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【精華】公開課作文集合七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的公開課作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
公開課作文 篇1
前幾天,我講了一節(jié)關(guān)于教育小同學(xué)珍惜時間的作文公開課,雖是舊題重談,但我的精心設(shè)計讓同學(xué)獲得了很多感悟。
馬克思主義認(rèn)識論認(rèn)為:“要知道梨子的滋味,就得親口嘗一嘗�!边@充沛說明了通過實踐活動認(rèn)識客觀事物的重要性。作文是內(nèi)心情感的真實流露,根據(jù)小同學(xué)年齡特點,要撥動他們的心弦,親身體驗無疑是最有效的。
在我提問“對一分鐘時間長短的感受”時,同學(xué)眾說不一。我做了如下布置:
環(huán)節(jié)一:
一分鐘的第一次體驗:鼓勵同學(xué)擺出自身最拿手的高技術(shù)動作,一分鐘內(nèi)不能動。瞧,小朋友們動開了,有的單腿撐地“金雞獨立”,有的倒立墻邊“猴子撈月”,有的仰頭望天“品賞月色”,還有的做蹾馬式“苦練武功”,可謂千姿百態(tài),屹立不動。在我喊“�!睍r,個個漲紅了臉,苦不堪言,后悔自身所選的動作,紛紛述說著自身的感受:“這一分鐘太漫長了!”“一分鐘真難熬啊!”“簡直度日如年哪!”我認(rèn)真聽取,記錄下來。
環(huán)節(jié)二:
一分鐘的第二次體驗:看書、寫字、記單詞任選,一分鐘內(nèi)看誰讀得多、寫得多、背得多。小朋友們紛紛埋頭苦干,片刻之后匯報結(jié)果:有讀了一篇小短文,有寫了八個成語,有記了三個單詞……他們紛紛體會到時間雖短暫,但仍有收獲。
經(jīng)過兩次不同的體驗,進(jìn)行對比與交流,同學(xué)們從心底里懂得了時間的珍貴,我趁機(jī)讓他們寫自身的感悟,他們情緒高昂,做到了有感而發(fā),作文寫得很勝利,思想上又經(jīng)歷了一次洗禮。
小同學(xué)受年齡特點和認(rèn)知水平的.限制,他們的寫作需要教師提供一定的情境去體驗,需要老師的指導(dǎo)協(xié)助等外部條件促使他們寫出更好的文章。親身經(jīng)歷活動過程,體驗其間樂趣,同學(xué)自然就有話可說,有感可發(fā),有情可抒了。我們教師要以最大限度的調(diào)動同學(xué)的寫作興趣為最終目的,讓同學(xué)減少對作文的恐懼感,樂于寫作。
公開課作文 篇2
村東頭的露天“劇院”前,人聲沸揚,熱鬧非凡。看,中間坐的,邊上站的,全都是人。我使勁兒擠進(jìn)人群,見一位同志正在臺上講得眉飛色舞。我忍不住問身邊的大娘:“大娘,咱村今怎么的啦?”“哦,聽說是縣里什么保險公司到咱們村來講什么保險的�!�
這時,臺上換了一位“老師”,他講的是農(nóng)村獨生子女及其父母、二囡戶父母及本人的養(yǎng)老保險。只聽他說:“一歲的男孩和女孩各交一百元的保險費,到六十歲的時候,男的每月可領(lǐng)取五百一十七元養(yǎng)老金,女的每月可領(lǐng)取四百八十一元的養(yǎng)老金。三十多歲的中年人,每人每月交一百元的保險費,到六十歲時,每人每月也可領(lǐng)取,可以投多份,那么每月的養(yǎng)老金也將加倍付給……”還沒等“老師”把話講完,臺下就議論開了。我身邊的大娘對她的伴說:“我說他爹呀,現(xiàn)在有了保險,生兒生囡不都一個樣嗎?咱們還是把老大夫婦找回來,讓他們別再生了,咱倆也可少點事兒。”“是呀,我明天就去找,保個險不就是了嗎?再說,罰款的錢比保險費不知多多少呢!”
這時,又換了一位“老師”。他講的是家庭財產(chǎn)保險。作了簡單的`介紹后,他講了這么一個故事:平陽縣殲江雁門山外村有一農(nóng)民叫謝作華。他在20xx年9月22日向平陽縣保險公司投了家庭財產(chǎn)保險,交了三十元的保險費。不料在保險后的第八天,荊溪山大面積塌崩,給他家的房屋造成重大的損失。事發(fā)后謝作華立即向縣保險公司報告。十幾天后,保險公司送來了八千一百八十九元三角二分的賠款,謝作華的家園得以重建,于是“保險八天賠款八干”成為災(zāi)區(qū)群眾的熱門話題。故事一講完,臺下就炸了鍋。
“這個好!這幾年呀,咱托黨的福,承包了對下塘,富了,可就怕那個天災(zāi)人禍的。這下可好了!唉,我說老太婆,咱也去投個保吧……”“喂,他大叔,你說這玩意兒會不會是詐人的呀?”“咳,我說他大嬸,連那三角二分都賠了,那還有的假?”“對,我也去投個保,現(xiàn)在搞運輸?shù)模团履莻€萬一�!迸_下議論紛紛。
“課”講完了,保險公司為了方便群眾,就地辦理起保險續(xù)。只見有的急著掏錢,有的急著往外跑。再看著臺下,人挨人,人擠人,把保險公司的工作人員圍了個水泄不通。
公開課作文 篇3
今天,我上了一節(jié)十分不一樣的公開課。
上課前,我在階梯教室門口激動了十分鐘,而且一直幻想里面的樣子:會不會很隆重呢?會不會有很多老師呢?
我一進(jìn)教室,什么!竟然有200多個語文老師在聽課,有市里的語文老師,學(xué)校里的語文老師,連校長也來了,我還是第一次碰到這樣的大場面呢,這也太隆重了吧!
如果這堂課表現(xiàn)好,會不會成為校園明星�。课易谖恢蒙希志o張又興奮,心里有種怎么也說不出來的喜悅。
上課了,面帶微笑的邵老師說先報聽寫,而且還要加大難度,報句子。我和我的小伙伴都驚呆了,這種隆重的場面竟然還要報聽寫,真是太奇怪了,不過后來還是服從了命令�?偛荒墚�(dāng)著這樣的'場合說不吧。
聽寫后,邵老師提了許多有趣的問題,有些簡單有些難,我都很積極地舉手了,雖然邵老師沒請到我,但課后老媽說把我舉手的次數(shù)除三再乘五得數(shù)兌換零花錢給我,哈哈!我真是太幸福啦!這個星期我的零花錢可要暴漲了呀。
這堂有趣的公開課竟有報聽寫,又有200多人聽課,老師比學(xué)生還多,可真不一般啊!
公開課作文 篇4
今天是一個重大的日子,因為是對全縣的公開日。為了今天,我們準(zhǔn)備了許久,期盼了許久。
第一節(jié)下課了,我們馬不停蹄地來到逸夫樓三樓的多媒體教室。放眼望去,那么大的教室突然之間變小了,可能是因為有100多位聽課老師的緣故吧!
我們好不容易才擠到前面去,我坐在了第二排。
哇,第一次坐在這么多老師前面,真的十分緊張,感覺心快掉下來了,不過我也很開心。
秦老師請了幾個同學(xué),說說在這節(jié)與眾不同的語文課上的心理活動。有的說興奮、激動、緊張……老師說自己也很緊張,隨即請了洪,志誠來聽秦老師的心跳。小洪耳朵貼著老師右胸口歪頭聽,老師問他:“你都聽到了什么?”洪,志誠說:“老師的心跳聲很強(qiáng)烈�!蓖瑢W(xué)們笑得前俯后仰,都顧不上什么斯文了,就連聽課老師也哈哈大笑。我還對朱磊小聲嘀咕:“人的心臟在左邊,洪,志誠竟然在右邊聽到心跳聲,太搞笑了�!�
之后,秦老師教了同學(xué)們一個可以令人放松的“靈丹妙藥”,那就是:閉眼、吸氣、吐氣、睜眼,這不由讓我想起同學(xué)們編的一句話:吸氣,放屁。搞笑不?一想到這兒,我就覺得心情很愉快了。
老師讓我們賞析標(biāo)題。我覺得孟張昊的'《一石二鳥》至少可以打兩顆星,所以,我便毫不猶豫地舉了手。雖然最后公布等級是三顆星,但是老師說過,只要心里想到什么,就說出來,只有對自己有信心,總有成功的時候。我們應(yīng)該向不怕結(jié)網(wǎng)失敗的蜘蛛學(xué)習(xí)。
老師選了顏雨馨的片段評析波折寫得好。她記敘了一件在冰棍上撒胡椒粉騙表妹吃的有趣事情,讓人感覺一波未平,一波又起,內(nèi)容很有吸引力。
總而言之,這次習(xí)作講評公開課上得非常成功 。同學(xué)們也很踴躍地舉手,簡直可以用一個成語,那就是——完美無缺來形容了。
公開課作文 篇5
今天是一年一度的家長開放日,家長通過這天來看看孩子們在學(xué)校表現(xiàn)。
第一節(jié)課是有趣的英語課,我很開心,因為Miss lian很愛逗我們笑,今天Miss lian會逗我們小嗎?我很期待。英語課的第一個環(huán)節(jié)是“知識問答題”接龍。到我的時候,我緊緊張張慢慢吞吞的回答,怕讀錯。
第二個環(huán)節(jié)是“典范英語表演”。第一個表演的是我們第10組。我們組表演的很投入,特別是李承澤,他的臺詞背的'超級熟,肯定是在家里用心的準(zhǔn)備過的。
最后我們齊唱never say never,梁宇軒樂的跳起了街舞,我比不過梁宇軒,只好一邊拍手一邊扭屁股了。
第二節(jié)是語文課,語文老師讓我們趕快換衣服,因為我們“寓言故事聊書吧”活動要開始了,隨著主持人的話音寓言故事聊書吧終于拉開了序幕。
第一個環(huán)節(jié)是“成語串串燒”。我在家里專心致致的準(zhǔn)備了許多深奧的成語。準(zhǔn)備和同學(xué)們好好的斗一場。第二個環(huán)節(jié)是“講故事”我最喜歡張澤宇講得故事,因為他們表演的很投入,而且有語言和動作。第三個環(huán)節(jié)是語言故事表演,我演的是一個大臣,演得很認(rèn)真很投入生怕演不好。
通過這次公開課我懂了一個道理,不僅家長開放日要表現(xiàn)的好,平常也要表現(xiàn)的好,這樣才能成為“三好學(xué)生”。
公開課作文 篇6
昨天任老師在班上選了20名同學(xué)去聽要參加全國優(yōu)秀老師的講課,我也是其中的一名學(xué)生。
今天我沒有去少年宮上作文和奧數(shù),九點半媽媽把我送到學(xué)校,已經(jīng)有姚國威、陳嘉美在大門等著,隨后齊煜、劉香貝、任念文等同學(xué)都來了,我們在門口邊玩邊聊邊等,校門開了,我們迅速地跑到教室,拿鑰匙的同學(xué)還沒有來,過了一會兒,孫佳偉給我們開了門,我們?nèi)缤x了弦一樣沖進(jìn)教室,迅速地座好位置,等待老師給我們上課,一會兒任老師來了,她幫我們安排好座位,然后我們排隊成兩行進(jìn)了多媒體教室,我和同學(xué)們說:“咱們班真幸運,公開課總是咱們班,真好呀!”
上課前,老師打開電腦,嫌燈光太亮,看不清大屏幕,于是把窗簾往下拉,可是有一個窗簾最不聽話,調(diào)皮的拉不下來,最后兩位老師踏上窗臺使勁拉才拉下來,這個窗簾可真調(diào)皮。
給我們上課的李老師,她有一頭卷發(fā),朗讀起課文非常得好聽,我們講的是課文《可貴的沉默》,李老師問同學(xué)們從課題中能提出什么問題,同學(xué)們一個個都提出了自己的問題,但讀過課文后一個個問題都解決了。李老師的課很生動、有趣,我們課堂十分的活躍,每個同學(xué)都會有發(fā)言的`機(jī)會。
雖然李老師不是我們學(xué)校的老師,但是她的講課也非常的好,我喜歡這堂公開課。
公開課作文 篇7
閱讀課上,一個不高不矮,燙著一頭和Miss顏一樣頭發(fā)的陌生女老師走進(jìn)了教室,聽了她簡短的自我介紹后,我知道了,這個老師姓黃,下午《人·自然·社會》的公開課,就是由她來給我們上的。
下午的科學(xué)課,周老師提前了5分鐘下課,我的心興奮而快速地跳著,這又是一節(jié)公開課,我又可以給大洋小學(xué)四(8)班爭一次光啦!當(dāng)我們排著隊走進(jìn)梯教室的時候,我瞟了一眼后面的老師,他們正看著我們,仿佛也期待著這節(jié)課的開始呢!想到這里,我的'心跳得越來越快了!我努力使自己平靜下來,按老師的安排坐到了指定的位置上。
黃老師用她那極有特色的語調(diào)講了關(guān)于西子湖畔的蘇東坡這一課,并為我們設(shè)計了四大闖關(guān)題。第一關(guān)的時候,我太緊張了,生怕自己會看不完資料,馬上想拿信封里的資料,卻被周蕓燁止住了,我本想:這應(yīng)該沒事吧?沒想到卻被黃老師看見了,她批評了我們組,還提醒:如果再這樣,可是要被取消闖關(guān)資格的。我這一小組的人都把責(zé)備的目光投向了我,我覺得臉熱熱的,很不舒服,恨不得找一條裂縫鉆下去。于是我坐得端端正正的,發(fā)言了好幾次,為我們小組爭分,這也算是對我的過錯的一種彌補(bǔ)吧!陸陸續(xù)續(xù)的,經(jīng)過我們整個小組的努力,我們得到了35分。
雖然這次我們沒有成為能光榮地站在獎臺上捧著證書的一員,但我會更加努力!
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