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有關(guān)公開課作文400字8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的公開課作文400字8篇，歡迎大家分享。
公開課作文400字 篇1
今天早上的第三節(jié)課，有很多我校的語文老師都來到了我們的課室聽課，因為這是我們班的公開課----“吹氣球大賽”舉行場地。
我們每個人都準備了五個氣球和原稿紙放在桌子的上方，做好課前準備。
鈴聲一響，我們都迅速回到課室，各就各位，坐得端端正正的。這節(jié)課第一個環(huán)節(jié)是吹氣球的比賽。老師從每個組里面挑選出一個選手和一個選手的得力助手，另外由班長當裁判員。
裁判員一聲令下：“開始”，助手們把花花綠綠的氣球交給選手，選手們鼓起腮幫子，猛的一吹，再大力的一吹，氣球的顏色越來越淡。吹完一個，又吹一個，助手的手里拿著許多五顏六色的氣球，選手的臉蛋也越吹越紅，各組的選手一個也不甘落后，比得難分難解。最后，倒數(shù)：“五、四、三、二、一！”裁判員說：“比賽結(jié)束”。由裁判員和老師來計算氣球的.大小、數(shù)量：第一組有六個小的氣球，第二組有六個又大又圓的氣球，第三組有六個一般大的氣球，我們組有六個最大的氣球，最后，老師決定：獲勝組是第二組，他們組的組員都高興地跳起來，異口同聲的說：“yeah！”其他組的也開心地又蹦又跳……
第二環(huán)節(jié)是把自己所看到的場面和最精彩、熱鬧的片段寫下來。大家都安安靜靜、認認真真地開始寫了……
快下課了，老師分別把三個不同顏色的氣球送給了這節(jié)課積極的同學，分別是把紫色氣球送給葛富廣同學、紅色氣球送給勞鈺呈同學和黃色氣球送給葉安梓同學。
啊！今天的這節(jié)課真高興、愉快啊！
公開課作文400字 篇2
隨著鈴聲的響動，同學們垂頭喪氣的走進教室，想下節(jié)語文課作業(yè)肯定超多，但這并不跟我們想的一樣，這節(jié)課充滿了歡笑，笑的大家前俯后仰東倒西歪，讓我給大家介紹這節(jié)課吧。
老師神秘的走進教室，手上拿著一些紙，說這節(jié)課我們玩一個游戲，同學們驚奇的看著老師，有的同學眼睛瞪瞪的好大啊，個個興奮的像只猴子，有的同學緊握雙拳激動的說不出話了，有的同學舉起食指和中拇指，喊著；OYe，老師萬歲。教室里頓時熱鬧起來，現(xiàn)在的場景就像熱鬧的集市。
老師接著讓教室安靜下來，然后把紙張分發(fā)給同學，老師開始發(fā)話了；第一組寫人的`名字，第二組寫在什么地方，第三組寫怎樣的心情，第四組寫干什么，寫好之后，第一組李楊說柯鵬，沒想到老師第二組喊的就是柯鵬，柯鵬他不讀，老師說他來讀，結(jié)果一讀在廁所里，全班哄堂大笑，接著又說開心的，不知誰有說了一句釣魚，全班有一次哄堂大笑，連起來是柯鵬在廁所里開心的釣魚，你見過這樣的釣魚嗎，實在太有趣了，我心想。
接下來更搞笑同學們說；黨長生在監(jiān)獄里愉快的打秋千，全班在一次哄堂大笑。
公開課作文400字 篇3
明天我校有特級教師來，每個年級選出三個優(yōu)秀的班過來聽課。有我們班哎，榮幸啊！哈哈......
今天蔣老師特地過來演練一遍。正式開始了："上課！""起立""同學......""今天我們來學習22課《九色鹿》，你最喜歡那一段，概況一下。"老師一說完，同學們跟個"縮頭烏龜"似的，各個不敢舉手。"沒事，膽大一點兒，不要太緊張嘛！"蔣老師鼓勵我們道�？赏瑢W們還不敢舉手。"這樣吧，我講個笑話給你們先放松一下，從前......"哈哈......大家笑的.前仰后翻，笑的上氣不接下氣，笑的......
"好了，現(xiàn)在我們能開始了嗎？""能"全班同學大聲說道。老師所提問的問題，同學們都爭先恐后的舉手。課在快要結(jié)束時，老師又講了一個笑話，惹的全班又再一次的哄堂大笑。一節(jié)課就這么在歡聲笑語中愉快的度過......
最后，祝我們班在明天的公開課上，取的好成績。
公開課作文400字 篇4
今天，我上了一節(jié)十分不一樣的公開課。
上課前，我在階梯教室門口激動了十分鐘，而且一直幻想里面的樣子：會不會很隆重呢？會不會有很多老師呢？
我一進教室，什么！竟然有200多個語文老師在聽課，有市里的語文老師，學校里的語文老師，連校長也來了，我還是第一次碰到這樣的大場面呢，這也太隆重了吧！
如果這堂課表現(xiàn)好，會不會成為校園明星啊？我坐在位置上，又緊張又興奮，心里有種怎么也說不出來的喜悅。
上課了，面帶微笑的邵老師說先報聽寫，而且還要加大難度，報句子。我和我的小伙伴都驚呆了，這種隆重的場面竟然還要報聽寫，真是太奇怪了，不過后來還是服從了命令�？偛荒墚斨@樣的'場合說不吧。
聽寫后，邵老師提了許多有趣的問題，有些簡單有些難，我都很積極地舉手了，雖然邵老師沒請到我，但課后老媽說把我舉手的次數(shù)除三再乘五得數(shù)兌換零花錢給我，哈哈！我真是太幸福啦！這個星期我的零花錢可要暴漲了呀。
這堂有趣的公開課竟有報聽寫，又有200多人聽課，老師比學生還多，可真不一般��！
公開課作文400字 篇5
閱讀課上，一個不高不矮，燙著一頭和Miss顏一樣頭發(fā)的陌生女老師走進了教室，聽了她簡短的自我介紹后，我知道了，這個老師姓黃，下午《人·自然·社會》的公開課，就是由她來給我們上的。
下午的科學課，周老師提前了5分鐘下課，我的心興奮而快速地跳著，這又是一節(jié)公開課，我又可以給大洋小學四（8）班爭一次光啦！當我們排著隊走進梯教室的時候，我瞟了一眼后面的老師，他們正看著我們，仿佛也期待著這節(jié)課的開始呢！想到這里，我的心跳得越來越快了！我努力使自己平靜下來，按老師的.安排坐到了指定的位置上。
黃老師用她那極有特色的語調(diào)講了關(guān)于西子湖畔的蘇東坡這一課，并為我們設(shè)計了四大闖關(guān)題。第一關(guān)的時候，我太緊張了，生怕自己會看不完資料，馬上想拿信封里的資料，卻被周蕓燁止住了，我本想：這應(yīng)該沒事吧？沒想到卻被黃老師看見了，她批評了我們組，還提醒：如果再這樣，可是要被取消闖關(guān)資格的。我這一小組的人都把責備的目光投向了我，我覺得臉熱熱的，很不舒服，恨不得找一條裂縫鉆下去。于是我坐得端端正正的，發(fā)言了好幾次，為我們小組爭分，這也算是對我的過錯的一種彌補吧！陸陸續(xù)續(xù)的，經(jīng)過我們整個小組的努力，我們得到了35分。
雖然這次我們沒有成為能光榮地站在獎臺上捧著證書的一員，但我會更加努力！
公開課作文400字 篇6
怎么說呢？今天的語文課感覺很詭異。
很安靜。很有壓力。
這是一堂公開課，教室后面坐著一排人。
每位同學都坐得規(guī)規(guī)矩矩，一臉嚴肅認真的樣子，不知為什么，我總是有錯覺全班人要去趕赴刑場，對了，那個詞叫視死如歸。沒有平素里的歡聲笑語，嘴角也從原來的45度變成了180度，死氣沉沉。
窗外的銀杏樹似乎也耐不住寂寞，是不是的晃一下表達著自己的不耐煩。朝著碧藍色的天空伸展上去，大大小小的密集的樹枝，像是墨水滴在水上，沿著紋路浸染開來。
時間荒誕的停頓著。空氣里繃著平緩而緊張的節(jié)奏，像是永遠停在了這一點，以至于完全不用考慮他的將來會演變出怎樣的走向。
語文老師像是沒睡醒，嘴角維持著欲睡的人所特有的弧度，眉頭緊蹙。那個瞬間，老師停在空中的手，讓我不自覺的.想起慷慨就義的英勇戰(zhàn)士。他轉(zhuǎn)過身板書的時候，教室才顯的真正可怕。不習慣這種靜。像是浸泡在水里，隨時可能會窒息。
他的字依然剛勁有力，接著，轉(zhuǎn)過身，有點無辜的眼神，輕聲道：“這個字怎么寫的？”說著又瞄了一眼課本。啞然。再怎么偽裝，時間一長，原本歡樂的氣氛還是露出了它的一角。老師有些不好意思的撓撓后腦勺。但很快又恢復了原始狀態(tài)。黑板上奮筆疾書的粉筆，如同顫抖的羽翼，清晰的投在了我們的瞳孔里。
耳邊只剩下老師不帶一絲感情的講解……
公開課作文400字 篇7
今天第一節(jié)課被改成了數(shù)學課，一怎么怎么回事�。亢煤玫臄�(shù)學課怎么變成科學課的呀？后來科學老師來到我們班書，我們今天改課是因為你們被我選中上一節(jié)公開課。
我我們聽了十分高興因為我們雖然以前都是音樂啊，數(shù)學，語文，英語，……等等上過公開課，但是科學的公開課生日華為是第一次為科學上公開課的，然而科學老師說我們公開課先練習一下“打火"(用火柴打的打火)不會的.(酒精燈)說實話真沒有見過真實的酒精燈��！
科學的公開課開始了，我十分的幸運被選為了材料員額頭同桌是安全員，我是保管材料的，我領(lǐng)的材料后:哦，還真的有酒精燈呢！酒精燈火柴兩個大燒杯，一個小勺灌一瓶一小瓶牛奶，一個鐵環(huán)，一個鐵球，科學老師說我們要做三個實驗，一個是:一個是熱水泡奶，奶會有什么變化呢？一個是一個鐵球，它被火燒完以后會不會變大呢？還有最后一個就是氣球遇熱會不會變大呢？
然而這些實驗做過以后我們發(fā)現(xiàn)熱水泡奶后奶真的會上升，而且冒出來了冒了我一身鐵球傷害后會變大，然后呢，最后一個就是氣球遇熱后會不會漲起來的？真的跟著來，啦啦！
啊！我愛這一節(jié)課的公開課！
公開課作文400字 篇8
今天早上第二節(jié)課上課，我還像平常那樣，不慌不忙地走進教室，但是同學們還是談笑的談笑、說話的說話，有的.甚至下課沒玩夠，居然到教室里瘋來了！
咋的啦？玩兒瘋啦？！說誰玩兒瘋啦？喔！忘記了，今天有一節(jié)公開課！
我們一直在等。終于，在金老師的帶領(lǐng)下，我們一起去我們學校的階梯教室上課。到了那，只見一大群老師在教室后面聽課。開始上課了，老師剛說：“ 上課，同學們好�！边@一句話，課堂氣氛馬上就被打響了，我們立刻用嘹亮的聲音答道：“老師好�！苯又诎迳蠈懥恕搬灐焙汀般^”這幾個字，老師要我們說這兩個字寫時該注意什么，有一個同學說：“‘鉤’字能鉤住東西，是因為他有一個勾，但‘釣’沒有，所以什么都勾不住。”全班笑瘋。
之后，我們開始學文章，老師讓我們概括這篇文章，我們概括得很出色，我是這樣概括的：“一個小男孩去釣魚，釣到了一條很大的魚，但是他的爸爸叫他把魚放掉，他不干，但是最后他還是把魚放了，因為那是還離開放捕撈２個小時。”老師說對，人生也是這樣，未到時間就干，但是成功了這是一個誘惑。老師講了很多。
這節(jié)課上得很好，我們都受益匪淺，老師獎勵我們沒有語文作業(yè)。我在想什么時候能再上公開課呢？
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