關(guān)于端午節(jié)教案范文集錦七篇

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的端午節(jié)教案7篇，希望對大家有所幫助。

端午節(jié)教案 篇1

　　一、活動來源：

　　端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：

　�、俎r(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。 ②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

　　③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

　　④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。 ⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。

　　二、大班年齡段節(jié)慶活動目標(biāo)：

　　(1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，如：吃粽子、掛艾草等；

　　(2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感；

　　(3)喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動，體驗節(jié)日的快樂。

　　三、大班節(jié)慶活動實施概況：

　　1、屈原的故事（語言）

　　2、童謠《拍手歌》（語言）

　　3、感受賽龍舟（社會）

　　4、美麗的龍舟（藝術(shù)）

　　5、龍舟競賽（健康）

　　6、我愛吃粽子（科學(xué)）

　　四、端午節(jié)慶活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

　　1.各班級幼兒進(jìn)行手工粽子折紙和涂色，并進(jìn)行環(huán)創(chuàng)布置；

　　2.大班活動領(lǐng)域三樓音美大廳走廊陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；

　　3.展板三個班級一組，主題明顯，體現(xiàn)端午主題活動；

　　4.龍舟的制作，六個班級合作制作；

　　5、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗。大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的'問題以及對端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。

　　3、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：

　�、賵D書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀； ②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；

　�、蹌邮謪^(qū)：大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，

　　4、家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進(jìn)展情況等

　　五、家園共育：

　　1、請家長協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗；

　　2、可以請家長來園參加活動，和老師、幼兒一起包粽子活動（大一班），共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂；

端午節(jié)教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1．通過分享、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣。

　　2．嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。

　　2．有關(guān)制作的各種材料：

　　粽子——粽葉、糯米、線等。

　　香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。

　　彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。

　　五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。

　　3．有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。

　　活動過程：

　　一、講講看看：

　　要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。

　　指導(dǎo)語：

　　1．（在門上懸掛艾草何菖蒲）知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀？（菖蒲）那為什么要掛菖蒲呢？（因為端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗）

　　2．那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？

　�。�1）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。

　�。�2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

　�。�3）賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

　�。�4）吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。

　�。�5）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。

　　（6）佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！

　�。�7）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

　�。�8）豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候，能將雞蛋豎起來的'人，這一年都會有好運氣。

　　二、做做玩玩：

　　要求：幼兒分組進(jìn)行活動，在動手制作中體驗端午節(jié)的樂趣。

　　指導(dǎo)語：

　　1．剛才我們了解許多關(guān)于端午節(jié)有趣的事，你們想不想也來過一過端午節(jié)呢？今天我們這里有很多好玩的活動：有包粽子、做香包、編五彩繩、嘗粽子，你可以選一個自己喜歡的活動參加，我們就來過個小小端午節(jié)吧！

　　2．幼兒分組活動，教師指導(dǎo)：提醒幼兒需要洗手的可先去洗手。

　�。�1）包粽子：粽葉、糯米、棗子、赤豆、花生、綠豆、豆板、血糯米、線

　　（2）做香包：緞帶、各種形狀的布、訂書器、棉花、縐紙、花露水、干花

　�。�3）做五彩繩：各色緞帶、絨線、縐紙、夾子

　�。�4）品嘗粽子：各種味道的粽子、白糖、刀叉、濕巾紙、毛巾

　�。�5）畫彩蛋：煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒、泡沫塑料

　　三、活動分享：

　　1、教師：“剛才你在哪里過端午節(jié)了？來向大家介紹介紹？”

　　2、幼兒介紹或展示，教師做適當(dāng)小結(jié)。

端午節(jié)教案 篇3

　　活動目標(biāo)

　　1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

　　2.喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。

　　活動過程

　　1.談話導(dǎo)入，引出端午的由來。

　　師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來嗎?那我們一起來聽聽端午節(jié)的由來，好嗎?

　　2.引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，談?wù)劧宋绲牧?xí)俗。

　　師：小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因為端午節(jié)要到了，掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗)小朋友們，你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

　　(1)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

　　(2)賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

　　吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。

　　(3)佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的'形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!

　　(4)五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。

　　3.學(xué)習(xí)兒歌《五月五》。

　　師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌--《五月五》。五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。

　　4.吃粽子

　　(1)觀察粽子的外形和顏色。

　　師：今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

　　小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

　　(2)認(rèn)識粽葉。

　　師：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香，來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

　　(3)幼兒品嘗。

　　師：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎?

　　(4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。

　　小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

端午節(jié)教案 篇4

　　一、設(shè)計背景：

　　端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。今年的端午節(jié)是在抗震救災(zāi)與支援災(zāi)區(qū)重建家園的特殊時刻中迎來的，因此圍繞走進(jìn)端午這個話題，設(shè)計了端午說由來、端午話習(xí)俗、端午講故事、端午賽詩會、學(xué)生談感受等板塊，讓學(xué)生在活動中了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

　　2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的'愛國熱情和民族自豪感。

　　三、活動地點：

　　本班教室

　　四、活動前準(zhǔn)備：

　　上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

　　五、活動過程：

　　【活動導(dǎo)入】

　　1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

　　2、那么端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

　　3、引出主題：走進(jìn)端午主題班會現(xiàn)在開始!

　　【活動一】端午說由來

　　(一)端午節(jié)別稱

　　1、端午節(jié)有哪些別稱?

　　2、關(guān)于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告訴大家?(學(xué)生交流)

　　(二)端午講故事

　　1、端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳說很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎?

　　2、學(xué)生講述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

　　3、主持人小結(jié)。

　　【活動二】端午話習(xí)俗

　　(一)賽龍舟

　　1、過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(學(xué)生自由交流)

　　2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)

　　3、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)

　　(二)話粽子

　　1、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的由來。)

　　2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件：粽子)

　　3、我國各地方的粽子還各有特色，請幾個外地學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。(由三名來自湖南、江西、四川的學(xué)生介紹。)

　　4、主持人小結(jié)。

　　【活動三】談感受，激發(fā)情感

　　1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?

　　(學(xué)生交流自己的感受。)

　　2、你想對地震災(zāi)區(qū)的小朋友說些什么?(學(xué)生交流)

　　3、唱歌：《56個民族是一家》

　　4、主持人總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人屈原。

　　【教師總結(jié)】

　　看了你們自己策劃的主題班會，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索這段話來結(jié)束今天的主題班會，也希望同學(xué)們用這段話來勉勵自己。

端午節(jié)教案 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識“粽、檐、囊、輔、措、誣、頌”7個字，會寫“佩、戴、措、誣、頌、駕、尸、俗”8個字，掌握“佩帶、愛戴、措施、誣陷、傳頌、尸體、習(xí)俗”等詞語。

　　2、用自己的話說說端午節(jié)的由來，學(xué)習(xí)復(fù)述課文。

　　3、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重難點：

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、布置學(xué)生閱讀有關(guān)書籍或訪問家長，了解端午節(jié)的習(xí)俗及屈原這個歷史人物。

　　2、自制的教學(xué)課件。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、預(yù)習(xí)提綱

　　談話激趣，導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，你知道我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)都有哪些習(xí)俗嗎？你知道端午節(jié)的由來嗎？今天就讓我們一起來讀一讀《端午節(jié)的由來》這篇課文吧！

　　二、展示與交流

　　1、匯報生字詞。

　�。�1）讀詞語：佩帶、愛戴、措施、誣陷、傳頌、駕船、尸體、習(xí)俗

　　學(xué)生提醒注意：“施”和“尸”是翹舌音�！绊灐焙汀八住笔瞧缴嘁簟�

　�。�2）理解詞語：

　　輔佐：協(xié)助

　　愛戴：衷心敬愛與擁護(hù)，多用于對長輩。

　　誣陷：誣告陷害。

　　無中生有：指沒有事實依據(jù)而憑空捏造。

　　讒言：陷害人的壞話。

　　流放：將罪犯驅(qū)逐到邊遠(yuǎn)的地方去生活或勞動的刑罰。

　　祭奠：為死去的人舉行儀式，表示追念。

　　祈禱：宗教儀式之一。本文中包含有“懇求”的意思。

　　3、學(xué)生自由讀文，把課文讀通讀順。通過讀文，你都知道了什么呢？

　　4、學(xué)生從兩方面來匯報：

　�。�1）端午節(jié)的由來。

　　（2）愛國詩人屈原。

　�。▽W(xué)生說出大概的內(nèi)容既可，不做更細(xì)的要求。只是大致的了解。）

　　細(xì)讀課文，理解感悟

　　1、我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢？是由何而來的呢？課文的中的哪部分作了簡要的說明呢？

　　2、學(xué)生自由讀文1——2自然段，想一想，畫一畫。

　　3、學(xué)生匯報。

　　習(xí)俗：吃粽子、賽龍舟、喝雄黃酒、插艾葉等。

　　由來：紀(jì)念屈原，至今以有兩千多年的歷史。

　　4、感情朗讀。

　　三、反饋與檢測

　　1、讀詞

　　2、寫出下列詞語的近義詞：

　　愛戴——

　　輔佐——

　　誣陷——

　　流放——

　　四、課堂小節(jié)，置留問題

　　為了紀(jì)念屈原，這些習(xí)俗以有兩千多年，那么課文是如何細(xì)致的來記敘端午節(jié)的由來的呢？相信在下節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你就會找到答案。

　　五、布置作業(yè)

　　1、抄寫本課的生字、新詞。

　　2、繼續(xù)有感情地朗讀課文。

　　板書設(shè)計：

　　30端午節(jié)的由來

　　傳統(tǒng)節(jié)日——屈原

　　第二課時

　　一、預(yù)習(xí)提綱

　　復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、讀詞語：佩帶、愛戴、措施、誣陷、傳頌、駕船、尸體、習(xí)俗

　　2、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，對端午節(jié)的`由來你了解了多少呢？誰愿意說一說。

　　二、展示與交流

　　1、默讀課文，屈原是個怎樣的人？他為什么要投江？投江后人們是怎樣做的？人們?yōu)槭裁匆�向江里投粽子？想一想、畫一畫，并做好批注�?/p>

　　2、圍繞上面問題小組討論交流，合作學(xué)習(xí)。

　　3、組織全班討論。

　　[教師引導(dǎo)學(xué)生了解端午節(jié)的由來，同時抓住重點詞句，感悟屈原憂國憂民的愛國思想和老百姓對屈原的愛戴、懷念之情。]

　　4、學(xué)生匯報，教師引導(dǎo)點撥。

　　●屈原：憂國憂民的愛國詩人。

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生通過3自然段的內(nèi)容來理解。）

　�。�1）他忠誠愛國，很有才干。在他的輔佐下，楚國……人民的生活得到了改善，百姓對他十分愛戴。

　�。◤倪@句話中不但要體會到屈原的才干，而且要讓學(xué)生知道他愛國愛民，并通過朗讀表達(dá)出來）

　　（2）……最后把他流放到南方去了。但是，屈原依然熱愛自己的祖國，關(guān)注人們的疾苦。他寫了很多愛國詩歌，并被人們廣泛傳頌。

　�。ù颂幙梢越Y(jié)合學(xué)生收集的資料，補充一些屈原的愛國詩歌，進(jìn)一步體會出屈原的憂國憂民。）

　　●投江原因：

　　（引導(dǎo)學(xué)生通過4自然段的內(nèi)容來理解。）

　　因秦國占領(lǐng)了楚國的首都。屈原悲憤萬分，在五月初五投汨羅江自盡。

　�。ㄟ@部分內(nèi)容寫出了投江原因，也更突出了屈原的愛國精神�？梢砸龑�(dǎo)學(xué)生結(jié)合書中的插圖，想象屈原投江時的情景，再有感情地朗讀課文，深刻體會屈原的愛國之情。）

　　●人們的做法：

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生通過5自然段的內(nèi)容來理解。）

　�。�1）楚國的百姓知道后……想去就他。

　�。ㄍㄟ^“放聲大哭”“像潮水一樣”說明百姓十分愛戴屈原，來就他的人很多。）

　�。�2）他們把船上的大米……想藥昏江中的蛟龍，使它們無法張口。

　�。ㄟ@些也都體現(xiàn)了對屈原的愛戴，指導(dǎo)學(xué)生讀出百姓的悲痛之情。）

　　●投粽子的原因：

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生通過6自然段的內(nèi)容來理解。）

　�。�1）因有人夢見“屈原的容顏十分消瘦”，大家想出了往江中投粽子的辦法，讓屈原能夠吃到。

　�。�2）……那怎么辦呢？大家想啊，想啊，終于想出了一個辦法。

　�。ㄟ@一句說出了人們是懷著美好的愿望想找出一個辦法讓屈原能吃到食物�！跋氚∠氚　薄敖K于”說明大家動了很多腦筋，想了很多辦法，最后才找到一個好辦法。要指導(dǎo)學(xué)生朗讀，體會出這一點。）

　　小結(jié)：從此，每年五月初五祭奠屈原的時候，人們都往水中投粽子。這一天也逐漸成了我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　5、全班有感情地齊讀7自然段。

　　三、反饋與檢測。

　　1、通過同學(xué)們的理解與分析，我們認(rèn)識了一個憂國憂民詩人——屈原，還知道了端午節(jié)的由來，收獲真是不小。那么你能把端午節(jié)的由來復(fù)述出來嗎？

　　2、學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)復(fù)述。

　　3、指名在全班復(fù)述。

　　四、總結(jié)全文，置留作業(yè)。

　　1、師生總結(jié)學(xué)習(xí)本課的收獲。

　　2、把端午節(jié)的由來說給家長、好朋友聽。

　　板書設(shè)計：

　　30端午節(jié)的由來

　　屈原——憂國憂民——投江自盡

　　百姓——愛戴——紀(jì)念屈原

　　教學(xué)反思：

　　在授課過程中，為了更好的培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我盡可能地運用多媒體，通過播放端午民俗片段、精心制作的圖片文件和實物掛件等形式，讓孩子們對民俗文化能有直觀的感性的理解和領(lǐng)悟。顯然，同學(xué)們對于這些豐富多彩的授課形式是喜聞樂見的。

端午節(jié)教案 篇6

　　端午節(jié) 班隊活動教案

　　桐林中心小學(xué) 六年級

　　活動目標(biāo)：

　　端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一，同學(xué)們對端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認(rèn)識端午節(jié)，本活動的設(shè)計主要是引導(dǎo)學(xué)生深入的去認(rèn)識端午節(jié)。整個活動設(shè)計先從端午佳節(jié)的習(xí)俗切入，讓學(xué)生去尋找端午節(jié)的起源故事，動手做香包，以及認(rèn)識端午節(jié)是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌；進(jìn)而讓學(xué)生在吃粽子之余，關(guān)心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會一下團(tuán)體同心的重要性。

　　活動準(zhǔn)備： 賽龍舟錄像 各種香袋及做香袋的材料 有關(guān)端午節(jié)的詩歌 活動過程：

　　一、全體立正、各小隊整隊

　　二、各小隊長向中隊長報告人數(shù)，中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告人數(shù)

　　三、出旗、奏樂、敬禮

　　四、唱隊歌

　　五、主題活動開始：

　　（一）端午奇緣話習(xí)俗。（可以通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式了解。）

　　學(xué)生暢所欲言，只要跟端午有關(guān)的知識和風(fēng)俗都可以說，以幸大轉(zhuǎn)盤的形式隨機上臺介紹，也可回答下面的問題。

　　1、五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）

　　2、那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？

　　3、學(xué)生生動地講述端午節(jié)的起源故事。（各種起源故事附后）

　�。ǘ�）外來學(xué)生說說自己家鄉(xiāng)過端午的習(xí)俗。（班上7位外來學(xué)生）

　�。ㄈ�）做香袋比賽。

　�。ㄖ鞒秩耍�：同學(xué)們，佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心里樂滋滋的。今天，我們就自己動

　　手做香袋，看誰的手最巧，做的香袋最漂亮。將自己做好的香袋送給媽媽或長輩。 活動前準(zhǔn)備：

　　1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線（或中國結(jié)細(xì)線）。

　　2、工具：剪刀、針、縫衣線。

　　3、將碎布畫上自己喜歡的形狀，如：圓形、三角形、桃形、動物形等。

　　4、剪下相對的兩片。

　　5、做法：

　　(1)用線將三邊從反面縫合，留下一邊。

　　(2)翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。

　　(3)將最后一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。

　　學(xué)生動手做香包，然后進(jìn)行評比。

　�。ㄋ模┡c詩共舞

　�。ㄖ鞒秩耍�：同學(xué)們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的'詩歌，下面請各小隊表演詩朗誦。 （每一小隊自行準(zhǔn)備，形式可以自主創(chuàng)設(shè)）

　　(五)觀看賽龍船慶端午的錄像。

　�。ㄖ鞒秩耍�：同學(xué)們，你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶�；顒�,也是一項體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體 。

　　龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點 �，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。

　　（播放賽龍船慶端午的錄像。）

　　（主持人）：看了剛才的錄像，想談?wù)勛约旱南敕▎幔?/p>

　　隊員們踴躍發(fā)表自己的觀點。

　　六、輔導(dǎo)員講話：

　　同學(xué)們，今天的活動搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學(xué)們參與的熱情，強烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認(rèn)識，老師相信今年的端午節(jié)大家一定會過得特別有意思。到時候我們再一起來包粽子，表達(dá)一份我們對屈原的懷念。

　　七、呼號。

　　八、退旗、奏樂、敬禮。

　　九、宣布活動結(jié)束。

端午節(jié)教案 篇7

　　主題來源：

　　端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合大班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解"屈原"的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。 目標(biāo)：

　　1、安靜地傾聽故事，理解故事內(nèi)容；

　　2、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)；

　　3、了解端午節(jié)的由來及習(xí)俗文化（重點），對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感 （難點）;

　　準(zhǔn)備：

　　1、實物：扎好的艾葉與菖蒲，彩色絲線，香袋，咸蛋，粽子

　　2、圖片: 賽龍舟，粽子，懸掛艾葉與菖蒲，彩色絲線，掛香囊，咸蛋，涂雄黃，字卡過程：

　　導(dǎo)入： 播放背景音樂，師生律動出場--乘火車（進(jìn)站）

　　一、開始部分1、打招呼

　　2、手指游戲--《手指歌》

　　二、基礎(chǔ)部分

　　1、談話導(dǎo)入，展示粽子，引出故事

　�。�1）小朋友看這是什么呢？（粽子），你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？（鮮肉粽子、咸肉粽子、紅豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······）你喜歡吃哪一種粽子？

　　(2) 你們知不知道人們在什么節(jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎？（幼兒討論后，教師揭示答案：五月五，端午節(jié)）

　　2、欣賞故事（要求幼兒安靜傾聽，理解故事內(nèi)容）3、根據(jù)故事內(nèi)容提問，加深幼兒對故事的理解

　　( 1 ) 農(nóng)歷五月五是什么節(jié)？

　�。�2）你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗？

　�。�3）為什么這個節(jié)日要吃粽子？

　　根據(jù)幼兒回答出示圖片：賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。

　　4、拓展延伸

　�。�1）了解屈原的故事；（通過故事激發(fā)幼兒愛國情感）

　�。�2）出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片，了解其用途。（幼兒討論）師：除了這兩個習(xí)俗，你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎？還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里，你們?nèi)フ乙徽�，看一看，說一說，你們認(rèn)識這些習(xí)俗嗎？（幼兒自由分組進(jìn)行討論）

　　師：哪一組來說說，你們看到的是端午節(jié)中的哪個習(xí)俗？幼兒邊說邊觀看圖片，說出來給幼兒展示相應(yīng)的實物。（虛實結(jié)合，加深印象）

　　教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。五索象征五條龍，民間傳說能降服鬼怪。

　　向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃，后來人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來，纏上蛟龍最怕的`五彩線。還有一種傳說：古代有位憂國憂民的詩人叫屈原，他不幸投江而死，人們?yōu)榱思o(jì)念他，就設(shè)立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河，讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體；"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原；香包用紅、黃、藍(lán)、白、黑五彩絲線制作，里面裝有芳香的藥物，寓意是祛毒長命。

　　三、學(xué)習(xí)兒歌1、欣賞兒歌2、跟讀兒歌3、朗讀兒歌（集體讀、小組讀、個別讀）4、認(rèn)讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"

　　四、游戲部分--蘿卜蹲教師出示圖片，幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動作

　　五、活動結(jié)束（播放背景音樂，游戲退場）師：端午節(jié)的習(xí)俗還有許許多多，你們喜歡過端午節(jié)嗎？假設(shè)今天就是端午節(jié)了，讓我們也來慶祝一下吧。你們想按哪種習(xí)俗過端午節(jié)？

　　師：那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧！

　　帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動室（通過游戲增進(jìn)對端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識 ）

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