。
2、音樂(lè)、訂書(shū)機(jī)、皮筋、筆。
活動(dòng)過(guò)程
1、音樂(lè)游戲，找朋友。
老師：我們都有好朋友，老師請(qǐng)寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮门笥押退ПВ脝?
2、學(xué)習(xí)粘貼圖形。
認(rèn)識(shí)紙張和圖形
老師：瞧，這里也有兩個(gè)好朋友，他們也想抱在一起，是誰(shuí)?(出示卡紙)認(rèn)識(shí)大大的.卡紙。
(出示彩紙)這是什么紙?認(rèn)識(shí)彩紙。它是什么形狀的?
這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢?(出示方形、三角形、心形)認(rèn)識(shí)這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們?cè)鯓硬拍苜N在一起呢?什么能幫助它們?(漿糊)
教師示范粘貼
我們來(lái)試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。
請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)粘貼。提醒圖形要分開(kāi)一點(diǎn)，不要疊在一起。
那邊還有許多卡紙和圖形紙，請(qǐng)你們也去貼一貼，做一做，好嗎?
3、幼兒操作、粘貼圖形。(輕聲播放歌曲、歌曲自定)
4、變魔術(shù)
卡紙還會(huì)變魔術(shù)呢，瞧它會(huì)變成什么?(教師示范做成一個(gè)冰激凌)
兒童節(jié)馬上就要到了，我給大家變了一個(gè)冰激凌，想看嗎?你們想變一個(gè)冰激凌嗎?那我們請(qǐng)客人老師變一下。請(qǐng)人幫忙要說(shuō)：“請(qǐng)幫幫我�！�
5、幼兒請(qǐng)客人老師裝訂冰激凌。
6、拿著冰激凌一起過(guò)兒童節(jié)，讓客人老師給小朋友拍照欣賞。
手工活動(dòng)方案6
興趣是一個(gè)人走進(jìn)成功大門(mén)的鑰匙！發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣是非常重要的，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好可以發(fā)展學(xué)生的潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，手工社團(tuán)的成立是基于興趣的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手工的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好手工的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期手工社團(tuán)的活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)手工社團(tuán)小組活動(dòng)，了解手工的基本知識(shí)，讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)新性，有強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望,從而使學(xué)生的手工特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。
二、活動(dòng)要求：
1.組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2.周三下午放學(xué)后后進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。
3.小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
4.每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5.愛(ài)護(hù)教室內(nèi)的`設(shè)施和用品。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
手工制作小組現(xiàn)有25名學(xué)生，主要是四五六年級(jí)學(xué)生，他們的動(dòng)手能力，自控能力，接受能力較好，因此本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以創(chuàng)新為主，在了解手工常識(shí)知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一些較難的手工制作。
四、方法措施：
1．在實(shí)踐的過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵(lì)：你真棒！從而堤高兒童的自信心。并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐操作，使學(xué)生深刻意識(shí)到“我真棒”！
2．啟發(fā)式教學(xué)：“看一看”首先讓學(xué)生自己提前自學(xué)手工內(nèi)容�！跋胍幌搿痹谧詫W(xué)的基礎(chǔ)上對(duì)遇到的困難多思考�！罢f(shuō)一說(shuō)”說(shuō)出自己制作的方法，并做到條理�！白鲆蛔觥蓖ㄟ^(guò)動(dòng)手實(shí)踐，讓每位學(xué)生都學(xué)會(huì)制作�！皹�(lè)一樂(lè)”在制作過(guò)程中使每位學(xué)生都懷有快樂(lè)的心情。
3．要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，積極自學(xué)與手工制作相關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力，提高自身素質(zhì)。
4.做好組織工作，輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)要精心指導(dǎo)。 5.要充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)多出家庭手工作品。
6．注意階段性材料、總結(jié)性材料的積累，注意及時(shí)總結(jié)回顧與反思，過(guò)程材料要?dú)w檔。
7．學(xué)期末舉辦作品展覽，在過(guò)程教育中要注意搜集留存作品。 五、預(yù)期成果：
通過(guò)動(dòng)手引發(fā)動(dòng)腦的習(xí)慣，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。并借助學(xué)生對(duì)手工制作濃厚的興趣和成就，引發(fā)學(xué)生自信，激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，促進(jìn)文化課的學(xué)習(xí)。
手工活動(dòng)方案7
活動(dòng)背景
幼兒對(duì)手工活動(dòng)很感興趣，對(duì)粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動(dòng)中能讓幼兒體驗(yàn)操作帶來(lái)的愉悅。幼兒渴望能與家長(zhǎng)們共同進(jìn)行一些親子活動(dòng)，借這次親子活動(dòng)設(shè)計(jì)了這個(gè)美術(shù)親子活動(dòng)，希望通過(guò)這次活動(dòng)不但培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動(dòng)手能力，更拉近幼兒與家長(zhǎng)之間的距離，增加親子之間的合作，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)成功帶來(lái)的愉悅。
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功帶來(lái)的愉悅。
2、通過(guò)讓幼兒制作裝飾衣服等活動(dòng)，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動(dòng)手操作能力。
3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和合作意識(shí)，體驗(yàn)與家長(zhǎng)合作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、報(bào)紙、彩色紙、剪刀、彩筆。
2、一段舒緩的背景音樂(lè)、時(shí)裝表演的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。
1、師：小朋友看，這是什么？這些衣服漂亮嗎？哪里漂亮？
2、幼兒自由講述
二、出示圖畫(huà)紙
1、師：那老師這里有一件沒(méi)有漂亮圖案的衣服，老師請(qǐng)你們當(dāng)設(shè)計(jì)師，把它設(shè)計(jì)得漂漂亮亮的.好嗎？
2、請(qǐng)幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。
三、引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒一同用彩色紙來(lái)制作和裝飾服裝。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)裁剪，幼兒裝飾。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽制作，注意色彩。
3、制作完后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗(yàn)。
具體活動(dòng)過(guò)程
1、謝謝！各位家長(zhǎng)能來(lái)參加這個(gè)親子手工活動(dòng)，老師今天請(qǐng)到了寶寶的爸爸媽媽來(lái)陪你們一起制作，寶寶們高興不��？那我們是不是應(yīng)該跟爸爸媽媽說(shuō)聲謝謝��？
2、在制作的過(guò)程中會(huì)用到剪刀、鉛筆之類(lèi)的工具，請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意寶寶們的安全。
3、現(xiàn)在我們的每個(gè)家庭都準(zhǔn)備好了嗎？我們先拿出準(zhǔn)備好的彩紙開(kāi)始制作吧！
4、我們先卷出小人的身子，身子的粗細(xì)按手指的粗細(xì)就行，我們現(xiàn)在制作用的都是正方紙，要用膠來(lái)固定好。（教師講解制作方法）
5、教學(xué)準(zhǔn)備加制作過(guò)程只需十步就能完成，教師可以先做示范給家長(zhǎng)和寶寶們看。
6、我們來(lái)看看每個(gè)家庭制作的進(jìn)度，讓寶寶說(shuō)說(shuō)和爸爸媽媽一起制作開(kāi)不開(kāi)心？
7、現(xiàn)在每個(gè)家庭都只做好了，把小人做的都非常可愛(ài)，那下面我們就來(lái)做個(gè)活動(dòng)吧！
8、請(qǐng)每個(gè)家庭用制作好的指偶小人來(lái)編故事，每個(gè)家庭來(lái)輪班演一演。
活動(dòng)結(jié)束
手工活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年XX月XX日
二、比賽地點(diǎn)及時(shí)間：
公司
三、活動(dòng)細(xì)則
1、活動(dòng)前準(zhǔn)備工作：
主料：粽子葉（約250個(gè)粽子用量）、糯米（30斤）、線（2種顏色）、蜜棗（約250個(gè)/每個(gè)粽子兩個(gè)）等；
配料：五花肉（10斤）、老抽、豆醬、鹽、料酒、雞精、十三香等；
工具：比賽用具準(zhǔn)備，場(chǎng)地準(zhǔn)備及賽前泡米、腌肉等工作；
其他：秒表、一次性手套、塑料袋等及組織策劃、活動(dòng)安排等其它工作。
2、比賽規(guī)則：
�、俟居信d趣者均可報(bào)名參見(jiàn)，賽前需清理好個(gè)人手部衛(wèi)生，每人試包1個(gè)，所包粽子符合要求的前十名可參加最終比賽。
�、谑麉①愡x手每人包20個(gè)粽子（十個(gè)肉粽，十個(gè)蜜棗棕）。
�、垡笏�'粽子要求“點(diǎn)米不露”，且美觀，繩子捆扎結(jié)實(shí)并且易拆。
�、茏罱K所用用時(shí)間最短者勝利。
4、活動(dòng)共設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和紀(jì)念獎(jiǎng)若干名。
一等獎(jiǎng)/一名：100元等值獎(jiǎng)品
二等獎(jiǎng)/一名：50元等值獎(jiǎng)品
三等獎(jiǎng)/一名：30元等值獎(jiǎng)品
紀(jì)念獎(jiǎng)/若干：棕狀香囊
5、本活動(dòng)包的所有粽子將作為端午節(jié)禮物派發(fā)給公司全體員工。
手工活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)背景：
隨著會(huì)所的成立，裝飾會(huì)所的進(jìn)度得到加強(qiáng)，會(huì)員積極響應(yīng)。參加到自己裝飾“自己”的`會(huì)所。人類(lèi)最早的生活是用自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)的，各種各樣的制作，值得淵源流傳。然而，在當(dāng)下，人們忙忙碌碌，車(chē)水馬龍，還有多少人為手工制作感興趣呢?
二、活動(dòng)意義：
此次活動(dòng)我們制作的東西包括會(huì)所的溫馨提示標(biāo)語(yǔ)、照片墻、絲襪花，十字繡，在有創(chuàng)意的手工下，既環(huán)保又能吸引人。通過(guò)此次手工制作活動(dòng)，培養(yǎng)更多會(huì)員對(duì)手工的興趣，提高動(dòng)手能力，增加會(huì)員凝聚力。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年07月
四、活動(dòng)地點(diǎn)
多功能室
五、活動(dòng)對(duì)象
會(huì)所會(huì)員及職員
五、活動(dòng)可行性：
(一)材料便宜;
(二)容易買(mǎi)得到;
(三)制作簡(jiǎn)便、不繁瑣;
(四)會(huì)員感興趣，愿意參加;
六、活動(dòng)方式：
(一)制作照片墻：把照片洗出來(lái)，相框把照片夾好，在粘上膠水即可。
(二)溫馨提示標(biāo)語(yǔ)：“請(qǐng)勿吸煙”“請(qǐng)勿攀爬”“節(jié)約用水 你很棒”等，在電腦中選好，去打印店打印出來(lái)。
(三)絲襪花：需要鐵絲，絲襪，鐵鉗子等。
�。ㄋ模┦掷C：需要針，線剪刀等工具。
七：活動(dòng)材料購(gòu)買(mǎi) 購(gòu)買(mǎi)（李娟）
九、活動(dòng)流程：
(一)7月10號(hào) 購(gòu)買(mǎi)材料
(二)7月6號(hào)宣傳活動(dòng)，電話通知會(huì)員
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
相框 50個(gè)×10元/個(gè)=500元
十字繡 20副×10元/副=200元
絲襪 5條×10元/條 =50元
打印標(biāo)語(yǔ)9條×3元/條 =27元
鐵絲、鉗子 50 元
衛(wèi)生紙 5包×12元/包 =60元
一次性杯子 13元
經(jīng)費(fèi)預(yù)算合計(jì) 900元
手工活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介
以“大學(xué)生，愛(ài)生活，愛(ài)創(chuàng)意”為主題的手工藝品制作大賽，主要目的是體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生熱愛(ài)生活，樂(lè)于動(dòng)手制作跟生活學(xué)習(xí)相關(guān)的工藝品。不僅可以利用生活里的廢棄物品，變廢為寶，宣傳環(huán)保意識(shí)。也可以在外面購(gòu)買(mǎi)物件，自己動(dòng)手制作，為自己的生活添上一份活力。更重要的是啟發(fā)同學(xué)自己的創(chuàng)意思維，為自己，為生活，為環(huán)保增添一份靈感。
二、活動(dòng)目的
1.培養(yǎng)大學(xué)生動(dòng)手能力 豐富大學(xué)生活
2.啟發(fā)同學(xué)創(chuàng)意思維
3. 宣傳環(huán)保意識(shí) 培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí) 分享快樂(lè)
三、活動(dòng)時(shí)間
1.20xx年10月中旬-11月初
四、活動(dòng)對(duì)象
上海旅游高等專科全校學(xué)生
五、活動(dòng)組織：
主辦方：上海旅游高等學(xué)校團(tuán)委學(xué)生會(huì)
承辦方：創(chuàng)業(yè)部 心憶手工社
六、活動(dòng)要求：
1.作品形式：手工藝制品，紙制品，織制品，布制品，塑料制品，竹制品，陶瓷制品等（不包括書(shū)法和繪畫(huà)）均可
2.參賽作品必須是自制，不得購(gòu)買(mǎi)市面上的成品，否則取消參賽權(quán)
3.參賽形式不限，可以是個(gè)人，也可以是小組成員參賽，（不得超過(guò)3人）
4.參賽作品須標(biāo)明名稱，班級(jí)，姓名，學(xué)號(hào)
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1.活動(dòng)簡(jiǎn)介：
以班級(jí)為單位制作DIY手工藝品于10月22日前參加比賽，由團(tuán)委老師主席團(tuán)和部長(zhǎng)們組成的'評(píng)委團(tuán)投票選出10件優(yōu)秀作品，參加10月底的決賽，并最終票選出獲獎(jiǎng)作品。
2.活動(dòng)流程
一、宣傳渠道
1、10月中旬，在馬踏飛燕廣場(chǎng)設(shè)立宣傳小組現(xiàn)場(chǎng)組織宣傳，通過(guò)心藝手工社現(xiàn)場(chǎng)手工創(chuàng)作進(jìn)行宣傳，小型路演、拉橫幅、發(fā)傳單、貼海報(bào)等展開(kāi)宣傳。
2 由班聯(lián)部下發(fā)飛信至各班班長(zhǎng)，通知各班讓有手工特長(zhǎng)的同學(xué)（每個(gè)班級(jí)至少一個(gè)）參賽。
3通過(guò)校園人人、易班、 微信平臺(tái)、 qq空間等渠道盡量輻射全校（請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)部幫忙）
二、前期準(zhǔn)備
1、召集報(bào)名同學(xué)，說(shuō)明具體細(xì)節(jié)（開(kāi)始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間等）和注意事項(xiàng)。
2、落實(shí)和統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)，并核實(shí)具體名單
3、邀請(qǐng)指導(dǎo)老師（原手工社社長(zhǎng)俞薇）
4、建立交流平臺(tái)（qq群或微信群） 交流指導(dǎo)
5、提前通知參賽同學(xué)評(píng)比時(shí)間及地點(diǎn)
6、再次確認(rèn)參賽小組
三、現(xiàn)場(chǎng)安排、
1、邀請(qǐng)團(tuán)委老師、主席團(tuán)及合作部門(mén)部長(zhǎng)出席擔(dān)任評(píng)委（制作邀請(qǐng)函）
2、確認(rèn)活動(dòng)地點(diǎn)和布置活動(dòng)地點(diǎn)
4、請(qǐng)新聞部現(xiàn)場(chǎng)拍攝
5、主持人小段開(kāi)場(chǎng)白，評(píng)委團(tuán)致辭
6、小組簡(jiǎn)短介紹自己的作品理念及材料的選取
7、評(píng)委團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)投票，選出10強(qiáng)作品
8、最終投票（評(píng)委團(tuán)和現(xiàn)場(chǎng)觀眾） ，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名 最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名
9、散場(chǎng) ： 評(píng)委團(tuán)總結(jié) 主持人宣布活動(dòng)結(jié)束 評(píng)委團(tuán)離場(chǎng) 小干事維持秩序并把加分單發(fā)到每一位參賽同學(xué)手中
四、后續(xù)安排
1、獲獎(jiǎng)作品由參賽者命名 ，并放在十教一樓花壇邊展示。
2、待游園會(huì)開(kāi)始時(shí)，放于創(chuàng)業(yè)部攤位出售或以物換物，所得資金交由實(shí)踐部捐獻(xiàn)給敬老院，為老人們獻(xiàn)一份微不足道的愛(ài)心。
3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分10分
創(chuàng)意性：3分。
環(huán)保型：2分
美觀性：2分
精巧性：2分
實(shí)用性：1分
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)：1名 獎(jiǎng)品 德育分10分權(quán)一天 代金卷6張
二等獎(jiǎng)：1名 獎(jiǎng)品 德育分7分 賽者 每人一個(gè)) 代金卷5張
三等獎(jiǎng)：2名 獎(jiǎng)品 德育分5分 U每人一個(gè)) 代金卷4張
創(chuàng)意獎(jiǎng)：1名 獎(jiǎng)品 德育分5分 U者 每人一個(gè)) 代金卷3張
九、活動(dòng)人員安排
1、總負(fù)責(zé)人
2、主持人
3、宣傳組
手工活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)主題：
"變廢為寶"
二、作品要求：
1、 幼兒園材料提供：各色卡紙、色紙、油畫(huà)棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。
2、 家長(zhǎng)自備作品所需紙袋及其它材料。
3、 作品以家庭親子合作的形式制作。
三、 活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月28日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)
五、參與人員：
每班8對(duì)家庭
六、活動(dòng)形式：
每班派出8對(duì)家庭，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)裝飾紙袋。
活動(dòng)結(jié)束后，所有的作品將在六一期間展出。
手工活動(dòng)方案12
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
一次，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友拿著幾個(gè)小盒子搭來(lái)搭去就像玩積木一樣，玩的很開(kāi)心，但盒子不能像積木一樣互相扣合很是苦惱，所以我就利用不同大小的盒子和雙面膠帶來(lái)完成這次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1鍛煉幼兒雙手協(xié)調(diào)能力，掌握粘，扣合等組合方法。2激發(fā)幼兒獨(dú)立思考，在老師幫助下完成作品。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：在玩盒子時(shí)，著重動(dòng)手粘出不同形態(tài)。
難點(diǎn)：如何更好引導(dǎo)幼兒獨(dú)立思考。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1不同大小的紙盒(如食品包裝盒，藥盒)2雙面膠帶3水彩筆
活動(dòng)過(guò)程
一：開(kāi)始部分
師：小朋友，今天老師帶來(lái)了一些有趣的'東西，小朋友想不想玩呢?展示小盒子。今天我們就和這些小盒子玩?zhèn)�游戲吧!這些小盒子可有趣啦，就像百變金剛一樣，但是他們希望和小朋友一起玩，讓我們現(xiàn)在就開(kāi)始吧。做出一些基本展示，如樓梯，房子，引出幼兒興趣。
二：基本部分
1把不同的盒子分發(fā)給小朋友，自由的擺出造型，并加以啟發(fā)與指導(dǎo)。在擺的同時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，擺好了，可一碰就散了，怎么辦呢?
2出現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，拿出法寶雙面膠，把他們粘牢。引導(dǎo)幼兒擺出自己想象的造型幫助他們組合粘牢。
3盒子造型很酷，可覺(jué)得還是不夠漂亮，小朋友有什么辦法讓我們的小盒子更好看呢?給他們涂上漂亮的顏色好不好。分發(fā)水彩筆，讓幼兒給自己的作品涂上自己喜歡的顏色。
4小朋友的作品都完成了，我們小朋友高興嗎?可我想知道我們小朋友的作品都叫什么呢?誰(shuí)愿意跟老師說(shuō)說(shuō)呢?給幼兒發(fā)揮空間，讓他們充分表達(dá)自己的創(chuàng)作想法與實(shí)施過(guò)程。
三：結(jié)束部分
把所有的幼兒作品放到展示臺(tái)上，讓幼兒進(jìn)行互相欣賞。
四：活動(dòng)延伸
回家后收集不同盒子，在家長(zhǎng)的幫助下，做出更好的盒子作品。
五：活動(dòng)反思
幼兒對(duì)這一活動(dòng)很感興趣，也非常喜歡動(dòng)手操作，但大多停留在模仿階段，自主創(chuàng)新能力薄弱，需要更多實(shí)踐。
手工活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)內(nèi)容：
1.全校師生書(shū)法大賽
2.慶六一主題黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比
3.學(xué)生繪畫(huà)作品比賽
4.科技節(jié)活動(dòng)
5.學(xué)生征文比賽(4—6)
6.舞蹈、器樂(lè)、聲樂(lè)比賽
7.廣播操、回操路隊(duì)比賽
8.各班慶六一活動(dòng)
9.師生攝影比賽(校園生活)
10.一年級(jí)學(xué)生入少先隊(duì)儀式
二、具體活動(dòng)時(shí)間及安排：
1、少先隊(duì)入隊(duì)儀式5月14日(周四)。
負(fù)責(zé)人：
2、廣播操、回操路隊(duì)比賽5月21日(周四)下午。
負(fù)責(zé)人：
3、全校師生硬筆書(shū)法大賽于5月15日(周五)。
負(fù)責(zé)人：
4、舞蹈、器樂(lè)、聲樂(lè)比賽5月19、20、21日
負(fù)責(zé)人：
5、慶六一黑板報(bào)、手抄報(bào)(每班3份)評(píng)比5月21(周四)。
負(fù)責(zé)人：大隊(duì)部
6、學(xué)生繪畫(huà)比賽5月25、26、27日。
負(fù)責(zé)人：
7、征文(快樂(lè)童年)評(píng)比5月26日。
負(fù)責(zé)人：
8、科技節(jié)活動(dòng)
負(fù)責(zé)人：
9、師生攝影比賽評(píng)比5月20日
負(fù)責(zé)人：
10、慶六一文藝演出5月29日舉行。
負(fù)責(zé)人：班主任
活動(dòng)組長(zhǎng)工作：
1、負(fù)責(zé)比賽方案、報(bào)名表、比賽評(píng)比表、匯總表、照相等。
2、資料整理要求：比賽方案、所有表、打印活動(dòng)圖片2張、作品等。
三、活動(dòng)要求：
1.各班級(jí)、各位老師要積極做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，比賽類(lèi)活動(dòng)，任何班級(jí)及個(gè)人不得棄權(quán)。
2.參賽學(xué)生全部有獎(jiǎng)，一、二年級(jí)：一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)12名三-六年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名，并按一等獎(jiǎng)5分、二等獎(jiǎng)2分、三等獎(jiǎng)1分、統(tǒng)計(jì)班級(jí)總分，每年級(jí)評(píng)出一名優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
3.希望每一位評(píng)委都能認(rèn)真負(fù)責(zé)、公平、公正參加活動(dòng)。
4.希望各位老師密切配合，積極參與，使各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有序的'開(kāi)展。
5.充分發(fā)揮集體的力量，鼓勵(lì)多提寶貴意見(jiàn)。
6.六一節(jié)后大隊(duì)部進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽。
7.如有疑問(wèn)請(qǐng)與米老師、項(xiàng)目組長(zhǎng)聯(lián)系。
手工活動(dòng)方案14
目標(biāo)
1、能較仔細(xì)地觀察，把大小不同的圓片貼在合適的位置上。
2、養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)習(xí)慣。
準(zhǔn)備
1、每人一份供粘貼用的大、小圓片。
2、漿糊、抹布、油畫(huà)棒適量。
過(guò)程
1、觀察幼兒活動(dòng)材料上的汽車(chē)，引起幼兒興趣。
——這是什么?它缺了什么?誰(shuí)能幫助它?
2、介紹活動(dòng)的`材料和要求。
——區(qū)分大、小不同的車(chē)輪，要求幼兒根據(jù)汽車(chē)的大小選擇相應(yīng)的車(chē)輪。
——漿糊抹在車(chē)輪的反面，抹完漿糊的手在抹布上擦干凈。
3、幼兒自主地分散操作，教師根據(jù)具體情況進(jìn)行指導(dǎo)。幼兒可先完成一幅，也可完成兩幅。
4、將幼兒的作品布置在作品展覽區(qū)，可以取名為“寶寶車(chē)展”。
手工活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)名稱：科信學(xué)院手工制作大賽
二、活動(dòng)主辦：科信學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部
三、活動(dòng)目的：豐富廣大同學(xué)的課余生活，增加科信學(xué)院學(xué)生的生活情趣，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力
四、活動(dòng)主題：通過(guò)學(xué)生制作的'各種形式的手工藝品，展現(xiàn)同學(xué)們多種多樣的手工才藝，為學(xué) 生提供一個(gè)良好的活動(dòng)平臺(tái)。
五 活動(dòng)流程安排：
1．活動(dòng)宣傳：由宣傳部起草制作活動(dòng)展牌，在科信院進(jìn)行宣傳，并通過(guò)各班生活委在班內(nèi)宣傳，邀請(qǐng)并鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍報(bào)名參加。
2．作品征集：11月1日---11月20日為作品征集階段，廣大學(xué)生可通過(guò)各班生活委上交作品，也可自己交到四樓學(xué)生會(huì)辦公室（在學(xué)生會(huì)值班階段），注明班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式。
3．作品評(píng)選：11月21日---11月22日進(jìn)行作品的評(píng)選，由科信學(xué)院生活部成員負(fù)責(zé)組織，各班生活委、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)組成評(píng)委團(tuán)進(jìn)行優(yōu)秀作品的評(píng)選
4，作品展出：12月22日---12月23日進(jìn)行優(yōu)秀作品的展出，在科信學(xué)院大廳展出獲獎(jiǎng)作品并拍照留念，并及時(shí)通知獲獎(jiǎng)選手領(lǐng)取證書(shū)及獎(jiǎng)品
六、參賽要求：
1、作品主題鮮明，內(nèi)容健康向上，美觀實(shí)用、構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性。
2、作品必須是自己動(dòng)手制作完成的，不得從市場(chǎng)上購(gòu)得成品參賽
3、沒(méi)人限參賽作品一份
4、作品形式多樣，手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品、木制品等（不包括書(shū)法、繪畫(huà)）均可。
5、參賽作品需注明作品名稱、制作者班級(jí)、姓名
七、作品評(píng)選細(xì)則及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分10分；
創(chuàng)意性3分
美觀性2分
精巧性2分
實(shí)用性2分。
環(huán)保性1分
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品
二等獎(jiǎng)3名，頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品
三等獎(jiǎng)5名，頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品
優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品
注:參賽作品由主辦方保留;
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
獎(jiǎng)品購(gòu)買(mǎi)：400
證書(shū)購(gòu)買(mǎi)：100 總計(jì)：500
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