【實(shí)用】大班教案范文匯編九篇
作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的大班教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)一年四季并著重認(rèn)識(shí)秋天。
培養(yǎng)幼兒對(duì)秋天的熱愛。
培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手制作秋天圖。
體驗(yàn)明顯的秋季特征。
樂于探索、交流與分享。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
幼兒對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)
活動(dòng)過程
一、開始環(huán)節(jié)：
1、 導(dǎo)入：小朋友們知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎？哪幾個(gè)呢？
�。ㄋ膫�(gè)，春夏秋冬）
2、那那個(gè)小朋友能告訴老師，我們現(xiàn)在是哪個(gè)季節(jié)？
�。ㄇ锾欤�
小朋友們真聰明，今天，老師要給小朋友們講一講秋天的故事
二、基本環(huán)節(jié)
1、看秋天圖片，引出主題。
教師：小朋友們看看照片，秋天美不美�。啃∨笥褌兿矚g秋天嗎？
幼兒：美，喜歡
2、 引導(dǎo)幼兒說出秋天的變化
教師：小朋友們看看，我們秋天是什么樣子的？
幼兒：樹葉落了、果實(shí)熟了
4、加深對(duì)秋天的.印象
教師：小朋友們猜猜秋天有沒有味道？是什么味道��？
小朋友們吃蘋果的時(shí)候秋天是甜甜的味道是不是，吃米飯的時(shí)候是香噴噴的味道·····
5、讓幼兒完成作品
教師：小朋友們喜不喜歡秋天��？那我們留住他好不好？怎么留住�。�
幼兒：喜歡，畫在紙上
1、讓幼兒完成的共同的作品。
（準(zhǔn)備好的學(xué)具讓幼兒自己動(dòng)手完成）
三、結(jié)束部分：
1、進(jìn)行作品賞析。
（我們來比比哪組做得最好）
2、鞏固記憶，加入音樂
�。ㄒ黄鸪肚锾於嗝疵馈罚�
教學(xué)反思
活動(dòng)反思可以從以下幾個(gè)方面思考，不必面面俱到：
1.本堂課是幼兒對(duì)季節(jié)的認(rèn)知
2.對(duì)活動(dòng)過程的反思：本堂課結(jié)合實(shí)際，讓幼兒容易理解并學(xué)會(huì)，與教師配合良好，互動(dòng)較好
3.本堂課效果較好，個(gè)別幼兒有些不明白，下次因考慮好整體幼兒
4. 本堂課效果不錯(cuò)，但有些地方需改進(jìn)，應(yīng)加深幼兒對(duì)季節(jié)的概念
大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。
2、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
男孩頭像一幅、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護(hù)五官的圖片
活動(dòng)過程：
一、.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱.數(shù)量及位置。
教師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看，(出示頭像)瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他好像在跟我門說話哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考你們，你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么？
1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。
2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的'位置。
二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子，讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。
1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。
2、教師提出：從鏡子里看看你的臉。
教師小結(jié)：：我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛，兩只耳朵，一個(gè)嘴巴，一個(gè)鼻子；眼睛里有眼珠，嘴巴里有牙齒和舌頭。
三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點(diǎn)了解鼻子的用途。
1、通過嘗試，讓幼兒聞香水，知道鼻子可以聞氣味的。...
2、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見；如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話；沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到；沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以，我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
3、看圖片，讓幼兒了解如何保護(hù)五官。
(1)吃完東西要漱口，不亂吃臟東西。
(2)看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。
(3)不能用手勾鼻子。
四、競(jìng)賽游戲：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看誰反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。
五、結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
該活動(dòng)由觀察開始，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自身，關(guān)注五官的用途，內(nèi)容貼近幼兒的生活，讓幼兒在觀察、操作、交流、游戲的過程中，發(fā)現(xiàn)五官的特征，學(xué)習(xí)五官的保護(hù)方法、活動(dòng)過程整體效果較好，幼兒積極性高，特別是講到五官有何用途的環(huán)節(jié)，幼兒很感興趣，回答發(fā)言積極。
大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
感受生活中各種襪子的不同(大小、長短、款式等)，進(jìn)一步鞏固雙的概念，產(chǎn)生自己整理襪子的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 創(chuàng)設(shè)襪子商店場(chǎng)景、整理筐6個(gè)，爸爸媽媽和寶寶頭像各一個(gè)
2、 各種襪子(短筒襪，絲襪、羊毛襪、連褲襪、男士襪等)多于幼兒人數(shù)。
活動(dòng)過程：
一、理襪子
1、 場(chǎng)景導(dǎo)入，引起興趣
“這里有家商店，叫什么名字?”
“襪子商店里賣什么的呀?”
2、 整理襪子
“請(qǐng)你們幫忙把襪子整理好，夾在貨架上�！�
“為什么把兩只襪子夾在一起?”
小結(jié)：原來兩只大小、長短、顏色、花紋就是好朋友，兩只一模一樣的襪子叫一雙襪子。
二、說襪子
“襪子商店終于開張啦，里面有你喜歡的襪子嗎?你喜歡哪雙襪子?”
推進(jìn)：1)你喜歡它的什么?
2)這雙襪子摸上去厚厚的，什么時(shí)候穿最合適?
3)這雙襪子叫什么名字?(連著褲子的'襪子叫連褲襪)，這雙連褲襪是誰穿的?
三、秀襪子
1、 同伴之間互相介紹自己腳上的襪子
2、 觀察教師腳上的五趾襪
“我的襪子跟你們一樣嗎?有什么特別的地方?”
“猜猜這種有五個(gè)腳趾的襪子叫什么?”
3、 說說為什么要穿襪子
“你們會(huì)自己穿襪子嗎?”
“我們都會(huì)自己穿襪子，那我們?yōu)槭裁匆┮m子呢?”
四、送襪子：進(jìn)一步鞏固雙的概念、初步知道整理的方法
“娃娃家的爸爸、媽媽和小寶寶想要到襪子商店買襪子，你們?cè)敢鈳兔?”
“請(qǐng)每個(gè)朋友買一雙襪子，放進(jìn)合適的筐里，要一雙襪子、兩個(gè)好朋友不分開哦�！�
延續(xù)活動(dòng)：
穿襪子：在娃娃家，提供各種襪子，鼓勵(lì)幼兒穿一穿，比一比，體驗(yàn)穿襪子的快樂，以及穿不同襪子帶來的不同感受。
理襪子：在娃娃家，提供各種襪子，請(qǐng)幼兒進(jìn)行歸類游戲，并學(xué)會(huì)整理襪子的方法(卷一卷、翻一翻)。
畫襪子：在區(qū)域游戲中，提供不同的襪子樣式(畫紙)，請(qǐng)幼兒給“襪子”涂色或者添畫。
大班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解牙齒的重要性。
2、通過活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因。
3、了解換牙的常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙，養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、牙模、牙刷;
2、蛀牙形成的圖片兩張;
3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼;
活動(dòng)重點(diǎn)：了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：蛀牙形成的原因。
活動(dòng)過程：
(一)以猜謎語的形式引出主題。
1、師：今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語，我請(qǐng)小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齒)
2、出示牙模，請(qǐng)幼兒討論牙齒的作用師：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了，看，這個(gè)就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢?" (引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對(duì)積極回答的幼兒給予肯定表揚(yáng))
(二)尋找蛀牙的原因及蛀牙的危害。
1、師：我們牙齒的本領(lǐng)還真是大，可以磨碎食物，今天老師還帶來一張圖片，我請(qǐng)小朋友們當(dāng)小醫(yī)生來幫忙，看看牙寶寶怎么了?(出示圖片1，幼兒回答)
2、師：原來可惡的細(xì)菌正在傷害傷害牙寶寶呢!我們?cè)賮砜纯词軅难缹殞氉兂墒裁礃幼恿?(出示圖片2及圖片3，幼兒回答)
3、師：原來我們健康的牙寶寶受到了細(xì)菌的傷害后，變得黑黑的，而且黃黃的，很快受到傷害的牙寶寶就變成了蛀牙。
4、觀看實(shí)驗(yàn)，做出比較師：老師桌上有兩杯液體，請(qǐng)你們來辨別一下，桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋呢?
(幼兒上臺(tái)來辨認(rèn))師：小朋友們真棒，一下子就找出來了，你是怎么來辨認(rèn)的呢?(醋的味道是酸酸的。)師：說的真好，老師前幾天不小心把一個(gè)蛋殼掉到了酸酸的醋里面去了，小朋友們看看，這個(gè)蛋殼變成什么顏色了呢?(黑色)師：我這里呀，還有一個(gè)蛋殼放在了水里，我請(qǐng)一個(gè)小朋友上來用手指輕輕地敲敲，感覺怎么樣?(醋里的蛋殼軟軟的，沒泡到醋里的蛋殼是硬硬的)。
師：你們想想看為什么蛋殼會(huì)變得又黑又軟呢?(醋是酸的，細(xì)菌讓蛋殼變黑變軟了。)師：原來酸酸的醋會(huì)讓硬硬的蛋殼變軟變黑，那我們嘴巴里的牙齒就像蛋殼一樣，本來是硬硬的`，但是吃完東西以后就會(huì)有食物的殘?jiān)粼谖覀兊目谇恢�，那這些殘?jiān)鼤r(shí)間久了就會(huì)變成一種酸的細(xì)菌，這些細(xì)菌就會(huì)像醋把蛋殼變黑一樣，把我們牙齒上的保護(hù)膜鈣質(zhì)也變黑，這樣我們?cè)瓉淼男“籽谰蜁?huì)變黑了，慢慢的變黑的牙齒就會(huì)變成蛀牙，還會(huì)有蛀牙洞呢。
師：那你們想想，要是我們的小白牙變成了蛀牙，會(huì)有什么樣的危害呢?(牙齒掉了、不能吃東西、咬不動(dòng)?xùn)|西了、牙齒疼。)
(三)師生共同尋找保護(hù)牙齒的方法。
1、幼兒相互觀察牙齒師：那我們現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來相互幫忙檢查下，看看你有沒有小黑牙和小蛀牙?
師：原來有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了，怎么樣才能不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙呢?(睡覺前不吃東西，早晚都要刷牙，少吃甜食，少吃酸的。)
2、了解乳牙和恒牙師：小朋友們說的都很好，老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友開始換牙了，你們知道嗎，掉了的牙齒我們叫它乳牙，新長出來的牙齒我們叫它恒牙，那現(xiàn)在小朋友的乳牙如果已經(jīng)是蛀牙了就要千萬小心了，不能再讓新長出來的恒牙受到細(xì)菌的傷害了，因?yàn)楹阊酪亲兂闪酥�，那就不�?huì)再有牙齒長出來了。
(四)聽歌曲錄音，知道正確的刷牙方法。
1、師：剛才我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅(jiān)持做到早晚都刷牙嗎?
2、請(qǐng)幼兒演示刷牙動(dòng)作師：我請(qǐng)小朋友做做看，刷牙的動(dòng)作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)師：小朋友們的刷牙動(dòng)作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧! 本節(jié)活動(dòng)抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分。
大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道夏天到了，要勤洗頭洗澡。
2、嘗試運(yùn)用不同的曲線進(jìn)行繪畫。
3、體驗(yàn)洗澡的快樂。環(huán)境創(chuàng)設(shè)范畫《寶寶愛洗澡》、油畫棒、繪畫紙、記號(hào)筆人手一份。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
知道夏天到了，要勤洗頭洗澡。
運(yùn)用不同的曲線進(jìn)行繪畫。
活動(dòng)過程：
一、欣賞重現(xiàn)
1、師：夏天到了，天氣越來越熱，我們小朋友都穿什么衣服了？（短袖、短褲、漂亮的裙子……）可是穿著那么薄、那么少的衣服，一運(yùn)動(dòng)，還是要出汗，一天下來，身上都變得臭臭的，真難過。我們小朋友有什么好辦法讓自己變得舒服一點(diǎn)？（幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表述）
2、（出示范例）這里有個(gè)小朋友，他找到了一個(gè)方法，看看他在干什么？在哪里洗澡？我們看到了哪些部位？為什么？他的周圍有什么？你是從哪里看出來的？它們是什么顏色的？看了感覺怎樣？（涼快）這些東西是從哪里來的？（體驗(yàn)洗澡時(shí)的快樂）
教師根據(jù)幼兒的.回答進(jìn)行示范用曲線繪畫。
二、聯(lián)想創(chuàng)作
1、引導(dǎo)幼兒想象，自己洗澡時(shí)的快樂情景。
2、鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的曲線繪畫“我愛洗澡”
3、提醒幼兒用好朋友顏色進(jìn)行繪畫，會(huì)使畫面更好看。
三、展示交流
將幼兒作品展示出來，看看這是誰在洗澡，他洗得開心嗎？你是從哪里看出來的？價(jià)值分析：
第一環(huán)節(jié)，通過談話交流，知道夏天到了，要勤洗頭洗澡。體驗(yàn)洗澡時(shí)的快樂。
第二環(huán)節(jié)，嘗試用不同的曲線進(jìn)行繪畫《我愛洗澡》。
第三環(huán)節(jié)，體驗(yàn)洗澡的快樂和成功的喜悅。反思與調(diào)整
大班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 觀察動(dòng)物表情，理解圖片所表達(dá)的內(nèi)容，學(xué)會(huì)完整地編出符合圖意的故事
情節(jié)。
2． 擴(kuò)展幼兒思路，學(xué)習(xí)遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幼兒的操作力、想象力和語
表達(dá)力。
3． 培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表述，并能認(rèn)真傾聽同伴講述的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 投影片四幅；配樂音講述磁帶一盤；供幼兒講述的圖片及繪畫材料人手一
份。
2． 課前已有到小河邊觀察倒影的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程：
一、 模仿狐貍的三種表情，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
師：一天，有只狐貍不知什么原因，它的表情發(fā)生了三種變化，哪三種變化呢?請(qǐng)看老師的表演。師表演滴口水、很得意、垂頭喪氣，引導(dǎo)幼兒用不同的詞語描述（如滴口水、口水直流、很得意、很神氣、垂頭喪氣、灰溜溜、無精打采）。
師：狐貍的表情為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化呢？我們一起看看到底遇到什么事情
二、 引導(dǎo)幼兒感知，理解講述內(nèi)容。
1.出示三幅表情圖及肉位置變化的圖片，引導(dǎo)幼兒用因?yàn)樗员磉_(dá)出現(xiàn)三種表情的原因。
提問：狐貍為什么一會(huì)兒掉口水，一會(huì)兒很得意。一會(huì)兒又垂頭喪氣呢？引導(dǎo)幼兒互相討論，用因?yàn)樗缘木涫奖磉_(dá)。
2.引導(dǎo)幼兒理解重點(diǎn)、難點(diǎn)。
提問：狐貍是怎樣得到烏鴉嘴里的肉的？烏鴉又是怎樣奪回狐貍嘴里的肉的呢？
為化解難點(diǎn)，啟發(fā)提示：
（1） 這塊肉在烏鴉的嘴里，狐貍要得到這塊肉，必須使烏鴉怎樣？（啟發(fā)幼兒想出使烏鴉嘴巴張開）怎樣才能使烏鴉開口呢？你認(rèn)為它會(huì)對(duì)烏鴉說些什么? (充分發(fā)揮幼兒想象，想出烏鴉開口的'多種句子。）
�。�2） 烏鴉失去了肉，心情怎樣？它會(huì)怎樣想？烏鴉是用什么辦法得到這塊肉的？出示圖片三提示幼兒。
三、 引導(dǎo)幼兒編出合乎意圖的故事情節(jié)。
1. 人手一份操作卡片幼兒自由編故事。
2. 請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前進(jìn)述。
3. 聽錄音示范進(jìn)述。要求幼兒在仔細(xì)原清楚錄音里是怎樣講的。
4. 師生共同討論講述思路。幼兒按照以下講述思路重新整理故事。
�。�1） 什么時(shí)間，狐貍在什么地方，發(fā)現(xiàn)了什么？它的表情怎樣？會(huì)怎樣想?
�。�2） 它是怎樣得到烏鴉嘴里這塊肉的?它得到肉的表情怎樣?烏鴉失去肉的心情怎樣?
�。�3） 烏鴉是用什么辦法奪回這塊肉的？狐貍失去了肉又是怎樣的？
四、 表演故事：
1.老師講述故事，幼兒根據(jù)自己的意愿選擇頭飾，扮演角色進(jìn)行表演。
2．幼兒三人一組協(xié)商角色表演故事，一人講，一人扮演烏鴉，一人扮演狐貍。
五、 擴(kuò)展幼兒思路，遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)。
師：這只狡猾的狐貍以后還會(huì)遇見誰呢？它會(huì)怎樣想，怎么說呢？別的動(dòng)物相信它嗎？結(jié)果會(huì)怎樣呢？請(qǐng)想好的小朋友用畫畫出來，畫好后按我們剛學(xué)的烏鴉和狐貍的講述方法編一個(gè)好聽的故事，找個(gè)朋友講講。幼兒繪畫，自編故事，教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力較弱的幼兒。
最后，請(qǐng)1-2名想象獨(dú)特的幼兒在集體面前講述，教師指導(dǎo)他們用連貫的語句表達(dá)，但不要打斷他們的講述思路。
六、 結(jié)束：
鼓勵(lì)幼兒把編得故事講給小、中班的弟弟、妹妹聽。幼兒出教室，自找伙伴講故事。
大班教案 篇7
目標(biāo)：
1、理解故事情節(jié)，感受小青魚尊敬老人的情感。
2、能大膽地用動(dòng)作、語言進(jìn)行表現(xiàn)。
準(zhǔn)備：
1、圖片、故事磁帶
2、繪畫紙和油畫棒人手一份。
過程：
1、猜謎語。
出謎面：一座七彩橋，白云上面架，平時(shí)不見面，雨后才見它。
從謎面及生活經(jīng)驗(yàn)中了解彩虹的七彩和拱形的特點(diǎn)。
組織討論：你覺得哪些東西像彩虹？
2、聽故事。
傾聽一遍故事。故事的名字叫什么？故事里講了些什么？
再次傾聽故事。
蝦公公躺在小青魚的背上，看到了什么？怎么說的？小青魚怎么回答的？
組織幼兒討論：為什么蝦公公會(huì)把彩虹當(dāng)作七彩蝦呢？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)蝦和彩虹的'拱形特點(diǎn)來分析。）
小青魚看到蝦公公傷心地樣子，心里怎么想？它又是怎么做的呢？
3、討論。
組織討論：你認(rèn)為小青魚這樣做好嗎？好在哪里？
聽配樂故事，進(jìn)一步理解故事情節(jié)，感受小青魚尊敬老人，助人為樂的高尚品質(zhì)。
大班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)歌曲的說白部分，掌握說詞的語言節(jié)奏，能用活潑歡快的歌聲演唱歌曲。
2、幼兒嘗試排列圖譜、仿編說詞進(jìn)行說唱。
3、讓幼兒感受與同伴合作說唱的成功感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
�。�1）幼兒已學(xué)會(huì)歌曲《快樂的小廚師》演唱部分。
�。�2）了解炒菜的配料，如洋蔥、青椒、大蒜、蔥花等。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
�。�1）音樂《快樂的小廚師》；
�。�2）苦瓜炒肉絲、西紅柿炒蛋、紅燒排骨等菜肴的圖片；
�。�3）“青椒炒牛肉”說唱節(jié)奏圖譜課件
活動(dòng)過程：
一、復(fù)習(xí)歌曲《快樂的小廚師》，導(dǎo)入活動(dòng)。
引導(dǎo)語：“娃娃餐廳”要舉辦廚藝大賽，我們都來當(dāng)小廚師，讓我們準(zhǔn)備一下吧！
二、幼兒學(xué)習(xí)歌曲說唱部分。
1、請(qǐng)幼兒傾聽說唱部分，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的說出歌曲中的菜名。
引導(dǎo)語：今天我也準(zhǔn)備了一道菜去參加比賽，請(qǐng)你們聽聽我這道菜是什么菜？有什么原料做成的？
2、借助圖譜，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)說唱中的切菜節(jié)奏。
引導(dǎo)語：歌里切青椒的節(jié)奏是怎么樣的？
啟發(fā)引導(dǎo)幼兒從圖譜中找出切青椒、牛肉、洋蔥的節(jié)奏。
3、再次傾聽說唱部分，引導(dǎo)幼兒學(xué)說最后一句“炒炒炒炒炒炒青椒炒牛肉，請(qǐng)你嘗一嘗”，
4、 幼兒完整進(jìn)行說唱。
5、以游戲“接力賽”，幫助幼兒鞏固說白節(jié)奏。
玩法1：跟隨音樂說唱節(jié)奏，教師說出菜名，幼兒說出切菜的節(jié)奏。
玩法2：女孩子說菜名，男孩子說切菜的節(jié)奏。
三、幼兒學(xué)習(xí)仿編新菜譜。
1、師幼共同仿編新菜譜，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)更換歌詞仿編的方法。
出示西紅柿炒蛋圖片，教師有節(jié)奏的說出菜名：西紅柿炒蛋，讓幼兒跟著教師的節(jié)奏說說菜名。
提問：老師是用哪些材料做這道菜的.？
教師示范編說唱詞：西紅柿西紅柿，切切切切切切；雞蛋雞蛋，打打打打打打;小蔥小蔥，切切切切切切。炒炒炒炒炒炒，西紅柿炒蛋，請(qǐng)你嘗一嘗。
2、幼兒嘗試小組合作仿編菜譜
提供苦瓜炒肉絲、紅燒排骨圖片，引導(dǎo)幼兒編說唱詞。引導(dǎo)每組的孩子，編好后小組一起說唱。
四、幼兒集體分享、交流和表現(xiàn)說唱菜譜，體驗(yàn)與同伴合作仿編的成功感。
玩說唱游戲“小組接力賽”，完整演唱新編的說唱詞。
五、請(qǐng)全體幼兒合著音樂用新編的說唱詞完整演唱歌曲《快樂的小廚師》。
大班教案 篇9
一、抓小雞接龍：
游戲規(guī)則：首先選出一個(gè)老鷹，然后開始做游戲，老鷹拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達(dá)到了4個(gè)后，可以分成兩組繼續(xù)做游戲。而在"梯子游戲（又稱圍攻游戲）"中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，并抓住他。
二、開火車
�。�1）全班幼兒圍坐一圈，教師請(qǐng)6個(gè)幼兒（3男3女）到中間，按一男一女的順序站好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？男孩和女孩誰多誰少還是一樣多？幼兒回答正確后，請(qǐng)大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動(dòng)（大家作開動(dòng)動(dòng)作"嗚、轟隆隆、轟隆隆……）
�。�2）教師請(qǐng)5個(gè)幼兒到中間，按一個(gè)坐，一個(gè)站，一個(gè)坐，一個(gè)站的順序排好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？坐著和站著的比，誰多？誰��？還是一樣多？幼兒回答正確后，請(qǐng)大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動(dòng)。
教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如：一個(gè)站、一個(gè)蹲、一個(gè)站、一個(gè)蹲……或一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉，一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉……等等）
三、袋鼠媽媽
目標(biāo)：
1、通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作；
2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；
準(zhǔn)備：4個(gè)不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、
過程：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作
玩法：幼兒分成人數(shù)相同的.四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；
規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。
分散活動(dòng)：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
四、老貓睡覺醒不了
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)輕輕的走和跑。
2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣
活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾若干。在場(chǎng)地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動(dòng)前學(xué)習(xí)游戲中的兒歌。
幼兒園小班游戲教案體育游戲玩拖拉車
一.活動(dòng)目標(biāo)
練習(xí)向指定方向走,培養(yǎng)正確的走路姿勢(shì)
二.活動(dòng)準(zhǔn)備
1.場(chǎng)地準(zhǔn)備一條起點(diǎn)線,一條終點(diǎn)線,相距6米。
2.帶小輪子的動(dòng)物玩具若干。
三.活動(dòng)過程
1.教師介紹游戲玩法每個(gè)小朋友都用線牽拉著一件小動(dòng)物玩具,站在起點(diǎn)上.老師說:"預(yù)備------走！"小朋友們拉著小動(dòng)物向前走,到達(dá)終點(diǎn)后,可領(lǐng)著小動(dòng)物到終點(diǎn)線右邊的草地上"吃草"，或拉著小動(dòng)物在附近自由走動(dòng)。老師說："小動(dòng)物，回家吧。"小朋友們拉著玩具往回走。
2．注意事項(xiàng)
(1).做游戲時(shí)應(yīng)注意,只有聽到"預(yù)備-----走"或"小動(dòng)物，回去吧"的指令，小朋友才能開始向前或往回走。
(2).在走的時(shí)候要注意不要碰到別的小動(dòng)物。
2.幼兒活動(dòng),教師觀察教師要觀察幼兒走路的姿勢(shì),及時(shí)糾正不正確的姿勢(shì)。
3.活動(dòng)自然結(jié)束
小班游戲：滾鐵罐
目的：追著跑，撿起東西。
前提：會(huì)慢跑，停止時(shí)不向前摔倒。
方法：在一個(gè)小鐵罐內(nèi)，裝1～2顆小石子。家長在空地上將鐵罐滾在地上，石子使空罐發(fā)出響聲招引孩子迫鐵罐，到鐵罐停止處，彎下身子將鐵罐拾起。注意要用帶蓋的小鐵罐，不能用打開過的鐵罐頭，以防開口處刺傷孩子。如果孩子跑步還不會(huì)停止，可將罐滾到墻邊或有柵欄處，讓孩子一手扶墻或柵欄以方便停止和蹲下。多練習(xí)后，孩子就會(huì)在夠著東西之前減速，學(xué)會(huì)自己停穩(wěn)，不必扶物投得遠(yuǎn)。
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